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爬山虎的啟示作文精華[13篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的爬山虎的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![爬山虎的啟示作文精華[13篇]](https://p.9136.com/00/l/c5c0c9bd002_5f431d04e94de.jpg)
爬山虎的啟示作文1
“我追求的不是生命的結(jié)果，而是生命的過程！”這是我的座右銘，也是我最愛的一句話，這句話，是爬山虎給我的，因?yàn)榕郎交⒌木�，深深地打�?dòng)了我。
一年秋天，老師說要給我們戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我可高興了，因?yàn)樵谶@樣子美麗的秋天，窩在教師里面是一件很無聊地事情，說是戶外活動(dòng)，其實(shí)就是體育課里面的自由活動(dòng)，不過還是一件讓人值得高興的事情。
這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在開開心心地玩游戲，我沒有和他們一起玩，而是在觀察美麗的校園。
這個(gè)時(shí)候，在校園的`一角，我看見了一個(gè)不是特別雅觀的東西，我起初不知道是什么東西，湊過去看的時(shí)候，才知道原來是快要枯死的爬山虎，只不過還是殘留著這么一點(diǎn)兒綠色而已。
我想要把這個(gè)爬山虎拔下來，可是卻拔不動(dòng)，我廢了九牛二虎之力才拔下這么一小段，我想看看是什么力量使者快要枯死的爬山虎的生命力如此頑強(qiáng)，后來才知道，原來是爬山虎上面的吸盤使得這個(gè)爬山虎這么頑強(qiáng)，吸盤上面還殘留著石灰……我的心被顫動(dòng)了，原來，這就是爬山虎頑強(qiáng)的生命力嗎？
從此，我的座右銘就改成了這樣，因?yàn)榕郎交⑦@不屈不撓的力量深深地打動(dòng)了我！
爬山虎的啟示作文2
暑假期間，我喜歡去小區(qū)綠化區(qū)參觀爬山虎。墻上的爬山虎已經(jīng)郁郁蔥蔥，根本看不見墻，像一堵綠色的墻。風(fēng)一吹，爬山虎的葉子在風(fēng)中漂浮，像綠色的波浪起伏，讓人立即感到?jīng)鏊?/p>
據(jù)說爬山虎對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求很低，只有一小塊土壤能存活。我覺得這片土地沒那么肥沃。土壤已經(jīng)干白開裂，里面有很多石頭甚至垃圾。今年夏天，雨下得很小，氣溫很高。但是墻上爬山虎的葉子在陽(yáng)光下依然綠得刺眼。
看著眼前的爬山虎，覺得自己學(xué)習(xí)太浮躁了。我記得以前看別人下棋，很有意思，就報(bào)名了。但每次練手總想贏對(duì)手，輸?shù)目偸潜融A的.多。我一直幻想著馬上就能拿到象棋協(xié)會(huì)的大師。聽別人說要步步高升，我有點(diǎn)不耐煩，不想學(xué)。但今天看到這一片郁郁蔥蔥的爬山虎滿墻都是，我感到羞愧：連爬山虎都知道，只有一步一步往上爬，才能綻放出旺盛的生命力。我也要靜下心來，腳踏實(shí)地的下棋，專心下棋，總有一天我會(huì)升級(jí)為棋協(xié)大師。
爬山虎腳踏實(shí)地的進(jìn)取精神值得學(xué)習(xí)！
爬山虎的啟示作文3
在農(nóng)村的一角，我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的身影。
那個(gè)秋日的假期，冷得我不想動(dòng)彈。我極不情愿的來到江心洲。我穿著厚厚的大衣，在小路上跑了一會(huì)，心里想的全是書。唉，要是在家該多好。
這時(shí)，一縷黯淡的綠色出現(xiàn)在我眼前。
“那是什么？”我問村民。
“那就是快枯死的爬山虎呀！”
爬山虎？！那是嗎？那么憔悴。聽說爬山虎的根特別堅(jiān)韌，我伸手用力拉，它果然紋絲不動(dòng)。我驚訝極了。這個(gè)不起眼的小東西在生命的.盡頭上依然不服輸，讓我感到一種不可漠視的尊嚴(yán)。它沒有因?yàn)樯臓T光快要燃盡了就灰心喪氣，喪失斗志，反而更堅(jiān)強(qiáng)了。
看到這里，我不禁想起了為國(guó)防而訓(xùn)練的解放軍。他們不分晝夜，夜以繼日的訓(xùn)練。無論祖國(guó)的哪個(gè)角落遇到困難，他總是沖在最前面去解圍。
是��！不屈不撓的精神在生命的何時(shí)何地都煥發(fā)光彩。解放軍的精神正是爬山虎的精神內(nèi)涵啊。
爬山虎的啟示作文4
在我們校園的一角，長(zhǎng)著一大片爬山虎，它給了我很大的啟示，
爬山虎的啟示作文。
一次上體育課，由于天氣不太好，我們只能在大堂里上。休息的時(shí)候，我突然看見一片綠綠的植物粘住柱子，樣子挺奇怪的。我好奇地問身邊的一位同學(xué)："這是什么��？"她笑著回答："你不知道？這是快要枯死的爬山虎呀！""哦。"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前，看了看，我發(fā)現(xiàn)是好多個(gè)小圓點(diǎn)把葉子及整個(gè)爬山虎粘住柱子的。我輕輕地拔那個(gè)小圓點(diǎn)，拔不出；我又稍微用了力拔，還是拔不出；最后我使足了勁拔，終于把它拔了出來。"已經(jīng)快要枯死了，竟然還抓得這么緊，真是倔強(qiáng)�。�"我驚嘆著道。
這個(gè)不怎么起眼的小東西，讓我感受到它的小小生命中不可漠視的是尊嚴(yán)。哪像我，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我就灰心，垂頭喪氣的。在精神上，我們都敗給了爬山。
從此，爬山虎在我的心里有了不可代替的位置，它使我明白了這樣一個(gè)道理：人追求的.不是生命的結(jié)果，而是生命的過程！
爬山虎的不屈不撓，在生命每一秒都用盡自己的力，讓生命在每一刻都閃亮、輝煌。這難道不是爬山虎的精神嗎？
爬山虎的啟示作文5
生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。只要你認(rèn)真觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的`現(xiàn)象，有的時(shí)候，還會(huì)從中得到啟發(fā)。
今天，我在小區(qū)下面玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的爬山虎，爬山虎的葉子綠得十分可愛。從遠(yuǎn)處看，像一堵墻，一片翠綠，十分茂盛。我跑過去看，一片片葉子的顏色深淺不一，形態(tài)各異，還有許多翠綠的“小短腿”。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳好像具有粘性一樣，牢牢地黏在墻上。我百思不得其解，為什么它可以牢牢地黏在墻上呢？于是我便去找我的“老師”——《十萬個(gè)為什么》。
一看才知道，原來爬山虎的腳上有許多類似吸盤的東西，當(dāng)爬山虎的腳觸著墻時(shí)，六七根細(xì)絲的頭上就變成了小圓片，就這樣巴住墻。你若要拔起來，可要費(fèi)不少力氣。這讓我聯(lián)想到了那些進(jìn)行高空作業(yè)的人們，他們每天都在高樓上工作，如果擁有一雙具有粘性的鞋子，他們就不用再背上繁重的安全繩，這樣可以減少負(fù)擔(dān)。只要有這種鞋，就可以很安全地進(jìn)行高空作業(yè)。
從爬山虎身上，我感受到大自然的神奇和奧妙。我想：以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真地觀察大自然，揭開其中的奧妙，并加以利用，造福人類。
爬山虎的啟示作文6
爬山虎是一種藤本植物，在墻壁上、屋頂上隨處可見。爬山虎因?yàn)樗切⌒〉摹澳_”而得名。
我住的小區(qū)大樓墻壁上就有爬山虎，它剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅色的，長(zhǎng)大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬墻的呢？我?guī)е蓡栕呓郎交�，仔�?xì)翻開它的每一片葉子，才發(fā)現(xiàn)原來它還有“腳”呢！它的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的.地方，反面伸出了六七根細(xì)絲，這就是爬山虎的“腳”。當(dāng)它的“腳”觸著墻的時(shí)候，細(xì)絲的頭上就會(huì)變成小圓片，吸住墻，細(xì)絲原來是直的，后來彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎每長(zhǎng)出一小節(jié)就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在墻壁上，原來它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來，都奈何不了它。
爬山虎的腳吸力這么大，我想：如果能為高層建筑工人發(fā)明一種吸墻鞋，那該有多好��！吸墻鞋的底部有無數(shù)個(gè)小吸盤，這種吸墻鞋因?yàn)榭梢晕」饣臇|西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建筑工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。
我相信，他們穿上我發(fā)明的吸墻鞋，一定會(huì)很滿意的。只要我們多動(dòng)腦子，勤動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就一定能發(fā)明許多有價(jià)值的東西。
爬山虎的啟示作文7
金秋十月，丹桂飄香。又是一年，又是一個(gè)秋天，蘇校的學(xué)子們正奮發(fā)圖強(qiáng)，為蘇校爭(zhēng)光。正如那爬山虎一般。
我獨(dú)自走在那條已被踏過無數(shù)次的坡道上，四周已滿是那綠中還帶著金黃的爬山虎�，F(xiàn)在已是金秋時(shí)節(jié)，小道邊時(shí)不時(shí)傳來一陣桂花的芬芳，那香，簡(jiǎn)直沁人心脾，而那爬山虎，它沒有桂花的芬芳，也沒有玫瑰的艷麗，可我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。它，像一名癡迷于登山的冒險(xiǎn)者，總想著有一天能夠登上山頂；它，像幾絲有生命的線條，憑著自己一點(diǎn)一滴的.努力，將自己織成一張密不可破的大網(wǎng)；它，更像蘇校的學(xué)子們，憑借著自己的力量登上學(xué)業(yè)成功的殿堂！
站在坡道上，我思緒萬千，為什么我就不能夠像茁壯的爬山虎去努力地拼搏，打造出自己的那道綠屏呢？總是盼著自己能夠成功地走向理想的道路，可是這有什么用呢？與其在那里等著，盼著，倒不如學(xué)習(xí)爬山虎那樣拼搏向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，腳踏實(shí)地地走好每一步，這才是真正的在成功的路上前行。畢竟高樓不是一日建成的啊。
我們的努力順著爬山虎在攀上知識(shí)的殿堂。蘇校的學(xué)子們也要像這爬山虎一樣，不畏艱難，勇往直前，踏上人生最成功的的道理。
爬山虎的啟示作文8
我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一大片的爬山虎。如今已到了初冬，但是它依然是那么翠綠翠綠的。爬山虎，葡萄科植物，又名“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，常攀在墻壁或巖石上。
春天時(shí)，它的'葉子是嫩紅的，不幾天葉子就長(zhǎng)大，變成嫩綠的。夏天時(shí)，它的葉子綠得十分新鮮，而且葉尖一順朝下，鋪得特別均勻。之后，就在莖上長(zhǎng)出幾根細(xì)絲，細(xì)絲觸著墻的時(shí)候，就變成小圓片，巴在墻上。我決定揪幾根拿回家看看。那天我放學(xué)后特意到后操場(chǎng)長(zhǎng)爬山虎的地方伸手去揪，一使勁，腳和莖分開了，我只拿到了莖，我又去試，卻屢屢失敗，我想：等到你秋天枯萎了，我看你還逞強(qiáng)！秋天來了，爬山虎的葉子有一些已經(jīng)成黑褐色了，我又伸手去拔，可是，它像是著了魔一般，死死地粘在墻壁上，一使勁卻又揪下了一只不完整的莖。這時(shí)，我心里突然一顫，不忍心再破壞它了。它的生機(jī)勃勃、它的堅(jiān)強(qiáng)，頓時(shí)在我心里油然產(chǎn)生一種感動(dòng)。
是啊，它是多么的值得人們稱贊，它的腳步是多么的扎實(shí)。這使我想到了自己，自己腳步是虛夸的。我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、不怕艱難困苦、堅(jiān)持不懈、奮勇向上的精神，并把這種精神用在學(xué)習(xí)上，用扎實(shí)的腳步來證實(shí)自己。
爬山虎的啟示作文9
大自然給我們?cè)S多啟示。比如：人類模仿魚發(fā)明了潛水艇；模仿三葉草發(fā)明了電風(fēng)扇葉；模仿小鳥發(fā)明了飛機(jī)；模仿變色龍發(fā)明隱形衣……
我能不能在生活中獲得啟示呢？于是我留心觀察。有一天早晨，我在散步時(shí)，無意中看到了墻上的爬山虎，我就盯著看得不轉(zhuǎn)眼了。
爬山虎綠綠的一大片，爬滿了一個(gè)墻面，從遠(yuǎn)處看，仿佛那是一面“綠墻”。我扒開葉子，看見它的“腳”。這是什么樣子的？便使勁地拽了一下，居然拽不動(dòng)，好緊呀！難怪能夠爬到墻上去，有的還爬上屋頂了呢，靠著許多結(jié)實(shí)的小腳啊。
我突然得到了啟示——我也可以發(fā)明一種鞋子呀！這種鞋子底下有許多的.小吸盤，像爬山虎的“腳”一樣，可以吸住任何東西。比如，建筑工人建造高樓時(shí)，可以穿著這樣的鞋，站在墻上，這樣就可以不用那么費(fèi)勁系安全繩了。比如小朋友的風(fēng)箏，一不小心飛到樹上時(shí)，我就可以穿上它，幫助小朋友把風(fēng)箏取下來了。所以，這就比普通的鞋子適用多了，而且還對(duì)人類許多許多大的幫助哦！
大自然十分神奇，能帶給我們?cè)S多的啟示，今后，還有許多的啟示等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以要保護(hù)大自然。
爬山虎的啟示作文10
在我們校園的一角，長(zhǎng)著一大片爬山虎，它給了我很大的啟示，爬山虎的啟示作文。
一次上體育課，由于天氣不太好，我們只能在大堂里上。休息的時(shí)候，我突然看見一片綠綠的植物粘住柱子，樣子挺奇怪的。我好奇地問身邊的一位同學(xué)："這是什么��？
"她笑著回答："你不知道？這是快要枯死的爬山虎呀！""哦。"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前，看了看，我發(fā)現(xiàn)是好多個(gè)小圓點(diǎn)把葉子及整個(gè)爬山虎粘住柱子的。我輕輕地拔那個(gè)小圓點(diǎn)，拔不出；我又稍微用了力拔，還是拔不出；最后我使足了勁拔，終于把它拔了出來。"已經(jīng)快要枯死了，竟然還抓得這么緊，真是倔強(qiáng)��！"我驚嘆著道。
這個(gè)不怎么起眼的小東西，讓我感受到它的小小生命中不可漠視的是尊嚴(yán)。哪像我，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我就灰心，垂頭喪氣的。在精神上，我們都敗給了爬山。
從此，爬山虎在我的心里有了不可代替的位置，它使我明白了這樣一個(gè)道理：人追求的`不是生命的結(jié)果，而是生命的過程！
爬山虎的不屈不撓，在生命每一秒都用盡自己的力，讓生命在每一刻都閃亮、輝煌。這難道不是爬山虎的精神嗎？
爬山虎的啟示作文11
王校長(zhǎng)種在校園的花朵我有兩個(gè)月沒見，今天我又來看望這些小花們了，它們依然是那么鮮艷多彩，就在我陶醉在這些花香之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的景象，你想知道是什么嗎？
只見牽牛花順著筆直而高大的翠竹攀爬而上，一大片的綠色就這樣展現(xiàn)在我們眼前了。在這片綠色中還有數(shù)不清的粉色的，黃色的.，紫色的小花正綻放著燦爛的笑臉，真是紅花配綠葉，越看越美。攀爬在翠竹的上牽�；ǖ那o吐露了花骨朵兒，花骨朵兒就像一個(gè)未出世的孩子一樣迫不及待的想看看這美麗的世界，聽聽我們朗讀課文時(shí)的動(dòng)聽聲音。不經(jīng)意間看到了正在向墻上爬的爬山虎，它踏踏實(shí)實(shí)的、奮力地往上攀爬。一步一個(gè)腳印�？吹酱司�，我心中油然而起了一股敬佩之意。爬山虎是王校長(zhǎng)后種下的，爬山虎雖然沒有翠竹的幫助，只能靠自己奮斗，它雖然比牽�；ǚN下的晚，卻在努力地攀爬。爬山虎心里一定是在想：“我一定要不停地攀登，有一天我一定可以讓大家看到更好的風(fēng)景�！� 我想：要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要不斷努力，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的我們來說，不正需要這種不服輸?shù)木駟幔?/p>
小小的爬山虎給了我很大的啟示，我以后一定會(huì)像爬山虎那樣認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放棄，我堅(jiān)信我的未來一定會(huì)更美好。
爬山虎的啟示作文12
暑假里，我最愛到小區(qū)的綠化區(qū)去看爬山虎。滿墻的爬山虎已經(jīng)郁郁蔥蔥，把墻鋪得一點(diǎn)兒縫隙都看不到，好像一個(gè)綠色的.墻保。風(fēng)一吹，爬山虎的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，似綠色的海浪上下起伏，讓人頓時(shí)感覺很涼爽。
據(jù)說爬山虎對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求很低，只要有一小塊土壤就能生存。我看這塊地也不是那么肥沃，土都已經(jīng)干得發(fā)白裂開了，土里還有許多石塊甚至垃圾。這個(gè)暑假雨也下得特別少，氣溫又高。可是滿墻的爬山虎的葉子在陽(yáng)光下還是綠得耀眼。
看著眼前的爬山虎，我想到了自己在學(xué)習(xí)上太浮躁。記得以前我看別人在下國(guó)際象棋，覺得挺有意思，也報(bào)名學(xué)了�？擅看尉毷謺r(shí)，我總想著打敗對(duì)手，結(jié)果總是負(fù)比勝多。我還老是異想天開地想著馬上考到棋協(xié)大師。可聽別人說要一級(jí)一級(jí)地升，我有點(diǎn)不耐煩，就不想去學(xué)了。但今天看到這滿墻的蔥郁的爬山虎，我自感慚愧：連爬山虎都知道，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向上爬，才有蓬勃的生命力的綻放。我也應(yīng)該靜下心來，下棋時(shí)踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，積累棋藝，總有一天我也會(huì)升級(jí)到棋協(xié)大師。
爬山虎這種踏實(shí)、奮進(jìn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
爬山虎的啟示作文13
“哼！這么難的題，誰(shuí)做得出？我去玩一會(huì)兒再說！”說完，我便一賭氣出門去玩了。
我剛走不遠(yuǎn)，無意向圍墻瞟了一眼，看見了一株細(xì)小的爬山虎爬在墻上，綠綠的，生氣勃勃，我仔細(xì)地觀察了它，它綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有彎彎的卷須，卷須前端長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小吸盤，爬在墻上后用吸盤分泌出黏液死死地吸附在墻壁上，爬山虎借助它頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，攀爬。我惡作劇私地把爬山虎的枝蔓從墻上硬生生地拽了下來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)爬山虎悲慘地跌落在地上，我心想：“糟糕！要是被它的主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我蹲下身子將它撿起來，將它的卷須上已經(jīng)被損傷的吸盤又重新摁在墻上，又將被弄亂的部分重新理順�？粗摇疤煲聼o縫”的偽裝，我高興地回家了。
第二天，我剛出門，眼睛又不由自主地瞟了墻根一眼，意外地發(fā)現(xiàn)爬山虎卷須上的吸盤又不屈不撓的咬住了墻壁，葉子又充滿了生機(jī)，又在銳不可擋的'向上爬著，我心里“咯噔”一下，頓時(shí)豁然開朗，爬山虎這種永不放棄的精神不正是我所缺的嗎？我回到家，一頭扎進(jìn)房間埋頭苦干。終于，我將這道難題做出了，這得感謝我的朋友――爬山虎。
從那以后，我天天出門時(shí)，都會(huì)望爬山虎幾眼，因?yàn)樗恢奔?lì)我不言放棄，知難而進(jìn)。
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