校園趣事作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園趣事作文1
蔚藍(lán)的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢?讓咱們?nèi)タ匆豢窗�。出發(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go!
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當(dāng)讀到《望廬山瀑布》時(shí)，不知誰帶頭搞起了惡作�。骸叭照障銖]升紫煙，李白來到烤鴨店�！痹捯魟偮�，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個(gè)幽靜的傍晚，窗外有幾只“蝙蝠”在盤旋，在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無聲，幾個(gè)膽小的女生躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，其他的同學(xué)也默不作聲，在安靜地趕著寫今晚的家庭作業(yè)。“噗”，不知誰放了一個(gè)響屁。真是的!在這個(gè)時(shí)候破壞氣氛。“噗”，又是一個(gè)大響炮，緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射：噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊，教室里的空氣嚴(yán)重污染!突然，猛不丁站出一個(gè)同學(xué)，他從口袋里掏出一把水槍，大聲地對同學(xué)們說：“放臭屁，空氣污染嚴(yán)重，請使用×××牌空氣清新劑，只要撥打12345，便可獲得一款精美的清新劑，機(jī)不可失，失不再來。先生們，女士們，快來買呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場哄堂大笑。
校園趣事作文2
一提起校園趣事，我的腦海里就想起兒時(shí)的一首游戲歌來“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機(jī)”太多的游戲歌曲，至今讓我難以忘懷。然而，隨著功課的增加，我們的學(xué)習(xí)壓力也就越來越大了，玩游戲也很少了。盡管如此，我和同學(xué)們還是要玩一些例如：跳房、丟沙包之類的游戲的。
下課的鈴聲一響，同學(xué)們都各自占位，馬上用粉筆畫線跳房，有時(shí)候跳房用的線已經(jīng)是早就準(zhǔn)備好了的。立馬跑到就可以跳！你看同學(xué)們那神速勁，就像那久經(jīng)沙場的老兵，真正是訓(xùn)練出來的。跳房，就是過關(guān)，看誰關(guān)過的多誰就算贏了，另外還有很多講究，那就看你所定的規(guī)矩了。有的是罰做俯臥撐；有的是罰轉(zhuǎn)圈；有的是罰唱歌等等。規(guī)矩是人定的，但是規(guī)矩一旦定下來，就一定要按規(guī)矩辦事。這也叫無規(guī)矩不成方圓！否則就沒有人玩了。丟沙包，有好多人都能玩，它就是把人圍成一個(gè)圈，同學(xué)們臉都向內(nèi)，不許往后望，往后望了，也罰唱歌。丟沙包丟到你的后面你沒有發(fā)現(xiàn)，捉住了也罰唱歌。這也是規(guī)矩。你可能要問：怎么這么多規(guī)矩呢？是呀！做任何事情的需要規(guī)矩。在跟不打鈴不能下課是同樣的道理！
贏了，同學(xué)們聚在一起慶祝一下，輸了呢？自己下來總結(jié)一下，但是輸?shù)囊环奖仨氁ＹR贏的一方，贏的一方也必須向輸?shù)囊环轿帐种轮x！這也是規(guī)矩。從這些規(guī)矩之中，我們不難看出，這些游戲告訴我們：這些游戲即給我?guī)砹藷o限的童趣和快樂之外，也讓我明白了一個(gè)游戲規(guī)則：從這個(gè)游戲規(guī)則中明白了一個(gè)道理：也就是不管你干任何事情都應(yīng)該首先遵守規(guī)則，這就是無規(guī)矩不成方圓！
校園趣事作文3
"叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現(xiàn)在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心里。這時(shí)，同學(xué)們都會發(fā)出相同感慨："下課了，我們解放了。"因?yàn)槲覀兘裉炜梢钥吹骄拍昙壍膶W(xué)哥的一場精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悅地期待。
下課鈴聲過后，校園里轟的一聲如打雷一般，從平靜中蘇醒了。當(dāng)我們走到籃球場那里已是人山人海了。在老師的指導(dǎo)下，一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕�；@球隊(duì)員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一般，他們認(rèn)真的等待著指揮員的命令。
口哨聲響起了。一個(gè)球從裁判員手中拋向天空，落在半空時(shí)，忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍，籃球如流星一般的落在另一個(gè)人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最后運(yùn)球而上。場上氣氛霎時(shí)噤若寒蟬，接著全場一聲響，觀看球賽時(shí)，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵(lì)聲，鼓掌聲而起伏，時(shí)間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨著5點(diǎn)45分的鈴聲響起，一場精彩的比賽結(jié)束了。勝利的球隊(duì)在雀躍著。全場歡呼，雖然一場比賽到此結(jié)束了，但是輸?shù)娜藳]有氣餒，贏的人沒驕傲，我們要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是種勝不驕敗不餒的精神。
其實(shí)在我們身邊，每時(shí)每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經(jīng)有位學(xué)者說過："不是這個(gè)世界上沒有愛，而是我們的眼睛不善于發(fā)現(xiàn)"所以，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開心。
校園趣事，我們的取舍。
校園趣事作文4
開啟語文書，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學(xué)的情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥，不清楚她你想干什么。
“各位好��！”今日我們玩一個(gè)游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問。
木子老師說：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子教師接下去說：“大家誰想當(dāng)木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡直心靈相通�。�
“游戲的規(guī)則：木頭人背對大伙兒，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動，僅有木頭人會動，木頭人要逗樂大伙兒。
開始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時(shí)，吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他，我覺得這混蛋挺強(qiáng)大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了！
鮑柯宇上來了，反復(fù)了我的話，扭過頭來，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來了，又反復(fù)了這句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
吳奇啊，吳奇！你簡直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！
校園趣事作文5
在我的世界里，有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領(lǐng)略著中國上下五千年的歷史;明白了花兒是如何結(jié)果的;清楚了讀書時(shí)“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的境界;體會著語文的淡雅，品味著它的清逸，陶醉于它的陣陣芳香之中;聯(lián)想到當(dāng)政治書中描繪的一件件不公正的事情發(fā)生在我自己身上時(shí)，該如何解決。慢慢地我融入了這個(gè)社會，這是一個(gè)充滿正義與邪惡的雙重社會，一個(gè)有愛也有恨的社會。
在踏進(jìn)初中校園前，我還有點(diǎn)不想來，認(rèn)為小學(xué)多好，可以天天玩耍，但后來我知道了“還自己一個(gè)快樂的童年，將會失去一個(gè)成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場上我和同學(xué)一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”;課堂上我學(xué)會了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。當(dāng)老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當(dāng)時(shí)的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結(jié)果，但祖國的強(qiáng)大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時(shí)，看到野鴨游戲在河中時(shí)，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時(shí)，那一幅幅血腥的爭戰(zhàn)場面，帝王將相的興衰愛我腦海中上演，最后所有的過去都消失在歷史車輪前進(jìn)的塵埃中;砍刀一根根毛線隨著媽媽的的上下擺動而跳躍，最后變成一件件五色繽紛的毛衣時(shí)，仿佛那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和復(fù)雜的公式;看到一個(gè)個(gè)家用電器時(shí)，想到了七彩斑斕的導(dǎo)線，有并聯(lián)，有串聯(lián)，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開關(guān)便發(fā)出七色的光芒，仿佛照亮了我的整個(gè)天空;看到咖啡時(shí)，想起了英語，它蘊(yùn)含著英格蘭文化的氣息。
在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會變，他不變，你會變，環(huán)境會變，生活會變，人性會變，感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質(zhì)期只有幾天，也不要放過。
校園伴我成長，為我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空――校園。
校園趣事作文6
在我的心里，校園就是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家園，每天里都在上演著許多有趣的事情，我的校園生活可謂是趣味十足。
就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧，每班都派出了兩個(gè)代表來參加這場比賽。這場校園跑步比賽從一開始，也就受到了眾多同學(xué)們的關(guān)注。所以等到比賽開始的那一天，校園里的氣氛別提有多熱鬧了。同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲久久的回蕩在校園的上空。
這場趣味奔跑比賽異于平常里的比賽，在這場比賽里，所有的比賽規(guī)則都是現(xiàn)場來定的。因?yàn)槊恳粓霰荣惡蟮内A方都能自己選擇下一場比賽的對手。并且校園里的這場奔跑比賽也極為新奇，因?yàn)楸寂芊植煌N類的奔跑�？梢允桥躶線，可以跑圈圈，當(dāng)然還能跑更為復(fù)雜的路線，只要贏方能夠想出來，那么接下來的比賽之后中就可以是由贏方來制定規(guī)則。
這種趣味奔跑比賽是校園里新推出來的校園活動，這種新奇的活動一出來，瞬間也就引起了所有同學(xué)們的歡呼。在這場奇妙的比賽里，校園里活躍的氣氛達(dá)到了高潮。每個(gè)人都不自覺的加入到了這場比賽之中來。我的校園生活能不有趣嗎？
學(xué)校推出來的這一活動，讓一直學(xué)習(xí)的我們得到了很好的放松，并且活動的效果顯而易見。這一項(xiàng)有趣的奔跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們臉上洋溢著的笑容久久沒有散去。
校園生活趣事還有很多，尤其是課間里的趣事。班級里有幾位幽默的同學(xué)，經(jīng)常一到下課時(shí)間，就向同學(xué)們說著一些笑話，并且每一段笑話都講到了笑點(diǎn)子上，讓班級里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都笑出了聲。
校園生活是有趣的，在我們努力學(xué)習(xí)之余去細(xì)細(xì)體會一下我們的校園生活，我們就會發(fā)現(xiàn)，校園生活里有很多趣事呢。
校園趣事作文7
光陰似箭，時(shí)光如梭，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就有太多的不舍，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。
記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)一到六年級的英語內(nèi)容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點(diǎn)發(fā)燒。
考完試我因?yàn)樘y受就趴在桌子上休息，同學(xué)們跑過來，關(guān)心地問我：“你怎么了”？我說：“有點(diǎn)發(fā)燒”，有一位同學(xué)說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久，我滿身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。
更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我，開導(dǎo)我。老師過來關(guān)切地問我怎么了，是不是哪里不舒服？
我的朋友們說是因?yàn)榭荚嚊]有考好傷心，老師鼓勵(lì)我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯(cuò)題，并且把錯(cuò)題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵(lì)我：“這次沒考好，我們要查找錯(cuò)題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內(nèi)心的說一聲，老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學(xué)們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧。
同學(xué)們，我們在這20xx多個(gè)日子里，一起踏進(jìn)學(xué)校，一起迎著朝陽上學(xué)，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們依偎著母親和父親來到學(xué)校，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)了學(xué)校，時(shí)間過得真快，我們就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了！
校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會來看望你們，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對我的期望！
校園趣事作文8
學(xué)校是一個(gè)充滿愛與歡樂的學(xué)習(xí)樂園。校園里趣事橫生，有不少學(xué)生根本就是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話，例如：有一對姐妹下了車和爸爸道別后，才踏進(jìn)校園一步，又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車子，一邊跑一邊叫著：“爸爸，書包！爸爸，書包！”在場的師生看到她們追車的模樣，都忍俊不禁，這可是我第一次看到有人上學(xué)時(shí)會把書包忘在車上的呢！我只要一想起那個(gè)畫面就會狂笑不已。而校園里提供歡樂點(diǎn)子的，當(dāng)然不止這一對姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時(shí)，洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績發(fā)下來時(shí)，他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢！他說：“老師，這一大題我有寫！”老師說：“是��！可是你又把它們擦掉了��！”有同學(xué)說：“他寫的大概是無字天書吧！誰看得懂��！”你說可笑不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時(shí)，邱奕浩因?yàn)橥泿в狙澚�，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒想到，他因?yàn)榭此矚g的女生看得太入迷了，結(jié)果，一不小心就跌進(jìn)了泳池里，還被教練抬上來呢，他頓時(shí)成為大家的笑柄，真沒想到電視廣告上的情節(jié)，竟然就發(fā)生在我們的身邊！哈哈哈！
不論什么時(shí)候，走在普仁校園里，不管是在大操場上、大榕樹下、秋千旁、池塘邊，甚至在課堂中，經(jīng)常都會聽到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當(dāng)然耳，有笑聲的地方，一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事，是任憑我怎么說也說不完的，那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉“校園趣事”吧！相信這些趣事會在校園中廣為流傳。
校園趣事作文9
Hi！我是千佛山小學(xué)的一名學(xué)生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師楊教師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊教師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊教師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”A君仍無動于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z既出，全座皆暈。楊教師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�
鏡頭二
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)教師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著�？此菢幼樱匀魺o人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)教師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。教師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文教師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任教師馬教師，“今天，語文教師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動，舉座歡喜。馬教師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機(jī)課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲�。�
同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！
校園趣事作文10
校園是我們天天學(xué)習(xí)、運(yùn)動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次的數(shù)學(xué)課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí)，姚老師突然提議：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)接字游戲，好不好？”一聽到“游戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒�！拔姨嵋粋�(gè)字作為一句話的開頭，然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字，讓字連貫地成為一句話……”
游戲開始了，姚老師寫了一個(gè)“植”字，馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹”字，下一個(gè)同學(xué)又接上“問”。姚老師含笑點(diǎn)頭，第四個(gè)字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)�！弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話都說完了，還要接？這怎么接呢？”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接�！蔽衣卣酒饋�，頓時(shí)有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒那么容易！”我靈機(jī)一動，脫口而出“��！”這句話就連成了“植物問題真簡單��！”同學(xué)們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個(gè)大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領(lǐng)下，我們愛上了數(shù)學(xué)。
校園趣事作文11
不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了五年的時(shí)光。在這五年中，我經(jīng)歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個(gè)“元旦聯(lián)歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已，期待著下午的'元旦聯(lián)歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節(jié)目的同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲�！白鹁吹母魑焕蠋�、親愛的同學(xué)們……”主持人們微笑著念完開場白后，同學(xué)們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)的天地。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰螅蠋熅谷怀龊跻饬系呐c“民”同樂起來，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現(xiàn)。老師平時(shí)對我們?nèi)绱死涞瑳]想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來了，老師還給前五名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)的時(shí)間，大家都收獲了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。
時(shí)光總是令人珍惜的，在這五年的學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯(lián)歡會，它是那么令我難忘。
校園趣事作文12
在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂地成長，不時(shí)也會爆發(fā)出一些趣事……
今天，我們召開了一次有趣的中隊(duì)活動�；顒娱_始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請肅立，敬禮，唱國歌�！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動�！蔽乃嚂莠F(xiàn)在開始�！边@時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺表現(xiàn)自己。主持人走過來：”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌�！薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能�！薄睘槭裁�？”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊�！苯鸷阑卮稹Ｖ鞒秩寺牶蟛唤α诵�，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答－－”他故意拉長：”錯(cuò)了。”
唉，真是竹籃打水－－一場空�？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你�！薄迸��！薄惫材悖焙欺谕瑢W(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個(gè)字：”答對了�！薄币��！蓖瑢W(xué)們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學(xué)來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動結(jié)束。
雖然活動結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動。
校園趣事作文13
在今天，是一個(gè)非常鄭重的日子，是新一屆的一年級小朋友們成為了少先隊(duì)的隊(duì)員，也進(jìn)入了四月天小學(xué)，我們這個(gè)大家庭 。
從他們身上，我也想起了一些有趣的往事。
來我一定能當(dāng)主席。將來我一定能當(dāng)富二代。我會不會有一天變成馬云的后代呢？馬云的家產(chǎn)會不會都給我呢？有一天我會不會發(fā)家致富呢？”她們說的時(shí)候我都會竊竊私語的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊！太異想天開了吧。
在一年級時(shí)，我有一個(gè)朋友，他總是每天都在家里，她的家人對她非常好，什么都向著她。而且每次我去找他玩的時(shí)候，他都是抱著手機(jī)在玩手機(jī)游戲。而且她玩兒游戲還跟我說：“我就這樣每天躺在家里玩游戲，將來我會成一個(gè)游戲高手的，到那時(shí)候，大家一定都非常羨慕我。”我這個(gè)朋友可真是吃著碗里的看著鍋里的。
在上幼兒園的時(shí)候，我上了一個(gè)語言班，但是中途我就放棄了。因?yàn)樵谝荣惖臅r(shí)候，我三天打魚兩天曬網(wǎng)，終究那篇文章還是沒有背會，所以我就厭倦了它，會厭倦了，上語言課。
我們的班主任王老師對我們非常嚴(yán)厲，有時(shí)我們?nèi)ヤ浾n表現(xiàn)不好的時(shí)候，王老師，真的是臺上握手臺下踢腳，對我們笑里藏刀。有時(shí)，王老師被我們氣得氣急敗壞。你好，馬上又要上數(shù)學(xué)課了，在昨天數(shù)學(xué)老師也對我們發(fā)了火，這時(shí)我就前怕狼后怕虎，畏首畏尾。
一回想，原來以前發(fā)生過這么多事，我從未這樣回想過，想了想，從一年級到五年級，我這是第五年上小學(xué)了，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要畢業(yè)了，可真是舍不得這校園的有趣生活。
校園趣事作文14
“走吧，咱們出發(fā)!”中午十二點(diǎn)剛一過，我們的“偵察小隊(duì)”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現(xiàn)，我們就會立即通知全班同學(xué)。我們這個(gè)小隊(duì)有四個(gè)人：小明、小亮、小紅和我。小明負(fù)責(zé)小樓梯口，我負(fù)責(zé)大樓梯口，小亮負(fù)責(zé)在老師辦公室門口轉(zhuǎn)悠，小紅則在班門口等著我們，一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈，我們的“分工”夠細(xì)致吧!
我們幾個(gè)人都到達(dá)了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺!
時(shí)間在一分一秒地過去，我看了一眼表：十二點(diǎn)十分�！捌婀�，老師今天是怎么了?怎么還沒出來?”我暗自說道。又過了一陣子，老師還是沒有來。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續(xù)盯了起來。
突然，我看到小亮正以每小時(shí)一百八十邁的速度向我跑來，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停的說：“快…快跑!老…老師來…來了!”還沒等我反應(yīng)過來，一個(gè)熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看：天哪!這個(gè)人不是別人，正是老師!我飛快地轉(zhuǎn)過身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個(gè)臺階，我簡直是飛上樓去的!我到了班里，左手扶著門框，右手叉著腰，連呼帶喘地說：“快……快回座，老……老師要來了!”仿佛時(shí)間凝固了一般，熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉鵲無聲，就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語文書，佯裝做學(xué)習(xí)的樣子。“老師好!”隨著老師走進(jìn)教室的腳步，我們又開始上課了。這時(shí)，我扭過頭和“偵察小隊(duì)”的其他幾名隊(duì)員互相看了看，都情不自禁的笑了……
校園趣事作文15
下午是兩節(jié)語文課，已經(jīng)過了近十分鐘了，還不見老師來，同學(xué)們靜靜地在預(yù)習(xí)課文，等著王老師的到來，門開了，大家用驚異的目光望著，這不是教務(wù)處楊老師嗎?她怎么來了?“同學(xué)們，王老師的腳燙傷了，現(xiàn)在北醫(yī)三院住院治療，今天由我來組織大家學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們聽了，你看我，我看你，有的吐著舌頭，有的瞪著大眼睛，只好聽著楊老師講的課。
放學(xué)后，同學(xué)們圍在一起商量，決定派四個(gè)小組長代表同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望老師。他們順路用班費(fèi)買了些禮品，一路小跑地來到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，看見王老師正在認(rèn)真地寫著什么?他們想:王老師啊王老師，您都病成這個(gè)樣子了，還是不肯放下書本，想到這里，他們幾個(gè)一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳，只見王老師抬起頭，持了持頭發(fā)，笑著說:“我知道你們會來的，作業(yè)都完成了嗎?不要掛念我，我沒多大事兒�！薄巴趵蠋�，您傷得嚴(yán)重嗎?”李英問�！搬t(yī)生說沒多大問題，過兩天就會好的，這不，可以架雙拐走路了�？熳�，說說今天下午同學(xué)們學(xué)得怎樣?”中隊(duì)委王明說:“今天下午楊老師給代課，講的是《賣火柴的小女孩》，文章的故事情節(jié)可生動了。同學(xué)們學(xué)得也非常認(rèn)真�！薄鞍�，有什么不明白的問題嗎?”王老師耐心地問。只見學(xué)習(xí)委員江楓說:“王老師，這一課有個(gè)字我不明白，‘魂’的部首為什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是說左右結(jié)構(gòu)的字，如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問，老師樂了:“是啊，可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個(gè)真不敢確定。接著王老師說:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再說，‘魂’字與‘鬼’有關(guān)，所以應(yīng)查‘鬼’部。”四個(gè)同學(xué)都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來是王明和李英與王老師聊這聊那，而江楓和陳軍兩個(gè)走到桌子旁，裝作看別的，悄悄地把帶來的水果一個(gè)個(gè)排放在生活用品柜里。江風(fēng)輕聲說:“你放，我掩護(hù)，別讓王老師發(fā)現(xiàn)，速度要快�！钡汝愜娧杆侔阉a好后，四雙眼睛一對視，示意該離開了。中隊(duì)委王明說:“王老師，時(shí)間不早了，您好好休息，祝您早日恢復(fù)健康，回來再給我們上課，我們走了!再見!”“快走吧!不要讓家長擔(dān)心，路上要小心，注意！
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