實用的啟示作文3篇【合集】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
我們的地球的水源越來越少。所以，水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個人如果缺水5%，就會出現意識不清，甚至幻視；沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一周左右。我不敢再想象，現在我們渴了有水喝。可是，我們的地球渴了該怎么辦呢？難道我們在這里等待著死亡將臨嗎？為了解決這個問題，我們組決定調查關于節約用水情況的研究報告。在調查的途中我們團結一致，每人都分好了一個任務。我呢？我就負責觀察我們同學的節約用水情況。
于是，太陽一從天邊開始高高地掛著時，我便飛快的趕回學校。回到學校時，鳥語花香，學校還在沉沉的睡著。突然，走著走著，水娃娃開始“滴嗒滴嗒”地哭泣起來，仿佛已經哭了很久。我連忙順著哭聲來到了廁所，只見水在嘩嘩地流淌著。我連忙用手把水龍頭關得緊緊的。我此時此刻，仿佛有一股熱氣涌上心頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，學校開門了。我回到了教室等待著組員。過了不久，全部到齊。我第一個發言說：“你們知不知道？昨天不知誰沒有關好廁所的.水龍頭啊！水是自然資源的重要部分，在水自然環境中，對于生物和人類的生存來說具有決定性。如果，我們再這樣下去，水就要決定我們的生死了。”說完，他們都拍手叫好。
其實我要收集資料有很多種辦法，只要用心觀察身邊的東西也能獲取到信息。通過這次調查，我想說：“我一定不能讓我們的眼淚成為世界的最后一滴水。
啟示作文 篇2
今天有點煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。 嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過多的負能量……
今天有點煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。
嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識，才能聞懂世界的'遼闊？如果人吸收容納過多的負能量又會怎樣？
今天太陽熱曬悶酷。我的心不穩了，是小事影響？是畏懼？是厭惡？一個人強大，是不是吸納如此負面因素才能無所畏懼地強大？強大源自解決問題畏懼源頭，可我怕什么？一直不明白！人們常說不怕源自無知。可俺害怕源自父母的擔心嗎？
沉思著，有容乃大？對了！面對挫節失敗，我非常害怕不安忐忑，但我經歷多了，是不是強大都打不敗我？或者小困難大急事不使我畏首畏尾？有容乃大，是不是愿意做一點事，并且愿意堅持下去，這件事會不會變的強大，或者這個人做這件事的未來本身己經成為了強大的心！
有容乃大，只要我們愿意并樂意接受或學習堅持，總有一天，我們會強大的像那大海一樣。
翻上書。面朝窗處的熱酷下的花朵，微風稍吹過臉龐，深呼吸一下，吐下雜心。繼續踏上容納知識太海的潺潺上。
謝謝它——有容乃大。
啟示作文 篇3
今天，我領兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂總動員活動”，說實話，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動有一個吸引我的地方，讓孩子自己動手做漢堡。兒子是獨生子，我覺得他最大的缺點就是：動手能力差，自理能力差。
我不否認兒子的聰明，這一點教過他的老師都能證明，我不否認兒子的能力，呵呵，上了二年級，當了兩年班長。但兒子在家卻真的'是小皇帝一個。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來不會送碗筷，連吃個雞蛋，也要媽媽幫忙剝開。
我知道，這是我的錯，平時自己所有的事都幫忙太多，同事說我：“這是勤快媽媽養懶兒子，懶媽媽才養勤快兒子。”她一語道破天機。
今天參加活動，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來還寫了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動帶來的幸福滋味。”
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