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（優(yōu)秀）《秋風(fēng)》作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋天到了，樹葉掉落下來，萬物蕭索。
馬上就要期中考了，可是我的心里一點(diǎn)都沒有底，我開始拼命的復(fù)習(xí)，我每晚都復(fù)習(xí)到很晚。我的書桌上放滿了各種各樣的練習(xí)本、語文書、數(shù)學(xué)書等，我開始拼命做題，暢游在題海之中。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，并沒有打擾我，而是摸了摸我的頭發(fā)，溫和地說：“不要太累了。”說完，她就走了出去。
我繼續(xù)做題，做到了十一點(diǎn)多，還剩下了一些不懂的難題困擾著我�？墒牵覍�(shí)在是太困了，眼皮都撐不住，想打架。我只好放棄熬夜，去睡覺了。
一大早，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，恍惚地聽到了廚房里鍋碗瓢盆的聲音，我撐著爬起來看了一下鬧鐘，才七點(diǎn)，于是就再睡了一會(huì)。可很快，我就聞見了廚房媽媽炒菜的香氣，再也忍不住了，就爬了起來，刷了一下牙，就去書房了。
這時(shí)，我看見我的練習(xí)冊(cè)、書本、筆都已經(jīng)被整理得整整齊齊的`，我的心不由得一暖和，就知道是媽媽幫我整理的。
吃完早飯，媽媽叫我去書房，我以為是什么事，到了書房，我看見桌子上擺放著一本練習(xí)冊(cè)，翻開一看，都是一些我昨天不懂的題目，我以為媽媽要說我課堂不認(rèn)真聽講，誰知媽媽叫我坐下，一一耐心地幫我講解，我就好奇地問媽媽說：“你今天不是要上班嗎?”媽媽說：“不用了。”過了一會(huì)兒，媽媽把我的那些不會(huì)的題都講完了，我一下子恍然大悟，媽媽微笑地說了一句不懂的再來問，就回房間了。
后來，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是向老板打電話請(qǐng)假了。頓時(shí)，我感覺窗外秋風(fēng)好像停止了吹動(dòng)，一股陽光從窗外面照射進(jìn)來，使我頓時(shí)溫暖了起來。
《秋風(fēng)》作文 篇2
現(xiàn)在已是深秋，人們已經(jīng)習(xí)慣了涼爽的秋風(fēng)帶來的快感。
星期天下午，我走在小區(qū)的街道上，看著秋風(fēng)吹著落葉在地上翻滾一波一波非常好玩。我不假思索的沖了上去追趕落葉。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，我不停的用腳踩，無盡無休，總也踩不完。我看著道兩邊的樹木，有的.樹葉已所剩無幾，有的雖然還有很多，但已改變了往日的容顏，黃黃的，搖搖欲墜，我用手一碰，它就掉了下來。我看到有幾株山楂樹，樹葉已經(jīng)全部落光，低處的山楂果早已被人順手摘走，只有樹梢上還有一串串紅紅的小果，高高的懸掛，在陽光的照耀下分外醒目。這一切都是秋風(fēng)的杰作，秋風(fēng)你吹得落葉歸根，你告訴大雁南飛，避開北方寒冷的冬季。
我站在秋風(fēng)中心曠神怡，浮想聯(lián)翩，我對(duì)著秋風(fēng)悄悄的說：“秋風(fēng)我愛你！我必須告訴你，冬天即將來臨，你無法和嚴(yán)寒的北風(fēng)抗拒，我也幫不了你，你不要貪功圖利，不要被這里的景色所迷，你必須快快躲避，明年秋天我們?cè)賮硐嗑�。秋風(fēng)，我等著你。”
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)瑟瑟吹來的，是離愁，是思念，也是一個(gè)追逐的夢(mèng)。
我抬頭仰望這個(gè)陌生城市的天空，不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來。火車奔向我的過去，我深愛的故鄉(xiāng)。我孤寂地留在了一個(gè)陌生的地方，編織一個(gè)華美的夢(mèng)。
一、離別
和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會(huì)高興半天。
當(dāng)我踏上火車的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩(wěn)，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過往的美好將隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了。翻開留言本，看到一句話：“當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘�！蔽矣谑穷D悟。離別，許是會(huì)成就一種美妙的.距離，一種溫暖的流轉(zhuǎn)，一種幸福的守望。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我繪畫!畫一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚的眼睛，裝滿我與朋友們的友誼，時(shí)刻眨動(dòng)，永不遺忘。
二、思親
恩雅說：“每個(gè)人都有一條根，它就在腳下，每離開故土一步就會(huì)異常疼痛�！泵慨�(dāng)經(jīng)過火車站看到開往家鄉(xiāng)的火車時(shí)，我總是很倔強(qiáng)地扭過頭去，可是心卻一直跟著火車奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話機(jī)旁排著長長的隊(duì)伍。我很堅(jiān)強(qiáng)地走過他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。
猶記得離家時(shí)母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫面刻在心中，在每一個(gè)早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢(mèng)
“一個(gè)人只有找到了自己的世界，人生才會(huì)變得有意義�！边@是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
此時(shí)，火紅的楓，它的脈絡(luò)也開始異常的清晰。每一陣風(fēng)過，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過去的輝煌終究已經(jīng)過去，新的追逐已經(jīng)開始。
新的學(xué)期，新的開始。每一個(gè)人都處于同一起跑線，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會(huì)有失落與挫折，但是我仍堅(jiān)信彩虹已經(jīng)架起，夢(mèng)要我繼續(xù)編織，永不言棄。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會(huì)流動(dòng)藍(lán)天的明亮，夢(mèng)想終會(huì)張開飛翔的翅膀!
評(píng)點(diǎn)
文章起筆統(tǒng)領(lǐng)全篇，正文部分以小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)全文，寫出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執(zhí)著追夢(mèng)的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結(jié)合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對(duì)語言的把握能力，語言很有張力，意蘊(yùn)豐富，比如“不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運(yùn)用擬物、通感的手法將抽象與形象結(jié)合在一起，生動(dòng)寫出了作者強(qiáng)忍住眼淚的情形;“我很堅(jiān)強(qiáng)地走過他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次�！闭磳�(duì)照，寫出了作者強(qiáng)烈的思家之情。
《秋風(fēng)》作文 篇4
這秋天究竟是從什么時(shí)候開始的?
仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著市場(chǎng)上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞，告訴我，秋天真的來了。
高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。
站在高三的門口，我竟開始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了，兩年的時(shí)光匆匆而過，除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時(shí)的胸卡，看著那張稚嫩而又堅(jiān)定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當(dāng)我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí)，曾經(jīng)是抱著多大的信念，望著高三這幢教學(xué)樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。
進(jìn)入高三，我開始學(xué)會(huì)仰望。這樣的安靜，我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學(xué)生活，滿懷篤定。有時(shí)，也會(huì)仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。
我終于學(xué)會(huì)了讓自己勇敢地面對(duì)即將發(fā)生的那些是是非非，我說服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽光下，燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來，將我重重包裹起來，令人窒息。可是那樣強(qiáng)烈的`光和熱讓我清醒，每當(dāng)重新走回陰暗里，我便感覺整個(gè)世界光芒閃爍。
《肖申克的救贖》中說，人活一輩子，不是忙著生，就是忙著死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天，我開始忙碌起來，抱著不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著天空，只覺陌生而高遠(yuǎn)�？墒俏也恢肋@個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。
向死而生，用來描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來覆去的死，而高考就像最終將面對(duì)的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠(yuǎn)但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來。
緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里，我開始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經(jīng)意間便會(huì)劃破眼瞼。遙望著自己魂?duì)繅?mèng)縈的城市與大學(xué)，在這個(gè)略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會(huì)好起來的，一切都會(huì)好起來的。
又是一陣秋風(fēng)，我加快了步伐。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋，一個(gè)蕭瑟的代名詞；秋，一個(gè)凄清的想象空間；秋，一個(gè)送相思的季節(jié)；秋，一個(gè)有著無數(shù)荒涼的季節(jié)，卻怎么也無法抵擋異鄉(xiāng)之客的思鄉(xiāng)之情。
秋，無論在什么時(shí)候都是那么的不起眼，雖然它和春一般短暫，可春卻給人留下了許多回憶，一年之中最美好的回憶。不僅如此，春還是許多文人墨客所青睞的季節(jié)。古人說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”雖說春天是生命的象征，有著無數(shù)生機(jī)勃勃的景象，但是如果沒有秋天的落葉為它施肥，哪里來的生機(jī)盎然的春天。如果沒有冬天的孕育，哪來綠葉的彰顯？所以說秋天并不是只能帶來荒涼，它也有許多讓人可喜之處。
詩人王灣在《次北固山下》中寫道：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊�！比绻麤]有秋天，哪里來的歸雁飛到洛陽邊，那么他又該如何把家書送到家人手中呢？所以秋天并不是肅殺的.，我們也不應(yīng)該想起秋就是一陣無奈。
相思，是人與人之間的一種思念，卻往往傳遞著只可意會(huì)不可言傳的默契。到了秋天便會(huì)有無數(shù)的思念，或許是見到落葉對(duì)大地的思念吧！
秋，不是無情的，不是荒涼的，它有它自己的特色，給人以另一種感受。
《秋風(fēng)》作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天代表的不是荒涼，秋風(fēng)代表的也不是蕭瑟；秋天代表的是豐收，代表的是喜慶，代表的是思念——是對(duì)往事的懷念。
徐徐吹來的秋風(fēng)，喚起我對(duì)往事的回憶。如今，我已離開家鄉(xiāng)6年，正是在秋天，正是在這樣的秋風(fēng)下，我與父母一同離開了家鄉(xiāng)踏上了去城里的火車。
曾經(jīng)我在家鄉(xiāng)門口的小樹林里，吹著已經(jīng)帶有絲絲涼意的`秋風(fēng)，問坐在我身旁的爺爺：“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候回來呀？”“乖，爸爸媽媽再過幾天就回來了，我們?nèi)ネ姘�！”我拿起風(fēng)箏爬上爺爺?shù)募珙^。爺爺抱著我走出了小樹林，來到田野上，把風(fēng)箏放起來。然后把線放到我的手里，在田野上慢慢的走了起來。天上的小鳥風(fēng)箏，隨著秋風(fēng)，在空中一上一下，慢慢的飛著。
突然，線斷了，風(fēng)箏就像一只脫韁的野馬，又似翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞著，像一顆流星向地面墜落。我和爺爺快速的像風(fēng)箏落下的地方奔去，看著失而復(fù)得的風(fēng)箏，我們倆相視而笑。突然，爺爺抱起我，在空中轉(zhuǎn)了幾圈。我感覺我就像只小鳥，一只自由自在的小鳥。爺爺把我抱起來，放在肩頭上，快步在落日的余暉，涼爽的秋風(fēng)相送之下，向家里走去。
我此時(shí)，仿佛看見了爺爺已有皺紋卻依然紅潤的臉龐，雖然年邁卻依舊健朗的身體，雖然牙齒不全，卻咧著大嘴的格外清晰的笑容。爺爺我是多么的想念你，多么想念再次坐在你的肩頭，多么想回去再陪陪你。但，我要上學(xué)，除了假期就沒有其他的時(shí)間了。
秋風(fēng)，讓我如此回憶。秋風(fēng)讓我如此懷念。我真的想在秋風(fēng)的相送下，回到家鄉(xiāng)陪陪爺爺奶奶。
《秋風(fēng)》作文 篇7
深圳，春夏秋冬，四季都很美，尤其秋天，是最美妙的，因?yàn)榍锾煊信c眾不同的風(fēng)。
秋天，有些葉子黃了，紅了，隨著一縷縷涼爽的風(fēng)，輕輕地，飄落了下來，這難道還不能讓人感到一絲絲涼氣嗎？在這樣的環(huán)境里，誰的心情能不好嗎？秋天，難道不是要好好享受“風(fēng)葉”的嗎？
深圳的秋，自然有那涼爽的風(fēng)。每當(dāng)從樹下經(jīng)過，總能感到有伴隨著葉子的威風(fēng)，飄下來的楓葉，像下了一場(chǎng)的“金子雨”，那黃色的金子，在太陽的照耀下，是那么耀眼，是那么美麗，讓人“眼睛發(fā)光”。秋天的風(fēng)，讓我覺得美妙，如果缺少了它，那么，秋天就不是“秋天”了，那就是一個(gè)缺殘的秋天。秋天，絕對(duì)不能少了秋天的風(fēng)，當(dāng)然，也絕對(duì)不能少了風(fēng)的最好搭檔——葉。
當(dāng)我走在路上，走著走著，風(fēng)，又吹來了，這次的風(fēng)，不是吹到了我，而是深深地，吹進(jìn)了我的心中。那時(shí)，我還有一顆全身燥熱的心，恨不得找點(diǎn)東西“拳打腳踢”，發(fā)泄一下我那悲憤的心情�？�，當(dāng)那風(fēng)吹來時(shí)，我的心卻感到了平常感覺不到的平靜，無論是誰，哪怕是多動(dòng)的猴子，都能靜下來，慢慢地走過來，而不是隨便亂跳。這風(fēng)不但涼爽，還有一股淡淡的咸味，聞著還挺舒服。因?yàn)樯钲谠诤５呐赃�，讓深圳的秋天更加與眾不同。
深圳的秋天的.風(fēng)與葉，還有另外一種姿態(tài)。在一大片仍然有著綠色的葉子下，如果你坐在下面，會(huì)感到比在滿地“金子”下的風(fēng)更加涼爽的風(fēng)。葉子在樹上舒服的躺著，曬著陽光浴，正在笑。而我卻在下面笑；坐在樹下，坐在陰影下，享受著風(fēng)，享受著那淡淡的咸味。深圳的秋天，讓人爽心悅目，神清氣爽。
深圳的秋天，也不能少了海味，不能讓“風(fēng)葉”“得瑟”太久。大海的氣息，隨著風(fēng)，傳播到了整個(gè)深圳，那味道包含著淡淡的海味——咸味。每當(dāng)我吃飯前都想聞聞咸味，這樣好像可以讓我胃口大開。如果我是一條魚。大概能更好的體驗(yàn)海的“感覺”，尤其是深圳的大海。難道你覺得帶著“海鮮味”的風(fēng)與葉不能打動(dòng)你嗎？
深圳的秋天，涼爽，不會(huì)讓人覺得煩躁，讓我歡心，這樣一切都可以靜下來。深圳的秋天不會(huì)讓任何人不開心，風(fēng)與葉，也讓人把壞心情拋到腦后，你說誰能不在這么美麗的景色下收貨“滿載而歸”的好心情呢？。深圳秋天的美，夾雜在那涼爽的風(fēng)，與那變化的葉、淡淡的咸味中。
《秋風(fēng)》作文 篇8
初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣清風(fēng)蕩漾在我的周圍，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經(jīng)十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
——題記
你已經(jīng)是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了，知道嗎？”
我知道，我已經(jīng)是大孩子了，許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。
[上學(xué)路上]
我常常會(huì)注意到旁邊的小孩子，背著藍(lán)藍(lán)粉粉的書包，騎著掌握得不很熟練的自行車上學(xué)。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過，生怕一不小心撞到那個(gè)瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時(shí)和我至親至愛的'老師生氣，發(fā)小孩子脾氣，作業(yè)多些就缺斤少兩。上課時(shí)常開小差。每當(dāng)我回首兒時(shí)的往事時(shí)，我都會(huì)因碌碌無為而悔恨�，F(xiàn)在，我再也不會(huì)和善良可敬的老師生氣了，作業(yè)再也不會(huì)亂寫亂畫了。課上呢，我覺得我是最積極的一個(gè)。以前我是個(gè)小孩子，但現(xiàn)在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。
[課間的我]
喧鬧的班級(jí)，一個(gè)個(gè)都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節(jié)課的寒冬后，終于到了歡樂的時(shí)刻。不經(jīng)意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團(tuán)——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會(huì)大聲詢問他人，紙團(tuán)的制造者是誰，也不會(huì)視而不見，而是輕輕把它拾起，放在紙團(tuán)最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會(huì)使自己快樂？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時(shí)我和母親不愉快時(shí)，她就會(huì)很難受，心疼。如果她看到我此刻寫下的文字，她是否會(huì)露出笑意呢？
在每個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我都會(huì)向風(fēng)祈禱，希望風(fēng)可以把我的不快樂，母親的不快樂，全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風(fēng)起，吹走幼稚，吹來成熟。
《秋風(fēng)》作文 篇9
春風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏風(fēng)讓人汗流夾背，冬風(fēng)又令人寒風(fēng)刺骨，唯有這秋清氣爽。
起風(fēng)了，樹林像一面大鼓，風(fēng)則如同一把鼓槌，風(fēng)一來鼓凹了進(jìn)去，風(fēng)退，鼓又恢復(fù)了原狀，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一撲，次次不同。風(fēng)是從樹的斜上方壓了下來，樹冠像要被折進(jìn)了袋子中，等待它的不是毀滅，而是新生。
風(fēng)透過窗子，發(fā)出‘呼呼’聲，響度忽強(qiáng)忽弱，我踱步來到陽臺(tái)，看見掛衣服的繩子已被大風(fēng)扯斷，我的一只襪子也不見了蹤影。
落葉像一個(gè)個(gè)傘兵飄落下來。
有朋友說秋風(fēng)是無情的，抱怨它吹落了葉子，吹落了果實(shí)，吹下了葉子。我笑著說，沒有秋風(fēng)，葉子怎能找到它的根；沒有秋風(fēng)，果實(shí)怎能進(jìn)入人們的家；沒有秋風(fēng)，種子怎能找到生根發(fā)芽的地方。
"轟"的一聲雷，我條件反射地看向了天空，該是要下雨，我轉(zhuǎn)身徑直走向了屋里。
雨點(diǎn)啪啪的'掉了下來，砸下，濺起了水花，驚動(dòng)了水中的魚，迅速向四周散去。過會(huì)兒，起初的兩三滴雨，已有傾盆之勢(shì)，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)。風(fēng)輕敲著窗子，如一位美女用她纖細(xì)的手指彈奏著歡快的樂曲，明亮而有勁。剛剛站在電線上的鳥兒不見了蹤影，一群鳥掠過屋頂，飛向了樹林。
外出勞作的人們也紛紛回了家。
倏爾，雨停了，一排大雁向南方飛去，卻又旋了回來，成‘人字形’，齊叫了一聲，應(yīng)該在說‘這里景色真美，人更美，明年我們一定再來�！�
故鄉(xiāng)的秋風(fēng)秋雨總給人驚喜，是那么美，可日出勞作的人更美，他們用自己的智慧與汗水建設(shè)家園。這也是大自然的饋贈(zèng)。
《秋風(fēng)》作文 篇10
那一年的秋天，夏日的余熱還未散去，秋風(fēng)已悄然而至，在秋風(fēng)中我和他有個(gè)約定。
那天，我隨父親上山收玉米。干了一會(huì)兒，我便找了個(gè)理由逍遙快活地游山去了。在山中還未完全干的積水洼里洗洗手，又跑到別人田里捉捉螞蚱。在田里我遇見了一個(gè)大哥哥。開始我沒注意到他，他竟把我從地里揪了出來，我頓時(shí)火冒三丈，一用力把他推倒了，誰料竟推到了積水洼里。本以為他會(huì)找我算賬，我正準(zhǔn)備逃時(shí)，他卻哈哈大笑，這令我非常不解，便走向前問了個(gè)究竟。
原來大哥哥已經(jīng)上初中了，而我才上三年級(jí)。他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，才偷偷溜出來，想放松一下�？磥斫裉焖膊皇堑谝淮斡紊焦渌�，把我揪出來也只是想引起我的注意罷了。
這樣我們也算是認(rèn)識(shí)了，我們一起去了別人家的果園偷摘了一些紅棗，在積水里一泡，就放在嘴里吃，可能吃得過于倉促，我竟把棗核咽了下去。
然后，我們爬到半山腰，因?yàn)檫@里有我最喜歡的風(fēng)景：野菊花漫山遍野，旁邊有幾株不知名的野花，散發(fā)著獨(dú)特的氣味。以前我經(jīng)常在這兒看日落，但因?yàn)樽约号潞�，又只有我自己孤孤單單，所以很早就下山。可是，現(xiàn)在才剛到中午，哪來的日落景象！索性一屁股坐在一塊大巖石上。
他看我無聊，便坐在石頭上給我講一些關(guān)于他的故事。或許是真的無聊，我便躺在一塊大石頭上仔細(xì)地聽著。慢慢地，在野花的芳香中，在秋風(fēng)地?fù)崦�，我漸漸地睡著了。醒來時(shí)太陽已經(jīng)下山了，只剩下還未變黑的'天空和變紅了的云。他見我非常失落，便安慰我說：“明年我們?cè)賮砜�，如果我還在這兒的話�！闭f完我們便下了山。
又是秋天，我又一次來到半山腰的大石塊上。秋風(fēng)、野花、日落都在，你去了哪里？難道你忘了我們的約定？巖石依舊，你卻隨著那落日消失了……
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