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      2. 英語(yǔ)作文300字

        時(shí)間:2024-08-23 19:11:57 其他類(lèi)英語(yǔ)作文 我要投稿
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        實(shí)用的英語(yǔ)作文300字匯總6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的英語(yǔ)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的英語(yǔ)作文300字匯總6篇

        英語(yǔ)作文300字 篇1

          Dad bought a pigeon. He wants to stew pigeon soup in the afternoon.I love that pigeon very much. It's small and white and beautiful. His mother must be worried that he didn't come home. So I suggested dad set the pigeons free.

          My father thinks I'm sensible. So he took my advice. In the afternoon, my father and I let the pigeon go instead of eating it. I feel very happy.

        英語(yǔ)作文300字 篇2

          英語(yǔ),是大多數(shù)人的弱點(diǎn)。

          拿我來(lái)說(shuō),小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),可是我現(xiàn)在的英語(yǔ)水平也不高。小學(xué)英語(yǔ)大部分是八十分以上,中學(xué)時(shí)在六十以上七十以下,高中時(shí)一般都是沒(méi)有上過(guò)六十,下過(guò)五十,只有少量幾次我的`成績(jī)突破了這個(gè)瓶頸,就連五十九分也不知道考了多少次!

          你說(shuō),我的英語(yǔ)人生是不是一個(gè)悲劇!

          以前,總是隨著所有人都是在背單詞,我的記憶力很強(qiáng),記憶單詞從來(lái)沒(méi)有是問(wèn)題,可是要去寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的句子就是困難重重。高中時(shí)期,我的英語(yǔ)老師也不會(huì)去管學(xué)生學(xué)習(xí),課文內(nèi)容從未背過(guò),所以一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有提高,這也是老師的一個(gè)問(wèn)題,就拿高一學(xué)生來(lái)說(shuō),他們學(xué)習(xí)的刻苦程度比我們班高三學(xué)生們都要強(qiáng),你說(shuō)這樣的情況下成績(jī)會(huì)好嗎?

          高三前期我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)方法,就是放棄背單詞,而去選擇背句子,這個(gè)方法的確很好,我的成績(jī)還是提高了!放假了,我決定努力背單詞一個(gè)月,結(jié)果就是成績(jī)一次不如一次,傷心欲絕!我重新回到過(guò)去背句子的時(shí)期,成績(jī)這才開(kāi)始恢復(fù)正常情況。

          努力背句子是我提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn),不過(guò)前提是堅(jiān)持下去!

        英語(yǔ)作文300字 篇3

          每個(gè)周三,是我最開(kāi)心的的一天啦,因?yàn)檫@一天里,我們會(huì)有兩節(jié)英語(yǔ)課。相信看到這里,你們便可看到我們多么喜歡英語(yǔ)老師的課了吧。

          我的英語(yǔ)老師是一位親和且樂(lè)觀的老師。每次上課前,老師都會(huì)帶我們唱一首課前歌曲,老師在前面唱,我們跟著老師唱,每次唱完之后,老師會(huì)讓我同學(xué)之間彼此問(wèn)好,迎接美好的一天的開(kāi)始。之后我們便會(huì)很開(kāi)心的開(kāi)始英語(yǔ)了。

          記得有一次下午上英語(yǔ)老師的課,同學(xué)都在跟著老師讀單詞,可是有一位女同學(xué)趴在桌子上,頭發(fā)看著有點(diǎn)長(zhǎng),蓋在了肩膀上,看著倒像是睡著了。也許是因?yàn)橄挛缣珶崃税伞_@是老師走過(guò)去,溫和的`幫女孩扎起來(lái)。既沒(méi)有打擾其他同學(xué),也讓那位女同學(xué)清醒了,并且大聲讀了起來(lái)。

          老師就像是我們的大朋友一樣,在我們遇到困難時(shí)會(huì)溫和親切的糾正我們,在我們做的正確的時(shí)候,又會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。喜歡我們的英語(yǔ)老師。

        英語(yǔ)作文300字 篇4

          I am a middle school student. I have many new classmates now. One of them is my best friend. Now, let me introduce my classmate to you.

          This is my classmate .His name is Lin Peng. He is 12 years old. We are the same age .And he is a little taller than me. He is very kind to me .He likes math most and he is good at it. He always helps me with math .He also likes playing basketball .We often play basketball together after school.

          I am happy to be classmate and friend with him. I hope we can be friends forever.

          上面對(duì)我的同學(xué)的介紹,相信大家對(duì)我的同學(xué)都有更多的.了解,知道我的同學(xué)是很好的吧。

        英語(yǔ)作文300字 篇5

          The withered petals pass through the end of life, the withered leaves proclaim the cessation of life; The graceful peony shows the magnificence of life, the prosperity of the big tree is the rugged of life. Life not only gives the organism body, but also endows it with incomparable brightness, so we should be grateful to life.

          Thanksgiving, do not have to be Shaking, vigorous, light wind light enough to make a memorable heart like a song, gently, light, warm, Qin..

        英語(yǔ)作文300字 篇6

          Hello,eyerybody.Today is a exciting and greatful day.

          Im very happy that I can say my mind-words here!

          As a secondary-school student,our duty is study.

          But some studens dont know the study is very important.

          They are very unhappy,when they are in the classroom.

          What can we do for them ?

          Just say a word to them ,“Study is very very important ,isnt?Ok,now be happy and interesting to your study ,then you will be a succes in your study !”

          You can believe a word “If you can ,you can !”

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