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      2. 漫畫的啟示作文

        時間:2022-10-20 14:55:12 啟示 我要投稿

        【精選】漫畫的啟示作文10篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的漫畫的啟示作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】漫畫的啟示作文10篇

        漫畫的啟示作文 篇1

          女孩聽到他的噩耗,心如刀絞,悲痛欲絕?她跑出去,向伙伴們宣布:“我爸我媽在西藏呢,那兒的天可藍(lán)可藍(lán)了,像我姥姥種的蘭草花。漫畫所帶來的啟示作文大津秀一說:“人們臨終前最常說的一句話就是,人這一輩子啊,太短了。1000字作文又如遭敵圍,不能全身而出時,進(jìn)退不知結(jié)果;這四千多字看起來挺累的,真心希望能給你們帶來或多或少的幫助。

          啄木鳥想得沒有錯,如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話,他砍這些樹有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥想要啄他,他都沒有感覺呢?其實,在現(xiàn)實生活中,腦子有“蟲”的人,并非少數(shù),不是因為他們不懂得環(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。

          看了這幅漫畫,我在笑的同時,也感到很可悲。因為人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎?難道這個腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎?

          我們在《只有一個地球》中知道了,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來是可以不斷再生,長期為人類作貢獻(xiàn)的,但是,因為人類的濫砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。大家不要忘記,在地球資源枯竭的時候,我們?nèi)祟愐搽y逃一劫,因為是和人類生存的星球,只有地球。

          我們要有所行動,不能再伐木毀林了。我們一定要多植樹造林。樹木對我們的生活與生存有著密切的關(guān)系。比如:樹木能美化我們的生活環(huán)境;一畝樹林每天能產(chǎn)生48公斤的氧氣,可以滿足65個人一天的需求,潔凈的氧氣是我們生活中不可缺少的;樹木能貯存水分,五萬畝樹木所貯存的水可以組成一個小型水庫,有了更多的樹木,我們的水資源和其他資源才能得以保障。樹木對我們的生存實在有太大的作用了,為了我們能更好地生活下去,請不要再伐木毀林了。

          地球養(yǎng)育著我們,她是那么的無私,那么的偉大,地球只有一個,如果它被破壞了,我們別無去處。我們一定要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來。我們要精心保護(hù)地球上的各種資源!從保護(hù)我們身邊的一草一木,一山一水做起,讓我們共同行動起來,為保護(hù)我們可愛的家園獻(xiàn)出全部的力量吧!

        漫畫的啟示作文 篇2

          在語文書上有一個四幅圖的漫畫。

          小夜和小沫在放學(xué)的路上,看到垃圾箱的周圍有許多垃圾,還有一個香蕉皮在蕩秋千!他們皺著眉頭走上前去整理。

          在小沫要整理的時候,小夜拿起了紙筆寫著什么,小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。

          小沫費了九牛二虎之力把垃圾打掃完了,小夜把字寫好了,他寫的是“文明——只差一步”六個大字。小沫想:也對,不然人們再亂扔垃圾我們不可能每天都整理!于是小沫向小夜豎起了大拇指。

          我看了這只有四幅圖的漫畫后我想道:垃圾箱的周圍的垃圾為什么這么多?連未成年的孩子都知道要將垃圾放進(jìn)垃圾箱,大人為什么不能多走一步?

          文明,大家都把這個詞忽視了,都說很難,其實并不難就像小夜寫的“文明——只差一步!”

        漫畫的啟示作文 篇3

          書上這幅漫畫是華君武畫的。

          它講述了這樣一個故事:有一天,有一對母子在母子上車處等車,后來她們的后面出現(xiàn)了四個大男人,那車站那里明明白白寫著“母子上車處”,他們卻當(dāng)做沒看見。那個母親好心提醒他們,告訴他們,他們走錯了,不應(yīng)該排在這里,這里是母子上車處?蓞s沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來,一個穿著白大衣的男人一臉厭惡,說:“我們的事,你少管!币粋戴帽子的人說:“我們就要排在這里!薄熬褪!我們排哪,管你什么事!币粋矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說:“我們愛排哪排哪,你管得著嗎?”這位母親被罵的沒辦法,只好閉上嘴不說了?伤睦镞在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀!算了,我還是不要管他們了,我不管,他們總有一天會受到報應(yīng)的。

          我也覺得這幾個男人太不像話了,那位母親提醒他們,是她的好意,是她這個人的品德很好,可是那幾個男人不但不領(lǐng)情,反而還要罵這位母親,著說明了現(xiàn)代社會有人在破壞社區(qū)、社會的規(guī)定,不聽他人的勸告,做社會的“假文盲”。

          漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣,這兒明明就是“母子上車站”,可他們四個人卻視而不見,當(dāng)作沒有那幾個字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會上的“假文盲”。我認(rèn)為,這種不聽他人的勸告,還謾罵他人,這種惡劣行為,理應(yīng)受到嚴(yán)重的懲罰。

          我們一定不能向他們一樣,這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會的一切規(guī)定。

        漫畫的啟示作文 篇4

          《假文盲》這副漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品,這幅漫畫刺向社會上一些丑惡現(xiàn)象的一把匕首,有力的抨擊了社會上那些文化水平高而道德水平低的人。

          在一個寒風(fēng)凜冽的冬日,一個衣著單薄的女子抱著孩子在某公交站點等車,專門設(shè)立了“母子上車處”。但是四個有知識且身強(qiáng)力壯的大男人代替了那位婦女的位置。

          第一位應(yīng)該是上班族,他睜著朦朧的眼睛,一定是起晚了,怕被上司罵,便裝成文盲,把婦女?dāng)D在一邊。第二位應(yīng)該是位工人,也許值了一夜的班,眼睛都睜不開了,就假裝沒看見字牌,跟著前面哪位上班族站在后面。第三位應(yīng)該是一位退休人民,好像是去晨練,他耷拉著眼皮,一副“事不關(guān)己,高高掛起”的神情。第四位應(yīng)該是位醫(yī)生吧,戴著口罩,兩只手插在褲兜里,若無其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神,渴望有哪位正義的人出來管管這些人。

          在現(xiàn)實生活中也有這樣的事。我想問一問那些“假文盲”們:你們臉不紅,心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓,少一些自私吧!

        漫畫的啟示作文 篇5

          今天,寒風(fēng)在看卷子的時候,看到卷子上一道口語交際,看漫畫說出自己的感想,這道題,引起了我深深的思考?磥砜绰嫞@個漫畫有四副,第一幅畫的是,一個西裝革履的男人,從地球上挖出一小塊,拿到一個機(jī)器面前,把地球的一小塊放進(jìn)來機(jī)器里,機(jī)器里立馬吐出大量的鈔票,那個男人拿了錢走了,可地球已經(jīng)破爛不堪了。第二副的大意是,一個人打著保護(hù)環(huán)境的旗幟,亂丟塑料袋,果皮。第三幅圖的大意是幾個孩子,舉起保護(hù)環(huán)境的旗幟,到處撿垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,第四幅圖的大意是,人人植

          樹,保護(hù)環(huán)境,地球笑了起來。這些畫看似簡單,其實蘊(yùn)含道理深刻。

          圖一,那些貪婪的人,他們?yōu)榱隋X,甘愿破壞地球使地球千瘡百孔,破爛不堪,自己卻絲毫沒有后悔,預(yù)示著,有許多人為了錢,不擇手段,另可破壞環(huán)境,也不去安定工作。

          圖二,也是社會中常見的現(xiàn)象,我也遇到過,一些人,表面上總是舉著保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的旗號,可是不付諸實際行動,讓他們撿垃圾,他們說怕臟,讓他們撿垃圾,他們說怕累。

          圖三,是對圖二的比較,批判了那些,舉著保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)旗號的打擊,也是對我們的啟示,小孩子都懂得,保護(hù)環(huán)境,我們有為什么不做呢?

          圖四,是對圖一的批判,一些人,為了錢,可以犧牲環(huán)境,就算是這樣,也總有人出來保護(hù)環(huán)境,現(xiàn)在的數(shù)越來越少,植樹的人也越來越少,但總有人會去做。

          這四副圖給了我一個其實只要我們共同保護(hù)環(huán)境,一定可以讓地球,重?zé)ü獠。保護(hù)環(huán)境,從我做起。

        漫畫的啟示作文 篇6

          今天,我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫,它的'題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時我就想:烏鴉喝水就烏鴉喝水,怎么還“新”上了?怎么個“新”法?于是,我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。

          在這幅漫畫中有三只烏鴉,三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后,看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水,看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了,它說道:“你們怎么都不按套路出牌?”

          我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑,但笑過之后,我沉思了起來。我想:是啊,傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題,但由于所處情境不同,解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題,為何不用方便的辦法呢?我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣,做事之前先認(rèn)真的思考思考,同時也要懂得變通。

          在這幅漫畫下面還有一段話:烏鴉喝水的方式都改變了,可我們卻還不改變,如果不想被社會淘汰,那就必須與時共進(jìn),不要帶著舊思想走進(jìn)新時代!我認(rèn)為這段話說得很好,我們生活在新時代,就要與時共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新,才能把社會建設(shè)的更好。

          所以生活在當(dāng)下的我們,不僅要學(xué)會變通,還要學(xué)會與時共進(jìn)!。

        漫畫的啟示作文 篇7

          在一輛公共汽車上,發(fā)生了一個這樣的故事:公共汽車剛到站,人流便涌上公共汽車,兩位青年人上了公共汽車立刻找座位,但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個空位走去,他們看見連忙坐過去,推了老大爺一下,搶先坐在座位上,老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站,已經(jīng)走了幾個小時了,沒有人給大爺讓座。這兩位青年卻說了風(fēng)涼話:“瞧這位大爺,站了幾個小時還不嫌累!笔遣幌永蹎?這是坐著說話不腰疼。這幅畫諷刺了當(dāng)今社會人們不尊老愛幼。呼吁社會要多給老人一些關(guān)愛。

          老人是真的不累嗎?不是,只是這位老人在承受累。在我們生活中,有很多這樣的事情,但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車上讓座,有的人看到老人一上來,勉強(qiáng)挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣,他們是生活中的“盲人”對社會上的弱者視而不見。

          有一次,我看到品德書上的一幅畫:有幾個孩兒看到一個渾身破爛不堪的一個人。便撿起幾塊石頭,跟在他后面,想趁機(jī)打他,只聽見“啪”的一聲,小孩兒們手中的石頭向他砸去,石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來。他太可憐了。

          還有一次,我看了一個電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人,于是他們就行動起來。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ,做飯......他們幫了空巢老人很多忙?粘怖先撕芨吲d。

          這兩個事件比起來,第一個讓人覺得這種行為很可恥。而第二個會讓人心里暖起來。

          如果每個人都能尊老愛幼,世界將充滿愛,每個角落將開滿文明之花。紅艷艷的,一直開到人們的心田。

        漫畫的啟示作文 篇8

          有這樣一組四格漫畫:有兩個小學(xué)生,一個小男孩和一個小女孩。他們在回家的路上,突然看見路邊有個果皮箱,周圍堆滿了垃圾。小女孩剛要叫小男孩一起來收拾果皮箱外的垃圾時,小男孩卻用手指著腦門,好象在思索著什么。

          在小女孩快把地上的垃圾收拾干凈時,小男孩卻拿出一張紙和一支筆,趴在地上不知在紙上寫著什么?小男孩寫完后,把紙貼在了果皮箱上。小女孩見了,對小男孩豎起了大拇指。只見紙上寫著“文明——只差一步”。

          看完這組漫畫后,我想起了那天自己不好的行為,心中十分慚愧。

          那是一個風(fēng)和日麗的早晨,我和媽媽到公園游玩。正玩到興頭上,媽媽說:“你去買兩瓶水吧!你不覺得口渴嗎?”我經(jīng)她這么一說,也覺得口渴了,就答應(yīng)了。我拿上錢,風(fēng)一般的跑到了附近的小賣部:“老板,我要兩瓶水!

          買完水后,我又回到了媽媽身邊。我迫不及待地打開瓶蓋,“咕嚕咕!,還沒到一分鐘的時間,我就把水喝完了。我擦了擦嘴,隨手就把空水瓶子扔向了旁邊的果皮箱。但是,空瓶子卻沒有被扔進(jìn)果皮箱內(nèi)。媽媽見了,數(shù)落到:“你干嘛不走近果皮箱,把瓶子直接丟進(jìn)去?你沒看見旁邊的環(huán)衛(wèi)工人正在辛苦的工作嗎?”我聽了,不以為然。

          這組漫畫給了我一個啟示:絕對不能亂丟垃圾,更不能像我一樣,把垃圾丟到垃圾箱外。

        漫畫的啟示作文 篇9

          今天,我看到了一幅漫畫:第一部分是一個母親吃魚時總是只吃魚頭,把好吃的魚身讓給孩子吃,而孩子以為媽媽愛吃魚頭,所以才把魚身給他吃。第二部分,許多年后,媽媽老了,孩子長大了,有了工作,有一次,孩子和母親又在一起吃飯,孩子還是以為母親喜歡吃魚頭,于是把整個魚頭夾了出來,給母親吃,而母親很失望,很不高興,眉頭緊皺,而孩子笑瞇瞇的,十分高興,似乎做了一件好事一樣,絲毫沒有察覺母親失落的表情。

          對于這種現(xiàn)象,我表示非常心痛,這是對母親的不孝順啊!小時候母親是故意將好吃給孩子,而孩子不但不理解,反倒母親老了,這是孩子應(yīng)該孝順的時候,孩子竟然真的以為母親愛吃魚頭,于是把魚頭夾給母親。

          “慈母手中線,游子身上衣。”母親為小時候的我們所做的一切,我們要在有能力的時候報答她,做一個孝順的兒子,不要讓母親對兒時的你所做的一切白費。

          在生活中,我也有時候不理解母親:每天早上,我要上學(xué)了,母親就會嘮叨,說:“熱了時要把衣服脫了,上課時要專心聽講,別忘記帶雨傘,不要和同學(xué)打鬧……”我總是會不耐煩地回答:“知道了,知道了,不要再說了!庇谑蔷团茏吡。想想那時候的我,唉!可真是不聽話呀!母親對我的嘮叨有時候確實很煩,但是,這都是對我們的關(guān)心呀!現(xiàn)在通過這幅漫畫,我終于體會到了母親的良苦用心,真的要好好地感謝母親!

          母愛,是黑暗中的燈塔,為你指明前進(jìn)的方向;母愛,是冬天里的一束陽光,溫暖你的心。母親為我們付出的太多,為我們操心的太多,難道我們就不能孝順?biāo)龁?我希望,所有小朋友都能孝順母親,能理解母親,我們要有一顆感恩的心,并且知恩圖報。

        漫畫的啟示作文 篇10

          漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑,有時能給人意想不到的發(fā)現(xiàn)。我并不經(jīng)?绰嫞磶追,也能給我留下深刻的印象。

          有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車,那位母親帶著頭巾,拎著布包,懷里還抱著一個嬰兒。

          在她的旁邊有一個非常醒目的牌子,上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結(jié)實硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜,但還是不知足,不停地抱怨,天氣這么冷,車怎么還沒有來!卻不知那對真正的母子被擠在了一旁,不停的發(fā)抖。

          看完了這幅漫畫,但又陷入了沉思。假文盲,就僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎?其實,這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時,垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字,但是還是有人把垃圾隨手一扔,不管不顧。還比如在商場里,賣水果的地方總會貼著請勿試吃,但來往的客人還會忍不住去吃幾個,這樣下去,還沒賣完先少了一大半。

          我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛,世界才會更美好。

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