粉筆的啟示作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的粉筆的啟示作文3篇，歡迎大家分享。
粉筆的啟示作文 篇1
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫(huà)出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫(huà)出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的`贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
粉筆的啟示作文 篇2
它越來(lái)越短，可人們知道的東西卻越來(lái)越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師才能傳授給我們知識(shí)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)出力！
從粉筆被制造開(kāi)始，它就命中注定要為人類服務(wù)，并用它短暫而又偉大的一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。
而在我們的祖國(guó)，不也正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)“粉筆”，才如此繁榮、強(qiáng)盛嗎？
在學(xué)校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻(xiàn)的“粉筆”；醫(yī)院里，有仁心仁術(shù)的“粉筆”；集體里，有無(wú)償奉獻(xiàn)的“粉筆”…….
各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力，促進(jìn)了祖國(guó)發(fā)展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會(huì)進(jìn)步！
粉筆的啟示作文 篇3
它其貌不揚(yáng)，渾身雪白滾圓，身高不過(guò)五指，在人們眼中它是那么渺小普通、微不足道�？稍谡n堂中，若是沒(méi)有它，便沒(méi)了知識(shí)的傳遞。
不管是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課、美術(shù)課等，都是它在黑板上奮力耕耘，它吱吱扭扭地唱著歡歌，雪白的粉末輕輕地飛揚(yáng)，它的身子在莘莘學(xué)子渴盼知識(shí)的眼神中漸漸地矮下去，矮下去……它不知疲倦，直到它變成丁點(diǎn)兒粉筆頭兒，再也捏不住便被人們棄之一邊。他的生命也因此走到了盡頭，雖然它的生命短暫，但他卻給我們留下了無(wú)窮的知識(shí)，它的生命也因此而變得永恒。
每每看到粉筆，我便不由自主地想起南宋詩(shī)人于謙寫(xiě)的一首詩(shī)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。任何人的生命只有一次，任何人的人生不過(guò)百年，在這人類歷史的長(zhǎng)河中，是多么的短暫啊！人應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生呢？是轟轟烈烈還是平平淡淡？是茍且偷生還是默默奉獻(xiàn)呢？……但無(wú)論怎樣，我們的人生之箭都時(shí)刻沒(méi)有停住它那匆匆的腳步，不管你愿意與否，我們每天都要生活，但你準(zhǔn)備過(guò)一種什么樣的生活呢？我想，粉筆已經(jīng)給了我最好的啟示。
篇四：粉筆的啟示
當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)著黑板上老師傳授的知識(shí)的時(shí)候，你們是否想過(guò)，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識(shí)呢？那就是粉筆。
同學(xué)們都知道，在老師講課時(shí)都能用到粉筆，用粉筆書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的精華，以便于同學(xué)們更好的理解和記憶。粉筆，看起來(lái)那么普普通通，披著一身雪白的衣裳，細(xì)長(zhǎng)的身體，每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水寫(xiě)筆、圓珠筆等華麗的外表，沒(méi)有鋼筆的高貴，沒(méi)有精致的包裝，更沒(méi)有復(fù)雜的構(gòu)造，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物，就這樣一個(gè)不起眼的東西，卻因?yàn)閮r(jià)廉物美而成為同學(xué)們求知路上的必需品，成為老師傳授知識(shí)的左膀右臂。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，粉筆的一生就是等著老師拿起它，用它書(shū)寫(xiě)著人類的文明和知識(shí)，隨著書(shū)寫(xiě)的次數(shù)，它的身高卻一次次的變矮，它的生命也在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中慢慢的消失。一個(gè)生命的存在甚至只有一節(jié)課的時(shí)間，就這樣消失了。如此短暫的一生卻帶給我們很多人一生都受用的知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師又何嘗不是一根根默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，犧牲自己的粉筆呢？正是因?yàn)橛辛死蠋熌臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了祖國(guó)一批又一批優(yōu)秀的人才。老師的精神是多么可貴、多么崇高啊！
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