蝙蝠的啟示作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的蝙蝠的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝙蝠的啟示作文1
大自然是人類的老師，給人們帶來了許多啟示，我也從蝙蝠身上得到了啟示。
有一天，我和媽媽去公園玩，突然看見一個盲人，他旁邊有一個拐杖。似乎他只能用拐杖探路，我非常想幫助他，于是我跑進圖書館，查了許多關于能幫助盲人的資料。
有一天晚上，我看見有一只蝙蝠在樓房間，自由穿行，我很好奇為什么蝙蝠能在樓房間自由穿行呢？于是我跑回家用電腦，查了蝙蝠的資料，原來蝙蝠從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進，遇到物體就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，就會立即改變飛行方向。
我根據(jù)蝙蝠超聲波的原理，想發(fā)明一種眼鏡，這種眼鏡叫做蝙蝠眼鏡，蝙蝠眼鏡是用超聲波發(fā)射器，話筒做的，它的樣子和墨鏡的外形一樣。按一下紅色按鈕，超聲波發(fā)射器就會發(fā)射超聲波，如果前方有障礙物，蝙蝠眼鏡就會發(fā)出警示，告訴主人前方有障礙物，主人就會立即改變方向。
我希望這個眼鏡能盡快上市，能夠幫助更多盲人重見光明。
蝙蝠的啟示作文2
自從學過本單元課文之后，我知道了飛機是通過觀察鳥發(fā)明的，船是通過觀察魚發(fā)明的，雷達是通過觀察蝙蝠發(fā)明的。雖然已經(jīng)知道是這樣的，但我還是覺得不可思議，想要去查找一下原因。
周末，我上網(wǎng)查了關于鳥的資料。哇！鳥的翅膀居然在一秒鐘內(nèi)可以拍五六十下。等等，我下午那節(jié)模型課做的東西就是飛機，真是太棒了。通過這節(jié)課，我終于明白，最大程度地了解了飛機，原來飛機是因為機翼下的上升氣流讓它飛起來的。
至于蝙蝠嘛，就跟我小時候的一次經(jīng)歷有關了。在我七歲的一天，我撿到了一只蝙蝠，因為它的耳朵壞掉了，所以它總是象沒頭蒼蠅一樣亂撞。因此我才相信蝙蝠和雷達是真的有關系。
我相信，在未來的某一天，我一定會做出一個震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造，而它肯定無比偉大！
蝙蝠的啟示作文3
大自然是很簡單的一個詞，但是你仔細觀察過就回發(fā)現(xiàn)很多的啟示，比如：同過觀察和研究蝙蝠發(fā)明了雷達……看見了蝙蝠我想到了另一個生物：螞蟻！我們看見了螞蟻可能會想：這么小的一個物體能干什么？如果你這么想就錯了。其實降落傘就是科學家觀察和實驗螞蟻才發(fā)現(xiàn)的道理從而發(fā)明了降落傘……
我想實驗的過程是這樣的：一天科學家正在為怎么樣才能從飛機上空降下來不傷害生命……這時他看見了路邊上有幾個小孩子在玩螞蟻，那螞蟻一會兒從高處落下來，一會走迷宮，一會兒過大橋……科學家想到了“螞蟻為什么從高處落地不會受傷呢”他想到了這個就立馬跑向小孩子那里借了一只螞蟻在你里觀察：發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對足和三個部分，一對觸角組成；他又摸了摸腹部，發(fā)現(xiàn)腹部加上那三對足是一個凹型的，他問自己這個管什么用？他就站在高度不平的板凳上把螞蟻從高空扔下來，看了看螞蟻怎么樣，看過之后才知螞蟻沒死�？茖W家做完實驗發(fā)現(xiàn)螞蟻那樣有利于減少下降速度�？茖W家發(fā)現(xiàn)原理后就立馬做了起來，結(jié)果做出來降落傘。
這就是大自然的啟示！只要你細心就可以發(fā)現(xiàn)。
蝙蝠的啟示作文4
大家好，我是小蝙蝠黑黑。雖然我們會飛，但卻不是鳥，是哺乳動物。白天，我們在洞里休息，一到晚上，就飛到外面捉蚊子、飛蛾等小昆蟲吃。
我們在夜間飛行，遇到障礙物總能輕巧地避開，即使是一根極細的電線，我們也能機靈地躲閃開去。人們都認為我們的眼睛特別敏銳，其實他們想錯了。我們飛行可不是靠眼睛，我們有自己特有的'“法寶”。
我們一邊飛，一邊在嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不到的，只有我們蝙蝠才可以聽見。我們發(fā)出的超聲波像波浪一樣推進，遇到障礙物就會反彈回來，傳到我們的耳朵里，我們就立刻改變飛行方向。這就是我們飛行的秘密，你一定沒猜到吧！
其實，科學家早就發(fā)現(xiàn)了我們蝙蝠飛行的秘密，并且發(fā)明了雷達。飛機裝上雷達之后，也能像我們一樣在夜間安全飛行，氣象學家有了雷達，就可以觀測天氣現(xiàn)象了……一想到這些，我真為我們蝙蝠感到自豪！
蝙蝠的啟示作文5
冬令營的第一天，我和冬令營的同學一起去蝙蝠洞，讓我有很深的感觸。
一下道蝙蝠，我就變成了“瞎子”周圍一片黑漆漆的，而帶了手電筒的同學也只能摸索地慢慢前進。我下到蝙蝠洞比較晚，只見前面的人都大叫的沖過來。
“啊，太恐怖了！”一個同學大叫道。
“對呀，對呀，有好多鬼呀！”另一位同學也附和道。
但我們信心不減，不僅不想退縮，反而更迫切的想找到蝙蝠洞的主人——蝙蝠。我們沿著路，不提供的向前走，可是哪里見到蝙蝠的身影了。終于，我們在路的盡頭找到幾只快要冬眠的蝙蝠，他們倒掛在洞頂上，時不時地動兩下，有一些大膽的同學還想去摸一摸蝙蝠，但被老師制止了。經(jīng)過一番觀察，我也就心滿意足地回到老師身邊。在回去的路上，我發(fā)現(xiàn)前面的洞頂上掛著蝙蝠。而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)。原來，我們在剛進洞時，只想著快點走到終點，卻不知道蝙蝠身在何處我們總以為到終點就能勝利，卻忘記如何才能勝利。
出了蝙蝠洞，我思緒萬千，我們總是以為堅持，再堅持。到達終點就一定可以勝利，卻忘記如何勝利，而這次找到蝙蝠也只是碰巧而已。我們做什么事都要認準目標，再堅持不懈地努力，這樣才能成功。
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