四年級(jí)啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)啟示作文1
周末,我在公園散步時(shí),突然聽(tīng)到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節(jié)奏感的聲音,我往四周看了看,發(fā)現(xiàn)聲音是從一片草叢里傳出的。我仔細(xì)一看,哦!原來(lái)聲音是蟋蟀發(fā)出的。
蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呢?我仔細(xì)想了想,又看了看蟋蟀。只見(jiàn)它站在平坦的石塊上,停了一會(huì)兒,又發(fā)出了聲音。可是,蟋蟀只是抖了抖翅膀,就發(fā)出了聲音。
蟋蟀是用嘴巴發(fā)出聲音的?還是用翅膀發(fā)出聲音的?我?guī)е粋(gè)大問(wèn)號(hào),回了家。我迫不及待地跑到書(shū)房,翻開(kāi)了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,找到了關(guān)于蟋蟀的資料,終于知道蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的了:蟋蟀并不是像人一樣用嘴發(fā)聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發(fā)出聲音的',蟋蟀本身是不會(huì)鳴叫的。
真的嗎?蟋蟀本身不會(huì)鳴叫,而只是翅膀不停地摩擦才發(fā)出聲音的?我在公園里抓了一只蟋蟀做實(shí)驗(yàn)。第一次,我用透明膠帶把蟋蟀的嘴封住,可是,蟋蟀還是發(fā)出了“曲—曲—”的叫聲。第二次,我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實(shí)驗(yàn)和上一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一樣,蟋蟀并沒(méi)有發(fā)中鳴叫聲。
經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)和《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的資料后,我比以前更了解蟋蟀了。我也發(fā)出了感嘆:“!大自然比我想像中的更加神奇!”
四年級(jí)啟示作文2
小草生長(zhǎng)要靠水分,才能長(zhǎng)的綠油油的。招小朋友們的喜愛(ài)。
可今年小草就要遭遇不幸。從20xx年的8.9月開(kāi)始到20xx年四月就沒(méi)下過(guò)打雨。往往就下一點(diǎn)雨滴,可這怎么讓小草生長(zhǎng)呢?
我想,小草肯定活不成了。也巧合,我要寫(xiě)關(guān)于小草的作文,在我家花園的.一角,緊貼著墻壁長(zhǎng)了一堆小草。可能是那里的土很濕,所以小草才在那生根發(fā)芽的吧。為的是讓濕土給它提供水分。可是有一天,妹妹把濕土挖到別處去了。小草頓時(shí)倒下了。像一位病人躺在床上,一動(dòng)也不動(dòng)。有一天我放學(xué)回家,看到小草又重新站了起來(lái)。原來(lái)妹妹把泥土又填了回去。小草也繼續(xù)生長(zhǎng),不在倒下。
從小草生長(zhǎng)這件事中我得到一個(gè)這樣的啟示:做什么事都要堅(jiān)持不懈,要做的有始有終,這件事只要有一點(diǎn)兒希望就不能放棄,要堅(jiān)持做下去。
四年級(jí)啟示作文3
今天,媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。為了照顧好它,我查找了一些關(guān)于自然的書(shū)籍,讀完這些書(shū),我知道了……
小倉(cāng)鼠有一個(gè)大大的腮幫子,每次吃不完的食物就儲(chǔ)藏在這里。再多的食物經(jīng)過(guò)一番折騰,也能被它運(yùn)回 “宮殿”。所謂宮殿,就是小倉(cāng)鼠的.窩,它就像迷宮一樣,除了它的主人,恐怕誰(shuí)進(jìn)來(lái)都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。這么多房間,其實(shí)大多數(shù)都是小倉(cāng)鼠的倉(cāng)庫(kù),里面有豐收時(shí)節(jié)采集來(lái)的糧食、種子和許多其他的食物,應(yīng)有盡有,足足有好幾斤呢!在寒冷的冬日,倉(cāng)鼠會(huì)蜷縮成一團(tuán)絨球,躲在臥室里呼呼大睡,每隔幾個(gè)星期,倉(cāng)鼠都會(huì)伸伸懶腰,讓自己的身體熱和起來(lái),然后到它的倉(cāng)庫(kù)中大吃特吃一頓,補(bǔ)充夠能量后再繼續(xù)冬眠。這些食物都是倉(cāng)鼠用豐收時(shí)節(jié)的勞動(dòng)換來(lái)的,所以我們誰(shuí)也不能說(shuō)它懶惰。
連小倉(cāng)鼠都會(huì)未雨綢繆,何況我們聰明的人類(lèi)呢?這讓我想到了這學(xué)期我在開(kāi)學(xué)典禮上的表演。正是因?yàn)槲覐U寢忘食地刻苦訓(xùn)練,才能在舞臺(tái)上大放異彩,博得評(píng)委們的肯定這讓我真正理解了“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。以后我也要做一個(gè)能為自己的未來(lái)做好計(jì)劃的人,讓我的未來(lái)變得更加美好!
后來(lái)看到小倉(cāng)鼠時(shí),我改變了以前對(duì)它膽小貪吃的印象,它在我心中的形象一下子變得光彩奪目!
四年級(jí)啟示作文4
我有一盆精致的多肉植物,它有20多片肉嘟嘟的葉子,像顆顆又肥又大的小水滴,頂上有小刺,尖尖的紫瑩瑩的,多可愛(ài)。它像蓮花一樣,中心是個(gè)愛(ài)心形的'果子,葉子像包寶物一樣,一片一片地把愛(ài)心果子包得天衣無(wú)縫,這使愛(ài)心果子顯得格外美,格外明亮。
有一次,我和媽媽興高采烈地坐飛機(jī)去三亞度假,把這小小植物放在了陽(yáng)臺(tái)。天!一上飛機(jī)我才想起,我太粗心大意了,回來(lái)它一定死了啊。我越想越沮喪,狂風(fēng)暴雨的日子,不知它會(huì)不會(huì)被淹死;太陽(yáng)火辣辣的日子,不知它會(huì)不會(huì)被曬死。度假的日子里我焦急不安,這可是我最?lèi)?ài)的植物啊!
日子一天一天過(guò)去了。終于盼來(lái)了回家的日子,我像風(fēng)一樣飛奔回家。!多肉,我的多肉,你的葉子一片又一片,疊出精致的圖案,飽滿又多汁,多么晶瑩剔透,仿佛穿了小舞裙,真像綠色的小精靈啊!
是!無(wú)論風(fēng)吹雨打,無(wú)論烈日炎炎,你頑強(qiáng)地生活著;不在乎別人是否關(guān)注你;不在乎別人是否保護(hù)你。人生不也如此嗎?只有經(jīng)歷磨難才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
多肉植物啟迪我們的生活,真是我們的好老師啊!
四年級(jí)啟示作文5
“墻角數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,味有暗香來(lái)!泵坊ǖ膱(jiān)韌和傲然的精神給了我啟示。
通常,花都喜歡溫暖的氣候,在春天、夏天或秋天開(kāi)放。但唯獨(dú)梅花卻在寒冷的冬天,綻放它那嬌小的花朵。使人們?cè)诤涞亩,也有賞花的機(jī)會(huì)。是梅花,讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間又到了寒風(fēng)刺骨的冬天。我來(lái)到梅園,欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧!在那棕色的樹(shù)枝上,一朵梅花悄然綻放,緊接著一股香味淡淡的'飄來(lái),像玫瑰?不,太濃烈,像牡丹?不,太端莊,像櫻花?不,太嬌氣。那是一種清新淡雅的香。沒(méi)有哪種花能在冬天開(kāi)出如此嬌美的花朵,散發(fā)出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的,如約綻放,朵朵開(kāi)得是那么絢爛,沒(méi)有一點(diǎn)萎縮的樣子,不管雪有多大,天氣有多寒冷,仍傲然地開(kāi)著……。讓我震驚,讓我佩服!
我們要向梅花一樣,不向困難低頭,做個(gè)勇敢的人。世上無(wú)難事,只怕有心人!
四年級(jí)啟示作文6
大家知道嗎?人類(lèi)的發(fā)明從動(dòng)物身上得來(lái)的!下面,我就介紹幾種!
人類(lèi)的發(fā)明——?jiǎng)游锏撵`感船和潛艇對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿?茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上批防毒面具;鸺账、墨魚(yú)反沖原理?蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的`變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能,研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波?茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)――無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能魚(yú)雷航速工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機(jī))等。
四年級(jí)啟示作文7
我十歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年,我出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了,一看到自己的家被埋住了,就馬上放下食物,挖開(kāi)自己的家起來(lái)。
正在快挖開(kāi)時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī),想獨(dú)吞別人的蟻洞,便馬上拍兵蟻去占領(lǐng),這個(gè)螞蟻洞去覓食的'工蟻大部分去擋住外來(lái)的兵蟻,一點(diǎn)兒也不敢松懈,一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,等里面的兵蟻出來(lái)時(shí),它們才肯退回洞里。
還有一次,我抓住了一個(gè)毛毛蟲(chóng),放在了那個(gè)螞蟻洞旁,然后靜靜的站在一旁。
不一會(huì)兒,一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲(chóng),它馬上回到洞里,不到幾分鐘,從洞里出來(lái)了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲(chóng)廝咬著。搏斗著,可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜,不是死就是傷?/p>
當(dāng)毛毛蟲(chóng)筋疲力盡的時(shí)候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
四年級(jí)啟示作文8
大自然真是無(wú)奇不有,真是太奇妙了?茖W(xué)家們受到了動(dòng)植物的啟發(fā),根據(jù)這些動(dòng)物的特點(diǎn),發(fā)明了許許多多的性能優(yōu)良、先進(jìn)的儀器,F(xiàn)在,我也受到了啟發(fā)。
夏天的時(shí)候,晚上睡覺(jué)躺在床上時(shí),總會(huì)聽(tīng)到蚊子在你耳邊“嗡嗡”的'叫,當(dāng)你去打它時(shí),它已經(jīng)咬完你走了?墒怯幸环N植物,叫豬籠草。是一種植物,它有一個(gè)兜,里面有一種黃色的液體,兜上有一個(gè)紅色的蓋子,一般是開(kāi)著的。當(dāng)有一只蒼蠅聞到液體的味道是,就會(huì)飛進(jìn)兜子里,上面的蓋子會(huì)蓋上,蒼蠅就會(huì)被液體侵蝕掉,兩天以后,豬籠草的蓋子會(huì)再次打開(kāi),繼續(xù)守株待“蟲(chóng)”。
我受到了這種植物的啟發(fā),想發(fā)明一種儀器。這種儀器和豬籠草一樣。它會(huì)散發(fā)出一種味道,人是聞不到的,蚊子卻聞得到,當(dāng)蚊子飛進(jìn)里面,儀器就會(huì)噴出絲繩,把蚊子纏住,蓋子就會(huì)蓋上,順著繩子流出一種化學(xué)液體,蚊子就會(huì)死去,因?yàn)檫@種液體是用來(lái)做蠟燭的,所以蚊子會(huì)被燒死。這種儀器要一周刷一次,要不然會(huì)有一種怪味,絲繩只要放一小盤(pán),就能用2個(gè)月。
大自然總會(huì)給人啟發(fā),因?yàn)槿说闹腔凼怯邢薜,但學(xué)習(xí)是無(wú)邊的。大自然很奇妙,所以,大自然是人類(lèi)的老師。
四年級(jí)啟示作文9
生活中有許多的啟示。
記得有一次,爸爸媽媽領(lǐng)我去吃火鍋。到了那里,我十分的高興因?yàn)槲液芟矚g吃火鍋,羊肉在鍋里不停地翻煮,看得我直流口水。于是我在爸爸媽媽說(shuō)話的不經(jīng)意間,神不知鬼不覺(jué)得夾了一盤(pán)子,我的嘴就像當(dāng)時(shí)夸父追日時(shí)喝水一樣,頓時(shí)間我就吃光了我盤(pán)子里的羊肉,心中暗暗自喜道這羊肉可真香。
可是回到家后,我的肚子竟疼了起來(lái),爸爸媽媽剛開(kāi)始以為我只是吃多了,要上廁所,所以也就沒(méi)在意。但是,我卻一直上個(gè)不停。于是爸爸媽媽第二天便帶我去看了醫(yī)生,原來(lái)我是因?yàn)槌粤藳](méi)熟的羊肉,所以才會(huì)拉肚子。
從這件事之后,我知道了沒(méi)熟的羊肉是不能吃的',否則后果很?chē)?yán)重的。
生活給予我一個(gè)又一個(gè)苦難,同時(shí),他也會(huì)給予我一個(gè)又一個(gè)啟示,請(qǐng)將這些啟示積累起來(lái),恰恰我積累自己的經(jīng)驗(yàn),提高能力,使自己更有閱歷,這些都是為自己鋪平了走向成功的人生之路。
四年級(jí)啟示作文10
這天,張老師走向教室,“昨天晚上的作業(yè)誰(shuí)有不會(huì)的?”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。
我有兩道題不會(huì),我正想舉手,可是看了看四周,沒(méi)有人舉手,看來(lái)昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會(huì),我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的,所以我沒(méi)舉手。
第二節(jié)課的時(shí)候,張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲,拿到試卷后,我一看,呆了,最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題,老師說(shuō):“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的.小測(cè)試,同學(xué)們要認(rèn)真做題!
我左思右想,連會(huì)做的題都沒(méi)來(lái)得及檢查。叮鈴鈴,下課了,我只好交了試卷。
第二天,張老師發(fā)了試卷,我一看!別提了,76分,太差了。不知啥時(shí)候,張老師來(lái)到了我身旁,對(duì)我說(shuō):“試卷上的后兩題我們寫(xiě)過(guò)家庭作業(yè),你不會(huì)怎么不問(wèn)問(wèn)?”“我……我……”“這做人呀,不能不懂裝懂,要不然會(huì)吃大虧的!”
雖然這次考試沒(méi)考好,但是我記住了張老師對(duì)我說(shuō)的話:做人,不能不懂裝懂,不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。
四年級(jí)啟示作文11
今天,我看了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,小丁和小紅放學(xué)回來(lái),在路上有說(shuō)有笑的。忽然,一陣臭氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里,疼在心里。不顧垃圾的骯臟,連忙去撿。
小紅說(shuō):“小丁,快來(lái)幫行。 毙《≌f(shuō):“哦。”話音剛落,小丁心想:如果我們這次幫他撿了,下一次,他們?cè)趤y扔,怎么辦?給他們吃魚(yú),不如教他們釣魚(yú)。小丁連忙從書(shū)包里拿出一張紙,寫(xiě)了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮,能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的`氣息,使人類(lèi)能呼吸到新鮮的空氣,能在美好的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這組漫畫(huà)讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我看到了一位小朋友喝完了可樂(lè)便把可樂(lè)瓶扔在地上。同學(xué)看見(jiàn)了便把可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕,他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
文明與不文明只差一個(gè)字,但是,意義卻有天壤之別。
這組漫畫(huà)告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別,走向文明,讓地球變清潔。
四年級(jí)啟示作文12
我從狼身上得到啟示,要想使自己變得強(qiáng)大,我們需要具備狼性。狼的本性很多,特別是狼王,它會(huì)帶領(lǐng)著狼群去捕食。假如一只狼走丟了,就會(huì)發(fā)出一聲呼喊聲作為求救信號(hào)。狼王聽(tīng)見(jiàn)后,會(huì)首先判斷聲音的位置,然后帶領(lǐng)狼群去尋找。它們之間友愛(ài)互助,盡管它們看起來(lái)很兇猛。
我根據(jù)狼的這幾點(diǎn)本性發(fā)明了一種機(jī)器,因?yàn)樗耐庑蜗窭,所以我給它取名為“機(jī)器狼”。但是其中也有一只機(jī)械狼王,主要是由它來(lái)控制我的機(jī)械狼群。機(jī)械狼的脖子下方有狼爪,非常鋒利,能瞬間刮破人皮。機(jī)械狼的腿是輪子,里面裝有彈簧,能讓它跳起來(lái),更好地攻擊對(duì)方。
假如你家有這種機(jī)器,那用處可大了。那些機(jī)械狼會(huì)被我分布在家庭的.各個(gè)角落。機(jī)械狼王會(huì)被安排在家門(mén)口附近,要是有小偷進(jìn)入,機(jī)械狼王會(huì)立刻出動(dòng),去攻擊對(duì)方。不僅如此,它還會(huì)發(fā)出警報(bào),讓所有的機(jī)械狼來(lái)這里集合,一起攻擊小偷,直到小偷被打敗。同時(shí),機(jī)械狼王還會(huì)向主人發(fā)出警報(bào)。
我發(fā)明的機(jī)械狼群厲害吧?你們喜歡我的發(fā)明嗎?
四年級(jí)啟示作文13
大自然是一個(gè)美妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個(gè)夏天的晚上,我在操場(chǎng)上玩耍?吹讲輩怖镉性S多許多的蝗蟲(chóng),那時(shí)我心里就想,捉幾只蝗蟲(chóng)來(lái)玩。想到這里,我悄悄地走進(jìn)了草叢,看見(jiàn)了一只正在趴著休息的蝗蟲(chóng)。我快速撲了上去,蝗蟲(chóng)“嗖”的一跳,便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。哇!它怎么能跳這么高。∷窃趺刺眠@么高這么遠(yuǎn)的呢?是什么力量使它跳得這么高這么遠(yuǎn)的?我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家,決定要好好研究研究蝗蟲(chóng)。
第二天,我費(fèi)了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲(chóng),把它帶回家觀察了起來(lái)。只見(jiàn)蝗蟲(chóng)有一對(duì)翅膀和六條腿,它的后腿又長(zhǎng)又強(qiáng)壯,看起來(lái)十分有力,可是它的前腿又細(xì)又短。難道它是靠后腿發(fā)力的?帶著疑問(wèn),我把蝗蟲(chóng)放在地下,蝗蟲(chóng)也能是以為我放了它,盡量使出全力一跳,這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想:天!這十足的'后腿夠厲害的。‰y怪跳得這么高這么遠(yuǎn)!為了證實(shí)我所有的想法都是正確的,我上網(wǎng)搜了下,結(jié)果正是我想的那樣。
大自然奧秘?zé)o窮,真是神奇!有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
四年級(jí)啟示作文14
今天,爸爸給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把雞蛋放進(jìn)一個(gè)杯子里,放一些清水,然后往里面加一些鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我覺(jué)得很好奇,決定要自己親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我拿出一個(gè)杯子,往里面加入了清水。接著,我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去,雞蛋咕咚沉入了水底。接著,我不斷地往杯子里加鹽,攪拌,漸漸地,雞蛋真的浮起來(lái)了,我興奮極了!我用手把雞蛋按下去,可手一松,雞蛋又調(diào)皮地彈起來(lái)了,浮在水面上!真奇妙。
這究竟是為什么呢?爸爸告訴我,在清水里加鹽,水的密度就增大了,浮力也增大了,等浮力達(dá)到一定程度時(shí),雞蛋就浮起來(lái)了,真有趣!我恍然大悟了,原來(lái)這就是雞蛋浮起來(lái)的.奧秘。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理,得到了啟示:萬(wàn)物都有秘密,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握了科學(xué)知識(shí),才能揭開(kāi)事物的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了:處處留心皆學(xué)問(wèn)?此破狡椒卜驳拇笞匀,實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)!
四年級(jí)啟示作文15
自然界中有許多種植物,它們?yōu)槿藗兲峁┝素S富的資源和美麗的環(huán)境。他們雖然不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)表達(dá),但也充滿靈性和活力。它不僅能讓人產(chǎn)生美好的遐想,還能帶來(lái)許多有益的啟示。
我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí),從動(dòng)植物中獲得靈感,設(shè)計(jì)小發(fā)明。
壁虎的手腳很吸引人,可以很輕松的爬上墻而不掉下來(lái)。我想設(shè)計(jì)一種像壁虎手腳一樣的鞋子。這種鞋的名字叫“無(wú)敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁或建造房屋時(shí),他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無(wú)敵吸”鞋就可以動(dòng)手了。它不僅有吸附力,還能減輕你的體重。就算把墻倒著刷,也不會(huì)掉。鞋子的'左右兩邊有兩個(gè)扣子。按下綠色按鈕,它可以讓你在墻上上下移動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。按紅色按鈕讓你下來(lái)。
長(zhǎng)大后真的發(fā)明了“無(wú)敵吸力”,會(huì)給刷洗蓋房子的工人。
廣東省深圳市寶安區(qū)公樂(lè)小學(xué)四年級(jí):萬(wàn)卓佳
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