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      2. 學(xué)英語

        時(shí)間:2022-09-18 05:37:14 其他類英語作文 我要投稿

        學(xué)英語

        學(xué)英語1

          今天,媽媽帶著我興高彩烈地去喬登美語學(xué)校學(xué)英語。

        學(xué)英語

          來到喬登美語這里的小朋友可真多呀!有的小朋友在玩木馬,有的小朋友在忙著報(bào)名,還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來到前臺報(bào)了名,媽媽把我送進(jìn)教室就和爸爸逛街去了。

          我坐下來之后,仔細(xì)觀察了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)教室里的墻貼滿了五顏六色的畫,好看極了!教室邊的角落上放著各種各樣的玩具。

          “零零零,零零零”教室角上的上課鈴聲響起來了,不同小學(xué)的'小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí),不一會就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),這時(shí)候窗外車聲,行人說話聲已經(jīng)對我們沒有影響了,我們專心地聽著老師講課。

          這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同,這里的教學(xué)方法是:邊玩游戲邊學(xué)習(xí)。比如,我們學(xué)會了幾個(gè)單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個(gè)小朋友去比賽,老師說什么,參加比賽的小朋友就要準(zhǔn)確的從那幾張單詞中拿出什么來并且要大聲的讀出來。

          雖然以前沒有學(xué)過這種方法,但是我非常喜歡這種在快樂的游戲中學(xué)習(xí)知識的方法。

        學(xué)英語2

          人有一些東西只有過去了才會覺得珍惜。

          我一直想學(xué)好英語,但是就是沒有恒心不能堅(jiān)持下去。當(dāng)初,英語一次考不好,下一次我一定會加倍努力提高自己的英語,使得成績有一個(gè)大的改變。不過后來,也就沒有什么毅力了,也不知道是不是自己的方法有問題,反正成績提高的不快,可是也不會落下,就這樣一直到了大學(xué)。

          如今,我又一次發(fā)現(xiàn)英語比什么科目都重要,上大學(xué)過英語四級最重要的事情之一。但是我的英語水平太一般,每次的期末考試試卷難度不是很大,成績卻也不高,主要是因?yàn)樯洗髮W(xué)也不怎么學(xué)習(xí)英語了!但是考四級要得是自己的真實(shí)才能,平時(shí)不努力學(xué)習(xí),想要憑借運(yùn)氣,這就不科學(xué)了,而且我的運(yùn)氣一直不好,所以我沒有想過不努力會有收獲。

          一直都有人告訴我們英語四級考試是很困難的.,過關(guān)率普遍不高,而且你又是一個(gè)不擅長英語的,就更不行了,所以要努力學(xué)習(xí)英語。老師與一個(gè)學(xué)長建議我們先買一個(gè)真題做一做,而且要努力。我現(xiàn)在才意識到,如果當(dāng)初我的英語水平低的時(shí)候,就努力提高,現(xiàn)在已經(jīng)什么問題都沒有了吧!

          哎!努力學(xué)英語吧,早日過四級!

        學(xué)英語3

          今天,是一個(gè)令我高興的日子,因?yàn)榻裉煳业谝淮稳W(xué)英語。

          早上,我來到學(xué)英語的地方。同學(xué)們早已到了,我進(jìn)去以后,老師讓同學(xué)們把名字、幾歲、在什么學(xué)校上學(xué)、喜歡什么、不喜歡什么向我和姐姐介紹一下,讓我們認(rèn)識他們。他們有的叫路易斯,有的叫凱帝,有的叫杰克,還有一個(gè)叫“老虎”(這些都是他們的英文名)。

          第一堂課就此展開。老師為了挑起我們的興致,便和我們做了兩個(gè)游戲,第一個(gè)游戲是:傳單詞,游戲規(guī)則是,第一個(gè)人告訴第二個(gè)人是什么,第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人,就這樣依次告訴最后一個(gè)人,哪一隊(duì)最后一個(gè)人先說出來,并說正確,哪里一隊(duì)就得一分,結(jié)果我們隊(duì)得了2分,另一隊(duì)只得了個(gè)一分。第二個(gè)游戲是老狼,老狼幾點(diǎn)了,規(guī)則是:兩個(gè)老狼,其他都是小羊,小羊問幾點(diǎn)了,“老狼”說幾點(diǎn)了,“小羊”就走幾步,當(dāng)小羊走到老狼的地方可以拐彎,但不能后退,到了最后,我們隊(duì)的杰克被老狼抓到。

          最后,老師說:“我指什么,誰說對了,誰走一步!苯Y(jié)果我們隊(duì)的'路易斯最后回到座位。

          老師今天給我們講了教室里的東西用英文怎么讀、怎么寫。比如:鉛筆、記號筆、桌子、椅子、書、本子、書包-----------

          快樂的一個(gè)小時(shí)就這樣度過了。我依依不舍得離開了教室!

          我非常喜歡學(xué)英語。

          我愛英語單詞。

          我愛英語的表達(dá)方式!

          我愛英語的全部!

        學(xué)英語4

          學(xué)英語倒是不難,可是要想學(xué)好英語總得付出點(diǎn)代價(jià)。

          每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語。我總是快快樂樂地過去,悲傷地回來。為什么呢?

          唉,英語作業(yè)可多著哩!除了學(xué)校作業(yè),英語作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧!

          英語作業(yè)有抄寫、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊。抄寫要抄無數(shù)個(gè)單詞與句子,就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼:錄音要錄好幾模塊,每個(gè)都有好幾頁,一個(gè)單詞也不能說錯(cuò);閱讀要讀好多個(gè)單詞;“磨耳朵”最可恨,也分為好幾個(gè)模塊,內(nèi)容少的只用聽十來分鐘,內(nèi)容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習(xí)冊,得寫上四頁呢!

          只要一有空,我就會做英語作業(yè)。睡前本該看書的`時(shí)間都用來錄音了,連刷牙洗澡時(shí)也在聽“磨耳朵”!單詞那么難記,還要報(bào)聽寫!那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過去式和過去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多,想想都怕,而且老師還會經(jīng)常給出很多中文句子,讓我們翻譯成英文。

          我經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z作業(yè)周末不能出去玩,這是一件多么令人悲哀的事!

          學(xué)好英語、鞏固英語是要付出這般代價(jià)的,雖然很辛苦,但是我還是在堅(jiān)持。那是因?yàn)槲矣X得英文很重要,作為一個(gè)國際化的語言,出國旅游我如果都能聽懂外國人在講什么,是不是很爽?如果我能與妹妹用英語溝通,別人卻都聽不懂,是不是也很有趣?

          學(xué)好英語不容易!

        學(xué)英語5

          之前,英語是我的弱項(xiàng);后來,英語成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間,讓我懂得了堅(jiān)持的力量。

          失敗

          之前,英語是我最差的一項(xiàng),于是,我被強(qiáng)迫著去上昂立英語。

          一進(jìn)門,迎來的是新同學(xué)們的目光,他們上下打量著我。第一次課,我百無聊賴地上完,幾乎什么也沒有聽進(jìn)去。

          第二次課,老師說要測驗(yàn),我心里一驚,“怎么辦?我回家一點(diǎn)也沒有復(fù)習(xí)”。

          發(fā)成績單了,我心里一陣緊張,“argon,九十五,mary,九十八……aaron七十九”老師說到我的時(shí)候,還皺了皺眉頭,我的心情也瞬間跌到了谷底。

          努力

          回到家,我的心情沮喪不已,天公仿佛也知道了我的心思,陰沉沉的,下起了雨來。“回來啦?”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜,“嗯!”說完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的.房間,開始搜查“如何學(xué)好英語”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息:

          “你想學(xué)好英語嗎?”我回答:“嗯!”

          “你上次在家復(fù)習(xí)了嗎?”“沒有。”

          “從現(xiàn)在開始,你要做好這三步:課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后好好復(fù)習(xí)。”“知道了,謝謝老師!”

          說完,我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語。

          成功

          第三次,考試時(shí),我胸有成竹地寫完了試卷。

          報(bào)成績了,我考了滿分,出門的一剎那,我感覺到這冬天的陽光溫暖了許多。

          那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語再也不是我的弱項(xiàng)了,而是我最好的一項(xiàng),同時(shí),我也忘不了老師對我的教育。

        學(xué)英語6

          昨天,媽媽對我說,讓我去俞老師那學(xué)英語,并給了我考慮的時(shí)間。我爽快地答應(yīng)了要求,因?yàn)槲乙郧案鷭寢層屑s定,如果英語成績不理想,就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí),不問不知道,一問嚇一跳,媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。

          這怎么可以,人家不笑話我才怪。于是,我倔強(qiáng)的脾氣上來了,死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了,把陳年舊賬都翻出來,一股腦兒地倒向我,說我怎樣地不認(rèn)真,怎樣地懶,不要求上進(jìn)等等。我聽了十分生氣,眼睛一直看別的地方,對媽媽的話不屑一顧?稍谛睦锓瘩g道:誰說我不想認(rèn)真學(xué)習(xí),我每次語文都希望自己得到好成績,每道題都答的很好了才敢看下一題,作文也每次把字寫得端端正正,整整齊齊才交給老師,而且我每天都認(rèn)真地看書,積累好詞好句?吹綃寢対q紅的臉和濕潤的眼角,我才極不情愿地到了那里,看著那么多陌生的面孔,心里不由得有些緊張,一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐,但我很快又平靜了下來,雙手接過老師遞給我的本子,仔細(xì)地看了起來,我坐在老師指定的位子上,靜靜地看他們是怎么上課的'。

          我覺得上課的時(shí)間如行云流水,一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心,回到家后,我興奮地對媽媽說:“俞老師的課太有趣了,我一定會再去上的!眿寢尩哪樢灿申庌D(zhuǎn)晴了,高興的不得了,連聲說:“你喜歡最好,你喜歡最好!蔽抑牢以趦蓚(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中,媽媽一定在家擔(dān)心,怕我不喜歡,這次她可以放心了。

        學(xué)英語7

          馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦!當(dāng)然,城市的美好未來,需要我們?nèi)ス矂?chuàng),我也不例外!

          起床不久,我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會,創(chuàng)造未來”?戳诉@新聞的`話題,我突發(fā)奇想:“恩?那我也出份力。就來教教外婆英語吧!”這個(gè)“責(zé)任”我可很有興趣,所以我“干”了起來。

          我忙把外婆一個(gè)勁兒地拉到我的椅子上,對著外婆一臉嚴(yán)肅,鄭重地說:“現(xiàn)在,我要教您英語。您準(zhǔn)備好了嗎?您愿意嗎?”“哎!準(zhǔn)備好了!愿意,愿意!”外婆指著我,面帶微笑地?fù)u搖頭說,“就算為世博與未來出份力吧!”“好!看來外婆您很有信心哦!那現(xiàn)在就開始吧……”

          首先,我教外婆最基本的常用短語:better city, better life.“跟我讀!蔽掖舐曊f道,“這是‘城市讓生活更美好’的意思!”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭,反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著……

          最近一段時(shí)間,我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認(rèn)真地學(xué)著……經(jīng)過我倆的努力,瞧!我的“學(xué)生”現(xiàn)在都能脫口成章,說一系列英語呢!現(xiàn)在,外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦!看她多自信哪。

          英語是人們交流時(shí)必學(xué)的語言。為了城市美好的未來,我們得以身作則,樹立家中小榜樣;講文明,做好城市小主人;型得體,舉止文明有修養(yǎng)……只要養(yǎng)成好習(xí)慣,定能終生得到大家的喜愛。

        學(xué)英語8

          這幾天學(xué)英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感,一看到就頭疼,做作業(yè)總是把英語放在最后,最后還不想做,不了了之,F(xiàn)在是看到英語就興奮,做作業(yè)都是先寫英語。這一轉(zhuǎn)變,讓我很開心很驕傲,我覺得這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

          或許因?yàn)橛邢M,有動力,所以做起來某些事情也只是開心和享受,并不覺得厭煩。

          或許將來會有一天,我和你一起出去旅游。你的英語不好,我的英語要是再不好,那多不好?總之,我們兩個(gè)總得有一個(gè)英語好的吧?

          我總是能看到前方的光明,未來一片美好。沒有什么是過不去的,受了委屈掉幾滴眼淚轉(zhuǎn)身就過去了,不必記在心里,要不就是委屈了自己。我的心很小,只能選擇一些東西裝進(jìn)去,把必要的東西扔出來丟在路上,不讓自己累著。

          我從不在別人背后說別人的是是非非,那是對別人的不尊重,于我也沒有什么意義。我的世界很小,吃飯睡覺看風(fēng)景,很簡單,但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾,轉(zhuǎn)身就和好,真正的`朋友是不會走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會有決裂的一天,只能說明不是真正的朋友,只是她來到你的世界,給你上一節(jié)課,然后匆匆離開。

          我的朋友不多,知心的也就那幾個(gè)。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我,太累,太麻煩;蛟S歸根結(jié)底是我太懶。

        學(xué)英語9

          這幾天我聽見姥姥嘴里一直念叨著一個(gè)詞,我仔細(xì)一聽原來是個(gè)什么“還樓”。我奇怪地問姥姥:“你這這念叨這個(gè)詞干什么?”姥姥神秘地說:“過幾天你就知道啦!” 一天下午,我放學(xué)回到姥姥家,聽到姥姥還在念那個(gè)“還樓”,我不耐煩地問姥姥:“你到底在念什么呀?”姥姥說:“我在學(xué)英語呀!”“學(xué)英語!”我吃驚的大喊一聲。姥姥說:“我是聽你舅家的小弟弟說的‘還樓’呀!”“姥姥,還是我來教你學(xué)英語吧!”

          第二天,姥姥見我放學(xué)了,就趕緊放下手中的活,洗干凈手,坐到沙發(fā)上。我也坐下來,姥姥說:“快教我英語吧!”我說:“OK!”姥姥問:“OK是什么意思?”我說是好的'意思。姥姥說:“我知道了!

          以后的日子里。我還教了姥姥許多單詞,比如:NO(不),Thank you(謝謝你),等等

          不知道這件事怎么傳到了姥爺耳朵里了。姥爺說他也要學(xué)。姥姥自告奮勇地說:“我教你!币粋(gè)星期過去了,姥爺進(jìn)步很快,眨眼間姥爺?shù)挠⒄Z水平已經(jīng)和姥姥一樣了。我用英語文他們倆問題,姥姥、姥爺都對答如流。

          再怎么說,這都是我的功勞。

        學(xué)英語10

          這個(gè)學(xué)期,媽媽又給我換了一位課外英語輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時(shí)候,我的好奇心一下子涌了上來,猜想到底是一位怎樣的老師呢?我日思夜想,終于等到了學(xué)英語的日子。

          來到老師家門口,我急不可待地推開老師家的門,見到了老師,我大吃一驚,這位老師跟我想像中的不一樣,簡直判若兩人。她非常年輕,瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,好似兩顆明亮的珍珠!袄蠋熀!”我很有禮貌地說。老師對我微微一笑,便讓我坐了下來。接著老師便向我們做了自我介紹,我才知道她姓陳,之后就開始了新學(xué)期的英語歷程。

          “哎,我們學(xué)的是牛津英語!蔽覍ι磉叺'葉孫樂說。

          葉孫樂點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是呀!”

          看著全新的英語課本,我迫不及待地打開它,想一睹為快。

          “啊!怎么大多數(shù)都是它認(rèn)識我,我不認(rèn)識它呀!不過不用擔(dān)心,憑著我的聰明才智,應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭。”我在心里暗暗給自己打氣。

          陳老師開始講課了,我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動的講解中,一節(jié)課很快就過去了。陳老師給我們布置了作業(yè),讓我們下次上課時(shí)遞交。

          回到家,媽媽問我:“程皓,你覺得這個(gè)英語老師怎么樣?”我不假思索地說:“好極了!我很喜歡聽陳老師講課!眿寢屄牶蠊膭(lì)我說:“喜歡就好,相信程皓會學(xué)好英語的。”

        學(xué)英語11

          為了提高我的英語學(xué)習(xí)成績,放暑假的時(shí)候,媽媽為我報(bào)了一個(gè)英語學(xué)習(xí)班。

          我第一次去上課,看到老師和同學(xué)們邊做游戲邊學(xué)習(xí),感覺上課的氣氛很好,于是很快進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中,但是上了幾次課后,就感覺到英語知識有些跟不上,所以上課總是沒精打采,有時(shí)有不會的問題也不問老師,幾次考試都考的.很不理想,媽媽看到我這樣批評了我,章老師也給我講了很多的道理,最后我們約定,一個(gè)月以后看結(jié)果,如果我認(rèn)真按老師的學(xué)習(xí)方法去努力,如果還是成績還沒有提高,那我就放棄這次英語學(xué)習(xí)。

          自從和老師約定以后,我就試著按老師的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不懂就問,要求自己每天必須看、讀、背,認(rèn)真聽懂每一堂課。只靠每星期兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),是不夠的,于是回到家我繼續(xù)堅(jiān)持讀課文、看視頻、背單詞,有不會的問題問老師,以前我認(rèn)為問問題會挨老師罵,可并不是我想象的那樣,我不僅沒有挨罵,反而老師還不斷鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,使我在學(xué)習(xí)中得到了快樂。

          時(shí)間一天一天的過去,我慢慢的進(jìn)步了,第一次考了90分,第二次考了95分,第三次考了96分,我太高興了,向100分沖刺了!學(xué)校的英語成績也有很大的提高。事實(shí)證明我已經(jīng)愛上了英語。

        學(xué)英語12

          暑假來了,本來打算出門旅行,但我又決定在這個(gè)時(shí)間充足的暑假里多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛好和一些課內(nèi)知識。為了進(jìn)一步地提高我的英語口語水平,我又一次來到“口語風(fēng)暴”班。因?yàn)槲乙呀?jīng)在預(yù)備班級學(xué)習(xí)過,所以我來到了口語風(fēng)暴一級班。

          在學(xué)習(xí)口語的過程中,我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的,就是要數(shù)羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了!

          那一天早上第二節(jié)課時(shí),璐璐老師給了我們一個(gè)挑戰(zhàn),規(guī)則是:璐璐老師說一句英語,如果她說英語時(shí)用手心對著我們,我們就跟讀,若用手背,就不跟讀,違反者扣一個(gè)球球,其他人則加一個(gè)球球。

          剛一開始就有同學(xué)出了錯(cuò),接著就輪到羅祥漢送球球給我們。當(dāng)璐璐老師用手背對著我們時(shí),念著:“Whitsoler you like?”他就來了個(gè)哇哇的一聲,我們便來了一陣強(qiáng)烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴,可是已經(jīng)晚了。

          羅祥漢就這樣錯(cuò)了九次,我們?nèi)嗫啥家煤玫馗兄x他呢!

          但是,這次的挑戰(zhàn)中,本來就是我規(guī)則告訴大家的`,但我卻偏偏就是第一個(gè)出差錯(cuò)的人,結(jié)果引來了一陣哄堂大笑。

          在這個(gè)暑假里,我愛上了學(xué)英語。在有趣的游戲里,大家互相幫助,讓我學(xué)到了更多的知識,也增強(qiáng)了我的口語水平。

        學(xué)英語13

          暑假里,我到青少年宮參加了英語的學(xué)習(xí)班,學(xué)英語。

          一個(gè)暑假下來,我學(xué)會了全部的26個(gè)英語字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語期間,老師還讓我們做各種各樣的英語游戲,比如把橡皮或鉛筆放在背后,讓我們用英語來猜。每次上完課回到家,我都把新學(xué)會的英語字母和單詞說給家長聽。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長的記憶力。老師讓我們給家長出兩道題,題前面是幾個(gè)動物,后面要家長說出1、2、3、4和A、B、C、D的英語。第一題是:狗—one;貓—two;豬—three;鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍,然后我就給他們猜,我說“貓”他們說了“two”,“鴨”,他們說了“four”的英語,“狗”,他們就說“one”,我又問“狗”,他們又說了“one”,我哈哈大笑。爸爸媽媽問:“你笑什么。俊薄拔倚δ銈,因?yàn)槟銈冏兂闪斯。”他們這才反應(yīng)過來,原來“1”的英語是“one”,跟狗叫的.“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A;貓—B;鴨—C;狗—D。我說“狗”,他們說“D”“貓”他們說“B”“鴨”,他們說“C”,“豬”,他們說A”。我又笑了起來“你們現(xiàn)在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟,對呀,“A”讀起來很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。

          學(xué)英語讓我學(xué)會了不少的英語知識,我可喜歡學(xué)英語了!

        學(xué)英語14

          進(jìn)入小學(xué)三年級,女兒初學(xué)英語總感覺單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇,除老師課堂上講的`課本知識外,在路上、家里看到什么,總喜歡問我:“媽媽,用英語這個(gè)怎么念?那個(gè)怎么念?”對她提出的問題,我有時(shí)能回答出來,有時(shí)我也不會,查字典也沒有結(jié)果,尋求網(wǎng)絡(luò)幫助,查金山詞霸、愛詞霸,能很快告訴字義、讀音、......等,感覺不錯(cuò),推薦給大家,遇到問題也來試試,或許對你有所幫助。

          在孩子學(xué)習(xí)的過程中,我也好像又回到了童年,成了一名小學(xué)生。每天早晨起來,在洗臉的同時(shí),首先打開復(fù)讀機(jī),和孩子一起聽她以前學(xué)過的英語句子,潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺不自覺中就將學(xué)過的知識重溫了一遍又一遍。

          后來我又發(fā)現(xiàn)女兒在拿著課本讀的時(shí)候,讀得很流利,可以說是瑯瑯上口,有的幾乎都會背了。無意間我在搞紙上寫了她學(xué)過的其中一個(gè)單詞,問她是什么?怎么讀?她定靜看了一下后,默不做聲了,搖搖頭。于是我又讓她拿出課本,找出這個(gè)單詞,她就很熟練得說了出來,這樣光會說,不認(rèn)識可不行?將來考試怎么辦?本來很自信的她,如果這樣是考不出來好成績的呀?于是我打電話咨詢朋友、老師,都說得讓孩子記單詞的拼寫、字義,不過不能急于求成,慢慢來,每天就記一、兩個(gè)單詞,孩子既感興趣,也不厭煩。我試過,方法很好,很奏效,大家也不妨試一試,看看怎么樣?

        學(xué)英語15

          上周五,我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語。下課時(shí),老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。

          我聽后分外驚訝,便大聲問道:"為什么?"

          老師說:"因?yàn)榇蚩ǹ梢允鼓愕挠⒄Z朗讀水平提高,同時(shí)也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"

          緊接著,老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天,每天大聲朗讀三十分鐘,如果有一天沒打,就算棄權(quán),如果打卡成功,則獎勵(lì)十元錢。"

          我聽后,心里一陣小激動:"。∈X,那可以買好多零食呀!"于是,我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。

          可是,一回家我就后悔了,打卡時(shí)嘴不停地念著,一下也不能停下來,讀得我口干舌燥,心慌意亂,嗓子冒煙,我真后悔呀,真是自找罪受!

          第二天,我又硬著頭皮讀了起來,但是,這次已不像第一次那么難受了,讀完后甚至感覺輕松了好多。

          就這樣,日復(fù)一日,漸漸地,打卡成了我每天生活的一部分,我的.英語朗讀水平逐漸得到了提高,朗讀起來也越來越流利,媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。

          錄音打卡過程雖然有些辛苦,但是很充實(shí),很快樂,還使我的朗讀水平提高了,還得到了媽媽的表揚(yáng),我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊,這不正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒”來嗎?

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