蘋果的啟示作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蘋果的啟示作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蘋果的啟示作文 篇1
今天上午第三節(jié)課，我們的語(yǔ)文老師有點(diǎn)怪怪的，先是輕輕地敲門，經(jīng)我們?cè)试S后才進(jìn)入教室，只見(jiàn)他像往常一樣手里端著個(gè)杯子，慢慢走上講臺(tái)，拿起手中的杯子，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們猜，我這杯子里有什么？”同學(xué)們的回答真是五花八門，有的說(shuō)是純凈水、有的說(shuō)是綠茶、有的說(shuō)是橙汁、雪碧，還有的人說(shuō)什么也沒(méi)有。老師只是莫不作聲，只是對(duì)著我們笑。 這杯子里到底裝的是什么呢？同學(xué)們的目光一齊投向杯子，急于知道其中的奧妙。只見(jiàn)老師的手伸向杯子，這一個(gè)動(dòng)作，讓我知道了這里裝的不是水，也不是空杯子，應(yīng)該是一個(gè)固體�！疤O果！”隨著老師的手離開(kāi)杯子，同學(xué)們一起歡呼道，“老師在杯子里裝個(gè)蘋果，要干什么呀？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)...... 一會(huì)兒，老師又說(shuō)同學(xué)們剛才為什么只猜到杯子中是水，而不是其他東西呢？同學(xué)們說(shuō)的頭頭是道，可誰(shuí)也沒(méi)想到杯子里裝的是固體而不是液體。老師趁機(jī)送給我們一句話：“想象固然重要，但事實(shí)更能證明一切，要尊重事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話�！甭�(tīng)完這句話后，同學(xué)們又陷入了沉思之中。
就在這時(shí)，老師的一個(gè)舉動(dòng)，又把大家的目光收回在講臺(tái)之上，他從口袋中掏出一把小刀，迅速將蘋果切成十份，讓我們猜想這個(gè)蘋果的味道。雖然我沒(méi)有回答，但是答案已經(jīng)在我心里了。很幸運(yùn)，老師挑了五位“小淑女”，五位“小紳士”上去品嘗,其中也包括我。吃蘋果的時(shí)候我把身子轉(zhuǎn)到了后面，這個(gè)蘋果吃起來(lái)又酸有甜，就像變味的蘋果娃娃一樣，一會(huì)兒酸一會(huì)兒甜， 看來(lái)我剛才的答案是錯(cuò)的�；顒�(dòng)最后老師又送給我們一句話：“做任何事都不能只看表面，要親自去試一試，嘗一嘗才能下結(jié)論”。 30分鐘過(guò)去了，關(guān)于蘋果的的作文也完成了，但我又陷入了深思之中...... 通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了：通往人生之路上有酸也有甜，無(wú)論遇到什么什么困難，都要勇敢的去試一試，不要過(guò)分的相信自己的感覺(jué)，更不能覺(jué)得自己不行，事實(shí)勝于一切 。 老師，謝謝您，通過(guò)這次小小的活動(dòng)，讓我知道了這么多道理，真是太感謝您了，我一定會(huì)銘記您送給我的兩句話的！
蘋果的啟示作文 篇2
星期六，爸爸買回來(lái)了幾個(gè)的蘋果，看著這紅通通的蘋果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個(gè)。可是被媽媽攔住了：“你先說(shuō)說(shuō)蘋果的形狀和奧秘，我才可以把蘋果給你吃�！卑パ�！這可把我難住了。平時(shí)，我可是只知道吃蘋果，可沒(méi)時(shí)間去觀察蘋果。
我連忙拿起一個(gè)蘋果仔細(xì)的觀察它的外形、顏色、味道。認(rèn)真探究它的'奧秘�？次铱戳税胩�。蘋果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽(yáng)。當(dāng)我把蘋果洗一洗準(zhǔn)備切開(kāi)時(shí)，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋果，嘗嘗味道�！�
洗完蘋果，我將蘋果切成兩半，我把那蘋果橫著切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開(kāi)它中心有一個(gè)“五角星”。
這真是一次探索發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，平時(shí)在我們身邊還有好多常見(jiàn)的物體值得你去觀察。
“觀察，觀察，在觀察�！薄推章宸�
“一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來(lái)�！薄だ�
觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)植物是必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源�！薄K霍姆林斯基
只要勇于探究，就沒(méi)有什么你發(fā)現(xiàn)不到的。
蘋果的啟示作文 篇3
晴朗的夜空像美麗的光滑的藍(lán)色綢緞，一輪玉盤似地滿月，把它那皎潔的光灑向人間。我和媽媽在涼亭里吃蘋果。
我們吃完后，隨手把蘋果核分別放在自己面前的小碗里，便睡覺(jué)了。
第二天早晨，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)桌子上的兩只小碗有了與眾不同的區(qū)別。 我 的小碗里招來(lái)了一大群 煩人的蒼蠅它們圍著我的小碗，“嗡嗡，嗡嗡， 嗡 嗡”地叫著，直叫人心煩意亂，有的還放肆地貪婪地啃著蘋果核上沒(méi)吃干凈 的 果肉；而媽媽的碗里卻沒(méi)有一只蒼蠅來(lái)?yè)v亂，我非常奇怪，走到桌前，我細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是媽媽那的小碗里有蒜片，難道大蒜……(至于什么念頭，請(qǐng)繼續(xù)看下面發(fā)生的事情吧)我心中的念頭，油然而生。
晚上，我拿來(lái)幾瓣蒜片，碾碎后，取出里面的蒜汁，又添加了一點(diǎn)水。不一會(huì)兒，我就弄了一茶缸蒜汁，把它灑在蒼蠅常出沒(méi)的地方，效果果然強(qiáng)烈，蒼蠅全死光了。
通過(guò)這件事情，我不僅知道了大蒜有著強(qiáng)大的殺菌能力，而且還悟出了一個(gè)道理：做人就要生活的有心人，你就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!
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