漫畫的啟示作文通用【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫的啟示作文1
漫畫往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考。今天，我看到了一幅《待業(yè)啄木鳥》漫畫，非常有趣，也有意味深長(zhǎng)的啟示。下面就讓我們?nèi)タ匆豢催@幅漫畫。
這幅漫畫畫了許許多多的樹樁，還有三只啄木鳥在樹樁旁邊守著�！拔覀円恢笔卦谶@里干什么？”一只啄木鳥疑惑的問(wèn)，“等樹長(zhǎng)出來(lái)，我們不就直接可以開始啄蟲子了嗎？”領(lǐng)頭的那只啄木鳥自信的.說(shuō)。
如果我們仔細(xì)看，樹樁的斷口非常整齊，自己枯死才不會(huì)有這么整齊的斷口，一定是人為造成的。樹被砍了但啄木鳥還守著樹樁等著樹長(zhǎng)出來(lái)�！笆陿淠荆倌陿淙恕边@群啄木鳥要等到什么時(shí)候才能開始工作，開始吃蟲子呢？
過(guò)了一會(huì)兒，這些手足無(wú)措的啄木鳥有一只靜靜的閉上了雙眼，仿佛在無(wú)奈的等著再次“就業(yè)”。
不知道從什么時(shí)候起，以前的藍(lán)天白云變成灰蒙蒙的霧霾，天空幾乎每天陰沉著臉，一股風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的是沙土而不是潔凈的空氣。草地上游人如織，走后留下了滿地的垃圾；樹苗正在生長(zhǎng)，只顧玩鬧的孩子任意彎折……
這幅漫畫也辛辣的諷刺了社會(huì)上那些只顧眼利益，濫砍濫伐，嚴(yán)重破壞大自然的人。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的一草一木、一山一水。讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助啄木鳥“復(fù)業(yè)”，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
漫畫的啟示作文2
早晨，太陽(yáng)公公伸了個(gè)大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來(lái)是小紅和小明的鬧鈴發(fā)出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著早餐往學(xué)校走。
小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發(fā)。在等公共汽車的時(shí)候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來(lái)是垃圾筒的味道啊！小紅對(duì)著小明說(shuō)：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個(gè)垃圾桶這么臟�？粗嗖粎f(xié)調(diào)��！我們一起把垃圾筒整理干凈吧！”小明不情愿的瞅著小紅說(shuō)：“別弄了，多臟啊！清潔工都不清理這個(gè)臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著清理，別管了，一會(huì)公共汽車就到了，要不咱們就來(lái)不及了�！�
小紅不高興的對(duì)著小明說(shuō)：“小明你說(shuō)的對(duì)這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應(yīng)該撿起來(lái)收拾干凈，難道咱們?cè)趯W(xué)校學(xué)的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話都白學(xué)了嗎？咱們學(xué)的這句話不是光讓你說(shuō)的，而是需要在生活中做到和實(shí)踐的`。我們要做一個(gè)文明、保護(hù)環(huán)境的好公民�！�
小紅看著小明那張不情愿的臉。眼珠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又想到了一個(gè)好辦法，小紅對(duì)小明笑著說(shuō)：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫一句保護(hù)環(huán)境的一句話吧�！庇谑�，小明快速的叢書包中拿出了筆和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步”這句話貼在了垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明這才是文明、保護(hù)環(huán)境的好公民。”說(shuō)著說(shuō)著小紅向小明出了一個(gè)很好的手勢(shì)。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個(gè)榮譽(yù)。
這個(gè)故事告訴我們：我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民，做了好事不但別人會(huì)受到好處，自己也會(huì)很高興。
漫畫的啟示作文3
不經(jīng)意間，我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫，雖然這幅漫畫只有一張圖，但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫的是這樣的事：在一個(gè)冬天的早晨，上車通道站著四個(gè)衣冠楚楚，身強(qiáng)體健的男士，他們把抱著的嬰兒的婦女?dāng)D出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著他們，而通道旁立著顯眼的母子上車處的指示牌。
他們直直地站在原地，感覺(jué)就像扎根在此處一般，難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬，如果他們是文盲為何如此裝扮？他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦�，在眾人驚異的目光下，仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事的站在那里，絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思，全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì)上經(jīng)�？匆�(jiàn)和假文盲一樣的人，如：在公交車上，幾個(gè)年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧簧献�，而他們身旁則站著白發(fā)蒼蒼的老太太，他們的座位旁清楚的寫著老幼病殘專座而他們都熟視無(wú)睹。再如：花園里，公園里清清楚楚的寫著禁止亂扔垃圾，而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的.利益，卻不管大家的感受，充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來(lái)，他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該多替他人著想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。一定要記�。河幸环N高貴叫文明，讓不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中！
漫畫的啟示作文4
大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示，啟示的內(nèi)容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。
內(nèi)容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的故事。男孩叫藍(lán)勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍(lán)勇停下來(lái)，皺起了眉頭，并對(duì)飛雪說(shuō)：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周圍說(shuō)：“我知道了，是前面垃圾桶的`味道”，藍(lán)勇著急了，說(shuō)到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過(guò)去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會(huì)兒說(shuō)，要不然我們負(fù)責(zé)來(lái)收拾這些垃圾，你負(fù)責(zé)拿一張紙和一支筆，寫一句有關(guān)文明愛(ài)護(hù)環(huán)境的話吧！蘭勇說(shuō)：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會(huì)認(rèn)真完成的。”
說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，整個(gè)小區(qū)的娛樂(lè)區(qū)，就被他們兩個(gè)打掃得干干凈凈了，并且在每個(gè)垃圾桶旁邊都有一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)“文明一直差一步！”
這句話雖然只有短短的幾個(gè)字，但是卻有著深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來(lái)美麗干凈的環(huán)境。對(duì)了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
漫畫的啟示作文5
“一個(gè)美麗的大森林中，動(dòng)物和諧相處，一派寧?kù)o祥和的景象�？梢晃徊凰僦汀晃回澙返姆ツ竟と�，卻開始破壞這美麗的大森林，他悠閑地抽著煙，手中的斧頭一起一落，他的眼神中滿是貪婪和狂喜：哈哈哈哈，把這些木頭賣了又能有好多錢進(jìn)入我的衣兜里，我又要發(fā)財(cái)了！“轟隆，轟隆”許多大樹無(wú)力地倒下，許多動(dòng)物流離失所，倉(cāng)皇逃離。此時(shí)，一只啄木鳥“撲騰”一聲落在伐木者的肩上，氣憤的盯著他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！”……”這是一幅意味深長(zhǎng)的漫畫，看了之后，笑后之余我更感可悲“木中有蟲，鳥食之；峭中有蟲，野人除之；葉中有蟲，藥液鳩之；心中有蟲，有心而力不治之”，我們仔細(xì)反省自己，我們?nèi)祟惖哪X袋里難道沒(méi)有蟲嗎？有些人為了自己的利益去破壞大自然，他們的腦袋里難道沒(méi)有蟲嗎？一幕幕令人心驚肉跳的景象閃現(xiàn)在我的眼前：全球氣候變暖，北極的冰川正在融化，而這，都是因?yàn)槿祟惏循h(huán)境污染而自食的`惡果；而且因?yàn)椴患庸?jié)制的砍伐樹木，一到下雨天，各地就開始出現(xiàn)泥石流還有山體滑坡，這，是老天對(duì)人類的懲罰；一些工廠為了圖方便，圖省錢，就把沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的污水排入江河湖海中，使它們不再清澈見(jiàn)底，散發(fā)出陣陣惡臭……這一切都是一些人為了一己私欲而去破壞大自然的行為，這是令人憤怒的，請(qǐng)你們醒悟，別再破壞大自然了。
地球母親對(duì)我們百般呵護(hù)，而作為地球的兒女，我們應(yīng)該回報(bào)母親，可總有那么多“害群之馬”為了滿足自己的愿望去毀壞母親的容顏，這是有違背道德的！你們聽(tīng)到了嗎，地球母親在痛苦地呻吟：“我好痛……”！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)母親，還母親一個(gè)美麗的容顏吧！
漫畫的啟示作文6
世界上的漫畫千千萬(wàn)萬(wàn)，各不相同。但今天看到的這幅，卻讓我感想很深，既氣憤，又寒心。
擁擠的公交車上，乘滿了人。一位拄著拐杖，腿腳發(fā)顫的白發(fā)老人，無(wú)助地站著。他的`身旁，是位雙手抱著嬰兒的媽媽。因?yàn)楸е⒆�，所以無(wú)法扶住抓手，只能用雙腿盡量保持平衡。這時(shí)，我多希望會(huì)有好心人幫幫他們，為他們讓個(gè)座�？墒�，并沒(méi)有。人們?cè)撜f(shuō)說(shuō)該笑笑，對(duì)兩位急需幫助的人視而不見(jiàn)。兩位年輕男女，明明就坐在旁邊，只要一站起來(lái)，就能幫助到他們，但他們卻都絲毫沒(méi)有起來(lái)的意思。有一瞬間，我竟覺(jué)得女人懷里的狗都比老人和那位媽媽更幸福。
我不知道大家都怎么了，尊老愛(ài)幼，保護(hù)弱勢(shì)群體，這不是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎，從古至今，它都是我們驕傲的根本�？涩F(xiàn)在，人們卻只是嘴上說(shuō)得好，卻只有少數(shù)人真正做到。這是多么讓人氣憤又寒心啊!
何止是渴畫，在生活中，不也有很多這樣的事嗎？地鐵上，一些需要座位的人們只能站著，而年輕體健的人卻占著座位不肯讓；公交車上，老人、孕婦站在一旁，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒，但卻無(wú)口人伸出援手.....沒(méi)有一點(diǎn)公德心。
我們每個(gè)人都會(huì)老，都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，到那時(shí)，你難道不想得到幫助嗎?現(xiàn)在，我們給予世界一小份愛(ài)，以后，便會(huì)收獲一大份愛(ài)。所以，從現(xiàn)在起，尊老愛(ài)幼，幫助他人，也幫助自己。
漫畫的啟示作文7
今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫�？赐曛笪疑钣懈杏|。
只見(jiàn)在一片汪洋大海中有兩只大鯊魚在載歌載舞，十分開心，他們還在說(shuō)著話：“感謝人類給我們帶來(lái)的景點(diǎn)”再仔細(xì)一看，只見(jiàn)海底有著破爛不堪的金字塔和獅身人面像等景點(diǎn)。為什么那些在沙漠深處的東西會(huì)出現(xiàn)在海底呢?為什么鯊魚說(shuō)是人類給它們帶去的呢?究竟發(fā)生了什么?為什么人類要把沙漠沉入海底呢?這些問(wèn)題都令我十分不解，但查閱相關(guān)資料后，我終于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環(huán)境，否則，地球終將會(huì)被海水淹沒(méi)。
現(xiàn)在人們對(duì)自然的破壞，已經(jīng)十分嚴(yán)重了，但還有些人不以為然。不說(shuō)別的，隨著科技的.發(fā)展，很多人開上了小汽車，而在汽車數(shù)量上升的同時(shí)，它們排出的尾氣也越來(lái)越多。人們對(duì)空調(diào)的大量使用，使空調(diào)排出的有害氣體將臭氧層弄了個(gè)大洞，紫外線開始毫無(wú)顧忌地照射在地球上。地球表面的溫度急劇升高，使冰川開始大量地融化，海平面開始持續(xù)上升，陸地的面積也在持續(xù)地減少，很多生命都被淹沒(méi)了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，珠穆朗瑪峰的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的北極熊都開始因?yàn)闇囟忍唠y以生活，幾乎每分鐘數(shù)量都在減少。很多生命也瀕臨滅絕，生態(tài)不再平衡。
其實(shí)這些都是能夠避免的，只要人們少開私家車，環(huán)保出行，少砍伐樹林，少使用空調(diào)，這個(gè)地球就能夠被挽救，很多生命就能夠“復(fù)活”。為了大家美好的生活，為了各種形態(tài)的生命，為了地球不被毀于一旦。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
漫畫的啟示作文8
今天我在課上看了一幅叫作待業(yè)啄木鳥的漫畫，覺(jué)得記憶很深，很有感觸。
畫面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥靜靜地立在樹樁子上，半閉著眼睛，好像半睡半醒著，我在想它們?cè)谶@里干什么呢？它們的工作不是啄蟲子嗎？哦原來(lái)，它們?cè)诘却龢淠驹偕L(zhǎng)出來(lái)，讓它們?nèi)スぷ魅プ南x。
圖中的樹樁子是怎么來(lái)的？肯定是一些人為了錢而鋸斷的，那些一心只想著錢的人，心里裝的是貪心，是愚蠢，因?yàn)榄h(huán)境是要大家一起保護(hù)的，需要環(huán)境的保護(hù)的意識(shí)是每個(gè)人心中都要知道的，不要因?yàn)樨澵?cái)而破壞生態(tài)的平衡，這不但會(huì)影響樹木自身，還會(huì)影響動(dòng)物，會(huì)影響它們的居住和覓食，更會(huì)影響人類，樹木是我們的朋友，它們會(huì)吸進(jìn)我們不需要的'二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的可怕行為。
生活中其實(shí)有很多這樣的人，有一次我路過(guò)外婆家對(duì)面的竹林，一個(gè)叔叔背著一個(gè)鋸子開始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個(gè)權(quán)利，修剪花草樹木，但他還不停地鋸斷竹子，看著一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過(guò)了一會(huì)兒這片竹林的主人來(lái)了把叔叔趕走了。
和這類人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無(wú)數(shù)心血，非常值得稱贊。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，美麗環(huán)境要用我們的雙手去創(chuàng)造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
漫畫的啟示作文9
相信大家都看過(guò)漫畫，不同的漫畫有著不同的含意。像搞笑的漫畫能給我們帶來(lái)快樂(lè)一樣；意義深刻的漫畫能讓我們的心靈成長(zhǎng)。一幅小小的漫畫也值得我們?nèi)ニ伎�，也�?huì)給我們帶來(lái)啟發(fā)。就像下面這幅漫畫帶給我們的震撼一樣。
一天，小明和小紅放學(xué)回家，在途中，他們遇到了一個(gè)垃圾桶。垃圾桶的四周都是垃圾，發(fā)出一陣陣的臭味。路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)不是捂著鼻子走開的。小明和小紅皺著眉頭，心里想：“這個(gè)垃圾桶可真臟��！垃圾怎么都被人扔在外面，沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶呢？”看到這種情景，小明和小紅不約而同想把垃圾桶周圍的垃圾清理干凈，讓垃圾桶變回它原來(lái)的模樣。
說(shuō)干就干，小紅立馬用手捧起一大堆垃圾，不顧這些東西有多臟多難聞，她還是堅(jiān)持繼續(xù)清理垃圾。當(dāng)她準(zhǔn)備再次捧起第四堆垃圾時(shí)，她回過(guò)頭望了望小明。只見(jiàn)小明的.'手摸著腦門，眉頭緊皺，仿佛在思考著什么，突然小明靈機(jī)一動(dòng)好象想出了一個(gè)好辦法。小紅就問(wèn)他：“你是不是有什么好辦法了？”小明沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)樗胗眯袆?dòng)來(lái)告訴小紅。
只見(jiàn)小明從書包里拿出一張大白紙和一支黑筆，趴在地上在白紙上寫起字來(lái)。當(dāng)小經(jīng)把垃圾都扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小明也寫完了。他們拿出透明膠和剪刀將那張紙粘在垃圾桶上，紙上寫著這樣一行字：“文明只差一步”。是啊，也許真的就只差那一步。有許多事情到最后只要跨出那一步就能到達(dá)成功。就像垃圾桶邊上的那一堆垃圾一樣，只要你多跨一步就能把它們都扔進(jìn)垃圾桶了。有時(shí)候成功與失敗只一步之遙。
風(fēng)輕輕吹著兩個(gè)小朋友被汗?jié)竦念^發(fā)，大樹也搖了搖身子，仿佛是在對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子！”小明和小紅望著干凈的垃圾桶都會(huì)心地笑了。
漫畫的啟示作文10
以前，我對(duì)扔垃圾的方式從不講究，都是一有垃圾就隨手一扔。因?yàn)槲艺J(rèn)為這都是一些微不足道的小事，是可以忽略不計(jì)的。但是自從看了一則漫畫后，我改變了對(duì)這件“小事”的看法。
在一個(gè)炎熱的下午，小明和小紅一起開開心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地，嘴里還不時(shí)哼著小曲呢！突然，這一幕讓他們的心情來(lái)了一個(gè)“180”度大轉(zhuǎn)變：只見(jiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶周圍撒滿垃圾，還有一個(gè)香蕉皮掛在桶口呢！蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來(lái)飛去。
小紅看見(jiàn)這情景，可生氣了！只見(jiàn)她不吝惜自己白凈的小手，沒(méi)嫌棄垃圾的骯臟，不顧及自己的新連衣裙，更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊，徑直走到垃圾桶邊，彎下腰，抓起大塊的果皮紙屑，快速地扔入垃圾桶里，細(xì)小的'還用手抹攏后一點(diǎn)一點(diǎn)地捧進(jìn)去。
看著這一幕，站在一旁的小明靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出筆和紙，寫起東西來(lái)。待小紅把垃圾全部裝進(jìn)垃圾桶后，小明也將一張紙貼在桶上，上面寫著六個(gè)字：文明——只差一步。過(guò)路的人都點(diǎn)頭稱贊，夸他們是“文明小衛(wèi)士”呢；還有的人把這些字寫在旗子上，在全城進(jìn)行游行活動(dòng)，讓全城的人都行動(dòng)起來(lái)！
這兩個(gè)小主人公的行為讓我感到由衷的贊嘆，他們的舉動(dòng)真不一般。面對(duì)令人惡心的垃圾，他們毫無(wú)懼色，直接用手撿起，絲毫也沒(méi)有嫌棄的表現(xiàn)。他們用行動(dòng)維護(hù)環(huán)境的清潔，也告訴世上的所有人：環(huán)境保護(hù)是靠大家積極行動(dòng)的。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，合力創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
漫畫的啟示作文11
今天，我看到了一則漫畫。它雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，令人會(huì)意一笑，但是給人深深的啟示。
在漫畫中，一位挖井工人正在悠悠地走著。在他身后，有著許多口井。它們深淺不一，其一口井離地下水僅差一鏟了�？磥�(lái)他已經(jīng)挖了很久的井�？蓛H是因?yàn)樗o(wú)恒心，就并沒(méi)堅(jiān)持挖下去，而是放棄了這口井。隨后，他吸著煙，揚(yáng)長(zhǎng)而去，又到別處尋找能挖井的地方去了。他的嘴里還不時(shí)囔囔道：“這兒下面沒(méi)有水，換個(gè)地方再挖！”
土層下是真的沒(méi)水嗎？不，不是。那只是因?yàn)橥诰と瞬o(wú)恒心，總是半途而廢。地下水就只能在土層下靜靜地流淌，永遠(yuǎn)也流不到地上。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還少嗎？在信息課上，大家學(xué)習(xí)一個(gè)較長(zhǎng)的編程系統(tǒng)�？蓛H僅因?yàn)榇a太長(zhǎng)，同學(xué)們大多數(shù)便沒(méi)有將代碼寫完，就玩起了電腦游戲。在數(shù)學(xué)課上，這樣的例子也出現(xiàn)過(guò)。有的同學(xué)在課堂練習(xí)中遇到了難題。他們就只在草稿紙上漫不經(jīng)心地寫了幾遍經(jīng)過(guò)，卻懶得寫結(jié)果。經(jīng)老師講解后，他們才恍然大悟，抄起黑板上的答案來(lái)。
漫畫中的挖井人與現(xiàn)實(shí)中的一些同學(xué)缺少的`是如今社會(huì)上注重的一種精神，一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我們不能做半途而廢的人，要做一位堅(jiān)持不懈，永不放棄的人。這就是《挖井》所蘊(yùn)含的啟示。
漫畫的啟示作文12
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽，下著大雪的清晨，有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發(fā)生。
有一位弱不禁風(fēng)的母親正抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的孩子，瑟瑟發(fā)抖的站在車道邊。她的右邊有一個(gè)候車亭，候車亭可好了，上面有尖尖的房頂，下面有柔軟的座位，但母子倆為什么要頂著大雪站在一旁而不舒舒服服的`坐著呢？因?yàn)樽簧献鴿M了身強(qiáng)力壯的中年男子！唉，這還有一個(gè)牌子，上面有赫然醒目的幾個(gè)大字——“老弱病殘等不方便者候車處”！他們都像沒(méi)有看見(jiàn)似的，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，這時(shí)來(lái)了一位杵著拐杖的老人，他看了看那些中年男子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“真是一代不如一代呀！”有一個(gè)脾氣不好的男人，一邊拽住老人的衣領(lǐng)，一邊氣急敗壞地說(shuō)：“怎么？你對(duì)我有意見(jiàn)？我勸你不要多管閑事，不然的話，信不信腿給你折了！”老人氣得直發(fā)抖，說(shuō)：“明明是你們有錯(cuò)在先，還怪在我頭上！真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！”
人之間劍拔弩張，眼看著就要打起來(lái)了，突然傳來(lái)一聲鏗鏘有力的“住手！”把眾人給嚇呆了，紛紛向聲音傳來(lái)的地方看去，原來(lái)是站長(zhǎng)！站長(zhǎng)了解了整件事情的前后原因，大發(fā)雷霆，吼道：“剛剛那些坐在座位上的人站起來(lái)！一天天的！都干的什么喪良心的事情！沒(méi)看到這兒是不方便者候車處嗎……”在訓(xùn)斥那些男人一頓后，站長(zhǎng)請(qǐng)旁邊的老人、母子……等坐到了座位。
這是一個(gè)大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)的事情，世界上有非常多的“假文盲”，他們?yōu)榱俗约旱谋憷幌Ъ傺b自己是一個(gè)看不懂字的文盲，而且現(xiàn)在“假文盲”的現(xiàn)象不減反增，唉！我國(guó)乃禮儀之邦，卻落得如此下場(chǎng)，毫無(wú)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，慚愧，慚愧。
漫畫的啟示作文13
有這樣一組漫畫，畫的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯，坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤后竟吃了皮肉之苦，以至第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣承認(rèn)，就說(shuō)了謊。漫畫的取材很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，但它又非同尋常，因?yàn)樗袀�(gè)震撼人心、引人深思的題目：《謊話的產(chǎn)生》。
棍棒之下出好人、不打不成器之類的育人教條，被奉為法寶，結(jié)果棍棒之下的好人沒(méi)出多少，問(wèn)題倒是出來(lái)一大堆，兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴(yán)重后果之一。
報(bào)紙上有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對(duì)父母的極度厭惡，精神極度緊張，最終失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母這是一個(gè)催人淚下的杯具，血淋淋的事實(shí)帶給我們的更多是震撼與沉思棍棒之下真的能出好人出人才嗎？
為了避免挨打，我們學(xué)會(huì)了撒謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì)了抄襲作業(yè)；為了避免老筍子炒肉大餐，我們學(xué)會(huì)了涂改成績(jī)單我們學(xué)會(huì)的太多，就算我們明知不對(duì)，有時(shí)卻不得不去做，真是無(wú)奈之舉��！我們一方面聽(tīng)著師長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)做人的諄諄教導(dǎo)，一方面又慚愧地干著欺騙說(shuō)謊的勾當(dāng)。
我們衷心地感激師長(zhǎng)們的一番好心，我們更能理解望子成龍、望女成鳳的`心境，可我們不需要棍棒，因?yàn)槟菢又粫?huì)造成逆反心理，會(huì)促使我們走向另一個(gè)極端。我們需要的是勸慰，是溝通，是說(shuō)理！我們需要得到的是師長(zhǎng)的愛(ài)心，我們呼喚說(shuō)服教育，以理服人！
棍棒之下不必須會(huì)出好人，出人才，打了也不必須成器，這就是這則漫畫給我們的啟示。
漫畫的啟示作文14
今天作文老師給我們看了兩格漫畫——《巴掌和吻》。
這幅漫畫畫的是有兩個(gè)小孩，一個(gè)小孩頭上頭發(fā)稀稀疏疏，穿著一件黑白相間的衣服，手里拿著一張100分的試卷，他開心極了，臉上有一個(gè)吻。原來(lái)他考了100分，媽媽給了他一個(gè)吻。另一個(gè)孩子就正好不同，他頭發(fā)濃密，穿著件黑色短袖衫，手里也拿著張?jiān)嚲�，但是只�?5分。他歪著嘴，很傷心，一臉委屈，臉上有一個(gè)鮮紅的巴掌。原來(lái)他考了55分，被媽媽打了一巴掌。再看第二格漫畫，他們又進(jìn)行了考試，這一次與上次截然不同。第一個(gè)小孩垂頭喪氣的，手上拿著一張98分的試卷，臉上被打了一巴掌。第二個(gè)小孩手里拿著一張?jiān)嚲硎?1分，結(jié)果臉上還有一個(gè)吻。
漫畫中這兩位媽媽僅僅通過(guò)考試分?jǐn)?shù)就簡(jiǎn)單粗暴地獎(jiǎng)勵(lì)或處罰孩子，這樣是不對(duì)的。孩子成績(jī)不好，不一定就哪里都不好，人各有所長(zhǎng)，有些孩子成績(jī)不好，但別的很好，所以成績(jī)雖然很重要，但也代表不了一切。
我們班有個(gè)同學(xué)的媽媽也是一樣，當(dāng)那個(gè)同學(xué)考不好時(shí)，就對(duì)他又打又罵，而不是分析孩子的.弱點(diǎn)在哪，哪些知識(shí)沒(méi)有掌握……他考得好了就獎(jiǎng)勵(lì)他，而下一次低一分就打罵他。不顧及孩子的想法，久而久之有什么后果呢？
家長(zhǎng)們不要把成績(jī)當(dāng)成衡量孩子好壞的唯一尺子，成績(jī)代表不了一切，只能代表一時(shí)，所以家長(zhǎng)在注重成績(jī)的同時(shí)也更要關(guān)注孩子的身心健康。
漫畫的啟示作文15
最近，一則有趣的漫畫——《假文盲》引起了我的深思。
漫畫的內(nèi)容是在候車點(diǎn)有一處專門為帶孩子的婦女設(shè)立的上車點(diǎn)，而在那里等車的卻是一些青年男子。但真正有需要的一對(duì)母子卻站在一旁。
不能為了自己得到更多的利益，去裝文盲，故意不理會(huì)社會(huì)公德。
其實(shí)，在生活中、也有許多這樣的假文盲。在地鐵上，明明標(biāo)記了愛(ài)心專座的椅子，但是坐的卻都是正在打游戲、追劇的'年輕人。電梯里，明明有“禁止吸煙”四個(gè)字的標(biāo)語(yǔ)，可是仍有人“云里霧里”地吸著，同一個(gè)電梯里的其他人只能被迫吸著“二手煙”。
我也做個(gè)類似的事情。上周六，我?guī)蛬寢尦鋈ベI菜，順便買了根冰棒。撕開包裝袋，吃完冰棒，就只剩垃圾了。四處望了望，連個(gè)垃圾桶的影子都看不到。我想：這個(gè)袋子黏糊糊的，帶回家多麻煩呀！干脆，隨便找個(gè)地方丟了吧！于是，我將它扔進(jìn)了草叢，而就在草叢旁，有一塊牌子——“請(qǐng)勿亂扔垃圾”�？粗@幾個(gè)醒目的大字，我的臉一下就紅了，低著頭假裝沒(méi)看到……
知識(shí)上的文盲固然可怕，道德上的“文盲”更加寒心。彭德懷元帥曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果只想到自己，那是最可恥的。一個(gè)人如果只為自己活著，那還不如死掉�！�
讓我們一起遵守社會(huì)公德，不做“假文盲“。
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