【精品】班級趣事作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班級趣事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級趣事作文 篇1
我們班是一個“活寶班”。每一天，歡快的笑聲總會傳遍整幢教學樓。
一天中午午自修，老師還沒有到。我們都在看書，唯有陳振洋沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續(xù)修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。陳振洋把筆修好后就轉(zhuǎn)過身來向朱鋮浩聊天，朱鋮浩看見陳振洋的樣子后就大叫起來你嘴巴里怎么有藍色的水呢？我們聽到了叫聲就望向陳振洋，我看見陳振洋忍不住哈哈大笑，對陳振洋說：“陳振洋，你今天怎么涂抹了藍色的口紅呢？”
陳振洋一臉迷茫，問：“你們笑什么呢？”于是他嚼了嚼嘴巴，這才發(fā)現(xiàn)自己無意之間吸出了筆墨，于是他在眾目睽睽之下逃出了教室。
此時我們都笑翻了，因為陳振洋狼狽極了，過了一會兒，他才慢悠悠的走了回來，但還是有一點墨汁留在嘴邊，他狠狠地瞪了我一眼，不過到后來連他自己都笑了。
班級趣事作文 篇2
今天陳義安、武建業(yè)、陳新宇的數(shù)學作業(yè)沒有合格，班長齊鈺讓他們重新寫，可是三個人就是不聽，非要老師說了算，正好我進教室看到爭吵的一幕，然后嚴肅的批評了三個男同學，表揚了班 長的盡職盡責。看來班長工作起來也是有小麻煩的！
班級趣事作文 篇3
我們班級是一個溫暖的大家庭，在班主任的教導下，同學們做到了互相幫助。就讓我講一講我們班級里的友愛事跡吧！
前幾天，我的好朋友因為生病不能來上學，可那天老師正好讓交伙食費，他很著急，于是打電話向我求助。我知道了，毫不猶豫，立刻讓媽媽替他交了伙食費。快要放學時候，老師留了一張作業(yè)卷。我想：他沒有卷，明天交不上作業(yè)怎么辦？于是，回到家時，我并沒有著急寫作業(yè)，而是把這張卷子從網(wǎng)上發(fā)給了我的好朋友，使他第二天及時交上了作業(yè)。
一個星期三的中午，我們班里的一個同學由于有些題不會做二而苦惱，曹瀚文看見了，便問他：“哪道題不會做？我?guī)湍�。”�?jīng)過曹瀚文的幫助，不一會兒，那個同學原先不會做的題全會了。
這就是我們班級里的友愛，隨處可見，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
班級趣事作文 篇4
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史教師參加比賽暫時回不來，這節(jié)課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習的.消息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最終一排的�。僚匀魺o人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”�。�
一節(jié)課的自習，同學們當然不會白費，我身后的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對“武學經(jīng)典”同步導學的一則“心法”�！澳氵@一題設了這么多未知數(shù)，怎樣求�。俊薄爱斎挥修k法�。”康�！”“你才笨哪！”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P的歌聲……
突然，教室靜了下來，原先是一位教師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？山處熥吡瞬痪茫β�，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學發(fā)出警告，于是，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時候……
這就是我們04級8班的“特點”，哎，沒辦法拉……
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