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一幅漫畫的啟示作文15篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一幅漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
一幅漫畫的啟示作文1
前兩天我看了一幅漫畫，令我印象深刻...... 它畫的是在烈日下，有兩只兔子在拔蘿卜，一只灰兔子拔出了蘿卜，開開心心地走了。而另一只棕兔子仍在努力著拔，為什么它沒有拔出來呢？原來啊，它拔的蘿卜雖然葉子小，可個(gè)頭確大著呢！嘿咻！嘿咻！就快成功了呢。咦？棕色兔子為什么停了下來呢？明明馬上就可以拔出蘿卜了。原來它看見自己的同伴在那塊地上拔出了蘿卜，而且那塊地上還有一個(gè)葉子茂盛的“大”蘿卜�？伤⒉恢滥莻�(gè)“大”蘿卜其實(shí)個(gè)頭并不大。棕色兔子于是換了地方來拔，拔了半天，什么也沒得到。連太陽公公都看不下去了......
你可能會(huì)想：棕色兔子怎么那么傻啊，再堅(jiān)持一下不就可以了么，這么大的蘿卜你不要，非要去拔那個(gè)小蘿卜。太可笑了。其實(shí)，圖中的棕色兔子就代表我們自己，而這幅圖告訴我們------眼睛看到在不一定為實(shí)。就像長得漂亮不一定善良，長得丑的不一定可惡，有紋身的不一定是壞人，戴眼鏡的也不一定是好人。就你魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，什么大變活人，那人真的消失了么？并不是的，其實(shí)只是從某個(gè)我們看不到的地方跑走了，而那些魔術(shù)道具和魔術(shù)師豐富的表情和手法，也不過是障眼法罷了。
它還告訴我們------要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不要盲目跟從他人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，十人同時(shí)回答一道選擇題時(shí)，在九個(gè)人都選A時(shí)，哪怕第十個(gè)人確定B是正確答案，也會(huì)忍不住質(zhì)疑自己的答案是否正確。同時(shí)，它還告訴我們，做事要持之以恒。俗話說得好“水滴穿石”�？此迫崛醯�'小水滴如何能滴穿堅(jiān)硬的巨石呢？并不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不停的滴墜。在生活中，學(xué)習(xí)亦是如此，它就好像篩子。每個(gè)學(xué)期都在不斷篩選；先除去不努力的，再篩掉三分熱度懶散的，不停的篩選，最后留下堅(jiān)定、自信的人。
我們不能像棕色兔子那樣，一定要成為一個(gè)有主見、不盲從，做事情持之以恒，不輕言放棄的人。
一幅漫畫的啟示作文2
開學(xué)了！這時(shí)“黃金朋友”文文和明明一起背著書包，快快樂樂地上學(xué)校。
走著走著，他們看見小區(qū)拐彎處的一角放著一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過去，一股清涼的輕風(fēng)拂過，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹上，小鳥們?cè)跉g快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來光顧的垃圾之間有多大的差距��！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的'人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進(jìn)垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說：“明明，快來幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動(dòng)也不動(dòng)，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個(gè)萬全之計(jì)，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現(xiàn)了一個(gè)“電燈泡”，想出了一個(gè)一舉兩得的萬全之計(jì)。
于是，明明立刻把書包放在地上，打開書包，從書包里拿出了一張準(zhǔn)備上課時(shí)用來畫畫的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來。這時(shí)，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進(jìn)了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動(dòng)了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。
過了一會(huì)，明明把標(biāo)語寫好了，他先是站起來，拿起自己寫的標(biāo)語得意地欣賞，然后又從書包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標(biāo)語后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說：“文文，你快來看！我的標(biāo)語寫的媽好不好？”等文文走了過來，他又用手指了指他寫的標(biāo)語，叉起腰說：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標(biāo)語，說：“嗯，你寫的標(biāo)語好，我也干得很棒！”說著，文文也對(duì)自己豎起了大拇指。說宛，他們倆又重新背上書包，向上學(xué)的路跑去。
讀了這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：面對(duì)一些不文明的人，我們可以采取實(shí)際活動(dòng)，也可以寫標(biāo)語宣傳，讓環(huán)境更加美好！
一幅漫畫的啟示作文3
一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點(diǎn)松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過來，從卡車上下來了一個(gè)伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說：“這算什么，我還偏偏要砍！”說完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。
伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續(xù)砍起樹來。
巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥�？吹接腥司谷黄茐纳�，啄木鳥非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋，說：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@！你這個(gè)木頭腦袋里，一定有蟲！”說完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲的木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。
看完這幅漫畫后，我不禁想：那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是為什么呢？我反復(fù)思考之后，終于得到了一個(gè)答案：因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦妫瑥牟粸閯e人著想！那個(gè)伐木者從穿著來看，并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲，而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當(dāng)然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會(huì)上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的.情況，都是極不文明的，嚴(yán)重影響社會(huì)形象。
現(xiàn)在，隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高，像漫畫里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來越少，這也正是我們所希望的。
一幅漫畫的啟示作文4
忙碌了許久的年輕人終于完成了種植，他反復(fù)的幻想著他的小樹苗如何長成一棵高大的、能任人乘涼的大樹。
就在這時(shí)，他看到了一個(gè)依在那棵被人壓的左搖右晃的小樹苗上的中年男人。
“你在干什么？”年輕人問他。
“我在等著乘涼�！敝心耆嘶卮鸬煤敛恍奶�，似乎心安理得。
我第一次感受到那沒由來的怒火與無可奈何。為何會(huì)有怒火？為的`是他說話時(shí)的理直氣壯，為何會(huì)無可奈何？為的也是他說話時(shí)的理直氣壯。
如今有太多人躲在他人的努力成果背后樂得自閑，失去后只會(huì)在原地爆發(fā)無用的怒火，卻從不想起自己也可以播種樹苗。
我們無法去責(zé)怪那些乘涼的人、與那些情愿把乘涼機(jī)會(huì)讓給他人的人；他們一個(gè)樂得如此，一個(gè)甘愿如此。別人說再多也只是在浪費(fèi)自己的口舌，毫無用處。
那位坐等乘涼的人可能還會(huì)對(duì)別人自豪的大聲說:“看，我找到了一棵樹葉翠綠、樹干筆直的小樹，它一定能長成參天大樹！”
而在那位值得敬重的種樹人身上，我感受到了他的無可奈何；因?yàn)�，等著乘涼的人身上，往往都有一種用錯(cuò)了地方的執(zhí)著，你怎么趕都趕不走這個(gè)固執(zhí)的人。
等樹長成了，他可能還會(huì)說這么一句:“這棵樹的長成有我的功勞，應(yīng)該有一塊兒地方屬于我，供我乘涼。”
多么可恥��！
我從與老媽交談過這個(gè)話題，我說:“都說“大樹底下好乘涼”，有現(xiàn)成的大樹不乘，干嘛要自己種樹？又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力氣�！�
當(dāng)時(shí)，我并沒有其他深層的意思，老媽卻道:“別人的大樹終有一天你將失去，不如自己種一棵專屬于自己的樹。既能夠乘涼，又可以乘得心安理得，好不自在？”
我當(dāng)時(shí)是如何回答這句另有深意的話的呢？
哦，是一句同樣含有深意的話。
“希望我們，都能成為那個(gè)心安理得的人�！�
現(xiàn)在，我也把它送給你。
種樹人值得被尊敬，而無功勞者，卻乘得一時(shí)涼爽得人并不值得世人所尊重、向往。
別人的大樹你再怎么珍惜，那也只是別人的，終有一天你將再次失去。
不會(huì)離開的，只有你那棵還處于成長期的小樹。
它會(huì)有無限種可能。
一幅漫畫的啟示作文5
環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻.現(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？
無意間,我看到了一幅奇怪的漫畫,上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世.所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟.有一天,醫(yī)院里來了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩.他苦苦的向醫(yī)生哀求說:“大夫,救救我吧,我都無法見人了.”醫(yī)生胸有成竹,用安慰的.話語對(duì)他說:“don’tworry！沒有我治不了的病.”他摘下口罩,原來他是我們最親近、和藹的地球媽媽.他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無能為力,一下子昏倒在地.
看了這幅漫畫,我不禁發(fā)出疑問:“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹木.人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來,使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對(duì)人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境.他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里.人們不顧后果的砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國大部分土地沙漠化.街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣,是空氣變得愈來愈渾濁.就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,河中原本清澈見底的水,現(xiàn)在卻黑如墨汁,河里的都小魚小蝦逃去如飛,紛紛離開了這個(gè)是非之地.造成這個(gè)后果的人到底是誰呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏�！愚昧無知的人們,你們快快醒悟過來吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎？如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢？從現(xiàn)在起讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛的地球吧！
一幅漫畫的啟示作文6
我看過的漫畫不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但是只有那一幅漫畫讓我記憶憂新。
漫畫的大概內(nèi)容是這樣的:在一輛公交車上，一名體態(tài)庸腫的大媽，頭披著一頭黃得發(fā)亮的卷發(fā)，腳踩一雙高跟鞋。她正用一張潔白的紙巾捂住自己的口鼻，我很好奇她為什么這樣做？往她身旁一看，有一位農(nóng)民打扮的叔叔，身上穿了一套破舊不堪的衣服，黑乎乎的，上面還沾了不少的灰塵，應(yīng)該是干完活準(zhǔn)備回家，他還滿頭大汗的。那位大媽還一邊捂住口鼻一邊說:“你臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”她說完，臉上露出厭惡的表情，還瞪了幾眼那位叔叔，周圍人還一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣。但是那位叔叔卻從頭到尾一句話也沒說，但我能發(fā)覺到他的眼睛有少許淚水在打轉(zhuǎn)、想反駁幾句，卻又無能為力，那模樣讓人禁不住心里隱隱發(fā)痛，就像在心上的有一根刺似的。
我看了這一幅漫畫后，感受頗深，那位叔叔并沒有做錯(cuò)什么，可那位大媽卻把他說得無地自容，臉上無光，僅僅是因?yàn)橐痪湓�，就傷叔叔的自尊心，我生氣極了，真想跑進(jìn)漫畫里把那位大媽狠狠的訓(xùn)斥一頓�，F(xiàn)在有些人一旦有了些小錢，就以為自己暴富，成了人生贏家變得很勢(shì)利，很驕傲，處處看不起比自己窮的人。
我自己也曾經(jīng)也目睹過:一位清潔工阿姨在辛苦地打掃大街、累得滿頭大汗，迎面走來一位身裝闊氣，大腹便便的叔叔，他直接在干凈得一塵不染的地上吐了一口痰，清潔工阿姨看見了，對(duì)那位叔叔說:“小伙子，注意點(diǎn)衛(wèi)生�！笔迨宀恍嫉耐嶂^說:“你一個(gè)小小的清潔工，有什么資格指責(zé)我，我可是xx公司的'項(xiàng)目經(jīng)理，比你有錢多了，呸！”說完，那位叔叔便揚(yáng)長而去了。他真的是太勢(shì)利了。
我在心里暗暗的想：如果沒有清潔工，建筑工人，農(nóng)民伯伯……這些平凡的人，我們的生活會(huì)是什么樣的？還會(huì)有直沖云霄的高樓大廈嗎？還會(huì)有清香撲鼻的米飯嗎？還會(huì)有讓人垂涎欲滴的糖果嗎？還會(huì)有……我想說:“請(qǐng)不要以貌取人，我們中國五十六個(gè)民族應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，像一家人一樣，和平共處，不要相互撕殺，辱罵，嘲笑，這樣的我們的祖國才能更加的繁榮昌盛！”
一幅漫畫的啟示作文7
有一幅漫畫，雖然看似簡(jiǎn)單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長，給予了我很大的啟示。
漫畫中有一片草原，草長得十分茂盛，一天，一位放牧人來到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時(shí)，它卻在睡覺。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績一百來分，而有幾個(gè)同學(xué)總成績卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想，同在一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬，在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭(zhēng)先恐后，生怕有同學(xué)超過自己。到頭來成績滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽講，對(duì)老師講過的話充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績都是最差的`小坤同學(xué)，上課時(shí)他老是心不在焉，思想開小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景，多么鮮明的對(duì)比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)，奮起拼搏，不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光，努力成為馳騁知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
一幅漫畫的啟示作文8
漫畫，往往給我們帶來的不僅僅是幽默和歡樂，更重要的是能給我們帶來警示或者啟發(fā)。今天我無意中看到了一幅漫畫，雖然它僅僅只有一幅簡(jiǎn)單的圖畫，卻給了我一個(gè)很大的啟示。
畫面中，看起來是在一個(gè)寒冷的冬天，在某一個(gè)車站的候車處，立了一塊很醒目的牌子，上面寫道：“母子上車處”，一位母親抱著一個(gè)小孩，可這對(duì)母子并沒有站在候車區(qū)等候，真正站在候車區(qū)的，是四位身材高大的男人。第一位男人穿著漂亮的外套，锃亮的皮鞋，一副事業(yè)有成的樣子，但他卻瞇著眼，好像根本沒看到告示牌；第二位男人比第一位個(gè)子還要高大一些，戴著帽子，穿著大衣，顯得很威武，可是他直接閉上了眼，就像一位“盲人”，什么也看不到；第三位男人雖然比前面兩位矮了一些，但戴著圓圓的眼睛，穿著一雙黑色的皮鞋，看上去很有學(xué)問，可他為什么也站在這里？難道他也是文盲嗎？第四位男人的穿著打扮像極了一位醫(yī)生，不過他卻用一個(gè)口罩擋住了自己的大半張臉，這樣或許就沒有人認(rèn)出他來了。四位男人都在偽裝著自己，好像自己就像是一個(gè)文盲一樣，他們不但忽視了告示牌，還更加忽視了在寒冷中可憐而又無奈的.一對(duì)母子。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也有很多這樣的人，他們只在乎為自己提供便利，從而忽略了他人的感受。比如在公交車?yán)�，告示牌上寫著“文明禮讓”，可座位上坐著的卻往往是年輕人，當(dāng)一位腿腳不便的老年人上車時(shí)，占著座位的年輕人卻不愿意起身讓座，在自顧自地玩著手機(jī)，或者有說有笑地聊著天，假裝沒看見，等著他人起身讓座。
看完這一幅漫畫，我從中得到了這樣的啟示：樂于助人，是人與人之間美好的品德，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合時(shí)，一定要幫助那些需要幫助的人，因?yàn)楫?dāng)你善待他人的時(shí)候，其實(shí)也是在善待自己。每個(gè)人從自我做起，做一個(gè)文明人，整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)文明社會(huì)。
一幅漫畫的啟示作文9
我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來�？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。（看漫畫后的心情）
圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的.頭腦里才有蟲呢�。鑼懧嫯嬅鎯�(nèi)容）
看了這幅漫畫，我的心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲”這是個(gè)多么好的借口�。∵@哪里是在保護(hù)樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過��！在我們的現(xiàn)實(shí)中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？（聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果））
人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚�。òl(fā)出號(hào)召呼吁）
一幅漫畫的啟示作文10
小王是個(gè)偷伐樹木的人，他在這片樹林里已經(jīng)砍伐了大片的樹木，使得原本郁郁蔥蔥的樹林變成了一個(gè)個(gè)的樹樁，只剩寥寥無幾的樹了。
今天，小王又來偷伐樹木了，他叼著一根香煙，扛著一把鐵斧，眼睛直盯著一棵大樹，心中想著：“哈哈！只要砍了這棵樹，就能買愛瘋6了！”小王一邊想一邊貪婪地咽了咽口水，掄起了斧頭，向這棵大樹盡力地砍去。這時(shí)，一只啄木鳥飛到小王的頭上。盯了小王一會(huì)，斷定小王的頭里肯定有蟲，于是向小王的頭使勁啄去。小王被啄得頭破血流，向那啄木鳥罵罵咧咧，回家養(yǎng)傷去了。啄木鳥想：“這個(gè)人的貪婪之蟲扎根太深，已經(jīng)無法救治了！”
這是我從一幅漫畫上看到的，漫畫中小王的腦子已經(jīng)被利益之蟲，自私之蟲，貪婪之蟲蛀空了。他不計(jì)后果地砍伐樹木，用無情的'鐵斧摧毀了樹林。也摧毀了自己的后路，為了所謂的金錢徹底毀了自己。就像發(fā)生在一個(gè)小村莊的故事。小村莊的村民為了利益，大量砍伐山上的樹木。一次下了場(chǎng)暴雨后，由于沒有樹木的阻擋，造成了泥石流和洪水，村莊被毀滅了，真是砍樹給自己做棺材。都說人類是最聰明的，其實(shí)人類是最愚蠢的，我們總想獲得金錢，從大自然中竊取利益，破壞大自然，可大自然總會(huì)制裁人類的。
像那只啄木鳥說的，我們都需要去“救治”，我們行為要救治，我們的思想更需要去救治，我們的思想更需要去救治。我們不能再破壞大自然了，不能再讓這樣的悲劇發(fā)生了。不然，我們子子孫孫看到的將不是美麗的地球，而是一片荒涼的沙漠，呼嘯的北風(fēng)是我們后悔的哀嘆，而這有什么用呢？慘劇已經(jīng)發(fā)生了！睜大眼睛看看我們現(xiàn)在的社會(huì)：汽車排放大量的尾氣，造成過多碳排放；人類大量砍伐樹木，開發(fā)礦產(chǎn)資源，是自然資源急劇下降；大量的化學(xué)物質(zhì)污染了大自然，幾百年也無法被分解。
醒醒吧！人類！我們這是給自己再挖墳?zāi)�；醒醒吧！人類！是該反省反省我們的行為了；醒醒吧！人類！�?qǐng)保護(hù)大自然，讓我們的子子孫孫生說在一個(gè)充滿綠色的環(huán)境下吧！
一幅漫畫的啟示作文11
我們這學(xué)期的語文書第四單元的作文是看漫畫寫啟示。這幅漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：在一個(gè)陽光明媚的早晨，兩個(gè)好朋友小明和小紅在上學(xué)路上，看見一個(gè)垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，不約而同地皺起了眉頭。小紅指著垃圾桶說：“這是誰亂扔的垃圾啊，真是沒有公德心！小明，我來收拾地上的垃圾，你來寫一個(gè)標(biāo)語貼垃圾桶上，提醒一下大家，讓大家不要亂扔垃圾了�！闭f完，小紅就麻溜兒干了起來。小明也不甘示弱，開動(dòng)腦筋想起來，寫個(gè)什么標(biāo)語好呢？過了一會(huì)兒，小明開心地說：“小紅，我想好標(biāo)語了！”只見他從書包里拿出紙和筆，寫上“文明-----只差一步”，寫好后，貼在垃圾桶上，小紅豎起大拇指說：“這個(gè)標(biāo)語好，我給你點(diǎn)個(gè)贊！”兩個(gè)好朋友看到干凈的垃圾桶，看著貼好的標(biāo)語，會(huì)心地笑了。
我也要為這兩個(gè)同學(xué)點(diǎn)贊，他們做得非常棒！那些亂扔垃圾的人，肯定認(rèn)為：反正垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)有清潔工人來打掃清理的，再說這也不犯法。這些人的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我覺得他們肯定是懶惰的、不講文明的人。他們從來沒有考慮清潔工人的感受，也沒有考慮大家的感受！
我們班就有這種不講衛(wèi)生亂扔垃圾的現(xiàn)象。我的.好朋友溫龍杰，經(jīng)常把他擦鼻涕的紙巾直接放進(jìn)自己的課桌抽屜里，都懶得丟進(jìn)班級(jí)垃圾桶。當(dāng)同學(xué)一碰他的桌子時(shí)，里面的“紙炸彈”就會(huì)被跑出來。甚至在他自己從抽屜拿書時(shí)，也會(huì)把那些紙巾帶出來，散落一地。所以對(duì)于他的座位那里，非常影響我們整個(gè)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，每天的值日生也頭疼得很。我們都跟他說了很多次，叫他自己準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，但是收效甚微。大家私底下開玩笑說他的抽屜是“垃圾抽屜�！比绻懿粊y扔垃圾，那么我們班同學(xué)和老師就會(huì)在一個(gè)干凈的環(huán)境里上課和學(xué)習(xí)，那該多好哇！
朋友們，讓我們都行動(dòng)起來，做一個(gè)講文明，有公德心的市民吧！我們每個(gè)人都時(shí)刻記住：文明-----只差一步！
一幅漫畫的啟示作文12
假文盲一幅漫畫的啟示六年級(jí)作文500字在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋�(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。
看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒折、眼沒瞎、牙沒掉甚至連頭發(fā)都沒少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。
那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來安靜的.大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。
有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說完，他又我行我素地抽起煙來。我見到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛的溫馨大家園。
一幅漫畫的啟示作文13
今天，我看了一漫畫，心里既氣憤又沉重。
大年初一，一家三口回老家團(tuán)聚。孩子、爸爸、媽媽都在板凳上坐著，一人抱著一個(gè)電子產(chǎn)品，眼似乎已經(jīng)被屏幕深深吸引住了，一會(huì)傳來一陣令人反感的笑聲。廚房里，桌子旁，有兩位年過古稀的老人，他們氣喘吁吁，為團(tuán)聚做好吃的飯忙個(gè)不停，但這三口人對(duì)兩位老人的樣子卻是無動(dòng)于衷。
孩子打著游戲不能自拔，爸爸抱著平板刷劇是津津有味，媽媽則是各網(wǎng)站淘寶購物，開心不已，他們已經(jīng)忘記今天這個(gè)重大節(jié)日的意義。
廚房里，奶奶做飯已經(jīng)是滿頭大汗，只想做美味的飯菜給孫子吃。老爺爺已是兩鬢蒼白，因?yàn)殚L期勞累過度，背都駝了，但還是系著圍裙，仍在努力為他們做豐盛的美味佳肴�？墒牵⒆�、爸爸、媽媽都不放下手里的電子產(chǎn)品來幫忙，爸爸則是蹺著二郎腿，扭過頭說：“爸，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒，飯好了叫一聲！”老爺爺趕緊說道：“中，飯好了就叫你們啊。”爺爺奶奶的勞動(dòng)，他們?nèi)环叛劾�。�?dāng)老人把香噴噴的飯菜端桌上，他們一家三口吃得是津津有味，狼吞虎咽，邊玩邊吃，吃飯聲淹沒了老人聊天的聲音，兩位老人家一口飯都沒吃，雙手放在背后，長嘆了一聲，搖搖頭進(jìn)房間了。
看到這里，我立刻對(duì)孩子及兩位家長的行為感到厭惡。在現(xiàn)實(shí)生活中，越來越多的“低頭族”，電子產(chǎn)品是他們的摯愛，對(duì)父母及親人的.關(guān)系越來越淡薄，飯來張口，衣來伸手，不懂得感恩。不懂尊老愛幼的人也有很多。例如：公交車上不給老人讓座，對(duì)他視而不見。在路上，由于年老行走緩慢，一些車輛飛馳而過，嚇得老人家心驚膽戰(zhàn)。
我們的傳統(tǒng)美德哪去了？我們是新時(shí)代新少年，我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，從自身做起，幫助、愛護(hù)、陪伴老人，幫助弱小者，幫助殘疾人，讓我們的愛心一直在路上。
一幅漫畫的啟示作文14
在我們五年級(jí)上冊(cè)的語文書第73頁上，有一幅發(fā)人深思的漫畫，我看完這幅漫畫之后，掩卷沉思。
這幅漫畫的內(nèi)容是：馬路旁的人行道上，行人來來往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒有人把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過這里，小女孩心想：如果有人一不小心踩上去就會(huì)滑倒在地上，那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來幫忙，可小男孩正摸著腦門，好像在想著什么?突然，小男孩想到了一個(gè)辦法，只見他從書包里拿出了毛筆和紙，趴在地上寫了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí)，小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來，把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見了，豎起了大拇指，露出了滿意的笑容。
看著這幅漫畫，我不禁感慨萬千。是啊，“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字，但是，它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”，這雖然是生活的一小步，但卻是文明的一大步。現(xiàn)在總有不少這樣的人，不愿意多走這一步，而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這種行為只方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這真是不應(yīng)該的!
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天早上，我在我們的`校園里看見有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾，我原來以為這是個(gè)撿破爛的人。誰知在開學(xué)典禮上校長介紹說這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書，我聽后很驚訝，連支書都能彎下腰撿垃圾，我們難道不能做到嗎?從此之后，受戴支書的影響，我們都能彎腰撿起垃圾了，校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們，地球是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。面對(duì)垃圾，請(qǐng)彎下你的腰，直接把垃圾撿起來。只要人人都積極行動(dòng)起來，我們就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
一幅漫畫的啟示作文15
俗話說得好：“父母的愛是天底下最偉大的愛”�？墒侨绻麑�(duì)孩子?jì)蓪櫶啵蔷褪清e(cuò)誤的愛，那就是溺愛。在有些父母看來，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，沒有必要在做其他的事情。下頭就讓我們一齊來欣賞欣賞自我和漫畫吧。
寒假里，教師布置了一份異常的作業(yè)：要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù)，給他們分擔(dān)分擔(dān)，然后寫下一篇關(guān)于自我做家務(wù)的體會(huì)的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽話的好孩子，一回到家以后他便開始給父母分擔(dān)家務(wù)。這不，他剛來到客廳就看見沙發(fā)上滿是灰塵，可能是很久沒擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準(zhǔn)備清理的時(shí)候，媽媽看見了，高興的'說：“小才啊，這些不是你應(yīng)當(dāng)做的事情，讓媽媽來做吧！你快回去學(xué)習(xí)�！标惒艙u了搖頭，他想，媽媽不讓我整理沙發(fā)，我悄悄洗衣服去！
想著，他把衣服放在水盆里，倒了一點(diǎn)洗衣粉，像模像樣的洗起衣服來。正洗得起勁，我媽媽又來了。這一次媽媽變得很嘮叨，一邊把陳才推開，一邊說：“我的孩子，你記住啦！你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情都有爸爸媽媽來幫你做。難道你不明白爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎？爸爸媽媽期望你長大以后能夠成才�？旎厝W(xué)習(xí)！”
陳才不想要媽媽生氣，只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干，我該怎樣辦？正在這時(shí)，他看見房間里亂七八糟的，許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認(rèn)真地把東西收拾好，一邊想著該如何完成教師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來了。爸爸說：“陳才，聽話。讓爸爸來干吧！”
這時(shí)陳才再也忍不住了，把爸爸媽媽都叫來，拿起作業(yè)單，說：“爸爸，媽媽。我明白你們很疼愛我，可是你們也不能什么也不讓我干啊，如果我整天都只明白學(xué)習(xí)，叫我以后怎樣獨(dú)立生活！那么作業(yè)也要你們來完成吧�！卑职謰寢屄犃耍舸舻臒o言以對(duì)……
這幾幅漫畫讓我深受啟發(fā)，我想父母的愛確實(shí)是無私的，可是溺愛不是真正的愛，它會(huì)讓孩子養(yǎng)成依靠，無法獨(dú)立自主。此刻很多的父母都對(duì)孩子過于寵愛，結(jié)果孩子上了中學(xué)連自我的衣服都不會(huì)洗，生活不能自理。這就是溺愛的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開一片自由的藍(lán)天，讓我們學(xué)會(huì)自我飛翔！