又是秋風(fēng)起作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的又是秋風(fēng)起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又是秋風(fēng)起作文1
當(dāng)人們還沉浸在夏季的歡樂(lè)之中，秋天已經(jīng)悄然來(lái)到你的身邊，悄悄告訴你，我們之間的秘密。
那年，也是這個(gè)季節(jié)，落葉鋪滿(mǎn)了道路，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，能感受到秋天的味道，小蟲(chóng)小鳥(niǎo)、花草樹(shù)木都是那五線(xiàn)譜中循環(huán)的音律，時(shí)時(shí)回響在耳旁。
也就是那天，我認(rèn)識(shí)了她，她的名字太難記了，我們就叫她小蝦米吧。初識(shí)那天，我們倆經(jīng)常斗嘴，也常常想了解對(duì)方。通過(guò)她們班同學(xué)的描述，我知道了她是一個(gè)絕對(duì)“刀子嘴”，絕不“豆腐心”的人。
一聽(tīng)這幾個(gè)字，我就知道她肯定是一個(gè)不好交流的女生，但是我還是想和她做朋友。一次我回家時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)我往左轉(zhuǎn)彎，她也往左轉(zhuǎn)彎，到了十字路口那里，她才不見(jiàn)了蹤影。漸漸地，她在我的心中留下了“神秘”的印象。
我們常在那個(gè)樹(shù)林的小土坡上聊天，不知不覺(jué)地成為了好朋友。慢慢地，她不怎么和我斗嘴，我雖然很開(kāi)心，卻不知怎么的，心里也有些難過(guò)。
后來(lái)，她上初中了，不和我在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，在那個(gè)土坡上也見(jiàn)不著她的身影了。我覺(jué)得非常的寂寞和孤單，有時(shí)也在小角落里偷偷的哭……
這又是一年秋風(fēng)起，風(fēng)景都還一模一樣。她還會(huì)再回來(lái)，和我在那個(gè)小土坡上相遇嗎？
�。ㄖx軻 4年級(jí)）
評(píng)：是羅藝珂吧，再寫(xiě)一點(diǎn)斗嘴的內(nèi)容，讓人了解你為什么想念她。
又是秋風(fēng)起作文2
姥爺抿嘴一笑，連忙應(yīng)道：“好！好！一起捉螞蚱去！”說(shuō)罷，便站起來(lái)，腳一淺一深地領(lǐng)著我走出庭院，徑直地走向很遠(yuǎn)的一片田里。
我們一起走了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了，姥爺說(shuō)：“咱先歇會(huì)兒吧！”一邊捶著自己的腿。我卻拉著姥爺如枯柴般的大手，說(shuō)道：“不嘛！再歇就到中午了！那還有時(shí)間捉！”
姥爺皺了皺眉，說(shuō)：“哎，好吧！”說(shuō)罷，便起身拍了拍褲子上的土，又一淺一深地帶我走進(jìn)了那片雜草田。
突然，我看到了一只有7厘米的大螞蚱趴在一株草上 ，喊道：“姥爺快來(lái)！這兒有只大的！”姥爺聞聲，緩緩地走了過(guò)來(lái)，那蟲(chóng)卻飛走了，我怨道：“都怪你，走的那么慢！”
“是啊，腿不中用了！”
那螞蚱又飛了過(guò)來(lái)，我叫道：“姥爺，快！捉住它！”這時(shí)，姥爺一個(gè)箭步?jīng)_了上去，剛捉住它，卻被一塊大石頭絆倒在地，膝蓋撞在石頭上，折了。
一看這情況，年紀(jì)尚小的我大聲地哭了起來(lái)。后來(lái)，舅舅路過(guò)，才將姥爺送到醫(yī)院，躺在床上的姥爺，手中還緊握著那只螞蚱……
又是前年的秋天，姥爺一病不起，雙眼緊閉，已經(jīng)失去了意識(shí)。我走到姥爺床邊，喊了一聲“姥爺！醒醒！”姥爺緊緊地捉住我的手，很緊很緊，干裂的眼角滲出了幾滴老淚，姥爺就這樣駕鶴西去了……
又是一年秋風(fēng)起，姥爺?shù)耐ピ褐�，仍是一�?shù)、一桌、一椅，卻唯獨(dú)少了一人……
秋風(fēng)吹得搖椅，搖啊搖，幾片干葉偶爾落下，沾著秋天的影子，我坐在搖椅上，仰望天空，無(wú)奈著物是人非，風(fēng)也變涼了……
又是秋風(fēng)起作文3
留不住郁郁蒼蒼，只因那陣黃風(fēng)襲來(lái)……挽不住萬(wàn)紫千紅，只因那陣秋風(fēng)吹過(guò)……花開(kāi)花落，云卷云舒。
眼前，那久違的秋肆意揮灑著她的舞姿，好個(gè)秋意盎然，是金光閃閃的稻田中掠過(guò)的歡歌笑語(yǔ)，是香飄萬(wàn)里的果園中溢出的喜氣洋洋。一份耕耘，一份收獲。農(nóng)民們臉上的微笑是淘氣的精靈，吻遍了人們的面頰。還等不及聽(tīng)一聲親切的問(wèn)候，她輕盈的身影已懸在遠(yuǎn)方，把秋的故事也帶去了。太陽(yáng)聽(tīng)了她的故事，笑紅了臉龐，天地一片柔和。湖邊那幾株飄逸的柳，搖搖擺擺，撒給大地一季的思念。南歸的燕子成群結(jié)隊(duì)飛向它們的天堂，猛然間，只留下空靈的回響，一切的一切，只因那秋風(fēng)又起……
“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光；勝似春光，寥闊江天萬(wàn)里霜�！闭f(shuō)到秋，心里就已躍出“霜”的影子。一片片雪白的霜，是秋的饋贈(zèng)，是對(duì)辛勞的人們的贊美！春耕播種，夏日勞作，秋則是個(gè)豐收的日子。你種下的是稻谷，秋天必將送給你粒粒金黃；你播下的是棉花，秋天則會(huì)為你奉上絲絲潔白；如果你什么也不種，秋天只會(huì)留給你荒蕪。秋是公平的，她不會(huì)讓?xiě)卸栌凶砥涑傻臋C(jī)會(huì)，也不會(huì)讓勤勞付出無(wú)回報(bào)。
秋吹紅了楓葉，楓葉又將那份熱情獻(xiàn)給了云朵，一片一片，紅彤彤的，仿佛是劃向天際的船兒，要將秋的故事也帶給天堂的神靈。
又是秋風(fēng)起作文4
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
晨曦乍現(xiàn)，秋風(fēng)起，把古人的思鄉(xiāng)之心吹亂，飄呀飄，卻又落不下來(lái)，只好垂在心底。楓葉抵不住風(fēng)的誘惑，跟著它一起放蕩，去看大海吞吐日月，去看孩子鸞歌鳳舞，去看燕子往南遷徙……只要秋風(fēng)在，思鄉(xiāng)的心便不會(huì)消停。
午后秋風(fēng)急，宛如一只小喇叭，喚來(lái)孩子聚集玩耍。他們打羽毛球時(shí)，風(fēng)把球來(lái)回運(yùn)送;他們升旗時(shí)，風(fēng)把五星紅旗舒展開(kāi)，讓它在空中翩翩起舞;他們歡笑時(shí)，風(fēng)把笑聲吹到每個(gè)人的耳畔和心里，讓成年人重溫自己逝去的童年……
秋風(fēng)是風(fēng)格多變的繪畫(huà)大師，萬(wàn)水千山盡在筆下。水彩，把屬于秋天的顏色抹在顏料盤(pán)上，揮一支畫(huà)筆陸續(xù)上色，一點(diǎn)綠都不放過(guò);潑墨，濃墨重彩隨意搭配，甩出漫山遍野的凄美磅礴。果實(shí)無(wú)法像葉子那般極速生長(zhǎng)，秋風(fēng)便用工筆手法細(xì)細(xì)勾勒，茶籽、稻谷、柿子……所有果實(shí)都有了成熟的外衣。
日落黃昏后，秋風(fēng)經(jīng)過(guò)小溪，送來(lái)水的清涼;觀看魚(yú)兒在水中追逐、嬉戲;把果實(shí)推過(guò)水面，那香氣，誘惑著演奏者跟它一起，與陽(yáng)光同行。最后，果實(shí)出現(xiàn)在人們的餐桌上，成為最靚麗的一道風(fēng)景。
夜晚，秋風(fēng)再起，把月亮從山的后面捎到正空。輕悄悄地，怕人間察覺(jué)，在天空中若隱若現(xiàn)。一片楓葉無(wú)聲滑過(guò)窗前，此刻人們?cè)缫押ㄋ�，秋風(fēng)把煩惱帶走，捎來(lái)甜甜的夢(mèng)。飛了一整天，楓葉累了，終于回到土壤里，沉沉睡去，等著來(lái)年春天的到來(lái)。
唯有，秋風(fēng)繼續(xù)吹。
又是秋風(fēng)起作文5
再美麗的花朵也會(huì)有凋零的時(shí)候，時(shí)間是再公正不過(guò)的法官，每個(gè)人都不必抱怨，也沒(méi)有什么可抱怨。
今年的秋風(fēng)又蕭瑟地吹起，秋雁又扇著翅膀遠(yuǎn)去，但那已不是去年的秋雁了，也許明年的秋天，這個(gè)雁群會(huì)多幾只小雁，少幾只老雁，又有誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢？人生像一艘船，人們是船上的旅客，一些人在這兒上船，又在那兒下船，好讓其他人上去，這便是時(shí)間。它無(wú)情，它冷酷，它不會(huì)通融任何人，該死去的就死去，該生存的就生存，沒(méi)人可以逃避；但它又是溫暖的，它讓人類(lèi)來(lái)到世界，又給人們成功的機(jī)會(huì)，誰(shuí)又能責(zé)怪它？
時(shí)間公正無(wú)私，每個(gè)人都是這么點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)都不會(huì)多一秒，誰(shuí)都不會(huì)少一秒，但卻有成功與失敗。時(shí)間讓勤奮的人成功，讓?xiě)卸璧娜耸�。大家都無(wú)法避免生老病死，又為何不去努力一把，去爭(zhēng)當(dāng)成功的人呢？時(shí)間匆匆地走過(guò)，我多想伸手去捕捉它，但它就這么從我手中溜過(guò)，只留下時(shí)間的痕跡，人們賦予它的稱(chēng)謂：記憶。世界上除了時(shí)間外，沒(méi)有任何東西能永恒，就算世界毀滅，它依舊存在，依舊是匆匆的腳步，匆匆的背影……
在奮筆疾書(shū)中，時(shí)間又走了，走得只留下自己的痕跡和記憶，在人的一生中，會(huì)有狂風(fēng)與大浪，也會(huì)有陽(yáng)光，會(huì)有和風(fēng)。不管怎樣，時(shí)間它依然是公正如昔。
又是秋風(fēng)起作文6
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿(mǎn)秦都”。時(shí)間已是深秋，又是落葉飄零的季節(jié)。
中午飯后，走出屋子，來(lái)到小區(qū)里，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子在大風(fēng)的吹打下一片接著一片地往下落，黃色的，紅色的，紫色的葉子在空中翩翩起舞，一只只彩色的蝴蝶在空中開(kāi)著舞會(huì)。然后落在草地上仍然是綠色的小草上，就像給大地鋪上了五顏六色的'地毯。
彎下腰輕輕地?fù)炱鹨黄瓷先ズ芮逍碌娜~子。它是木香花樹(shù)葉，這個(gè)名字聽(tīng)上去很是優(yōu)雅高尚。它還是淡綠色的，在這深秋時(shí)節(jié)，應(yīng)該很難找到幾片綠色的葉子吧。它的顏色由淺到深，葉根是黃綠色的，再往上是淺綠色的，最上面就是深綠色的了。放到鼻子邊聞一聞，一股薄荷的清香撲鼻而來(lái)，還稍帶一點(diǎn)兒蜜香味兒。輕輕地摸一下，葉子很光滑，只是那葉脈格外明顯，像一條條細(xì)長(zhǎng)的馬路直通葉子邊緣。長(zhǎng)條形的葉子比竹葉寬一些，又比柿樹(shù)葉子窄一些，看起來(lái)很秀氣。
木香花葉子雖沒(méi)有松柏翠綠，但比松柏清雅；雖沒(méi)有楓葉那么火紅，但比楓葉恬淡。我喜歡木香花葉。
又是一年秋風(fēng)起，木香花葉靜入心。
又是秋風(fēng)起作文7
又是一年秋風(fēng)起，樹(shù)上的葉子在秋風(fēng)的催促下紛紛離開(kāi)了樹(shù)的懷抱。
蟬也跟著落葉的腳步，一同離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。但是，你可知道，蟬等了十七年才等到了一個(gè)夏天！
蟬等了十七年，是為了一個(gè)夏天的自由；是為了一個(gè)夏天的驚天動(dòng)地；是為了延續(xù)自己的生命，所以不惜等待了十七年的漫長(zhǎng)時(shí)光。
蟬只活了一個(gè)夏天，但卻每天活得十分充實(shí)，每天都知知不休的歌唱著美好的世界；歌唱著美好的生活；歌唱著從土里鉆出來(lái)的喜悅。因?yàn)�，蟬知道，現(xiàn)在活著的每一天，都是七十天日子的濃縮。所以，他認(rèn)為必須每一天都要好好的活著，用自己的歌聲提醒著世人，時(shí)光的短暫，生活的美好，應(yīng)該向它那樣好好的活著，珍惜每一分，每一秒的時(shí)間！
它用自己如血如泣的聲音警告著人們：時(shí)光一去不復(fù)返，只要你活得充實(shí)，禁止即最大能力去活過(guò)，那你將沒(méi)有遺憾！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥跟護(hù)花”。蟬的性情正是如此，死了還要用自己的身軀去服務(wù)樹(shù)木，用自己最大的能力給樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)了綠色。
秋風(fēng)吹過(guò)了，意味著老蟬的死去，也意味著新蟬的十七年的等待。
又是秋風(fēng)起作文8
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂飄香。秋姑娘靜悄悄地來(lái)到我們的身邊，拂去太陽(yáng)的焦熱，帶來(lái)了清爽的秋風(fēng)和沉甸甸的果實(shí)。
新學(xué)期開(kāi)始，我高高興興地去上學(xué)，黃里透紅的落葉伴著秋風(fēng)翩翩起舞，像一只只飛翔的蝴蝶。我來(lái)到班上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變了樣兒。班上的陳海濤骨折了，請(qǐng)了三個(gè)月的假去美國(guó)治療了。一開(kāi)始，我暗自想，沒(méi)有他，我就是班里的“小霸主”了。有他在的時(shí)候，不管是成績(jī)、體育、畫(huà)畫(huà)、還是人氣，樣樣他都是第一。而我呢？永遠(yuǎn)是第二名，人家都叫我“小二子”。
下午，我飛快寫(xiě)完作業(yè)，想與小伙伴們?nèi)ネ�，可是我滿(mǎn)腦子全是陳海濤。有次考試，我考失手了，大家都說(shuō)我退步了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。但是，陳海濤卻安慰我說(shuō)：“失敗只是一時(shí)，只要你找到自己的缺點(diǎn)并改正，就一定會(huì)成功的！”他的話(huà)讓我又重新鼓起了勇氣。想到他，我漸漸變得憂(yōu)傷起來(lái)。
又是秋風(fēng)起，窗外一輪孤獨(dú)落寞的月亮嵌在一望無(wú)際的天空，枯黃的落葉伴著秋風(fēng)飛落下，我在期待我的好朋友陳海濤快點(diǎn)回來(lái)。
又是秋風(fēng)起作文9
記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來(lái)到了這里。
后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
20xx年的秋初，我來(lái)到建橋初中。望著比小學(xué)大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣，直腰挺背，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。經(jīng)常想關(guān)于初中的許多許多。
幾天前還在為自己離開(kāi)五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回�？山K究還是反響，不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過(guò)溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái)，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂(lè)苦痛。四季里深?lèi)?ài)秋天。
許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
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