【精選】給我的啟示作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的【精選】給我的啟示作文（通用24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我的啟示作文 篇1
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)。唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè)，你可以在知識(shí)的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話故事書(shū)，科學(xué)道理等……在這書(shū)的海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受精神糧食。
書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的大腦，書(shū)也是一樣的。所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫(yī)愚蠢。所以書(shū)是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。
給我的啟示作文 篇2
大自然曾經(jīng)給過(guò)我們?nèi)祟?lèi)很多啟示。比如：人類(lèi)根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船；根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”……這些都離不開(kāi)我們的仔細(xì)觀察。我也從蜘蛛那里得到深刻的啟示。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我一人在家無(wú)聊踱來(lái)踱去，不知該干些什么。突然，我的眼睛瞟到洗手間一個(gè)小小角落里的一只蜘蛛身上。我驚慌失措，正要把它拍死，卻見(jiàn)那只蜘蛛正準(zhǔn)備織網(wǎng)，我又于心不忍。于是，我決定看看它是怎么織網(wǎng)的。
只見(jiàn)它先爬上墻壁的一角，接著從腹部慢慢地吐出一根白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到另一邊。這樣，第一根絲就織好了。接著，他又照著前面吐絲的方法繼續(xù)吐絲，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，眼看一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛感到高興。突然，淘氣的風(fēng)弟弟卻來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛前功盡棄了，蛛網(wǎng)“呼”的一聲全斷了�？蓱z的小蜘蛛只好重新織它的網(wǎng)。
就這樣，小蜘蛛每次織到一半時(shí)，淘氣的風(fēng)弟弟就來(lái)把它給破壞了。我有點(diǎn)不耐煩了，準(zhǔn)備離開(kāi)�？墒�，我看見(jiàn)小蜘蛛并不氣餒，又重新開(kāi)始織網(wǎng)。我想：蜘蛛都沒(méi)有退縮、厭煩，我怎能厭煩呢？于是，我繼續(xù)觀察著：只見(jiàn)小蜘蛛仍然按照原來(lái)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)，如此不斷的重復(fù)，不斷的失敗，不斷的汲取上一次失敗的經(jīng)驗(yàn)……終于，一張完好的蜘蛛網(wǎng)給織好了，我心里真為蜘蛛的毅力給感動(dòng)著。
大自然給過(guò)我們?cè)S多啟示，從這只蜘蛛身上我懂得了一個(gè)深刻的道理：我們做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定能成功。真所謂是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
給我的啟示作文 篇3
在外婆的小院子里，我曾看見(jiàn)過(guò)一只蝸牛，它努力不懈的精神深深打動(dòng)了我。
10月5日，一只很小很小的蝸牛爬上了外婆菜園邊的墻，這小家伙的殼占據(jù)了它整個(gè)身體的大部分，一步一步往上爬十分吃力。我向上望了望，猜想它是不是想去墻的頂端......
我把這件事告訴了雙胞胎弟弟浩南和浩北，他們大笑：“蝸牛，它要爬墻�。俊焙颇弦槐菊�(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)一首歌，蝸牛爬的得最慢的�！焙票备胶椭�，還唱起了那首歌“小蝸牛呀跑得慢”
可是，我陷入了沉思，那是一只了不起的蝸牛，比我們有些人都出色呢。有些人想知道墻那邊是什么，但是沒(méi)出去的勇氣，只能靠點(diǎn)幻想。而蝸牛呢？即便知道自己的速度慢，卻不甘心、不放棄，堅(jiān)信夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，去尋找屬于自己的天空。
蝸牛有胸懷，正是我們?cè)S多人都做不到的。它不管別人怎么說(shuō)，它慢卻堅(jiān)持走自己的路，讓別人去說(shuō)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛精神，做一個(gè)堅(jiān)持不懈、胸懷寬廣有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去行動(dòng)怎能有收獲？
“小蝸牛呀跑得慢......跑的慢慢”那首兒歌縈繞在我耳旁，我仿佛看到了我未來(lái)的成長(zhǎng).......
給我的啟示作文 篇4
自然”，在“人類(lèi)”這一名詞還沒(méi)有出現(xiàn)的年代，就已存在。人，本源于自然，說(shuō)是炎黃子孫倒不如說(shuō)是自然的兒女。于是，我們占有，無(wú)休止地汲取，物質(zhì)文明發(fā)展的同時(shí)，帶來(lái)的卻是大自然給我們的懲罰。
春，自古便被認(rèn)為是萬(wàn)物的始端，張曉風(fēng)的《春之懷古》中的那些“綠意內(nèi)斂的山頭，一床新翻棉被的春泥，一陣杜鵑啼。都已成為大自然的過(guò)去式。沒(méi)有良好的開(kāi)端，又要如何發(fā)展。寫(xiě)這篇文章之前，去查閱了以往的高考滿分作文，無(wú)意間打開(kāi)了桌面上的‘圖片’文件夾，那是以往和母親外出旅游時(shí)拍的風(fēng)景照。曾今，上網(wǎng)瀏覽時(shí)，一邊點(diǎn)擊會(huì)一邊欣賞，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哇，超酷，好漂亮”的感嘆，并會(huì)暗自佩服自己的拍照技能————還是不賴的，昨日，細(xì)看，靜下來(lái)：九寨溝的五色湖水，桂林奇特的山峰，三峽雄奇險(xiǎn)厄的暗礁，江水。北京，一張張能見(jiàn)度不高，偏帶暗黃色的照片，八達(dá)嶺向下望去，兩旁原是茂盛的樹(shù)木，已變成各家店鋪的營(yíng)業(yè)場(chǎng)地亦或是巖石裸露的平地了�！包S土坡”，一個(gè)似帶革命英雄烈士色彩的圣地，放眼望去似在眼前，天高土厚，眼前的沙海翻滾著，仿佛經(jīng)歷著前往年滄海桑田的變換—————只有“貧瘠”才是最符合它自身“特點(diǎn)”的形容詞。長(zhǎng)江干涸的河床，在網(wǎng)上是很常見(jiàn)的，為提高知名度，變把干裂的河床弄成心形，引來(lái)一陣感嘆，引發(fā)一陣思考。
高樓有了，肥沃的莊家農(nóng)田沒(méi)了；方便的一次性筷子有了，“地球之肺”卻日漸消退，似乎從未在這個(gè)星球上扎根落戶過(guò)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活富裕了，留下的卻是“水土流失，土地荒漠化，臭氧空洞�！边@類(lèi)永久性的'環(huán)境生態(tài)問(wèn)題，大自然的一次次警告，報(bào)復(fù)著人類(lèi)，還要怎樣！到底想折騰到什么地步，沉思中，抬頭仰望，鳥(niǎo)兒正穿越煙囪與煙囪的黑森林，心中不由一陣隱隱地作痛：我們真的該住手了，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，還自然一個(gè)美好的明天。
何必要等到人人都發(fā)出感慨：想要走訪那躑躅子啊湮遠(yuǎn)年代中的自然�！痹傩袆�(dòng)，怕也只會(huì)是徒勞。
給我的啟示作文 篇5
在學(xué)校，老師常教育我們要助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助有困難的人。我把這句話牢牢的記在心里，只要碰見(jiàn)有困難的人，我能幫助的，我一定會(huì)盡我的能力去幫助。
就在前幾天發(fā)生了一件事，讓我很受啟發(fā)。當(dāng)我在放學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)車(chē)站時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，闖進(jìn)了我的視野，她大約七十多歲，穿著一身深藍(lán)色的衣服，拄著拐棍，只見(jiàn)她移動(dòng)著小腳，老人一邊走一邊仔細(xì)分辨一輛輛公交車(chē)前掛的
牌子，她打量了一下剛停下的公交車(chē)，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車(chē)。看見(jiàn)老人上了車(chē)，我不由自主的松了一口氣。誰(shuí)知她又下了車(chē)，我正想去幫她一把，就在這時(shí)，來(lái)了一位學(xué)生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手?jǐn)v著老人的胳膊，低著頭詢問(wèn)著什么，他一邊問(wèn)一邊扶著老人向前走去？？看著這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學(xué)生看到別人有困難時(shí)，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學(xué)生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我們每個(gè)人都懷著一顆美好的愛(ài)心去對(duì)待別人，只要我們
所有的人都不斷向社會(huì)注入一股愛(ài)的清泉，那么我們的社會(huì)就一定會(huì)充滿著愛(ài)，一定會(huì)變的更美好！
給我的啟示作文 篇6
仰望這世間，大自然的一切都是那么純潔美麗�；ㄩ_(kāi)花落，隨風(fēng)搖曳，花的美我們無(wú)法忘卻，但是又有誰(shuí)注意到了那朵在強(qiáng)烈的壓抑下頑強(qiáng)拼搏，最后迎來(lái)彩虹的——臘梅呢？
它不及玫瑰的高雅，但是它炫麗，它奪目！它不及桃花的小巧嬌嫩，但是它鮮艷，它耀眼！它用鮮血染紅了冬天，讓世界不再空虛。
它是花叢中最努力的，當(dāng)所有花兒都枯萎掉時(shí)，它還在堅(jiān)強(qiáng)地蓄著力，因?yàn)樗溃核纳亲疃虝旱�，一旦他開(kāi)放，過(guò)不了多久就會(huì)被刺骨的寒風(fēng)所吞噬！但盡管如此，它還是選擇了開(kāi)花。它不愿在花殼里窩囊一輩子，它要活出自己，活出精彩！終于它如愿了！它鮮艷的花瓣釋放出了一朵花堅(jiān)強(qiáng)不屈的努力奮斗的芳香！它知道過(guò)不了多久它就會(huì)逝去，但是它無(wú)怨，它無(wú)悔！因?yàn)椋屪约旱纳�！它讓心中的彩虹�?mèng)完美的綻放了！
人就如這朵花，只有我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，只有我們努力奮斗，才能為自己的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，才能讓心中的彩虹夢(mèng)完美綻放！才能讓世人知道——曾有這么一群人為了自己的彩虹夢(mèng)而奮斗！
給我的啟示作文 篇7
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風(fēng)中。在地凍天寒的時(shí)候，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過(guò)長(zhǎng)莓苔，乘興登臨倦眼開(kāi)�；錈o(wú)聲春取去，社寒有信燕將來(lái)。我和母親漫步在山林中，現(xiàn)在已是12月�；▋簜兪チ舜禾斓呐d致，慢慢調(diào)謝而去。這時(shí)只有梅花堅(jiān)強(qiáng)地聳立在那。
不一會(huì)我的眼球就被吸引過(guò)去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語(yǔ)中醉飛？這一刻，天地動(dòng)容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽(yáng)所暈染過(guò)似的，使人一見(jiàn)就心生愛(ài)慕之心。
母親看我盯著梅花不走，就對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅(jiān)貞不渝，堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)值得人學(xué)習(xí)。人們總用梅花比喻有傲骨之風(fēng)生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣�！�
頓時(shí)我悟到許多道理：我們當(dāng)代小學(xué)生也要向梅花學(xué)習(xí)，不能向困難低頭，不能放棄自我一堅(jiān)強(qiáng)，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎？
給我的啟示作文 篇8
我希望你能在逆境中飛翔。
我站在講臺(tái)時(shí)，手不禁顫抖了起來(lái)。
這是我第一次用演講者的身份站上講臺(tái)，下面有三十雙家長(zhǎng)的眼睛死死的盯著我，空氣在此為我停留，時(shí)間在此為我凍結(jié)。我用余光瞟了一下接下來(lái)的演講者——下一位是全年級(jí)第一名，然后是班級(jí)第二名，最后是前進(jìn)十一名，二十三名的同學(xué)，而我呢，我有什么資格站在這里呢？而且是起一個(gè)演講的人。
忽然，我的腦中竄出了一個(gè)丑得不能再丑的“小鴨子”，它曾經(jīng)被其他小鴨子排擠過(guò)，在農(nóng)場(chǎng)受到辱罵，受到人類(lèi)的捉弄，甚至連獵狗也不多看他一眼，咬他一口……冬去秋來(lái)，他竟然成為了一支圣潔的天鵝。
我突然明白了，我雖然不是這里最優(yōu)秀的。甚至我就是那只丑小鴨，可是，我知道丑小鴨也有變天鵝的信念，它用自己的堅(jiān)持詮釋了丑小鴨變天鵝的過(guò)程，為什么我不行呢？雖讓我只是只丑小鴨，但我也有飛翔的權(quán)利吧！此時(shí)一切都云消霧散了，時(shí)間再次復(fù)蘇了，空氣再次流動(dòng)。
……
“謝謝大家”我深深地舒了口氣，我抬頭時(shí)突然看見(jiàn)那只丑小鴨再對(duì)我微笑，既而變成高貴的天鵝飛走了。
給我的啟示作文 篇9
你是否因?yàn)槭浪椎难酃猓员暗氐拖铝祟^？是否因?yàn)榍胺降穆防щy重重，而從此不敢前進(jìn)？是否因?yàn)閯e人的嘲笑你的夢(mèng)想后，你也放棄了？
其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧！丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因?yàn)樾r(shí)候很丑，當(dāng)然它也也受了不少欺負(fù)，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著又遇見(jiàn)獵狗，險(xiǎn)些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險(xiǎn)些被凍死，被農(nóng)夫撿回家，結(jié)果又成為孩子們嘲笑的對(duì)象，它又逃了出來(lái)，而當(dāng)它面對(duì)美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì)嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì)受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì)一直向前從不低頭。但我們請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想著你的夢(mèng)想，勇往直前。
給我的啟示作文 篇10
生活中有很多小事情，包括快樂(lè)、悲傷、悲傷和尷尬呵呵，但有一件小事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得秋天我們?cè)跇窍麻_(kāi)了一家新的水果店。開(kāi)張那天，店里所有的水果都很便宜。我媽媽買(mǎi)了很多水果，包括香蕉、桔子、蘋(píng)果、梨、葡萄柚和橙子，包括我最喜歡的香蕉和桔子。媽媽付錢(qián)后，我迫不及待地打開(kāi)那袋香蕉，我使勁地剝了一個(gè)。剝皮后，我把香蕉皮扔到街上，津津有味地吃著美味的香蕉。
發(fā)生了意想不到的一幕。我扔掉香蕉皮，站著吃香蕉。在我身后，有一位阿姨抱著一個(gè)剛會(huì)走路的嬰兒。嬰兒剛學(xué)會(huì)走路，走路不太穩(wěn)。而阿姨邊走邊打電話，對(duì)孩子沒(méi)有太多注意。嬰兒踩在香蕉皮上，四個(gè)角朝天摔了下來(lái)。據(jù)估計(jì)，嬰兒摔倒時(shí)非常痛苦。她哭了很長(zhǎng)時(shí)間。我急忙哄她，遞給嬰兒一個(gè)棒棒糖和一些水果，這樣?jì)雰壕筒豢蘖�。我不敢告訴姨媽我把香蕉皮扔了，因?yàn)槲遗乱虌屌u(píng)我。當(dāng)時(shí)，我真的很想找到一條縫鉆進(jìn)去。
從那以后，我再也不會(huì)隨意扔垃圾了，因?yàn)槲抑廊永鴷?huì)傷害別人和我自己。這件事讓我明白，要熱愛(ài)環(huán)境，從我和身邊的小事做起。讓我們一起熱愛(ài)環(huán)境！
給我的啟示作文 篇11
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事情。有些人就像飄過(guò)的云彩，很快就會(huì)忘記一切。有些事情會(huì)深深地印在我的腦海里，揮之不去。
這發(fā)生在去年期末考試之前。
隨著期末考試的臨近，除了復(fù)習(xí)，每天都是復(fù)習(xí)。我想我已經(jīng)徹底復(fù)習(xí)了自己，所以我有點(diǎn)心不在焉。我根本不注意那些練習(xí)。
當(dāng)老師讓我們寫(xiě)兩首古詩(shī)和兩句名言時(shí)，我很快就默默地寫(xiě)了下來(lái)。但當(dāng)這本書(shū)出版時(shí)，我感到震驚56;我懷疑我的眼睛有毛��！自從我長(zhǎng)大后，我的成績(jī)基本上是“優(yōu)秀的”。我怎么會(huì)有這么差的成績(jī)？仔細(xì)一看，我原來(lái)顛倒了兩首古詩(shī)的材料。這兩句名言甚至沒(méi)有寫(xiě)作者的名字！我好沮喪！
回家后，一個(gè)人靜靜地想：為什么我考試考得這么差？原因只有一個(gè)，那就是我自滿的結(jié)果。幸運(yùn)的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，并在期末考試中取得了好成績(jī)。
這是我學(xué)習(xí)生涯中的一件小事。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但它給了我很大的教訓(xùn)。這讓我明白，一個(gè)人在任何時(shí)候都不能自滿，自滿和驕傲?xí)屇闶ダ碇牵詽M會(huì)讓你失去方向。
在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)牢記謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
給我的啟示作文 篇12
我有句座右銘——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。你問(wèn)我為什么選擇這句話當(dāng)座右銘，那還得從兩年前說(shuō)起。
那是三年級(jí)下學(xué)期末，經(jīng)過(guò)我一番廢寢忘食的復(fù)習(xí)，期末考試三門(mén)主科全是一百分！這讓原先就狂妄自大的我更加得意忘形！覺(jué)得自己是最好的，沒(méi)有人能比得上我！于是，我走路時(shí)都仰著頭，告訴別人，我是最棒的�；氐搅�
家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我驕傲的樣子，臉一下子拉了下來(lái)，一句又一句地叮囑我：“不要驕傲，一定要謙虛，驕傲?xí)鼓懵浜蟮�！”可是此時(shí)此刻的我已經(jīng)被這一點(diǎn)小小的成功沖昏了頭腦，所以媽媽講的那些話我都當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，根本聽(tīng)不進(jìn)去。
上四年級(jí)了，我不管上什么課，都低著頭在下面開(kāi)小差，被老師點(diǎn)了N次名字，我都不放在心里，自己該干什么還干什么。又到期末考試了，我誤以為這次又能輕松拿第一，可是我錯(cuò)了！卷子發(fā)下來(lái)，原先被稱為“速算能手”的我，這次考試居然八十分都不上。這件事被媽媽知道后，打了我一頓，還送了我一句話——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
這就是我的座右銘的來(lái)歷。
給我的啟示作文 篇13
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風(fēng)箏的人群，他們甚至展開(kāi)了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追著、跳著、跑著�？罩心谴笮〔灰�、顏色各異的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，盡情地釋放著青春的氣息。
可是有誰(shuí)知道，此時(shí)，最痛苦的是那飛翔的風(fēng)箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬于它們。它們?cè)嗌俅蜗霋昝摷m纏，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結(jié)果還是因?yàn)槭`在自己身上的線團(tuán)而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末，一到那時(shí)候，我就快活地和小鳥(niǎo)一樣，吃零食，看電視，睡懶覺(jué)，是我每個(gè)星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業(yè)都可以先拋到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了！可如今。唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩可真難！
不過(guò)我知道，其實(shí)他們都是為了我好，可。
此時(shí)，我多么希望自己能成為一只斷了線的風(fēng)箏，在學(xué)習(xí)、生活的成長(zhǎng)道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽著美麗的春色。
給我的啟示作文 篇14
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我難忘的事�？捎幸患聟s讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫(xiě)的好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習(xí)很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺(tái)上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回來(lái)了，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說(shuō)你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì)站到講臺(tái)上去的！”他哭嚎著說(shuō)。我看著他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是站在那上面領(lǐng)獎(jiǎng)去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對(duì)我說(shuō)：“你遲早會(huì)吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也灰詾槿弧�
過(guò)了一段后，預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺(tái)上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一直沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。
這么多年了，我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他，因?yàn)槭撬屛覈L到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。
給我的啟示作文 篇15
每個(gè)人身邊一定會(huì)存在一些你不喜歡或不喜歡你的人，我相信你每次看到他們都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)討厭。我何嘗不是這樣呢？
最近因?yàn)槟承┰蚋袀�(gè)同學(xué)關(guān)系不是很好。然后這個(gè)人就在別人面前說(shuō)這說(shuō)那的，搞得我心煩氣躁，然后我們兩現(xiàn)在天天吵。在公眾場(chǎng)合我們互相用暗語(yǔ)罵人，在沒(méi)人的時(shí)候，我們總是敞開(kāi)心扉的罵對(duì)方。我們有時(shí)候新賬舊賬一起算，把以前的一些事統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，給對(duì)方壓力。就因?yàn)檫@樣，我最近狀態(tài)也不是很好。每次讀書(shū)總是心不在焉的，我的成績(jī)還可以的，可是現(xiàn)在連最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題我都不會(huì)了，往往想到一半思路就開(kāi)小差。然后老師就勸我一些話，因?yàn)槠綍r(shí)我跟她關(guān)系還不錯(cuò)的。他對(duì)我說(shuō)：人這一生不可能沒(méi)有坎坷，但只要你堅(jiān)持過(guò)去就好了�，F(xiàn)在快到期末了，你要全身心的投入，才能取的優(yōu)秀的成績(jī)。你現(xiàn)在要把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中。只有你考出個(gè)好成績(jī)，我們做老師的才能為你感到驕傲。
可能有些時(shí)候，父母跟孩子之間肯定會(huì)有些代溝，但孩子在他自己喜歡的老師那里是無(wú)憂無(wú)慮的，發(fā)生了什么就會(huì)向老師傾訴，老師自然也會(huì)告訴你解決的方法，只要你善于去嘗試，善于去溝通，那么我相信孩子的童年中就不會(huì)有太多的煩惱遺憾了。
給我的啟示作文 篇16
今天在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一只奄奄一息的大青蟲(chóng)，慢慢地挪動(dòng)，還看到了一只小螞蟻，在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎向把它弄回巢穴，但卻無(wú)能為力，因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)于一只小螞蟻的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們，看著事情會(huì)怎么發(fā)展，雖然這只小螞蟻相對(duì)大清蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可他卻不愿意輕易放棄，這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì)兒從大清蟲(chóng)的頭部拉尾部拉，真可為使出了全身之力，可大清蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)，我想小螞蟻已經(jīng)累的精疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何的回家，哪知奇怪的事情發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上兩只觸角，不停的上下擺動(dòng)，我正納悶，不知他要干什么？不一會(huì)兒成群結(jié)對(duì)的小螞蟻，浩浩蕩蕩的來(lái)到大清蟲(chóng)旁邊，有的推有的拉一些懶得家伙，甚至爬到大清蟲(chóng)的身上享受美味，最后龐大的大青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)個(gè)小螞蟻拉回巢穴。
記得有一次我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，旁邊站著一只小螞蟻，我想這只小螞蟻在干什么？于是好奇的蹲在哪里觀察只見(jiàn)它用觸角頂起餅干，這只小螞蟻還是用同一種方法用觸角上下擺動(dòng)，慢慢地幾只小螞蟻來(lái)搬這塊餅干，有的拉有的推，終于這塊餅干拉回巢穴。
一只小螞蟻根本不可能抗得住，要萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)一致才能成功。
給我的啟示作文 篇17
大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得自然啟示。
一天，我在老家院子里曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴。一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著細(xì)腰，擺動(dòng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見(jiàn)它用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對(duì)鉗子似的牙齒咬住面包，可面包仍然絲毫不動(dòng)。我在想，它這么小，怎么能搬動(dòng)這么大的面包呢？正在我替它發(fā)愁的時(shí)候，只見(jiàn)小螞蟻繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便匆匆離開(kāi)了盒子。我想它肯定放棄了。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍?/p>
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們浩浩蕩蕩，爭(zhēng)先恐后地趕到面包前。有的咬住面包往巢穴的方面拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，我仿佛聽(tīng)到嘿呦......嘿呦......的號(hào)子聲。不到十分鐘，一塊大面包便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
看到這感人的一幕，也使我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就能成功！正由于螞蟻們無(wú)私、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，最終才能成功把食物搬回巢穴。
感謝螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋�(gè)重要的人生哲理。
給我的啟示作文 篇18
有這樣一本書(shū)，它的主人公歷盡千辛，開(kāi)墾荒地，獵取野獸。心地善良的他還救了一個(gè)野人，名叫星期五，到最后終于發(fā)現(xiàn)了一條通往倫敦的商船，，回到了家鄉(xiāng)。想知道這本書(shū)是誰(shuí)嗎？就是它講述了一個(gè)人在孤島上頑強(qiáng)生存的《魯濱遜漂流記》。
文中主人公魯濱遜是英國(guó)人，因?yàn)樗氤鋈ミh(yuǎn)航而被父親阻止，他便和父親吵了起來(lái)，而最后離家出走，幸運(yùn)的是，他搭上了朋友的船，可是在大海上因發(fā)生巨浪撲向船體的情況，使船分裂成許多碎片，除了魯濱遜，其他人全部喪身，他被流落到附近的一座孤島上，而生存下來(lái)。他把船上所有的東西全部打撈上來(lái)，準(zhǔn)備在上面生存，等待看到的商船之后他便在島上探險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多艱難的事情，他還救了2個(gè)外國(guó)人，之后又救了一個(gè)野人，由于是星期五德時(shí)候救的，所以取名為星期五……
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為一個(gè)人在富裕家庭的魯濱遜，能面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難是非常了不起的，他還在不斷的磨練意志。他非常勇敢，面對(duì)野獸他毫不畏懼，勇猛的向前沖，擊退了野獸。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇敢無(wú)畏的精神。
給我的啟示作文 篇19
我在回家的路上看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗，我一看那只狗的臉都把以前的事給忘啦，因?yàn)樗浅？蓯?ài)。 有一天，我走路的時(shí)候覺(jué)得非常不開(kāi)心。那天上課的時(shí)候，我被老師批評(píng)了，因?yàn)槲以谧鼋∶啦俚臅r(shí)候，我豎排歪了，老師就批評(píng)我，我知道自己犯錯(cuò)，老師批評(píng)我也應(yīng)該做的事，我還要下次要注意點(diǎn)，可是我總覺(jué)得不開(kāi)心，我一邊想這個(gè)事情，一邊走。第二天，我在上學(xué)走路的時(shí)候，那只可愛(ài)的小狗在我的身旁一直看著我，仿佛對(duì)我說(shuō)“你是不是有一件不開(kāi)心的事？我給你說(shuō)一句話就是不要煩惱。
人類(lèi)有一件不開(kāi)心的事的時(shí)候，腦里會(huì)有煩惱會(huì)不開(kāi)心，你必須要開(kāi)心才能快樂(lè)，你如果自己在孤獨(dú)會(huì)失去快樂(lè)，我知道你在不開(kāi)心但是你要堅(jiān)持，雖然我是一只的小狗，但是我懂你們?nèi)祟?lèi)的想法，我相信你會(huì)做到�！蔽襾�(lái)到學(xué)校還想著這件事。我確定了堅(jiān)持！上完第一節(jié)課之后，上操場(chǎng)，先練廣播操，練完之后，要練健美操了，我一邊想著那只小狗一邊練。很緊張。練完之后老師沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我們的豎排站得非常好。放學(xué)回家的時(shí)候我非要好好感謝那只狗，有機(jī)會(huì)還要跟那只狗一起玩，雖然，那些話都是我想象出來(lái)的，都要好好感謝那只狗。
因?yàn)槟侵还方o我?guī)椭艘患虑椤?/p>
給我的啟示作文 篇20
一天，我做完作業(yè)后捧著《水滸傳》正津津有味在看著。突然，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，它有著黑黑的身體，細(xì)長(zhǎng)的腿。它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地觀察它的“工作”，只見(jiàn)蜘蛛爬來(lái)爬去，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒往前，很快便做好了一個(gè)良好的底基。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把單薄的蜘網(wǎng)吹斷了，這位偉大的“工程師”被突如其來(lái)的“臺(tái)風(fēng)”嚇了一大跳，也許在抱怨這可惡的風(fēng)吧。它細(xì)長(zhǎng)的腿死死地抓住殘留的幾根細(xì)絲，好像盤(pán)算著下一步該怎么辦。過(guò)了半晌，它就有條不紊地繼續(xù)織了起來(lái)。織呀織，終于又織完了大半，可是這風(fēng)卻卷土重來(lái)，又吹走了蜘蛛的心血。可是蜘蛛越挫越勇，不肯休息片刻，繼續(xù)專(zhuān)心致志地建造它偉大的捕食工具。就這么努力著，又織出了一大半。我想：這下夠牢固了，它應(yīng)該可以休息了吧。我正要為它高興的時(shí)候，老天爺又打了個(gè)噴嚏，把蜘網(wǎng)吹爛了。我像泄了氣兒的皮球，比蜘蛛還灰心。
唉，可憐的蜘蛛，它該會(huì)放棄了吧?令我驚訝的是它竟然跟什么都沒(méi)發(fā)生似的，一鼓作氣，在風(fēng)沒(méi)有吹過(guò)的時(shí)候，織出了一張完整美麗的蜘蛛網(wǎng)。
這時(shí)，我想到“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。做任何事只要持之以恒，永不放棄，就一定能達(dá)到我們想要的目地。
給我的啟示作文 篇21
有一天，小明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和我正在踢足球，足球不小心踢碎了足球場(chǎng)邊上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友見(jiàn)到了以后就都跑光了。
只有小明一個(gè)人站在足球場(chǎng)上，正準(zhǔn)備拿回足球要走的時(shí)候，忽然見(jiàn)到王奶奶家的窗戶邊有一張5元錢(qián)，小明正準(zhǔn)備去拿那張5元錢(qián)走的時(shí)候，突然想起老師常常告誡他們的一句話：“別人的東西不能拿，即使沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。”想到這里，小明就把那張5元錢(qián)放了回去，拿回了足球，他又想到：做錯(cuò)事應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，他沒(méi)有走回家，而是在王奶奶的家門(mén)口等她。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只見(jiàn)小明抱著他的足球快要睡著了。正在此時(shí)，王奶奶拎著她那大包小包的東西正朝它的家里來(lái)。小明聽(tīng)到腳步聲后，立即上前，把中午發(fā)生的事情說(shuō)給了王奶奶聽(tīng)。小明還以為王奶奶會(huì)罵他，但是王奶奶沒(méi)有罵小明，而是表?yè)P(yáng)小明是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
通過(guò)這件事，我知道了不要為了這么一點(diǎn)小便宜，而做出不道德的是，終究害了自己的一身。5元錢(qián)沒(méi)什么了不起的，這有做出有道德的是才是最有價(jià)值，最光榮的！
給我的啟示作文 篇22
大自然是人類(lèi)的老師，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。如人們從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)，使我們和世界各地的人交流；人們從魚(yú)兒身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇，使我們可以看到更多的生活在海里的動(dòng)植物……我也從一種動(dòng)物身上得到了啟示。
那是一個(gè)寒假的星期三，那天陽(yáng)光明媚，我便去朱鍇家玩。一來(lái)到朱鍇家，我就看見(jiàn)朱鍇在觀察幾只小螞蟻，我也湊了過(guò)去�？墒强粗粗�，我就感到無(wú)趣，想：朱鍇耐性真大，看了這么久，還不感覺(jué)無(wú)聊！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，便對(duì)朱鍇說(shuō)：“朱鍇，我們拿點(diǎn)東西放在地上，看螞蟻吃什么，你看怎么樣？”“好��！我也正無(wú)聊呢！”朱鍇高興得一蹦三尺高，還抓住機(jī)會(huì)，從我的面包上拿下了一塊放在地上。隨后，我們又拿了一些螃蟹肉、雞肉等東西放在地上，就耐心地等起來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們?cè)偃タ次浵仌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，仔細(xì)一看才知道這是被螞蟻大軍“染”成黑色的螃蟹肉，這時(shí)，朱鍇拿來(lái)一杯水，往螞蟻大軍上一倒，大軍頓時(shí)被沖散了，但不一會(huì)兒就又聚到了一起。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理，得到了一個(gè)啟示：做事情不能半途而廢，要一口氣把事情做完！
給我的啟示作文 篇23
四年級(jí)的暑假，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只快要死的大青蟲(chóng)在蠕動(dòng)著，還看到了一只很小很小的小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊走來(lái)走去，似乎想把大青蟲(chóng)運(yùn)回巢去，但卻無(wú)能為力，因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它一只很小很小的小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)頓豐盛的佳肴，只見(jiàn)它一會(huì)兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真是使出了渾身的勁，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶螞蟻甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴。
小小的小螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？我們�?yīng)該記住一句話：沒(méi)有什么困難過(guò)不去，只看你有沒(méi)有信心。
給我的啟示作文 篇24
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……這歌聲讓我們懂得了團(tuán)結(jié)。
有一次，我和媽媽一起回到了我的老家——南敬村。這條村莊的外圍有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地圍繞著村莊流著，為整個(gè)村莊增添了不少的生機(jī)。在通往我家的路上，每隔兩米就有一棵樹(shù)，樹(shù)的中間有一些叫不上名字的小花，十分的漂亮并富有生機(jī)。
中午，我和我的小伙伴們玩累了，媽媽便給我做了一碗香噴噴的米飯。我一看見(jiàn)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我正吃著，突然，我看見(jiàn)了一群螞蟻不知在干什么。好奇心使我觀察了起來(lái)。
它們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍用它們?nèi)跣〉纳碥|搬著米。一堆螞蟻往另一堆螞蟻的身上搬，還有一堆螞蟻?zhàn)o(hù)送。他們一個(gè)個(gè)都非常吃力的搬著比他們身軀大幾倍的米粒，一步步艱難的走著。他們仿佛一邊走一邊喊：“兄弟們，加把勁，就快到洞口了，兄弟們，加把勁，就快到洞口了。”最后在他們的全體努力下，終于把比他們身軀大幾倍的米粒運(yùn)回了洞中。
螞蟻給我們啟示，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)；小鳥(niǎo)給我們啟示，讓我們發(fā)明了飛機(jī)；蝙蝠給我們啟示，讓我們發(fā)明了雷達(dá)……生活中的任意一件小事都能給我們啟示，只要我們用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)。
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