漫畫(huà)的啟示作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)的啟示作文1
今天，我看了一幅漫畫(huà)。你們想知道的話，就隨我去看看吧。
一天，一位老爺爺上公交車(chē)去買(mǎi)菜。他上了車(chē)發(fā)現(xiàn)車(chē)上的座位都滿了，就只好站著。老爺爺身旁站著的一位母親抱著才出生不久的孩子，孩子因?yàn)楸У锰o而哭了起來(lái)。那位母親一邊哄孩子，一邊要拉牢扶手。哄好了孩子，那位母親問(wèn)旁邊坐著的一位婦女：“你能把位子讓給我嗎？”
誰(shuí)知那婦女不知好歹：“哼！我先來(lái)的，憑什么要給你？”說(shuō)完，她手上抱著的小狗也朝母親咆哮了幾聲，簡(jiǎn)直和它的主人一個(gè)樣。
那位母親說(shuō)：“就給一個(gè)放我孩子的地方，好嗎？”“不！”等她的主人說(shuō)完，小狗也汪汪起來(lái)。
那位母親生氣了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去不再過(guò)問(wèn)。
母親身后的老爺爺一直站著也累了，問(wèn)旁邊的'一位先生：“先生，你能把位子讓給我嗎？”
那位先生瞥了他一眼，說(shuō)：“你這個(gè)老頭，是不配做我的位子的�！比缓缶桶杨^轉(zhuǎn)過(guò)去。老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，只是緊皺眉頭，心想：現(xiàn)在的年輕人真是太不懂得尊老了！哎。
我看了這幅漫畫(huà)，沉思一陣:現(xiàn)在的大人，真是不懂得尊老，自以為是。以為自己是有錢(qián)人就忘了做人的本分，欺辱窮人。他們這種人是不配得到別人的尊重的！
漫畫(huà)的啟示作文2
漫畫(huà)是一種表達(dá)方式，用來(lái)諷刺社會(huì)上的不良現(xiàn)象。我有這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)伐木工人來(lái)到森林里砍樹(shù)。他對(duì)著腦袋說(shuō)：“這樹(shù)上一定有‘蟲(chóng)子’�！甭�(tīng)到啄木鳥(niǎo)的話，樵夫感到內(nèi)疚，絕望地走開(kāi)了。樹(shù)木得到保護(hù)，森林恢復(fù)平靜。
看著這部動(dòng)畫(huà)片，我邊說(shuō)邊笑著不禁想：這部動(dòng)畫(huà)片反映了人內(nèi)心的貪婪和欲望，而這樣的事情在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉的水真是清澈見(jiàn)底，有時(shí)還能看到小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。那時(shí)候，我喜歡在那里看書(shū)最多�！爆F(xiàn)在：很多人為了一己私利，放棄了原本清澈的黑湖泉，到河里洗衣服、漂拖把，還有人用不干凈的瓶子從黑湖泉中取水，導(dǎo)致黑湖泉面臨嚴(yán)重問(wèn)題。彈簧因異物堵塞而干涸的危險(xiǎn)。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，這讓素有“泉城”美譽(yù)的'濟(jì)南倒是砸了一大筆錢(qián)！
這些人就像漫畫(huà)里的伐木工一樣，腦子里長(zhǎng)著“蟲(chóng)子”。這些“蟲(chóng)子”逐漸“蠶食”了他們的理性，滋生了自私、貪婪等消極思想。在這部動(dòng)畫(huà)片中，是啄木鳥(niǎo)拯救了森林，但現(xiàn)實(shí)生活中的“啄木鳥(niǎo)”又是誰(shuí)呢？這是一個(gè)需要我們深思的問(wèn)題，也間接反映了人內(nèi)心冰冷的本質(zhì)。然而，環(huán)境的好壞直接影響著我們的生存。所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的家園，做卡通里的“啄木鳥(niǎo)”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起！
讓我們牢記這句名言：寸土寸金，留給子孫耕種。
漫畫(huà)的啟示作文3
今天，我在課本上看到一幅漫畫(huà)，我笑了起來(lái)�？尚ν旰螅瑓s越發(fā)覺(jué)得這些沒(méi)有公德心的人很可惡。
漫畫(huà)上描繪了這樣的場(chǎng)景，一個(gè)紅牌子上寫(xiě)了“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，然而一對(duì)母子走到那里卻沒(méi)有地方站，只能站在一旁。原來(lái)是因?yàn)橛幸恍拔拿ぁ闭驹谀抢铩?/p>
但怎么會(huì)有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認(rèn)識(shí)字，卻為了方便占用母子專用的上車(chē)通道，讓一旁的母子沒(méi)有地方站，還絲毫沒(méi)有愧疚感，甚至還覺(jué)得那是他們應(yīng)得的'似的。
其實(shí)學(xué)校里也有這種人。
比如班級(jí)里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動(dòng)一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會(huì)上也有這種人。
在坐地鐵或公交時(shí)，常常會(huì)看到一些年輕人坐在那里，玩著手機(jī)，站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見(jiàn)站著的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，這些人都是可恥的，應(yīng)該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。
漫畫(huà)的啟示作文4
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著笑著好像發(fā)現(xiàn)了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個(gè)男人，他走著走著，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì)兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準(zhǔn)備給剛種下的.小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著乘涼。”
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對(duì)應(yīng)的努力，才會(huì)有相對(duì)應(yīng)的收獲，做任何事情都不會(huì)天上掉餡餅，其不想付出，還想著有會(huì)有結(jié)果，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
所以我們想要有結(jié)果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！
漫畫(huà)的啟示作文5
有兩只小狗。一只叫東東，一只叫西西。你瞧，它們都有黃色皮毛，黑色的斑點(diǎn)，雪白的肚皮，黑黑的耳朵，彎彎的尾巴，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，脖子上帶著紅紅的項(xiàng)圈。但它們卻經(jīng)常鬧別扭：東東說(shuō)東，西西就偏要說(shuō)西；東東要吃烤魚(yú)，西西就偏愛(ài)吃煮魚(yú)。就像一個(gè)手持矛，另一個(gè)手持盾，兩“人”互不相讓。
有一天，它們又鬧矛盾了，西西說(shuō)自己很強(qiáng)大，還故意把兩條腿抬起來(lái)，把另兩只腿踮起來(lái)，把肚子挺起來(lái)。而東東不以為然，認(rèn)為自己才是強(qiáng)大的狗，也學(xué)著西西，抬起腿，直起腰，踮起腳，挺著肚子，還握著“手”，把胸脯拍得“咚咚”響。
兩條狗爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，東東想到一個(gè)主意，去照鏡子，看看自己有多大。東東走到一面上凸下凹的哈哈鏡前，發(fā)現(xiàn)自己又高又大，強(qiáng)大無(wú)比；而西西走到一面上凹下凸的哈哈鏡前，發(fā)現(xiàn)自己又矮又小，弱不禁風(fēng)。
從此以后，東東走路總是一蹦一跳，尾巴高高豎起，雙手背在背后，嘴里叼根香煙，誰(shuí)也看不起，昂著頭，情緒高昂；而西西總是垂著尾巴，皺著眉毛，四肢軟弱無(wú)力，見(jiàn)到別的狗時(shí)，就會(huì)跑到黑暗，骯臟的'角落，蜷成一團(tuán)，渾身像冰一樣冷。
終于有一天，東東被發(fā)現(xiàn)死在一家酒吧里，手里還有一瓶二鍋頭，死因是精神崩潰；而西西被發(fā)現(xiàn)死在一個(gè)角落里，身上只有灰塵和跳蚤，死因是過(guò)度傷心。
這是一則漫畫(huà)化成的寓言，主要想表示這種道理：驕傲和自卑似乎有天壤之別，其實(shí)只有一線之隔。
漫畫(huà)的啟示作文6
今日作文課上，教師讓我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)。
漫畫(huà)主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一齊走在去游樂(lè)場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準(zhǔn)備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著黑色西裝，提著公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應(yīng)當(dāng)能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士細(xì)心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的禮貌的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不禮貌行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們難道不明白這樣的行為有多么危險(xiǎn)嗎”以往看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請(qǐng)你們珍惜自我寶貴的生命，生命僅有一次！”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛！美是巍峨的大山，晨霧是他的.腰帶！但我覺(jué)得什么美都比可是心靈美！美也許是一種簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作！
漫畫(huà)的啟示作文7
生活中，人們路過(guò)的商店里、街道上，都會(huì)出現(xiàn)一些漫畫(huà)，這些漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)短，可是給人的啟發(fā)卻可能很大。
有一幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)戴著眼鏡的人，靠在一棵剛栽的小樹(shù)下，把那小樹(shù)都給弄彎了，旁邊還有一個(gè)拿著水壺的人，看樣子是準(zhǔn)備給樹(shù)澆水。畫(huà)上面還有一句話：你在干什么？等著乘涼。只見(jiàn)那個(gè)說(shuō)等著乘涼的人滿臉堆笑，看起來(lái)滿不在乎的樣子。
結(jié)合實(shí)際，我覺(jué)得等著乘涼的那個(gè)人的做法是不對(duì)的。首先那棵小樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大，而靠在樹(shù)上的這個(gè)人就說(shuō)要等著乘涼，很容易便能看出那個(gè)人的懶惰。人不能靠別人來(lái)服侍自己，需要用自己的一雙手來(lái)奮斗勞動(dòng)，不然就會(huì)變成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家無(wú)用，從而好吃懶做的人。我們不能學(xué)習(xí)這樣的人。
平時(shí)生活中這種人是很多的，比如不工作就想賺錢(qián)的人，不勞動(dòng)就想收獲的人。這些都是不對(duì)的，我們應(yīng)該現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，不做這種等著乘涼的人。
再比如說(shuō)，明天就要考試了，可某個(gè)同學(xué)不好好復(fù)習(xí)，一直在玩，還以為自己肯定會(huì)考得好，結(jié)果到了公布成績(jī)的那一天，發(fā)現(xiàn)自己考的一塌糊涂，可這時(shí)想改也來(lái)不及了。如果在某件大事情上犯下了這種等著乘涼的'人犯的錯(cuò)誤的話，結(jié)果必定會(huì)失敗。
所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的一雙手去勞動(dòng)，從而換來(lái)幸福的生活。
漫畫(huà)的啟示作文8
今天，我看了一幅華君武畫(huà)的——《假》。
假文盲畫(huà)的是一個(gè)農(nóng)村婦女抱著一個(gè)一兩歲的小孩站在母子上車(chē)處旁邊，而母子上車(chē)處站著四個(gè)大男人。第一個(gè)矮矮的男人穿著紅色大衣，頭上戴了一頂帽子，第二個(gè)高高的男人戴著一副墨鏡，時(shí)不時(shí)看向車(chē)站，不想錯(cuò)過(guò)火車(chē)，第三個(gè)是一個(gè)光頭，穿著綠色的'襯衫，第四個(gè)假裝在低頭玩手機(jī)。旁邊的人議論紛紛，那四個(gè)人最終臉紅地離開(kāi)了母子上車(chē)處。
看完了漫畫(huà)，我心想：這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上的那些自私的假文盲。他們只顧自己的利益，而不顧他人的。
在我們的中，也有不少假文盲。
有一次，帶我去玩，草地上豎著一塊告示牌，上面寫(xiě)著：青青小草，請(qǐng)勿踐踏�？蛇�是有許多“文盲”在上面嬉笑玩耍，踩踏小草。
記得還有一次，我在看書(shū)，墻上貼著一張紙，紙上有一行字：請(qǐng)勿大聲喧嘩。盡管這樣，還是有人大聲說(shuō)話、談笑。
我還想到了以前自己的行為。那是一次坐公交的經(jīng)歷，公交車(chē)上除了老幼病殘?jiān)械膶Ｓ米�，其它都滿了，我不想站著，所以坐上了老幼病殘?jiān)袑Ｗ�，有老人上�?chē)也沒(méi)讓座。現(xiàn)在想想，我和那些假文盲一樣，只顧自己的利益！
社會(huì)上有許多這樣的假文盲，所以我呼吁大家不要只顧自己的利益，而不管別人的感受，不做假文盲，爭(zhēng)做文明人。
漫畫(huà)的啟示作文9
一天，小明和小梅放學(xué)一起回家。走出校門(mén)走了一會(huì)兒，小梅看到一個(gè)垃圾桶旁邊堆了很多垃圾，很生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的人都怎么了？怎么一點(diǎn)道德觀念都沒(méi)有？”！”小明回答：“是��！現(xiàn)在有些人素質(zhì)太差了，別說(shuō)尊老愛(ài)幼，連愛(ài)護(hù)環(huán)境這樣的小事都做不到，真氣人！”突然，小紅對(duì)小明說(shuō)：“要不我去把這些垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶吧！”小明說(shuō)：嗯！好！這時(shí)，小明想：垃圾撿一次，他們就扔一次，我得想一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法。
突然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書(shū)包，拿出筆和一張紙，工整地寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——僅一步之遙。這時(shí)，小美已經(jīng)把所有的垃圾都扔進(jìn)了垃圾桶。小明拿出雙面膠，把雙面膠貼在紙的.背面，撕掉表面的薄膜。小美拍了拍手，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)道：“終于把垃圾都扔進(jìn)了垃圾桶。”小美還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，小明就從小美身邊走過(guò)，走到了垃圾桶旁邊。小美不知道小明要做什么。小明小心翼翼地把那張寫(xiě)著大字的紙貼在上面。小美見(jiàn)？狀，豎起大拇指，笑得合不攏嘴，夸道：“小明，你真聰明，想出了這么好的辦法！”圍觀者。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口。小梅和小明的心里比喝了蜜還甜。
就這么一部短短的動(dòng)畫(huà)片，讓我受益終生：我們要保護(hù)環(huán)境，只要努力，就會(huì)有所收獲！
漫畫(huà)的啟示作文10
今天，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)有趣，生動(dòng)。講的是：小明和小紅在回家的路上，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門(mén)口的垃圾桶前堆放了很多臭氣熏天的垃圾，他們把垃圾收拾好之后，在垃圾桶前貼上警示人們的標(biāo)語(yǔ)：文明-------之差一步。
看完了這篇漫畫(huà)之后，我受益匪淺。小紅和小明兩人的行為令人很敬佩。在日常的生活中，當(dāng)你看到一堆臭氣熏天的垃圾后你是什么反應(yīng)呢？你能否像他們一樣不怕臟，不怕累，去收拾好垃圾呢？還是只是抱怨幾句就繞道走開(kāi)呢？如果你選擇了后者，你就要好好反思了，干什么事，都要行動(dòng)起來(lái)。這正是應(yīng)了孔子教育子貢時(shí)說(shuō)過(guò)的話：先行其言而后從之。所以，我們都應(yīng)該向漫畫(huà)中的人物學(xué)習(xí)。
在日常生活中，有許多人不珍惜清潔工辛勤勞動(dòng)的成果，把垃圾胡亂丟棄，在我們小區(qū)，有三輛垃圾車(chē)，人們將垃圾投入垃圾車(chē)中，晚上，清潔工再將垃圾車(chē)推走。而有些人，到了垃圾車(chē)旁，就是懶得走哪幾步路，隨手一丟，沒(méi)丟進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�，就一走了之。這樣無(wú)形中增加了清潔中的`工作量。同學(xué)們，我們要做“講文明，講衛(wèi)生”的人，人人都要爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”！
有時(shí)，文明僅僅就是幾步的距離，只要我們肯走哪幾步路，就可以做一個(gè)文明優(yōu)秀的人。
漫畫(huà)的啟示作文11
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今想起，仍感慨萬(wàn)千。
那漫畫(huà)里的內(nèi)容是這樣的：一天，一個(gè)悲觀的人和一個(gè)樂(lè)觀的人一起走在回家的路上。忽然，悲觀的人手中的酒瓶滑落到了地上，酒灑了出來(lái)。悲觀的`人看見(jiàn)酒流了出來(lái)了，立刻手捧腦袋，垂頭喪氣地說(shuō)：“全完了！”樂(lè)觀的人也看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去撿起了酒瓶，看著剩下的半瓶酒，他笑呵呵地說(shuō)：“幸好還剩了點(diǎn)！”
看完漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：面對(duì)打壞的酒瓶，不同的看法導(dǎo)致的結(jié)果也完全不同。悲觀的人只看到失去的，而不采取任何行動(dòng)，回到家后只能兩手空空，一無(wú)所有。樂(lè)觀的人看到的卻是殘存的酒，所以及時(shí)地把它撿起來(lái)了，雖然有損失，但是不會(huì)損失太大。
圖中的人物讓我想起了我的同學(xué)。他原本是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，只是因?yàn)閹状慰荚嚊](méi)有考好，就覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，放棄了學(xué)習(xí)。上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)不按時(shí)完成家庭作業(yè)，使原本不是很差的他，成績(jī)一落千丈，變成了全班倒數(shù)。
由這幅漫畫(huà)，我又想起了自己。我以前時(shí)�？及耸�，并不算優(yōu)秀，可我并沒(méi)有因此喪失信心，我以同桌為榜樣，相信“一分耕耘，一分收獲”，下定決心努力學(xué)習(xí)。我每天回到家都好好復(fù)習(xí)，終于，成績(jī)慢慢上來(lái)了，還經(jīng)�？�100分。
這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了：不管遇到任何事情，都要樂(lè)觀面對(duì)，只有保持良好的心態(tài)才能在困境中尋找到機(jī)會(huì)。
漫畫(huà)的啟示作文12
我小時(shí)候非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我不喜歡一遍又一遍的練習(xí)。
那時(shí)，爸爸看我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就給了我很多畫(huà)紙，讓我一天畫(huà)一張畫(huà)。起先我滿心歡喜地畫(huà)，可到了后來(lái)，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫(huà)一張畫(huà)，更要命的是，我對(duì)自己畫(huà)畫(huà)的高要求，使每天的時(shí)間緊迫，就沒(méi)耐心練了。
爸爸便不讓我練了，給我報(bào)了一個(gè)每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小白兔，深受老師的喜愛(ài)，我便被老師表?yè)P(yáng)。我就以為自己很厲害了，后來(lái)就不專心了。
有一次老師讓我們畫(huà)蘋(píng)果，我畫(huà)了五十多個(gè)，比老師說(shuō)的多畫(huà)四十九個(gè)，我以為會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，哪知后來(lái)反被老師批評(píng)，老師說(shuō)道∶“你怎么搞的'?我只要畫(huà)一個(gè)，你畫(huà)了多少個(gè)?五十個(gè)也就算了，你還畫(huà)得這么難看!重畫(huà)!”從此，我每天有額外多了一個(gè)任務(wù)，就是畫(huà)蘋(píng)果。每天畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)蘋(píng)果二十個(gè)，星期六給老師。畫(huà)著畫(huà)著，就煩了。爸爸又給了我一番話：“人生就像這個(gè)畫(huà)蘋(píng)果，畫(huà)得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫(huà)家達(dá)·芬奇，他從小畫(huà)雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就!”
我記住了這番話，它在我的成長(zhǎng)道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高!
漫畫(huà)的啟示作文13
在現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，“文盲“已經(jīng)所剩無(wú)幾了。可今天我語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，其中的內(nèi)容實(shí)在讓我唏噓不已。
寒風(fēng)凜冽的冬天，一個(gè)車(chē)站上，有一個(gè)大牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車(chē)處”可有一對(duì)母子站在大牌子后邊，呆呆地望著本該屬于她們的地方，這怎么回事呢？原來(lái)“母子上車(chē)處”的`地方被四個(gè)大男人搶占了。那四個(gè)男人的衣著，的風(fēng)貌，的風(fēng)度，一點(diǎn)也不像文盲的樣子。即使是真的文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，也會(huì)去問(wèn)女人為什么要站在那里。為什么他們站在那里沒(méi)有絲毫愧疚羞恥之感呢？因?yàn)椋麄兪菑貜氐椎椎男拿�，是精神之盲，是道德之盲�?/p>
或許有些人看到這幅漫畫(huà)會(huì)覺(jué)得好笑：只要是個(gè)正常人應(yīng)該都不會(huì)這樣干的吧！其實(shí)不然。
在野生動(dòng)物園里，有些旅客不聽(tīng)導(dǎo)游善意的勸告，執(zhí)意要下車(chē)“近距離”觀賞，結(jié)果被動(dòng)物咬了還怪動(dòng)物園管理不當(dāng)；在公園里，警告牌上明明明文禁止不允踩踏草坪，可某些人卻對(duì)警告牌視而不見(jiàn)，在上面踢足球，玩耍；在公交車(chē)上，老弱病殘?jiān)械奈蛔由辖?jīng)常能看見(jiàn)青年人在上邊坐著；不能向海里投放垃圾，但還是有成千上萬(wàn)的垃圾漂浮在海面上……這些，不都是那些假文盲的縮影嗎？
對(duì)于這些假文盲們，我只想說(shuō)：“你們的公德心何在？你們的道德何在？當(dāng)你們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，良心不會(huì)痛嗎？”
醒醒吧，如果再這樣下去，顧自己利益而不管別人安危，我們這個(gè)國(guó)家將無(wú)立足之地！
漫畫(huà)的啟示作文14
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà)，講述的是一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)小男孩和他的媽媽來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上游玩。他們?cè)趶V場(chǎng)邊緣的幾棵大樹(shù)旁看見(jiàn)了兩個(gè)男人。一個(gè)男人用手吊在一棵樹(shù)的樹(shù)干上練手力，弄的'樹(shù)干“咔咔”響；另一個(gè)男人把腿搭在樹(shù)干上壓腿，擦下來(lái)好幾塊樹(shù)皮。小男孩和她媽媽發(fā)現(xiàn)樹(shù)前面有一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。因此，小男孩問(wèn)媽媽：“那兩個(gè)叔叔不識(shí)字嗎？”
看了這幅漫畫(huà)，我認(rèn)為它是從一個(gè)小男孩天真的語(yǔ)言中，來(lái)表達(dá)做圖者對(duì)那兩個(gè)男人那類人的不滿。男人們做的很不對(duì)，要健身應(yīng)該去健身房或者公園里的健身設(shè)施上健身，不應(yīng)該破壞樹(shù)木。更何況樹(shù)前面還有個(gè)木牌，他們也不看，要么就是看了也不聽(tīng)。
我生活中也有這樣不遵守規(guī)矩的人。一次，一個(gè)五班的同學(xué)因要找數(shù)學(xué)老師改錯(cuò)而闖進(jìn)我班教室，這是違反校規(guī)的。更過(guò)分的事，他改完了錯(cuò)，還跟我班22號(hào)玩起來(lái)了。老師叫他出去，他還不聽(tīng)，非要老師拉他出去不可。
這幅漫畫(huà)告訴了我，做任何事都要守規(guī)矩，不可以胡來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文15
一天，我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻對(duì)我感觸很深，它其中蘊(yùn)含著很的道理，我看完后不禁陷入了沉思。
漫畫(huà)中有一個(gè)叔叔手里拿著噴壺，他正在給一個(gè)剛剛栽好的，十分小的小樹(shù)苗澆水，還有一個(gè)人，他戴著眼鏡，悠然自得地坐在那棵小樹(shù)下，澆水的叔叔奇怪地問(wèn)他：“你干什么？”他卻說(shuō)：“等著乘涼�！笨戳诉@一幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？居然有一個(gè)人在還沒(méi)有自己高的，只有幾片樹(shù)苗的小樹(shù)下，等著乘涼。
這幅漫畫(huà)諷刺了現(xiàn)在社會(huì)上那些不勞而獲的人們，他們只想著坐享其成，不求上進(jìn)，我們應(yīng)該要知道天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要得到就必須付出勞動(dòng)的汗水
在現(xiàn)實(shí)生活中也有一些不想勞動(dòng)，就想收獲的`人，比如在網(wǎng)絡(luò)上那些詐騙分子，他們總是打著一夜暴富的點(diǎn)子，每天在網(wǎng)絡(luò)上危害著大家的安全，不想勞動(dòng)，只想著能輕輕松松的騙取他人的錢(qián)財(cái)，總是想著一些歪點(diǎn)子來(lái)騙人，不走正道，再比如還有那些在馬路上四肢健全的乞丐，明明他們自己身強(qiáng)體壯，可是他們怕苦怕累，不愿去到社會(huì)上，實(shí)實(shí)在在腳踏實(shí)地去打拼一個(gè)正式的工作，他們每天總是干等在地上，渴望那些有同情心的人給錢(qián)。
通過(guò)思考這一幅漫畫(huà)后，我仿佛成長(zhǎng)了不少，我明白了，做事不能光靠別人，一定要通過(guò)自己的不斷努力來(lái)收獲，我也希望以后在我們的社會(huì)上那些不勞而獲的人越來(lái)越少，這樣我們的世界才會(huì)更加精彩。
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