小魚的啟示作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小魚的啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小魚的啟示作文1
你養(yǎng)過小魚嗎?你的小魚也常浮到水面或往魚缸外跳嗎?如果是這樣,我告訴你一個(gè)好辦法,小魚就不往外跳了。
前些天,爸爸給我買了一個(gè)漂亮的魚缸和幾條小魚,我就放在魚缸里養(yǎng)著?晌疫^幾天發(fā)現(xiàn),魚缸里的魚總往外跳,真氣人!
沒辦法,我只好去問媽媽:“媽媽,小魚總和我鬧別扭,怎么辦?難道它不喜歡水嗎?”媽媽漫心不經(jīng)的說:“可能是缺鈣吧,每天換換水看看!庇谑,我每天給魚兒換水,可沒過幾天就厭煩了。隔了幾天沒換水,小魚又往外跳,真沒辦法!
有一天,我在魚缸里放了一些水草,啊,真好看!后來,我有一個(gè)星期沒換水,我跑到魚缸邊,一看,愣住了!咦?小魚都沒有浮上水面。我高興地對媽媽說:“媽媽,奇跡發(fā)生了,我放進(jìn)水后小魚沒有往魚缸外跳,這是為什么呢?”媽媽說: “你查查資料吧。”我查完資料才知道,種草不僅能美化環(huán)境,還能使空氣清新哩!
你明白了這個(gè)道理了嗎?你也試試看吧!
小魚的啟示作文2
大自然就像一個(gè)聚寶盆,到處都是稀奇古怪的東西,這不,我就在一次釣魚活動(dòng)中遇到了一件令我印象深刻的事,這件事還帶給了我不少啟示。
那是一個(gè)晴朗的早晨,我正在河邊釣魚。突然,魚標(biāo)往下沉了一下,我立馬把魚竿往上挑?墒沁@只魚臂力好像還不小,于是我跟它來回搏了幾個(gè)回合,我贏了,魚兒成為了我的囊中物。切,小小的魚兒還有本事,敢跟本大王斗。
又過了五分鐘,魚標(biāo)又有動(dòng)靜了,我再次跟著一條魚做思想斗爭。不料它猛的用力,我一不留神,差點(diǎn)被它拉到河里。我怒了,你竟讓我險(xiǎn)些喪命于此,我必定讓你嘗到被油“煎”的滋味。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于將它挑起,可它還在做垂死掙扎,在空中不停扭動(dòng)著身子撲騰。我得意極了:別再做無用的抵抗了!可我怎樣也沒料到,在它的努力掙扎下,它還真的逃掉了。
我驚詫萬分,不僅沒有氣惱,反倒在這一瞬間被這種精神所打動(dòng)——是啊,連魚都這么有求生欲,為何人做不到呢?每年都有許多中小學(xué)生,因承受著沉重的壓力而自殺,他們難道都不明白生命的可貴?
這條魚不但讓我懂得了生命的珍貴,還讓我明白了,只要還沒有到最后,一切都還有希望。(公眾號:可樂小天才)
小魚的啟示作文3
大自然的一切事物都能給我們啟示,比如燕子搭窩、螞蟻搬家……今天,我給大家講的是一條小魚帶給我的啟示。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在河邊玩,看見了一位大叔在釣魚。不一會(huì)兒,一條小魚上鉤了。大叔不費(fèi)吹灰之力,把小魚釣了上來。
小魚在水桶里扭動(dòng)著身子,拼命掙扎。大叔沒在意,繼續(xù)釣魚。我想:小魚啊小魚,你再怎么掙扎,也逃不出去,何苦呢?
我繼續(xù)看大叔釣魚。不久,水桶里已經(jīng)有四五條魚了。它們有的'大,有的小,但態(tài)度似乎和第一條魚不一樣,只是悠閑地游來游去。那條魚繼續(xù)拼命掙扎,試圖逃離這個(gè)牢籠。
我看得有點(diǎn)不耐煩了,正要轉(zhuǎn)身離去。忽然,只聽得“啪”的一聲,小魚居然躍出了水桶,在空中劃出了一條美麗的弧線,蹦到了草地上。大叔聽到聲音,馬上放下魚竿,轉(zhuǎn)身去抓小魚。可機(jī)靈的小魚蹦跳著翻了幾個(gè)身,鉆進(jìn)了河里,不見了。
看到這里,我不禁暗暗地佩服起小魚來。雖然它個(gè)頭不大,但竟然憑著頑強(qiáng)的毅力沖破了牢籠,重新獲得了自由。我也從中明白了一個(gè)道理:認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),只要堅(jiān)持,總有成功的那一天!
小魚的啟示作文4
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢?
當(dāng)然是魚了!有一次在水池里看魚,魚一會(huì)兒浮在水面,翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來,一會(huì)兒沉到水底,竄來竄去,只能隱約看到一點(diǎn)影子,可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的?
為了弄清楚,我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道,一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊,難道潛水艇也有氣囊?
當(dāng)然不是,潛水艇是帶氧氣下去的,就像上月球沒有帶氧氣一樣,不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個(gè)蓄水倉,和小魚的氣囊一樣,當(dāng)潛水艇要上升時(shí),就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時(shí),就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢?原來潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇,當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí),只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí),也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。
哎!大自然真是奇妙,從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
小魚的啟示作文5
大自然是人類最好的老師!
有一次我在水池里看魚,魚一會(huì)兒浮在水面,翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來,一會(huì)兒沉到水底,竄來竄去,只能隱約看到一點(diǎn)影子,可真像只小小的潛水艇。從那時(shí)候我就想:那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的?
為了弄清楚,我去問了爸爸。原來它是從魚鰓里透氣!半y道潛水艇也有魚鰓?”
爸爸說:“當(dāng)然不是,潛水艇是帶氧氣下去的,就像月球上沒有氧氣一樣,人是不能生活在月球里的!
“潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?”
爸爸笑著說:“潛水艇上有一個(gè)蓄水倉,和小魚的氣囊一樣,當(dāng)潛水艇要上升時(shí),就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時(shí),就通過水管往蓄水倉里注水!
我又問:“那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢?”“潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇,當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí),只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí),也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度!
哎!寫到這里,我不禁要感嘆:大自然是人類最好的老師。
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