【精品】《秋風(fēng)》作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
“啊啾！”我抱緊了手臂，真是的，外面明明是艷陽一片，這風(fēng)……怎么這么冷呢？我抽出一張紙，擦擦手上的口水，走到窗戶邊，順便丟掉紙。
開了窗，迎面而來的是輕盈的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濃郁的桂花香還帶著幾絲辛辣，風(fēng)里還參著細(xì)小的沙粒，濺在臉上癢癢的。不一會(huì)，風(fēng)就走遠(yuǎn)了，它像個(gè)淘氣的小孩子牽走了幾片綠葉。
遠(yuǎn)處，梧桐“沙沙”作響，風(fēng)在葉子們中間穿行著，鳥兒們歡愉地唱著歌，白云好奇的湊了過來，形成了一個(gè)潔白的漩渦，輕輕跳躍的云浪，遮住了太陽火紅的臉龐。
風(fēng)兒扭了扭腰，躍上更高的枝丫，葉子愜意地翻動(dòng)著，風(fēng)又轉(zhuǎn)身竄到另一邊枝丫上，葉子輕輕地立起身子。看呀！風(fēng)所吹過之處的葉子跳起了優(yōu)美的芭蕾，一片葉子帶動(dòng)了更多的加入者，一陣又一陣，就像一塘墨綠的平靜的湖被人擲下一顆石子，綠波蕩漾，一層層漣漪。真美呀，我輕輕勾嘴角，辦瞇起眼眸。
風(fēng)又纏繞著樹枝緩緩向上，樹枝輕輕的晃動(dòng)著，陽光散在樹上，為它披上金紗衣。
半響，風(fēng)玩夠了，它也已經(jīng)在樹的頂端了，風(fēng)躍下大樹，“嘩嘩嘩沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金燦燦的敗葉跟它一塊兒沖下來，它們有的不斷的打著旋兒，像個(gè)跳舞家沉浸在自己的世界里；有的搖搖晃晃，像個(gè)醉酒的詩人，醉得不行了還是想做詩；有的直線下沖，像個(gè)年輕氣盛的小伙兒一樣，橫撞直沖。
調(diào)皮的秋風(fēng)，你就這么簡(jiǎn)單快樂吶……“啊啾！”不行了鼻涕都要出來了。
《秋風(fēng)》作文 篇2
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對(duì)于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋季，一個(gè)很獨(dú)特的季節(jié)，灰藍(lán)的天空，朦朧的月色，滄桑的樹干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨(dú)到的見解與美麗。
秋風(fēng)中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結(jié)束了。多了束縛、多了規(guī)矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標(biāo)，再為了目標(biāo)，加油AND奮斗�；蛟S，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達(dá)出來，也不愿意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)可見的紋理，我覺得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽？這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過去的結(jié)束，也是現(xiàn)在的開始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養(yǎng)料，我們也要繼續(xù)，新的開始，也將會(huì)有新的風(fēng)向。
落葉，沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來的葉子，也不會(huì)有人知道�？捎钟姓l了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無聊人士會(huì)理吧！我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺——落葉的美麗。
《秋風(fēng)》作文 篇4
不只不覺中，炎熱的夏天過去了，秋輕悄悄地來到了我們身邊。
當(dāng)我們感受著秋風(fēng)帶來的溫暖時(shí)，卻不知校園里的樹正在枯黃。慢慢地，深秋來了，找找不到剛?cè)肭飼r(shí)的溫暖了。但秋風(fēng)給我們換了另一種感覺，那就是涼爽，這時(shí)候，校園里樹上的黃葉開始飄落了。
葉子很快落光了，再一看校園的面貌，全變成黃色的了，這一定是秋天賜給校園的華麗衣服，給校園披上，讓它換一種風(fēng)格。
校園的美成了我們的憂傷，總有掃不完的落葉，這可讓我們?cè)趺崔k呀？不用擔(dān)心，不用擔(dān)心，秋風(fēng)會(huì)來幫助我們的。秋既然給了我們校園無盡的光彩，也會(huì)幫我們收拾這光彩落盡的殘局的。這時(shí)，秋風(fēng)就像是一個(gè)打掃寺院的小和尚，左掃掃，右掃掃，把落葉堆在一起，我們只管收走就可以了。
秋風(fēng)來到校園，把校園打扮一番，把落葉打掃一番，還讓我們享受兩種風(fēng)格不同卻一樣舒適的風(fēng)。
秋風(fēng)有時(shí)候也很調(diào)皮，愛耍點(diǎn)孩子氣，，把我們堆好的垃圾吹到空中，拿來當(dāng)玩具，真是拿他沒辦法。
在多數(shù)人眼中，秋是最美好的季節(jié)。它不像春一樣干燥，不像夏一樣炎熱，不像冬一樣寒冷，秋是溫潤的，舒爽的。
我不禁想大聲說：“秋，有空常來我們的校園，我們歡迎你！”
《秋風(fēng)》作文 篇5
你見過秋風(fēng)嗎？
頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，好像在說“秋風(fēng)來了，秋風(fēng)來了！”
孩子們也穿上了長袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了�？炜纯炜�，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風(fēng)一定就在公園里。
看來，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……
點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察很全面，運(yùn)用擬人的`修辭手法，寫出了秋天的景色，突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問句開頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結(jié)尾以問句結(jié)束，欲言又止，又留給了讀者無限的想象空間。文章語言優(yōu)美，充滿童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過視覺、嗅覺，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。
《秋風(fēng)》作文 篇6
一走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和菊花的清香，早晨好清爽。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去訪問我的好朋友一一秋風(fēng)。
秋風(fēng)送來的是清爽。我走在金黃色的田野間，仿佛周圍是金色的海洋，而我是海洋中的一條小魚，暢游在這片金色的海洋中，我忘掉了煩惱與憂傷，自由自在地游著，忽然一陣秋風(fēng)拂過臉頰，讓我體驗(yàn)到了金色海洋中的暗流……我順著暗流來到了“紅海”。這里的景色讓我陶醉，秋風(fēng)又與我見面了，它又會(huì)給我送來什么驚喜呢？秋風(fēng)拂過一片葉子落在我的臉上，打斷了我的想象，我拿下那片葉子，大聲責(zé)怪道：“秋風(fēng)，你這是什么意思�。俊边@時(shí)秋風(fēng)再一次拂過，風(fēng)中含著菊花淡淡的香氣，這股香氣抹去了我對(duì)秋風(fēng)的責(zé)怪。我低下頭細(xì)細(xì)欣賞著落下來的楓葉，那細(xì)細(xì)的紋理中，我看到了葉子的一生，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
秋風(fēng)送來的是清爽，我踏著這鋪滿落葉的幽徑，沙沙的聲音，像一曲悠悠的小令，在這一曲曲小令中，我忘了自己，忘了所有的事情。一陣秋風(fēng)把我吹醒，不知不覺，來到了滿是菊花的海洋，剛剛那陣秋風(fēng)中含著的花香是從這里傳過來的呀！我朝著湛藍(lán)的天空吶喊：“秋風(fēng)你真好！”秋風(fēng)一次又一次的拂過，秋風(fēng)進(jìn)入了我的腦海，我劃著一艘小木舟，慢慢駛向遠(yuǎn)方……
幽谷中傳出來了幾聲犬吠，把我從夢(mèng)中喚醒，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別山中的朋友一一秋風(fēng)。帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶著一路月色。
我邊走邊朝夜空吶喊：“秋風(fēng)，是你帶來了迷人的秋色，是你帶來了豐收的碩果，我愛你的美麗，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神。
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