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實(shí)用的《秋風(fēng)》作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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《秋風(fēng)》作文 篇1
漫步悠悠古道，跟著秋風(fēng)游走，秋姑娘時(shí)而變得溫柔體貼，輕輕的風(fēng)兒哄睡萬物；時(shí)而變得調(diào)皮可愛，用自己神奇的魔法把大連灣打扮的絢麗多姿；可有時(shí)她卻變得頑劣不堪，非得把道路旁的`大樹伯伯吹得瑟瑟發(fā)抖，凍的流下金黃色的鼻涕，他才肯罷休，或許也正是因?yàn)樗墓殴中愿癫攀沟谜麄�(gè)大連灣詩意淳濃。
秋葉動客情，樹林里原本蒼翠欲滴的樹葉如今又回歸大地。俗話說：秋天是落葉的季節(jié)，經(jīng)秋風(fēng)這么一吹，便連蹦帶跳的如同翩翩舞蹈一般，打著旋兒零落了下來，像是勤快的通訊天使，告訴家鄉(xiāng)的人們秋天來了，秋天來了。
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋天一到，秋風(fēng)姐姐就帶我們跑出去到處玩了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到果園里，她給果子們涂上了五彩繽紛的顏色，還給它們噴上了誘人的香味，那香味變成了一雙透明的手，用力地拉著我們?nèi)フ觽兡兀∥覀円贿叧枰贿叢晒右贿叧怨�，笑聲把挨在一起的果樹都震開了，讓陽光照射到了地面，果樹們都開心極了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到了山坡上，她拿媽媽的口紅給楓葉涂得紅紅的，楓葉以為要參加舞會呢，就旋轉(zhuǎn)著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈飄呀飄；她拿媽媽的指甲油給銀杏樹葉涂得黃黃的，銀杏樹葉高興地使勁點(diǎn)頭；她拿媽媽棕色的眼影給了梧桐樹葉，梧桐樹葉一下子感覺自己是明星了，得意洋洋地微笑。秋風(fēng)姐姐把地面上厚厚的樹葉鋪成五彩的.地毯，我們在上面跳啊，滾啊，快樂極了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到小池邊，她用力一扯，把藍(lán)天白云全扯進(jìn)了小池里，水寶寶們把它們燙平成了一幅畫，正當(dāng)我們被這美麗的“圖畫”驚呆住時(shí)，調(diào)皮的秋風(fēng)姐姐又對著池面輕輕一吹，把水中的“圖畫”吹碎了，隨著我們的笑聲蕩起金色的波紋。
秋風(fēng)姐姐很調(diào)皮，但是我們喜歡跟著她跑出去到處玩。
《秋風(fēng)》作文 篇3
有人認(rèn)為秋風(fēng)瑟瑟的，
也有人認(rèn)為秋風(fēng)爽爽的，
但我認(rèn)為秋風(fēng)喜喜的。
秋風(fēng)給我們帶來舒適的涼爽；
秋風(fēng)給我們帶來桂花的清香；
秋風(fēng)給我們帶來歡笑；
秋風(fēng)更會給我們帶來——豐收。
秋風(fēng)吹到我們的校園，
沉睡的學(xué)校蘇醒了，
迷人的桂花開放了，
蝴蝶般的銀杏飛舞了，
小學(xué)生們歡笑了。
秋風(fēng)吹到田野，
黃澄澄的稻谷彎了腰。
秋風(fēng)吹到果園，
紅紅的柿子掛滿枝頭。
秋風(fēng)吹到花園，
五顏六色的菊花更燦爛。
我們感謝秋風(fēng)，
她是一位神氣的魔法師；
我們依戀秋風(fēng)，
她讓我們盡情地享受豐收。
我們眼中的秋天之落葉
創(chuàng)作人：劉蘊(yùn)卓
你是秋天的象征，
你是冬天的前兆。
看到你那脆弱的身體，
讓人很難想象，
你就是昔日高高在上的綠葉。
你原有美麗的身軀，
你原有嫩綠的.顏色。
當(dāng)你想翩翩身姿，
從樹上落下完結(jié)生命的旅途時(shí)，
換來的，只是掃葉人的忙碌，
和人們無限的愁絲。
你是生命的完結(jié)，
你又是新生命的開始。
當(dāng)你躺在地上任人踩踏時(shí)，
卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)，
那光禿禿的枝上，
又抽出新的嫩芽。
《秋風(fēng)》作文 篇4
來世，我是廣廈
愿我這小小的蓬草，在下一世的相逢之中，能為君筑一片瓊樓玉宇…
記得我們相逢的那一夜，林子里格外的安靜。暑氣蔓延，水霧蒸騰，我那小小的手臂上，也不知何時(shí)，沾滿了露珠。知了睡了，一輪玉盤，高高地掛在頭上，徐徐清風(fēng)，拂過我的臉頰。夜深人靜，無誰能與我暢談，無誰能知我真心，也無誰激勵我抵抗，那襲人的寒涼，只好不解的望著月。在朦朦朧朧，睡意席卷之間，我似乎見了一人影。
醒來之時(shí)，卻見身旁坐著一人，布衣翩翩，云鬢蒼蒼，器宇不凡，卻滿面愁容。他疲憊不堪地望著檐上那巨大的孔洞，轉(zhuǎn)頭望向了我，眼神懇切，真誠，然后，我便被放上了檐上。然而，起初的疑慮，漸漸被時(shí)間淡化，轉(zhuǎn)而成了萬分欣喜。春花秋月，寒暑交替，燕子又來，秋雁又去，我從未奢想，能這樣的與天觸碰，能這樣的感受陽光，也能這樣的，被人需要，君，請說，容我怎樣的傾心相助，此情此恩才能報(bào)答？
然后，雨替我答了問…
你出了趟遠(yuǎn)門，我這兒連下了三天的雨。雨打蓮萍，水花蕩蕩，漣漪陣陣，屋內(nèi)的燭火搖曳，嬌花禁不住洗禮，片片催零落，隨風(fēng)飄蕩，潭水霎時(shí)泛起了紅色，美的'是那樣驚心，那樣動人，我卻愿意無視那美景艷物，隨君飄向遠(yuǎn)方，剩下的可以只是顫顫巍巍的軀體，承受著雨點(diǎn)，守護(hù)著家。即使是天涯海角的距離，我未曾，不可跨越。
思念，是無法遏止的。
分別之日，未曾想過是如此之快。那一日，狂風(fēng)呼嘯，接連的樹倒下、成群的鳥受驚，也許是日漸憔悴，我竟覺站穩(wěn)腳跟，是如此吃力，俶爾一下，一陣風(fēng)將我掀走，來不及反應(yīng)，來不及猶豫，我便騰空而起，急轉(zhuǎn)而上，狠狠地撞上了樹梢，我試圖翻轉(zhuǎn)身軀，卻反反復(fù)復(fù)地被抵在了樹上，無可奈何，無可奈何。我試圖呼喚你，而你，看見我否？君，你看見我否？
我順勢又下，見你正向著人們呼喊，以為有人能鼎力相助，喊來的，卻是一群孩童，就連剩余的茅草，也殆盡無余，我的心，也似與你相連，陣陣寒涼。又是一陣狂風(fēng)，我的微不足道希望，徹底破滅。
“冷，無盡的冷�！北涞奶端疂苍谖疑砩希瑨暝�，呼號，無人理睬，最終，我會沉入潭底，魂飛魄散。
而最后，朦朦朧朧之間，我聽見一聲呼號，是那般的鏗鏘有力，那般的凄涼悲哀，我記起今生的恩還未盡，今生的緣還未結(jié)，我用盡最后一口氣，存下了恩情。
思念，是無法遏止的。來世，我是廣廈，君之情，我來償。
《秋風(fēng)》作文 篇5
又是一個(gè)秋——
東方已曉，旭日東升。天，泛出了一抹抹紅暈。渺遠(yuǎn)的雞啼劃破了黎明，飄向遠(yuǎn)方。仰望，群雁排空。幾朵浮云掠過蒼穹，與朝霞相映，絢麗而多姿。
晨光中的秋風(fēng)，那般的柔和，輕撫著大地。
秋菊，嫵媚迷人，清香依舊。桂子花開，十里飄香！這難免有些夸張。但濃郁的花香，從花枝上襲了下來。在秋風(fēng)中，追逐著，打鬧著。放眼，銀杏如海，葉落飄飄，金黃遍地。人兒，暢游其間，舒適而又愜意。
金風(fēng)送爽，沃野甚是熱鬧！瞧去，碩果滿枝。燈籠似的的柿子，好生可愛。葡萄，晶瑩剔透，似琥珀，如玉石。石榴裂開肚皮微笑著，晶瑩的籽兒，令人垂涎三尺。楓樹葉子，全都紅了，似狂舞的火苗，燃出了幸福，燃出了快樂。
夜幕初垂，處處萬家燈火。天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒已上了柳梢頭。輕而薄的霧，輕紗一般籠罩四野。雞兒，不啼了；鳥兒，不鳴了。原野靜寂一片，茫茫一片。
秋風(fēng)帶來了迷人的`秋色，給人們描繪著一幅樸實(shí)的風(fēng)土畫，編織著一個(gè)多彩的夢境。
又是一個(gè)秋——
待到秋風(fēng)乍起時(shí)，你風(fēng)中笑。
《秋風(fēng)》作文 篇6
滿山紅，秋風(fēng)起，落葉被吹起，悠悠地盤旋在空中。
他本是一介父母官，也曾想過“大濟(jì)蒼生”，可近來他的內(nèi)心越來越像針扎一樣疼痛，就像池魚一樣越來越真切地思念“故淵”，就像鳥兒一樣越來越真切地思念“舊林”。他越來越思念夢中那美麗而自由的田園，他認(rèn)為只有田園之美才能使自己內(nèi)心平靜和諧，只有徹底地做一個(gè)深居山林的隱士才能使自己的靈魂找到皈依。于是，他憤然脫去一身官服，回歸田園。
他就是東晉雅士陶潛。
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”，帶著滿身的疲憊，他急切地遷居到了山林。簡陋的木屋、一方荒田從此成了他生活的全部。此后的每日，他披星戴月，打理那些長滿了荒草的院落、田地，并記錄下自己一天的生活體驗(yàn)�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，大概就是這樣的生活吧。有時(shí)來了興致，還會到山中去采摘菊花，一邊賞菊，一邊怡然自得地觀看那遠(yuǎn)山，悠然自語道：良辰美景，心曠神怡，這大概就是隱士的生活吧！
又一個(gè)晴朗明麗的午后，他打理好木屋，腰間系上一個(gè)酒壺，高高興興地出了門，就那樣隨意在山中溜達(dá)，興致來了，還會擰開酒壺小酌一口。不覺走到深山里的.一座小寺廟前，他略感新奇：竟然還有寺廟藏身于這深山中！
寺中走出一位老僧：“施主從何而來？”
他回答：“來自俗世！”
“至何處去？”
他想了想，答道：“來此，就無回返之意！那污濁的俗世，我實(shí)難同流合污。不回也罷！”
那老僧聽后微微一笑：“施主可曾聽說‘梟將東徙’的典故？”他疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“道理是一樣的。環(huán)境會改變一個(gè)人，但不會適應(yīng)一個(gè)人，反之，人只要堅(jiān)守心中的信念，即使身處污濁之地也會出淤泥而不染。世界還是那個(gè)世界，只要你的內(nèi)心是和諧的，有所包容，看到的自然會是另一番景象�！�
他沉思半晌，恍然大悟：“大師一語驚醒夢中人。與其一味隱身，歸隱山林，與世隔絕，不如隱心，即使身處鬧市也能做到心仍如湖水一般澄凈。我明白了，人只有內(nèi)心和諧，周圍的自然才是真正美好的。”
老僧微微頷首：“該回去了。”
陶潛又酌了一口美酒，欣然道：“悟已往之不諫，知來者之可追！”歸去來兮！
《秋風(fēng)》作文 篇7
風(fēng)在各個(gè)季節(jié)都會有，而不同季節(jié)的風(fēng)，給予人不同的感受。春風(fēng)送人溫暖，夏風(fēng)給人激情，冬風(fēng)使人冷靜，而秋風(fēng)則贈予人們涼爽、收獲及喜悅。
我是秋風(fēng)。在窗邊，我為煩躁的人們送去一絲涼爽；在草地，我為一株株的小草送去一個(gè)個(gè)音符；在山澗，我為一叢叢蒲公英的兒女送去希望和祝福。
我是秋風(fēng)。我能看見果園中的果農(nóng)們汗流滿面，卻露出喜悅的笑容，滿心歡喜地采摘著成熟的果實(shí)。
我是秋風(fēng)。我能看見火紅的楓葉掛在樹的枝頭，顯現(xiàn)出它們的生機(jī)與活力，露出它們的燦爛與激情。
我是秋風(fēng)。我能看見河邊奔跑的孩子們，他們小手中的風(fēng)車，在我的吹拂下歡快的旋轉(zhuǎn)，孩子們的臉上洋溢著天真和快樂。
我是秋風(fēng)。我能看見南飛的鳥兒，一邊飛一邊鳴叫，似是在為它們的快樂旅途而歡唱。
我是秋風(fēng)。我看見過山的高、海的闊。我看見過歡樂的`場景和童真的笑臉。我沒有夏風(fēng)的熾熱，沒有冬風(fēng)的寒冷，我卻承載了夏的熱情，再為冬送去涼爽。
我是一陣風(fēng)，秋日的風(fēng)。我無聲，卻為人們傳送了歌聲；我無色，卻為自然帶來了斑斕的色彩。我默默奉獻(xiàn)著，冬日散去，秋日回歸。
我自由自在，無拘無束，我喜歡靜靜地欣賞秋日的魅力，用心體會秋的歡樂。
我是一縷風(fēng)，一縷秋日的風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋天到了，樹葉掉落下來，萬物蕭索。
馬上就要期中考了，可是我的心里一點(diǎn)都沒有底，我開始拼命的復(fù)習(xí)，我每晚都復(fù)習(xí)到很晚。我的書桌上放滿了各種各樣的練習(xí)本、語文書、數(shù)學(xué)書等，我開始拼命做題，暢游在題海之中。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，并沒有打擾我，而是摸了摸我的頭發(fā)，溫和地說：“不要太累了�！闭f完，她就走了出去。
我繼續(xù)做題，做到了十一點(diǎn)多，還剩下了一些不懂的難題困擾著我�？墒�，我實(shí)在是太困了，眼皮都撐不住，想打架。我只好放棄熬夜，去睡覺了。
一大早，我還在睡夢中時(shí)，恍惚地聽到了廚房里鍋碗瓢盆的聲音，我撐著爬起來看了一下鬧鐘，才七點(diǎn)，于是就再睡了一會�？珊芸�，我就聞見了廚房媽媽炒菜的香氣，再也忍不住了，就爬了起來，刷了一下牙，就去書房了。
這時(shí)，我看見我的'練習(xí)冊、書本、筆都已經(jīng)被整理得整整齊齊的，我的心不由得一暖和，就知道是媽媽幫我整理的。
吃完早飯，媽媽叫我去書房，我以為是什么事，到了書房，我看見桌子上擺放著一本練習(xí)冊，翻開一看，都是一些我昨天不懂的題目，我以為媽媽要說我課堂不認(rèn)真聽講，誰知媽媽叫我坐下，一一耐心地幫我講解，我就好奇地問媽媽說：“你今天不是要上班嗎?”媽媽說：“不用了�！边^了一會兒，媽媽把我的那些不會的題都講完了，我一下子恍然大悟，媽媽微笑地說了一句不懂的再來問，就回房間了。
后來，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是向老板打電話請假了。頓時(shí)，我感覺窗外秋風(fēng)好像停止了吹動，一股陽光從窗外面照射進(jìn)來，使我頓時(shí)溫暖了起來。
《秋風(fēng)》作文 篇9
我在街上漫無目的的走著，天灰蒙蒙的，今天的風(fēng)很大，不似往日的纏綿；秋風(fēng)送來一曲曲悲傷的歌謠，訴說著這個(gè)收獲而又滄桑的季節(jié)。風(fēng)從身邊刮過，我不由得裹緊了衣服。迎面走來一位老人。
那位老人拖著一個(gè)麻布袋，袋子里的易拉罐和礦泉水瓶不時(shí)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。他的臉上滿是歲月留下的痕跡，似棗皮般的.皺紋在他臉上綻開，傾訴者他艱難的一生；他干裂的嘴唇和空洞無神的雙眼，傾訴著他悲慘的命運(yùn)；亂成一團(tuán)的白胡子在風(fēng)中飄揚(yáng)，傾訴著他的窮困潦倒。他戴著一頂黑色圓帽，穿著單薄的黑色外套，足以看出他生活的拮據(jù)以及艱難。他佝僂著背，艱難的拾起一個(gè)瓶子，拾起了塵封已久的往事。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，老伴撐不住而去世了，只剩老人和兒子相依為命。兒子還在讀大學(xué)，老人為了讓兒子吃飽穿暖，供兒子上學(xué)，他什么活都干，經(jīng)常傷痕累累，但是為了兒子，他還是忍著疼痛，受著這個(gè)年紀(jì)不該受的苦。
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)長大，兒子對老人說：“爸，我要到外地去打拼，你自己一個(gè)在家好好過�！崩先说难鄄唤麧駶櫫�，但老人還是順著兒子的意思，沒有再多說什么。
老人把兒子送到了火車站，直到兒子快上車了，老人小心翼翼地從口袋里拿出一疊折得整整齊齊的十塊錢的紙幣，遞給兒子�！安挥昧�，爸，這些您自己留著，等我賺完錢回來，就帶您去享福。”兒子說完，掙脫了父親的手，拿著行李上了車。老人望著兒子訣絕的背影，用手抹去了臉上的淚水。
這一別，就是十年�。±先嗣刻於荚谂瓮鴥鹤踊貋�，即使他一事無成，只要他回來，只盼他記得家里還有一位老父親……老人堅(jiān)信，兒子有一天會真正長大，有一天終會回來……
老人小心翼翼地把拾起的瓶子放進(jìn)麻袋里，小心翼翼地把麻袋系緊，小心翼翼的把往事塵封在回憶里。不曾怨恨。
《秋風(fēng)》作文 篇10
秋天到了！秋天到了！秋風(fēng)姐姐來做客了！
你瞧，秋風(fēng)姐姐揮一揮魔法棒，整個(gè)世界就變得那樣絢麗多彩了。
秋風(fēng)姐姐路過稻田，把金黃的顏色送給了他。粒粒飽滿的稻谷沉甸甸的，像一個(gè)個(gè)吃飽了的孩子，挺著大肚子，抓著谷穗，在秋風(fēng)中蕩起了秋千，那么頑皮，那么可愛！那一望無際的稻田，就像鋪著一張金黃色的地毯，又像一片金色的海洋——對了，還像一個(gè)金燦燦的大蛋糕，好想咬一口——更像一張巨大柔軟的床墊，小朋友們好像沖進(jìn)去，打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭。
秋風(fēng)姐姐路過葡萄園，把美麗的紫色送給了他。圓滾滾的葡萄就像一顆顆巨大的紫色珍珠，晶瑩透亮，又一大串一大串地鑲嵌在一起，在陽光照射下，閃著金光，仿佛在說：“看吧，我的個(gè)兒最大，我的味兒最甜！”他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，有的躲在這片葉子下，有的躲在那片葉子下�？墒牵徽撍麄冊趺床�，都是藏不住的，因?yàn)檎l叫他們的紫色身體胖嘟嘟的呢？你要是看見了，肯定想摘下一串品嘗。葡萄園，就像一個(gè)美麗的殿堂，讓人欲罷不能，讓人垂涎欲滴。
秋風(fēng)姐姐好像特別喜愛楓樹林，把最鮮艷的火紅色給了他。楓樹林，像從天邊剪下的一片晚霞，那么紅，那么艷，那么有詩意。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵恳黄瑮魅~都有了被獨(dú)寵的.感覺，個(gè)個(gè)都一臉?gòu)尚撸t著臉在秋風(fēng)里一個(gè)勁地?fù)u著頭，好像在說：“秋風(fēng)姐姐，你這么特意地寵我，我怎么好意思呢！”有幾片頑皮的葉子，直接就抓著秋風(fēng)姐姐的手，離開樹媽媽，在空中跳起優(yōu)美的舞蹈！又像一只只蝴蝶，像一只只鳥兒，在空中舞出一道道完美的曲線，慢慢地飄落，飄落，然后以完美的姿態(tài)落地，和其他姐妹為林間小路鋪上一層紅地毯。
我輕輕踏在這落葉鋪成的“鵝絨毯”上，“沙沙沙，沙沙沙……”那聲音真好聽，這是秋的音樂，這是秋的聲音！我捧起一大把落葉，用力往空中一拋，成群結(jié)隊(duì)的“蝴蝶”在我身邊飛舞，累了，就停在我的頭上，好像在和我講述著秋天的童話……而我，望著漫天紅葉，仿佛自己也成了一只蝴蝶，和楓葉兒一起舞蹈……
秋天是一幅美麗的圖畫，也是一首動人的歌謠。
秋風(fēng)姐姐來做客，是那么的美好，真希望她不要走。
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