生活中的啟示作文優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的生活中的啟示作文優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活中的啟示作文優(yōu)秀1
小女孩為快一點(diǎn),多一點(diǎn)煮出豆湯,啟用了壓力鍋,并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。
這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一看,嚇了一跳,大聲嚷嚷:不行,不行!,并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。
小女孩蒙了,不解問(wèn)媽媽?zhuān)氵@樣不是要多煮一鍋嗎?
是的,多煮一鍋是必要的,不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的.使用是有安全規(guī)則的,鍋內(nèi)的食物不得超過(guò)容量的4/5(包括液面的高度),煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò),可能食物會(huì)因?yàn)檎糁螽a(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹,堵塞排氣孔,出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)?yán)肅對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡小女孩:凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷,壓力如掌控適度,可以化為動(dòng)力,提高其效應(yīng),但如果壓力太大,疏通的渠道被堵塞,不僅達(dá)不到目的,還會(huì)是一場(chǎng)毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此,做事也如此。
生活中的啟示作文優(yōu)秀2
在生活中,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,但有一件事情讓我永遠(yuǎn)忘不了。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)校組織我們上街撿垃圾,幫助清潔環(huán)境,每人必須撿滿(mǎn)一小袋,我想:誰(shuí)愿意撿那又臟又臭的垃圾呢
一路上的垃圾真不少,我真不愿意下手,望著空空的垃圾袋,很是發(fā)愁,為了完成任務(wù),我便撿一些比較干凈的垃圾,但這些還不夠,眼看快到中午了,可袋子里的.垃圾還不夠,不過(guò)還好,同學(xué)們也給了我一些,時(shí)間一到,我趕緊把垃圾扔到垃圾桶里。
雖說(shuō)在學(xué)校里洗了手,但還是不舒服,真想早點(diǎn)回家痛痛快快的洗個(gè)澡,好不容易來(lái)了一輛車(chē)子,上來(lái)后我習(xí)慣的向窗外望去,幾位清潔工的身影映入我的眼簾,只見(jiàn)他們艱難的把一堆堆垃圾放進(jìn)垃圾車(chē)?yán),還有一位清潔工正在用手撿。
也許,在大多數(shù)人的眼里他們很不起眼,但他們的精神是很可貴的,心靈是純潔的。有這樣一句話:“天下沒(méi)有卑賤的職業(yè),只有卑賤的人。”我真該清理一下我心里的垃圾了。
生活中的啟示作文優(yōu)秀3
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),讓我騎。
我先坐上去,還沒(méi)坐穩(wěn),后邊的媽媽就開(kāi)始推了,推了一會(huì)兒媽媽就試著松開(kāi)手,媽媽一松開(kāi)手,我救摔倒了,我嚎啕大哭,媽媽急忙的跑過(guò)來(lái)安慰我,我生氣的`說(shuō):“你為什么要松開(kāi)手。”媽媽說(shuō):“不松開(kāi)手能學(xué)會(huì)嗎?”我又對(duì)媽媽說(shuō):“這么快就松手,也不說(shuō)一聲,倒地上了多疼?”媽媽又說(shuō):“我們小時(shí)候?qū)W自行車(chē)沒(méi)人扶,摔了自己再站起來(lái),再騎,直到學(xué)會(huì)為止!蔽衣(tīng)了媽媽的話我感覺(jué)一下子還沒(méi)有媽媽堅(jiān)強(qiáng)。媽媽又安慰了我一下,我慢慢地站了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“我們?cè)賮?lái)一次吧!蔽矣肿狭松先,媽媽又試著松開(kāi)手,我摔了又摔,終于到了第四次,媽媽試著松開(kāi)手的時(shí)候,我已經(jīng)可以掌握平衡,最后我高高興興的告訴媽媽?zhuān)骸俺晒α。”媽媽也開(kāi)心地笑了。
我們不管做什么事,一定要堅(jiān)持著去做,不要半途而廢,否則干每一件都辦不成的,所以我們每個(gè)人做事起來(lái)都要堅(jiān)持。
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