《秋風(fēng)》作文7篇[熱]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《秋風(fēng)》作文 篇1
金色的秋天來(lái)了，調(diào)皮的秋風(fēng)姐姐可忙了。
她吹呀吹，吹到樹(shù)林，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，她吹到果樹(shù)上，青青的蘋(píng)果就變成了又紅又甜的蘋(píng)果，青青的'棗兒就變成了又脆又甜的紅棗......
她吹呀吹，吹到了廣場(chǎng)上，他看見(jiàn)了低低的氣球和風(fēng)箏，她連忙過(guò)去吹了一口。
氣，氣球和風(fēng)箏慢慢地飛高了，它們很高興地對(duì)秋風(fēng)姐姐說(shuō)；謝謝你。
秋天真美�。∏镲L(fēng)姐姐真棒呀！
《秋風(fēng)》作文 篇2
一年四季都有風(fēng)，但最讓我陶醉的風(fēng)是那秋天的風(fēng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹進(jìn)花草叢中，在秋姑娘的帶領(lǐng)下，花草樹(shù)木都翩翩起舞。頓時(shí)，風(fēng)中充滿了濃郁的花香，沁人心脾，讓人感到爽快、舒暢……
中午，小草枯了，樹(shù)枝也聳拉著腦袋。在田野里正忙著收割莊稼的人們，汗流滿面。這時(shí)，一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，給人們送來(lái)了甜蜜的微笑。小草也仿佛在說(shuō)：“謝謝，秋姑娘真好！”
在寂靜的`夜晚，玩累了的孩子們躺在床上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹在他們身上，像秋姑娘給孩子們撓癢癢。在庭院里的老人們一邊聊天，一邊享受著秋風(fēng)的撫摸。
��！秋天的風(fēng)真美！染黃了田野，染紅了楓葉，帶來(lái)一絲涼意，讓人無(wú)限的留戀。
《秋風(fēng)》作文 篇3
小時(shí)候曾認(rèn)為秋天的來(lái)臨就意味著開(kāi)學(xué)，也就意味著幸福的結(jié)束。但是自從步入初三，我漸漸明白幸福已不再是童年時(shí)一顆糖，一杯汽水的物質(zhì)滿足，而是伴著秋風(fēng)體味成長(zhǎng)的享受。
幸福是在秋風(fēng)中的相伴，那時(shí)我們并肩奔跑。
幸福是在秋風(fēng)中的相聚，那時(shí)我們追趕時(shí)光。
期中剛過(guò)，我們便拋下成績(jī)的煩惱，卸下學(xué)習(xí)壓力的包袱，攜手走進(jìn)北海，并肩坐在船上，好好享受初三僅有的閑暇時(shí)光。
秋風(fēng)颯爽，它時(shí)而拂起垂在水面上的柳枝，使柳條優(yōu)雅地漂浮在空中，時(shí)而吹散天邊的云，使陽(yáng)光灑向水面，時(shí)而掀起陣陣漣漪，泛起碧波，時(shí)而披開(kāi)我們面前的發(fā)絲，讓陽(yáng)光映出我們臉上的神情。
我們把著方向盤(pán)，即使沒(méi)有船槳，也做出奮力向前駛?cè)サ臉幼�。幾條小船齊頭并進(jìn)，共同逆著風(fēng)，沿著波光粼粼的水面，迎著陽(yáng)光，快速地滑行著，似乎是在追趕遠(yuǎn)方那即將逝去的夕陽(yáng)。在身旁白塔的映襯下，我們高歌那首經(jīng)典的老歌，余音繚繞，“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的'風(fēng)”似乎仍浮在耳邊，仿佛就是幾十年前的原景重現(xiàn)，用手撩起湖水，水流從我掌心間流過(guò)，就好比那時(shí)光在外面想要定格的瞬間匆匆地逝去，秋風(fēng)一吹，一絲涼意流上指間，但心中仍是秋日泛舟的無(wú)比溫暖與幸福。
在經(jīng)過(guò)另一條小船時(shí)，不經(jīng)意地聽(tīng)到船上的老人在感嘆：“這群孩子真好！”老人們似乎是在感慨著他們年少時(shí)點(diǎn)滴溫暖的回憶，也似乎是在嘆息“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。是啊！能夠與伙伴們一起伴著秋風(fēng)，體味成長(zhǎng)真好，能夠在惜時(shí)中經(jīng)歷這種幸福與秋風(fēng)相伴的日子真好！
秋風(fēng)中，曾記得，我們一起在秋鳳飛舞的操場(chǎng)上并肩練習(xí)體育項(xiàng)目；曾記得，我們一起在午飯后沐浴著陽(yáng)光，享受著秋風(fēng)；也曾記得，我們?cè)谂_(tái)階上伴著秋風(fēng)共同鉆研數(shù)學(xué)題。這一次次，一次次看似簡(jiǎn)單的事情，都是滿滿的幸福。
因?yàn)榍镲L(fēng)，我們有緣相識(shí)，也因?yàn)榍镲L(fēng)，我們能夠相聚在一起。在秋風(fēng)中，我們相伴而行，懂得珍惜在一起的時(shí)光，相聚過(guò)，歡笑過(guò)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就是幸福。
我懂得了秋風(fēng)意味著朋友相伴的溫暖，意味著校園生活的點(diǎn)滴時(shí)光，也代表了成長(zhǎng)最幸福的回憶。那些伴著秋風(fēng)，體味成長(zhǎng)的日子，就是幸福。
我知道，在今后我生命的每一個(gè)角落，都輕拂著這一縷秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇4
今夜有風(fēng)，微涼，白天下過(guò)雨，地上還有少許潮濕，此時(shí)的空氣是清涼的，很適合出門(mén)散步。
已快晚上八點(diǎn)，很多人已經(jīng)往回走了，但是不影響散步的熱情。也有許多同樣喜歡散步的人，三三兩兩，或大人帶著小孩，或幾個(gè)親朋好友一起，神情悠閑，沒(méi)了上班時(shí)的匆忙，也沒(méi)有工作時(shí)的緊張，更沒(méi)有了白天的嘈雜，就如這夜空，和著微微的晚風(fēng)，一切都變得平靜起來(lái)。
這段防洪堤應(yīng)該只有單一的防洪功能，站在上面，可以遠(yuǎn)望對(duì)岸或河上偶爾靠岸的船只。防洪堤的外側(cè)，其中一段長(zhǎng)著桉樹(shù)的防護(hù)林，有點(diǎn)密不透風(fēng)的感覺(jué)，樹(shù)皮已脫落，樹(shù)干發(fā)出白白的光。另一側(cè)本是條路，但行人也少，灌木也就隨之長(zhǎng)起，將防洪堤嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包圍”起來(lái)，被包圍在綠色中，自然便也跟著輕松起來(lái)。
不時(shí)有人從江里游泳上來(lái)，有的頭發(fā)還滴著水。此刻，河堤四周沒(méi)有花，只有樹(shù)和草，雖然沒(méi)有花香，但有無(wú)邊的綠葉，但已夠了，微風(fēng)送來(lái)清新而又醉人的空氣，這是何等的享受��！防洪堤上鋪著的是水泥磚，一塊一塊銜接著伸向遠(yuǎn)方，磚與磚間的縫隙，總有些頑強(qiáng)的小草冒出來(lái)，特別是圍欄邊，因?yàn)樾腥瞬忍さ煤苌�，它們也就慢慢地生存了下�?lái)，多頑強(qiáng)的生命力！突然，防洪堤外一側(cè)的樹(shù)蔭下閃動(dòng)著一點(diǎn)微弱的光，一眨一眨的，因?yàn)榛璋�，使得這一點(diǎn)微弱的'光被我發(fā)現(xiàn)——哦，這難道就是久違了的螢火蟲(chóng)？是的，就是它，同行的人也這樣說(shuō)。一閃一閃的，只有一只，感覺(jué)有點(diǎn)孤單。想起遙遠(yuǎn)的兒時(shí)夏天，全是一閃一閃的螢火蟲(chóng)，那寬闊的天穹下全是飛舞的精靈，我們也曾捉住它們，裝進(jìn)瓶子里，放進(jìn)蚊帳里，那樣的感受，現(xiàn)在的孩子是無(wú)法想像，也無(wú)法體會(huì)的。
走到偏僻處，折回，在防洪堤的另一頭，距剛才看見(jiàn)那只螢火蟲(chóng)不遠(yuǎn)的地方，突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃動(dòng)的亮點(diǎn)——又是一只螢火蟲(chóng)。哦，其它他們并不孤單，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們罷了，城市的高樓越來(lái)越多，它們只是被迫生活在城市的邊緣，有自然的地方才有他們的蹤跡。小小的亮光，似是再次點(diǎn)起了我對(duì)童年的無(wú)限回憶。
踏著淡淡的夜色，漫步在涼風(fēng)中，散步的人漸漸地少了，河堤也慢慢地靜下來(lái)，我這才往家里走去。
《秋風(fēng)》作文 篇5
我匆匆地走在回家的路上，今天放學(xué)實(shí)在太晚了，否則也不會(huì)這么著急地回家。
黃昏還殘留著下午太陽(yáng)肆虐過(guò)后的熱度，恰巧在此時(shí)讓人的心更加地?zé)┰�，我不免得加快了腳步，帶起了一點(diǎn)點(diǎn)氣流，卻不足以讓人感到放松。路邊的植物似乎也有點(diǎn)倦怠，懶懶地把樹(shù)枝垂下來(lái)，讓走過(guò)樹(shù)下的人忍不住皺著眉頭地躲開(kāi)沾滿灰塵的樹(shù)葉。
我走得很快，手臂因?yàn)榭觳叫凶叨鸬囊粚蛹?xì)汗。身邊偶爾幾輛摩托車(chē)駛過(guò)，風(fēng)拍在我的手臂上，也不能讓煩躁的.熱度消解。其實(shí)，我并沒(méi)有感受到所謂的充滿涼意的秋風(fēng)，只有空氣中無(wú)處不在的悶熱。
我想，一位心里裝滿著作業(yè)與考卷的孩子，何處又能裝著秋風(fēng)呢？
《秋風(fēng)》作文 篇6
十七歲的花季，本該是美麗繽紛的，卻對(duì)于滿園春色無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)于荷塘月色視而不見(jiàn)，對(duì)于潔白寧?kù)o不為所動(dòng)。
并不是所有事情都合情合理的，就像，并不是所有笑容都表示快樂(lè)，象征幸福。我將自己的悲傷隱藏得很好，卻不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于凄涼蕭瑟的秋，我是有別樣的情愫的。
秋風(fēng)四起，我們穿著單薄的衣服步行去西溪，從董永七仙女文化園到泰山寺到海春軒塔，蕩滿了我們的笑聲，印滿了我們的腳步，那種快樂(lè)是放肆的。我們手牽手在灑滿落葉的街道邊走著，腳踩在干枯的葉上發(fā)出磁裂的聲音，不時(shí)有幾片葉子被風(fēng)吹落，歸根了。很是唯美。你說(shuō)，這種幸福是悲傷的。摸著冰涼的塔身，在上面刻下了我們的名字，圈在一起，誓言是我們一起長(zhǎng)大。我們笑了，開(kāi)心地，笑得很燦爛。
我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，幸福過(guò)，磕磕絆絆的走在青春的歲月里。我依稀記得，你的真誠(chéng)，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持……多少次失敗時(shí)，我黯然神傷，悄然落淚。你不停地安慰我，為我擦干眼淚，為我鼓勁，為我加油。多少回，帶著你的淺香，我婉轉(zhuǎn)入夢(mèng)。
時(shí)隔幾年，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)你。直到，直到那天，又是秋風(fēng)起的時(shí)候。我再次回到那個(gè)城市，一個(gè)人走在秋天落葉落滿的'街道上，突然想起了那個(gè)小玩伴。憑著記憶，我找到了你的住處，只是再也見(jiàn)不到你。聽(tīng)鄰居說(shuō)，你父親酗酒，打你母親甚至也打你。你只好輟學(xué)，跟著離婚的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的貧窮的北方農(nóng)村。那樣不算浪漫，更不是童話。我們的承諾，到底是誰(shuí)先違背的，我也說(shuō)不清。你說(shuō)過(guò)，我們是好姐妹，我們要一起讀書(shū)，一起上大學(xué)，一起工作……“你放心，我一定會(huì)履行這個(gè)約定的！”記得你當(dāng)時(shí)說(shuō)得那么堅(jiān)定。
只是，只是為何你要拋下我？十七歲的你，身體孱弱，卻要永遠(yuǎn)離開(kāi)學(xué)校，過(guò)早地走上社會(huì)，過(guò)早地扛起沉重的生活負(fù)擔(dān)。這，合情合理嗎？我堅(jiān)守著，靜待你的音訊�？墒�，一切都是浮云。
曾經(jīng)，我多么喜歡秋天的風(fēng)，秋天的落葉，秋天的雨，喜歡秋天的一切。然而，親愛(ài)的朋友，你可知道，從那以后，我厭惡了秋，也許你要為它抱不平；你可知道，盡管提及會(huì)將痛撕裂，但我還愿走向?qū)毸䴙槟闫矶\；你可知道，現(xiàn)在的我依舊堅(jiān)持對(duì)向日葵的愛(ài)；你可知道，我對(duì)你的思念，好多好多，已經(jīng)成了我戒不掉的習(xí)慣，像毒癮漫開(kāi)……
如今我逃避了那個(gè)地方，來(lái)到這里，我知道，你依然可以找到我。你一直在遠(yuǎn)方，守護(hù)著我，為我祈禱。你是否沒(méi)有忘記我們之間的一切，沒(méi)有忘記要靜靜等下一次落葉歸根。擾人的秋雨，那是我流淌在歲月里的眼淚；擾人的秋風(fēng)，吹動(dòng)著我凌亂的頭發(fā)。
置身漆黑的夜，我是恐懼的，卻獨(dú)愛(ài)夜的寂靜，讓我有空間去懷念，去祭奠那個(gè)深秋季節(jié)，秋風(fēng)起的那一天。
夜，安靜了周?chē)氖澜纾衣?tīng)見(jiàn)，肖邦最美的那一曲，是你在遠(yuǎn)方為我彈奏嗎？
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋風(fēng)吹過(guò)，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來(lái)火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
未待轉(zhuǎn)身，懷想思緒的花束座于何處荒原，昨日的光影已從肩膀滑逝，柔弱的手指關(guān)不住無(wú)數(shù)影的喪落，留不住昨日黃花的哀嘆。
秋風(fēng)吹過(guò)，一篇紙箋悵然的遙望，這些碎裂于秋心的文字寄往何處?
天水無(wú)痕，茫茫的吹起幾聲水鳥(niǎo)的歡鳴。
散落在秋波上的傷痕，又會(huì)被昨日的哪一頁(yè)迅猛的風(fēng)吹起撕破，一街街的繁華湮滅于何處?又向何處遠(yuǎn)伸?誰(shuí)的管弦吹起秋曲纏綿，引得秋心的文字無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋風(fēng)吹起，世界關(guān)閉的角落，是誰(shuí)家的孩子帶著漂泊的疼痛獨(dú)自闖進(jìn)這片花飛葉落的林間，他的家可有溫暖的窗在等待，可有母親焦灼的目光穿越黑暗去尋覓，去裂肺般的呼喊……
林間的樹(shù)枝在秋風(fēng)的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽(yáng)光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風(fēng)嗚咽，秋風(fēng)，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。
秋風(fēng)吹起，是誰(shuí)吹走了讓人憐愛(ài)的孩子，單薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的風(fēng)吹痛了你的瘦骨。
母親，你可曾感知你的孩子在角落里哭泣嗎?
你可知道秋風(fēng)鞭打著孩子的身軀，孩子心的.冰冷嗎?
你可知道饑腸轆轆的孩子的凄惶嗎?
是誰(shuí)遺失了滿身傷痛的孩子，秋風(fēng)吹起，吹起孩子唇角上殘存的夢(mèng)，夢(mèng)是黑黑的希望，長(zhǎng)街上昏黃的燈，你搖曳著慘淡的光芒期盼孩子的蹤影嗎?你伸長(zhǎng)的手臂是為孩子營(yíng)造一隅家的溫暖嗎?
秋風(fēng)凄愴的吹起，孩子蜷曲著夢(mèng)睡著了。
睡吧，睡吧，哭泣的孩子，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，鮮花已經(jīng)盛開(kāi)在黎明，母親的胸懷正高舉著一顆早春的太陽(yáng)向你走來(lái)，太陽(yáng)花張開(kāi)歡快的小嘴，朵朵的編織成美麗的家園向你走來(lái)。
睡吧，睡吧，流浪的孩子，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你不再是斷翅的孤雁，不再悲傷的鳴啼在傾斜的天空，你凍僵的雙腳不再被秋風(fēng)抽打……
秋風(fēng)驟然吹起，花謝花飛在天地之間獨(dú)舞，時(shí)光的余痕誰(shuí)去化夢(mèng)。
秋風(fēng)自昨日的哀憐中吹起，秋起的風(fēng)是我的孤獨(dú)，飄起，舞起，四處的煙夢(mèng)飛起。
長(zhǎng)街終是在秋風(fēng)吹起毀滅了最后一盞燈，流浪的孩子，你能走出黑暗嗎?我的秋心跌落誰(shuí)的竹竿，誰(shuí)會(huì)撐起我的一湖秋夢(mèng)。
秋深了，秋風(fēng)倦了，思秋的人落下帷幕吧。
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