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【實用】校園的趣事作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的校園的趣事作文4篇,歡迎大家分享。
校園的趣事作文 篇1
學(xué)校的事兒真有趣,每天都有好玩的,有意思的,這周有趣的事還真多!你也來分享吧。
周一,真是的,馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語一塊交了,半天才找著,浪費了大量的時間,又把語文的教材習(xí)題詳答給丟了。哦,天!今天不是太馬虎是什么。
周二,真倒霉,我先后兩次撞在樹上,頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料,下午又看到了死去的小鳥,然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語,簡直倒霉的無可形容。
周三,說來刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)!屋外漫天黃沙,優(yōu)育課時,豆大的雨點朝我們打來,加上狂風(fēng),真讓人激動的想發(fā)“瘋”,又涼快又舒服?粗嫘喂譅畹臑踉,金黃的閃電,太陽邊的一圈云活像一個照妖鏡。
周五,好開心,上美術(shù)課畫自己,一會像個猴子,一會像個妖怪,弄得我自己也不好意思說了,再看看別人的,頭大脖子小,眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時,又有同學(xué)在唱:“喜羊羊與灰太狼”,逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了,你也有有趣的事兒嗎?我們交流交流,分享一下吧!
校園的趣事作文 篇2
上學(xué)期間,校園里的趣事可不少,每天與同學(xué)們打打鬧鬧,光是這般,在玩鬧之中,就有著不少趣事。
“不是,不是這樣的。”只見一位同學(xué)急得跺起了腳來,至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事,那就不得不從頭說起了。
下課的鈴聲一響,講臺上的老師一走,瞬間,教室里就完全變了一個樣。與上課時的乖巧安靜不同,下課的這十分鐘里完全就像是一個集市一般,吵吵鬧鬧,完全沒個消停。
有同學(xué)從家里帶來了積木,同學(xué)一拆開包裝,頓時間圍攏來了班上不少的同學(xué)。接下來,自然就是大家一起好奇的探索著,如何用這些零散的積木弄出一個完美的模型來。就針對這個問題,班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見,要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來。
這一下,同學(xué)們?nèi)季劬珪竦挠懻撈饋,這么多的碎片,要怎么樣才能行呢?于是乎,這個課件就在同學(xué)們的爭吵中度過了。在下一個課間來臨的時候,在積木的拼接中,拼出了一個模樣出來。只不過,眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異,因為這完全就不像是老鷹的模樣。
“哪有老鷹有這么胖的身體的?”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點,于是大家又動手拆拆改改。“不對,這個腳太長了!薄耙膊粚Γ@翅膀也太小了點。”“……”
眾人七嘴八舌,最終積木的主人發(fā)話了,“不是,不是這樣的!敝魅艘话l(fā)話,頓時所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道:“我要的是老鷹,不是小雞!
這句話一出,瞬間在場所有的同學(xué)都笑了出來!肮桥,我說怎么越看越怪,但有覺得好熟悉,原來是一只小雞呀。”同學(xué)們大都上氣不接下氣的笑著,這個結(jié)果可真出人意料。算起來,這也是校園里的一樁趣事了。
校園的趣事作文 篇3
有許多人都覺得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久,我們在上數(shù)學(xué)課,盡管下課了,老師依然在講課,過了一會兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語......
這時,我們不知聊到了哪兒,一個同學(xué)本來要說:“老師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的'”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。
還有一次,那時我和楊是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊,可是有一天,他又來找楊,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實我剛才那話是罵楊的......”話沒說完,站在一旁看“戲”的楊聽見了,臉色頓時晴轉(zhuǎn)陰,他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了,于是準備回去,突然,一個倒地的板凳絆了我一腳,我下意識的把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊,這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!
校園的趣事作文 篇4
最近,許老師得了嚴重感冒,不得不放下學(xué)校里的工作,回家養(yǎng)病。同學(xué)們得知這個消息,不禁蠢蠢欲動,班上的淘氣包們更是高興,有的一蹦三尺高,說:“耶!徐老師生病了,語文作業(yè)可以有所減少了!”有的不懷好意地說:“嘿嘿!上課可以隨心所欲了!”
一開始,只是淘氣包們在預(yù)備鈴時胡亂講話,可時間一長,大部分同學(xué)們放松了警惕,都一一加入了“說話組織”。但為了以防萬一,每節(jié)語文課前,小邱都要當(dāng)一回偵察員,他站在門口,左顧右盼,一見有老師從這走來,就大喊:“老師來了!老師來了!”說罷,便像一只慌亂的狗迅速逃竄到自己的座位,教室里也立即安靜下來,這樣,就可以掩蓋天同學(xué)們之前的“罪行”了。
課堂上,同學(xué)們有說有笑:有的在下面滔滔不絕地跟同學(xué)聊天,講到高潮時甚至?xí)把輵颉?有的“饞嘴貓”神情慌亂地在桌子底下偷偷地吃著零食,生怕被老師發(fā)現(xiàn);還有的同學(xué)“積極”過度,在課堂上胡亂插嘴,并在下面發(fā)表自己的看法··· ···此時此刻,課堂已經(jīng)不再是課堂,而是同學(xué)們的“茶話會”。
下課了,同學(xué)們一哄而散,有的奔跑追打,有的女生受到了男生的攻擊而大聲尖叫··· ···看到眼前的場景,這讓班上的正義使者們感到寒心:“唉—— ——這次的”示范班“肯定沒指望了··· ···”
過了幾天,許老師的病好轉(zhuǎn)了,迫不及待地來到學(xué)校工作,因為她怕同學(xué)們又不守紀了,但事實就是如此。又一節(jié)語文課到來了,班里亂成一片,吵鬧聲接連不斷,當(dāng)同學(xué)們都還在想今天是哪位老師來上語文課時,許老師已經(jīng)站在教室門口,同學(xué)們看到許老師,嚇了一大跳,教室里頓時恢復(fù)了往日的寧靜,像一只變色龍忽然變換了一種顏色,但紙已經(jīng)來不及包火了,徐老師板著臉,慢慢地走向講臺,再把手中的書本狠狠地往講臺上一砸,嚴肅地質(zhì)問同學(xué)們:“你們在我生病的期間有沒有遵守紀律?”聽了老師的話,同學(xué)們面面相覷,羞愧地低下了頭··· ···
進過這件事,同學(xué)們似乎深受教育,說話現(xiàn)象明顯減少了,同學(xué)們也漸漸自覺了,這也是班級的一大進步。
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