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      2. 校園趣事作文

        時間:2022-04-02 20:14:06 趣事 我要投稿

        有關(guān)校園趣事作文9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的校園趣事作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)校園趣事作文9篇

        校園趣事作文 篇1

          我學(xué)校的大門開在一條小巷里,這條小巷非常窄小,并排只能開過一輛車,每到上學(xué)放學(xué)時,校門口就站滿了接送孩子的家長,找到孩子的家長紛紛把孩子牽進(jìn)私家車,扶上工具車、電瓶車等。校門口成了車的海洋,人的海洋。車流和人流移動緩慢,像蝸牛在爬。

          這時校門口就出現(xiàn)了擺攤吆喝的小販,見人就發(fā)小廣告的人,還有大聲乞討的乞丐,不一會兒校門口就被擠得水泄不通了,大大地增加了安全隱患,每天上下學(xué),媽媽總是千叮嚀萬囑咐,讓我小心來往的車輛,久而久之我對這些小攤小販,發(fā)小廣告的,乞丐都非常討厭,都是因為他們才讓校門口這么不安全,每次看到他們總是呲之以鼻。

          不久之后的發(fā)生的事情讓我對他們的看法發(fā)生了翻天覆地的變化,那天早上,我背著書包上學(xué)去,正要走到校門口時,看見一個小女孩站在路中央,穿著一件紅色的小風(fēng)衣,紅撲撲的小臉后扎著倆個小辮子一晃一晃的,可愛極了。正當(dāng)我著迷之時,只聽一聲汽車的喇叭聲,隨后一輛汽車從我們車旁“嗖”的一聲就過去了,哎呀,那個小女孩正跑向路中央啊,我的心一下就提到了喉嚨口,”當(dāng)心,快讓開!敝車娜私辛似饋,這時,只見一個擺攤的小販一個劍步串了上去,一把把紅衣服拉了回去,而隨著“沽”地一聲,汽車也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車,駕駛員下來了,蒼白的臉上冷汗直流,一個勁地陪著不是,而那個小販?zhǔn)迨逡蚕駝傊篮ε滤频模乜诓煌5仄鸱,這個小女孩被嚇得大哭起來,她的媽媽趕忙跑過去抱起來,一邊安慰她一邊不停向小販?zhǔn)迨宓乐x,周圍的人也紛紛拍手稱贊。小販?zhǔn)迨搴┖┑匦α诵,快步走回自己的小攤繼續(xù)做起了生意。

          小販?zhǔn)迨迳峒壕热说男袨樯钌畹馗袆恿宋,從那以后,我就約上同學(xué)們放學(xué)后,常常去光顧小販?zhǔn)迨宓牡,接下來又發(fā)生一件事讓我徹底地改變了對他們的看法。

          那天,我還沒到校門口,就聽見一陣小女孩的哭聲,我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩,身材矮小瘦弱,穿著校服,一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽原來小女孩是一年級新生忘記帶本子了,害怕老師說不敢進(jìn)教室,在這大哭起來。

          周圍的人正耐心的勸說:“孩子別怕!你和老師說忘帶了,老師不會批評你的。”可小女孩還在哭!我摸了摸自己的口袋,口袋里正放著媽媽給的午餐費(fèi),“要不要給她買本呢?”我猶豫不決。這時,常常在我們校門外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前,只見他衣衫襤褸,白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵,眼睛里布滿了血絲,胸前掛著一個深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋,一雙松樹皮般的老手,一只手拿著個小黃盆,另一只手正從小黃盆里拿出兩個硬幣,微笑著遞到小女孩的手里說:“別哭了孩子,拿去買本吧!”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識的乞丐爺爺,而后有些膽怯的后退了一步,乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中,什么也沒說頭也不回的走了……

          小姑娘頓時破涕為笑,一溜煙的拿著錢跑去買本去了。在場的老爺爺、家長、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光,我心想:多么善良的老爺爺呀!他盆里一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來的。

          早晨,萬里無云、溫暖的陽光照著大地,下午,彩云朵朵、夕陽西下彩霞滿天,生活還是像以前一樣,每天來來回回的,上學(xué),放學(xué)。每天的校門口依舊人頭攢動,擁擠不堪。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無比地來到校門口,看到校門口小販?zhǔn)迨,我親切地與他打聲招呼,碰到乞丐爺爺我開心地往他的小黃盆里投入一塊硬幣,從今往后我要用愛的目光,時刻去發(fā)現(xiàn)校門口的趣事,去感受陽光般得溫暖。

        校園趣事作文 篇2

          新學(xué)期開始了,我們都非常開心,因為又可以和我最好的朋友玩了……

          新學(xué)期的第一節(jié)課間十分鐘是我們最開心的時候,當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴一響,我們班的同學(xué)就像野馬一樣沖出教室,來到操場上。同學(xué)們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞;有的玩木頭人;有的在玩跳繩,我最喜歡的是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規(guī)則是:有一個人當(dāng)貓,當(dāng)老鼠的人數(shù)可以不限制。老鼠得有個地方當(dāng)做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它,當(dāng)老鼠出門的時候貓就可以抓它了,如果抓住了一只老鼠,那么這只老鼠就又來當(dāng)貓,循環(huán)如此。

          我和我的6個好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開始了,我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里,貓向我們撲過來,可是他的速度慢了,我們哈哈大笑:“哇,你太笨了,你連耗子都抓不住,莫不是你是病貓吧!”貓聽見我們嘲笑他,趕快轉(zhuǎn)身,離我們而去。我們趁這個機(jī)會悄悄的走出家門,沒想到,李沛蔚突然轉(zhuǎn)身,一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說:“你沒想到吧,我不是病貓,我是只神貓……”

          我很不樂意當(dāng)貓,可是沒有辦法,我只能故作鎮(zhèn)定的說:“這次是我小看了你,不過,我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子,你這只肥耗子一點(diǎn)都不好吃,看好吧!”游戲又開始了,老鼠全都不把我這只貓放在眼里,全部都從洞里跑出來了,我拼命追,追這個,瞧那個,可是他們一個個張牙舞爪,跑得可快了……我累得上氣不接下氣,可是一個都抓不到……“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們一溜煙的回了教室,雖然游戲意猶未盡,但我們盼望著第二節(jié)課間十分鐘……

        校園趣事作文 篇3

          那天下課,我和我們班的徐譽(yù)升聊天,他說他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手,我不信,便對他說:“你只要能回答我五個腦筋急轉(zhuǎn)彎,我就相信你說的話!彼f:“好吧!

          “第一個,你打死了什么動物,流出你的血?”“蒼蠅!彼f。我說:“錯,應(yīng)該是蚊子。”他說:“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么,你不是回答說是蒼蠅嗎?”“剛才我是說,有蒼蠅在我們周圍飛!蔽艺f:“這也算理由!

          “第二個,什么動物背著房子走?”他思考片刻,正要答不出來時,旁邊有人讀笑話,剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句,他一聽,就說:“正確答案是蝸牛。”我說:“什么啊,聽別人說的也算!

          “第三個,什么山和海能動?”眼看他又答不出來,那時有人讀作文,讀到一句:那里人山人海,好熱鬧!他聽了,說:“人山人海!蔽艺f:“這三局算你運(yùn)氣好!

          “第四個,戰(zhàn)場上什么地方子彈最密集?”嘿嘿,這次沒人讀作文和笑話,一定能考倒他,太好了!可是,這時蘇志浩悄悄對他說:“子彈庫!彼f:“是子彈庫吧!蔽艺f:“又聽別人的,下次必須獨(dú)立完成,知道嗎?”“恩!彼f。

          “第五個,什么鳥飛不起來?”他說:“是駝鳥!蔽艺f:“今天算你運(yùn)氣好,我下次再問你更難的問題!”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          之所以我這次承認(rèn)他是腦筋急轉(zhuǎn)彎高手,是因為他這次運(yùn)氣好,下次他就不會有這么好的運(yùn)氣了。

        校園趣事作文 篇4

          開學(xué)已經(jīng)一段時間了,大家還是跟二年級一樣,有時很好笑、有時很嚴(yán)肅,就讓我來說給你聽吧!

          我認(rèn)為我們?nèi)耆嗍侨W詈眯Φ囊话唷S幸淮蔚捏w育課也是最好玩的一次,那就是攀巖。老師先找了五個同學(xué)出來示范,眼看他們七手八腳、慌亂一團(tuán)像猴子一 樣。很多人在其中一塊巖石上掉下來,“咚”的一聲跌個四腳朝天,大家都笑翻了!笑得前俯后仰!班長還說他笑到肚子痛;而掉下來的同學(xué),則是抱著屁股一直 喊:“好痛!好痛!”一邊快速走回隊伍里。

          另有一次,我們和三年一班比賽樂樂棒球,雙方競爭激烈,殺得你死我活。加油聲、得意聲、氣得大叫聲、可 惜跺腳聲等等聲音,喊得震天響。眼看快要下課,兩班還是平分秋色、不分上下,最后三年一班揮出一個全壘打,獲得了勝利,他們班歡聲雷動,跳躍著走回教室; 我們班垂頭喪氣,無精打采走回教室。現(xiàn)在回想起來真是有趣極了!

          學(xué)校還有一個很有趣的地方,那就是菜園。我們常常在那里觀察植物和種下去的各種蔬菜,尋找它的名字,常常大家想了很久,還是沒有答案。老師說我們這些都市小孩,不知農(nóng)夫辛苦,也不知“鋤荷日當(dāng)午,汗滴禾下土。”的滋味。另外,學(xué)校后面還有一個小山坡,上面長有許多的鬼針草,班上同學(xué)都拿它當(dāng)武器來射人,常常有人黏著一身的鬼針草,只是為了逗大家笑。

          這就是我每天在校園里看到或發(fā)生的有趣的事,其實在校園的每個地方都隱藏著許多有趣的事,只要仔細(xì)的觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)。

        校園趣事作文 篇5

          在我們學(xué)校中,操場不大,卻有著四個籃球場,這便成了我們歡樂的海洋。

          這天,下午第三節(jié)課的體育課,早已牽動了我們男生的心弦。無論天是多么的熱,太陽是多么的強(qiáng)烈,哪能勝過我們對籃球的熱情?望著平坦的、寬闊的、屬于我們的場地,我們的心早已在場上狂奔了。于是,一上體育課,我們比火箭還快,進(jìn)行起籃球比賽。

          一開始,我們分成兩撥兒,兩方面對一個棕色的球,展開了激烈的爭奪。瞧,對方的林志豪,如同一只猛虎一般,繞過我方的防守人員,以他機(jī)靈的動作,閃電般的速度,繞過一個又一個對手,以掩耳不及迅雷之勢把籃球投向了籃筐。可惜他投籃的命中率不高,隨著“咚”的一聲,球沒進(jìn),引得大家一陣噓嘆,付之一笑。林志豪他也不在乎自己的“出色”表演,臉兒笑得通紅,又準(zhǔn)備著下一次的精彩比賽。

          這下該輪達(dá)到我們的進(jìn)攻了,對方早已做好了防御準(zhǔn)備。王世杰他那泰山般的體態(tài)著實讓我們捏了一把汗,他的身體如同鐵墻一般,足以抵擋兩個人。但我們有團(tuán)隊精神。只要我們你傳我,我傳你,團(tuán)結(jié)合作,無論多大的阻礙,我們也會勢如破竹般攻到對方籃下?蓪Ψ揭膊皇浅运氐,他們擺出強(qiáng)大的陣勢,準(zhǔn)備誓死一搏。于是雙方便在籃下展開白熱化的激戰(zhàn)。對方有董軍用絕對優(yōu)勢的身高蓋球,不過我方也有胡凱棟絕妙的投籃。對方有唐磊快速的搶籃板,我方也有唐琦勇敢的搶球。對方有林志豪快速的運(yùn)球,我方更有蔣錦波靈活的攔截……反正道高一尺魔高一丈。

          不一會兒胡凱棟沖到籃下開始了一個投籃,便引發(fā)了董軍的一聲吆喝:“唉!蓋著了!”球被打了下來,唐磊兩眼早已死死盯住了球,沒等球落地,早已一個健步,把球緊揣在懷里。唐琦也沖上去奮力朝球一拍,決心把球奪過來。球隨著唐琦的一擊,滾到了地上。王世杰和季嘉恒馬上爭奪起來,兩人雙手死死的抱住球,隨著“咦——呀,咦——呀”的聲音拼命的往自身拉,臉漲紅了,汗水滴落著,他們也全然不顧,仿佛在生死關(guān)頭。最終,球到底被身材高大的王世杰搶到手中,他長吁一口氣,故不及擦掛滿汗珠的額頭,把球馬上傳給了林志豪,又輪到他了。林志豪急速向我方籃下奔去。但我方早已料到了,作好防御準(zhǔn)備,擺出陣勢進(jìn)行阻截。林志豪只好沿著邊界奔著,但那是十分危險的,眼看著球要出界了,最后加上蔣錦波再一攔,他只好連人帶球出界了。好了,球又到我方手中,大家振作起來,繼續(xù)朝對方籃下進(jìn)攻……

          就這樣,當(dāng)我們玩得滿頭大汗時,夕陽西下了,把球場映得格外絢麗,把我們也照得紅亮亮的,仿佛在為我們慶賀。我們雖然沒有多少進(jìn)球,雖然沒有nba那樣精彩,雖然大家都很累。但那種快樂,又有多少時光多少人能感受到了呢!

          這不愧是校園中的一件樂事!

        校園趣事作文 篇6

          我們的校園雖然不是歷史悠久,卻充滿朗朗的讀書聲與歡笑聲,讓人聽了心情也跟著雀躍起來;我們的校園雖然不是廣大遼闊,卻是“麻雀雖小,五臟俱全”,應(yīng)有盡有,每個校園的角落都有難忘的記憶;我們的校園雖然不是位于都市中心,沒有什么車水馬龍,繁華熱鬧,卻是歡樂無限,趣事連連。

          趣事讓人會心一笑,讓人敞開心胸,忘卻人世間所有的'不如意之事。我們在校園里也常常發(fā)生一些令人難忘的趣事,就讓我娓娓道來。有一次上自然課時,老師要我們仔仔細(xì) 細(xì)的觀察水生動植物,我?guī)Я硕䲢l小魚來給班上觀察。同學(xué)下課時,都在教室里七嘴八舌的討論那兩條可愛的魚兒,有的在喂食,有的在勤做筆記,也有人指指點(diǎn) 點(diǎn),笑聲連連。突然間,有條魚好像受不了大家吵雜的聲音,游著游著,頓時飛躍于空中,再落在水中,嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學(xué)說道:“魚躍龍門”,真是滿腹經(jīng)綸,妙語生花,也惹得大家狂笑起來。

          上語文課時,老師教導(dǎo)大家文字、詞語和修辭要如何運(yùn)用,也很有耐心地教導(dǎo)大家要如何才能寫出一篇好作文。但是有人寫作文時,卻把“釣魚”寫成“鈎魚”,把“獨(dú)角仙”寫成“獨(dú)腳仙”,把“經(jīng)年累月”寫成“今年累月”,令大家啼笑皆非,笑聲連連。

          上體育課時,班上的幾位飛毛腿,就像一陣風(fēng)一樣,來無影去無蹤。突然有一位飛毛腿大叫道:“哇!我的鞋子!”有人覺得不太對勁,往他的腳一看,才發(fā)現(xiàn)原來那位同學(xué)的鞋子掉了,全班首先愣了一愣,然后不約而同地笑了出來,笑聲直上云霄,充滿了歡樂的校園。

          有趣的事不但讓人變得快樂,心情開朗起來,也會增加學(xué)習(xí)的效率,讓人生更為美滿,更有彩色。

        校園趣事作文 篇7

          有一次,我們正在上我們最喜歡的課程——體育課。

          我覺得這節(jié)體育課非常有意義,沒有像以前那樣一跑完,就開始自由活動,而是玩游戲――甩大繩接籃球游戲。老師給我們說了游戲規(guī)則:每一排分為一個組,哪一組所有人都跳完了,哪一組就贏了,贏得的那一組獲得獎勵!

          游戲正式開始,每個同學(xué)都很害怕,又都很開心。害怕呢,是因為生怕被大繩打上,然后又害怕接不住籃球。開心呢,是因為如果自己組贏了,老師會給什么獎勵。時間一秒秒地過去了,離結(jié)果也近了。我們組的人還有好多,而另一個組卻只剩那么幾個了。那一組心想:我們組這次肯定能贏!突然他們的兩個人摔倒了,這正是給我們組的好機(jī)會,我們一個接一個地跳,沒有一個人不接住籃球的。終于,我們組贏了,我們組的組員們都無比地高興,都洋溢出了開心的笑容。

          最后,另一組的組員們都開始竊竊私語,有的同學(xué)說我們組配合得很好,有默契;有的同學(xué)羨慕、嫉妒、恨;還有不服氣的同學(xué)。但是不管怎么樣,老師給我們獎勵了一個金牌――金幣巧克力。

          通過這件事讓我懂得了:團(tuán)結(jié)就是力量,如果一個人干這個,一個人干那個,為所欲為,是做不好一件事的。

        校園趣事作文 篇8

          天空中的太陽就如一個正在熊熊燃燒的火球,太地仿佛是一個火爐,把我們烤得直冒汗,我真想回家吹空調(diào),不過那是不可能的,我還是好好地上完這節(jié)英語課,不得不說,英語老師上的課簡直像在催眠一樣,我們?nèi)喽加小邦I(lǐng)教”過英語老師催眠術(shù)的厲害。

          “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲響起,它簡直是我們的救命稻草,剛才還有氣無力的同學(xué),個個都活蹦亂跳了,好像有用不盡的精神,英語老師也停止了他的“催眠術(shù)了”同學(xué)們高興不僅是因為老師停止了“催眠術(shù)”還是因為下節(jié)就是游泳課了,在這種炎熱的夏天支游泳是一件很開心的事,但我和幾個同學(xué)怎么也高興不起來,因為我們想到了一件很重要的事,我們忘帶泳衣了,這短短的一句話,就已經(jīng)讓我們心里受到了很嚴(yán)重的打擊。世上從來沒有后悔藥的,而令人后悔的事卻是常有的,我現(xiàn)在終于真正領(lǐng)悟了這句話,在太陽底下看著他們游泳,這簡直是人生中的懷具啊。

          不過我們沒有無聊一節(jié)課,因為體育老師給我們玩了籃球,我和同學(xué)們來了一場籃球比賽,這節(jié)課我們玩得很開心,世上雖然沒有后悔藥,但是我們可以改變另一種方法。

        校園趣事作文 篇9

          在我們生活的校園里總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜,最遺憾,但也是最開心的一次就是今年夏天的那次“小鳥事件”了。

          在一個炎熱的下午,知了在“吱吱”的叫著,樹枝、樹葉都耷拉著,失去了往日的生機(jī)。我們這些六(二)班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課,大家都低著頭,好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。

          我們?nèi)齻小布點(diǎn)也在其中,低著頭,冒著汗!昂美蹎眩獣䞍喊。哎……”身體不好的梁梁說著坐在了樓梯口,“反正下節(jié)也是科學(xué)課!绷毫翰敛梁梗驳搅岁帥鎏。我和萌萌想想也是,就坐下了。

          “沙沙…哐!”從樹上掉下來一坨顏色鮮艷的鳥!耙恢圾B!”我一下有了精神,向它飛奔過去。那可愛的小鳥像是受傷了,不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向后移了幾步,但很快被我抓住了。萌萌和梁梁見我抓到了鳥,就像被充了電似的),充滿活力,向我跑來。這個可憐的小東西縮著脖子,水靈靈的小黑眼睛驚慌地望著我們。我們撫摸著它,安慰著它。一邊摸它柔軟的羽毛,我們一邊商量著把它放在哪兒。經(jīng)過深思熟慮,小布點(diǎn)兒們一致同意先交給老師,再帶回家輪流飼養(yǎng)。

          “報告!”我們抱著小鳥進(jìn)了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中,我們講述了事情的經(jīng)過。老師同意先放在她們那兒,但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園里。于是那一節(jié)課,我都想著我們的小鳥!岸6!……”一下課,我們就如離弦之箭,跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻,小鳥,飛走了……

          我們非常遺憾,在那段時間,每節(jié)課我們都會在樓頂花園上對著天空拍手,希望它看見了就能下來,哪怕只讓我們看一眼。小鳥,你看見我們了嗎?

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