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人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 1
大部分女人喜歡逛街、購(gòu)物。我媽媽也不例外。這不，她又打開(kāi)淘寶了，開(kāi)始挑選她所愛(ài)的衣服了。
只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因?yàn)樗龝?huì)早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會(huì)提著大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，媽媽對(duì)什么都十分感興趣，她總會(huì)左看看，右看看�？纯匆路�、飾品、玩具，不時(shí)還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品，總會(huì)進(jìn)去瞅瞅，看看有什么有用的，遇上實(shí)在想買的.話，不管有沒(méi)有用，她都會(huì)不假思索地買下來(lái)。當(dāng)回家后，我問(wèn)起她為什么要買這個(gè)時(shí)，她便會(huì)理直氣壯地回答我：“現(xiàn)在沒(méi)用，以后不一定就沒(méi)用呀！”這真讓人哭笑不得，無(wú)話可說(shuō)。
自從上次在網(wǎng)上購(gòu)回兩條褲子，媽媽看見(jiàn)質(zhì)量還不錯(cuò)，于是便在她的購(gòu)物行列中增加了一個(gè)新方式——網(wǎng)上購(gòu)物。之后，媽媽常常晚上沒(méi)事時(shí)，便打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊淘寶，開(kāi)始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了，為了看看效果如何，她還特意穿上出去溜達(dá)了一圈。
媽媽對(duì)購(gòu)物越來(lái)越喜愛(ài)了，似乎快要發(fā)狂了。但她對(duì)我們的愛(ài)依然沒(méi)變。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 2
媽媽特別愛(ài)看書學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒(méi)有閑著的時(shí)候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人活著就要爭(zhēng)日氣。要是再早大包干兩三年，日子好過(guò)些，我一定能上完高中，考上大學(xué)�！痹趮寢尪亲永镉辛诵〉艿軙r(shí)，她決定參加自學(xué)考試。于是，她買來(lái)了很多的書，白天領(lǐng)著我下地干活，晚上學(xué)習(xí)。有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后，晚上小弟弟有時(shí)不睡覺(jué)，媽媽就抱著弟弟看書。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫背面寫的筆記，一邊干活一邊看筆記。早上，有時(shí)，我醒得挺早，可媽媽都已起床在看書了。就這樣，媽媽既要下地勞動(dòng)，領(lǐng)小弟弟，干許多家務(wù)活，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，去年6月，媽媽拿回了自學(xué)考試法律專業(yè)的'畢業(yè)證，高興得眼淚都流了下來(lái)。
媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩，很晚才回家。作業(yè)越做越做不完，于是，我想了個(gè)好辦法，寫生字時(shí)，把中間的幾個(gè)字落掉了。早上，媽媽提前把我喊醒，桌子上一邊放著翻開(kāi)的我的作業(yè)本，一邊放著媽媽的厚厚的筆記本。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要是覺(jué)得學(xué)習(xí)是為別人，那就不要去上學(xué)了�！笨吹阶雷由系膬煞N本子，想到媽媽沒(méi)老師檢查還做那么多的作業(yè)，我的臉紅了，就重新認(rèn)真做了一遍。媽媽買來(lái)糖，總先問(wèn)小弟弟：“小猴了把什么樣的西瓜扔了？大灰狼把可憐的什么吃了？”弟弟都答對(duì)了，媽媽才獎(jiǎng)給他糖。
現(xiàn)在，媽媽還在一邊種地，一邊自學(xué)法律本科和英語(yǔ)。媽媽說(shuō)，她想當(dāng)個(gè)農(nóng)村的婦女干部。上次報(bào)上上登了媽媽寫的一篇文章，我們的老師都夸我媽媽了不起！
我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)有理想、有志氣的人，長(zhǎng)大后掙好多的錢，給媽媽找工作。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 3
別看我老爸長(zhǎng)得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱得上可愛(ài)可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點(diǎn)也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)。爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當(dāng)然，最美味的，也是我最喜歡的.，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。
有時(shí)，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時(shí)，只要我一打開(kāi)飯盒，誘人的香氣頓時(shí)就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒(méi)辦法！
看著她努起嘴，用心的嚼著那鮮美蟹肉時(shí)悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個(gè)“圍裙”老爸而感到自豪！
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 4
在我的生活中，每時(shí)每刻都有自身特點(diǎn)的人。他們的特點(diǎn)各不相同。其中一個(gè)使我的印象十分深刻。
他有一雙會(huì)笑的.眼睛，整天都瞇著眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的性格溫和，他最大的特長(zhǎng)就是踢足球十分優(yōu)秀。他就是我的同學(xué)——蘇小毅。
記得有一次，上體育課的時(shí)候，我和我同學(xué)踢足球，我們幾個(gè)對(duì)蘇小毅和另外幾個(gè)同學(xué)。隨著一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)蘇小毅同學(xué)帶球如行云流水般來(lái)到我們的龍門前，球隨著蘇小毅同學(xué)舉腳一踢，飛了出去，就像一道激光，進(jìn)球了！我們看到這樣的情景，情不自禁地贊嘆起對(duì)手來(lái)。輪到我們發(fā)球，我?guī)е虼┻^(guò)幾個(gè)同學(xué)后，來(lái)到蘇小毅同學(xué)面前，只見(jiàn)他滑地一鏟，球被他奪去了，我只能站在那，目瞪口呆地看著他帶著球向我們的龍門飛奔而去？
比賽不知不覺(jué)接近了尾聲，比分二比一，蘇小毅同學(xué)那邊贏，從那以后，我十分佩服他，我立志要當(dāng)一名足球健將。像蘇小毅那樣強(qiáng)。
蘇小毅同學(xué)，我會(huì)把你當(dāng)成我的榜樣，向著我的目標(biāo)、向著你前進(jìn)！
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 5
高穩(wěn)遠(yuǎn)是我以前的同學(xué)，那時(shí)我經(jīng)常和一起玩，他還樂(lè)于助人呢！
一天，下課后我的筆不見(jiàn)了，我把書包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)我的筆，我想：“哎！這下可完蛋了，沒(méi)有了筆可怎么辦哪？”也快上課了，我急得象熱鍋上的.螞蟻。這時(shí)候，高穩(wěn)遠(yuǎn)來(lái)了，他奇怪地問(wèn)：“董詳雨，你怎么急成這樣？”我著急地說(shuō)：“哎，說(shuō)來(lái)也怪，我的鋼筆剛才還在呢，現(xiàn)在卻不在了，這可怎么辦？”高穩(wěn)遠(yuǎn)想了想說(shuō)：“我把我的筆借給你用吧。”說(shuō)著就把筆遞給了我�！澳悄阍趺从媚�？”我說(shuō)，“我還有。”高穩(wěn)遠(yuǎn)說(shuō)。
還有一次，星期五下午放學(xué)時(shí)，高穩(wěn)遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“星期天我們每個(gè)人寫一篇毛筆字，看看誰(shuí)寫得好�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。但是，在星期天里我只顧玩呢，結(jié)果把這件事忘得一干二凈。到了星期一，高穩(wěn)遠(yuǎn)拿著寫得工工整整的毛筆字給我看�？粗麑懙拿P字，我心里很慚愧，我暗自下決心，我一定要超過(guò)他。
我喜歡這個(gè)小伙伴，他的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 6
“咕嚕、咕嚕！”是誰(shuí)的肚子在叫呀？哦！原來(lái)是爸爸的肚子餓了，所以才叫的'。真沒(méi)想到竟然這么餓！
“快起來(lái)，嗨！我說(shuō)爸爸你也太像懶羊羊了吧！你就不能勤勞一點(diǎn)嗎？”我生氣的問(wèn)�！爱�(dāng)……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食來(lái)，不一會(huì)兒就把我的零食吃得精光，一點(diǎn)兒也不剩下來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，吃了滿滿的一大碗，還是不夠。“昕瑜，給我來(lái)一點(diǎn)，昕瑜，再來(lái)一點(diǎn)�！薄袄习帜阋蔡澇粤税�！小心把肚子撐破了。”
“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下衛(wèi)生，等下媽媽就下班回家了。真的太懶了！真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么懶的人��！”我責(zé)怪爸爸說(shuō)。“可以，可以……我來(lái)做，我以后不再偷吃你的零食了。”爸爸發(fā)誓地回答道。到了吃晚飯的時(shí)候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真變成“懶羊羊”了。
爸爸我真佩服你，終于可以不做“懶羊羊”了。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 7
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材，強(qiáng)而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的`“名人”同學(xué)何偉杰。
他不僅是個(gè)帥哥，也是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。而且他人緣好，廣結(jié)善緣。有一次我看見(jiàn)了他在掃垃圾，當(dāng)時(shí)我就納悶了：何偉杰在干嘛啊？所以我就去問(wèn)他：“你在干嗎？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書，就在我看得入迷的時(shí)候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾�！薄芭丁蔽一腥淮笪�。
還有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個(gè)驚喜——詩(shī)歌。讓老師對(duì)我們刮目相看。
最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計(jì)劃表列出來(lái)了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長(zhǎng)。第二天，大掃除一開(kāi)始他就把所有人的工作和時(shí)間定下來(lái)。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時(shí)間的“約定”達(dá)標(biāo)了，萬(wàn)無(wú)一失�？墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們?cè)u(píng)理。可何偉杰卻說(shuō)：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸?shù)男姆诜?/p>
你說(shuō)，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 8
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠(yuǎn)是高老師，為什么呢？下面我來(lái)告訴你。
高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說(shuō)話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。
五年級(jí)第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心高老師也去了，因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節(jié)課，班主任石老師沒(méi)有說(shuō)不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng)，看見(jiàn)高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊(duì)后高老師說(shuō)：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)。平時(shí)高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)奇怪，就仔細(xì)打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時(shí)發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？
一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄耍呃蠋熯�是站在那里，我就走去問(wèn)：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了�！备呃蠋熎届o地說(shuō)。我驚奇地問(wèn)：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀�！�
我愣在那里，竟說(shuō)不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說(shuō)：“去踢球吧，下課就沒(méi)法玩了�！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺(jué)得冷了。
我沒(méi)有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受：我發(fā)燒最高的.時(shí)候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅(jiān)持40分鐘��！想到這里我覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，此時(shí)此刻高老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動(dòng)，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì)了我體育而且也教會(huì)了我
做人，今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道！做一個(gè)高尚純潔的人。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 9
秋天，常喚醒我們對(duì)往事的記憶，而給我印象最深刻的是媽媽那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲。
記得小時(shí)候，只要我一哭，總會(huì)聽(tīng)到媽媽沖沖忙忙的腳步聲，緊接著，嘛媽就會(huì)把我摟到懷里接著拿玩具來(lái)哄我。
稍微大一點(diǎn)，媽媽便教我學(xué)走路，我清楚的記得，我邁出的第一步就是媽媽扶著我走的當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，便會(huì)拍著手去迎接她，接著聽(tīng)媽媽夸獎(jiǎng)一番，心里美滋滋的，那時(shí)�。∥沂嵌嗝聪肼�(tīng)到媽媽的腳步聲�。�
上學(xué)以后我就害怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲了，只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲我便趕緊寫字；讀書，媽媽不在的時(shí)候，我就經(jīng)常忘了做作業(yè)，記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩娑俗鲎鳂I(yè)媽媽就嚴(yán)厲的批評(píng)我。無(wú)論是她那嚴(yán)厲的目光還是那溫馨的話語(yǔ)，都使我銘記在心。從那以后，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的`時(shí)候，媽媽的腳步聲總是縈繞在我的耳畔，這忽的使我良心發(fā)現(xiàn)，增添了向上的勇氣和力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽的腳步聲也以經(jīng)衰老了，可它卻好像在唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，因?yàn)閶寢屓匀粸槲也賱�，為我能考重點(diǎn)學(xué)校而操勞，為我l早餐吃的太少而操勞，為我中午沒(méi)有水喝而操勞，為我晚上睡的太晚而操勞……現(xiàn)在我只想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您�！�
媽媽，謝謝您對(duì)我的奉獻(xiàn)，您對(duì)我的愛(ài)，母愛(ài)的滋味，好甜，好甜。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 10
我的爸爸是一位空軍飛行員，駕駛著我國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，肩負(fù)著時(shí)刻保衛(wèi)祖國(guó)的重任。
小時(shí)候我非常羨慕爸爸，羨慕他可以自由自在地在天空飛翔。我不時(shí)地問(wèn)爸爸：“您帶我到天上去玩好嗎？”但每次他都微微一笑。稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想動(dòng)搖了，因?yàn)榭吹桨职置刻煸绯鐾須w并且經(jīng)常外出執(zhí)行任務(wù)，就知道他工作特別辛苦特別不容易。爸爸的臉特別黑，但爸爸的眼睛卻炯炯有神。
他說(shuō)，他常�？吹阶鎳�(guó)的.山川河岳和大江南北，看到了變化萬(wàn)千的云彩和碧藍(lán)的天地線，也看到了波瀾壯闊的大海和祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。爸爸的睿眼時(shí)刻警惕地看著周邊及敵對(duì)國(guó)家的飛機(jī)，以防它們?nèi)肭治覈?guó)領(lǐng)空和領(lǐng)海�？梢哉f(shuō)，爸爸和他的戰(zhàn)友們是我們祖國(guó)領(lǐng)空的保護(hù)神和鋼鐵長(zhǎng)城！爸爸的耳朵更靈，我在家里開(kāi)著很小的聲音看電視，他在隔壁的房間都能察覺(jué)出來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸：“您耳朵怎么那么靈呢？”爸爸說(shuō)：“飛行員不僅要身體好、反應(yīng)快，而且還要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，這樣才能算是一個(gè)合格的飛行員�！卑职蛛m然很忙，但對(duì)我的學(xué)習(xí)并不放松。
每當(dāng)回家他都要認(rèn)真的檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。每當(dāng)爸爸空閑時(shí)就和我聊天、談心，教我做人的道理。教育我要自尊、自強(qiáng)、自立、自信，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。我的爸爸既嚴(yán)厲又和藹，既是一位好父親又是一名剛毅堅(jiān)強(qiáng)有責(zé)任感的飛行員。我愛(ài)我爸爸，我為他感到驕傲和自豪。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 11
《三國(guó)演義》里有許多著名的人物，比如：曹操、孫權(quán)、劉備、張飛、關(guān)羽、周瑜、司馬懿……我最欣賞的人物是諸葛亮。
諸葛亮神通廣大，神機(jī)妙算。例如：在“草船借箭”中，諸葛亮體現(xiàn)出了他的神機(jī)妙算。他知天文、曉地理、識(shí)人心。
在“草船借箭”中，諸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。于是周瑜讓諸葛亮十天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。諸葛亮算準(zhǔn)了天氣，說(shuō)只要三天就能完成。周瑜喜不自勝，想借此把諸葛亮殺了，然后就不給諸葛亮造箭的材料，讓他造不了箭。誰(shuí)知諸葛亮竟然不用材料，只是讓魯肅秘密撥了二十條船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的做了，等諸葛亮安排。第一天與第二天，諸葛亮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮叫魯肅一起去取箭。這時(shí)候江上有大霧，因?yàn)榻嫌写箪F，所以根本一點(diǎn)也看不清。諸葛亮讓士兵先逼近水寨，然后擂鼓吶喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出戰(zhàn)。果不其然，曹操?zèng)]有派兵迎戰(zhàn)，只是讓弓箭手射箭。諸葛亮讓船先一面受箭，然后再一面受箭，最后駛回岸邊。
所以的船靠岸之后，周瑜派來(lái)的五百位士兵也剛剛到岸邊，每條船上大約有五千支箭，二十條船正好有十萬(wàn)支箭。周瑜知道后，自嘆不如。
這是“三氣周瑜”中的'一氣。寫出了諸葛亮的聰明、機(jī)智、才干，令我欣賞的就是諸葛亮的這些品質(zhì)。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 12
人人都有自己的榜樣。這些人可能是在才藝方面有成績(jī)，可能在學(xué)習(xí)方面有成績(jī)，還有可能是在其他方面有成績(jī)……而我的榜樣呢，是一位全能的初中生。
我的榜樣叫張子欣，她是一名初中生。原來(lái)我是不認(rèn)識(shí)她的.，直到那一次。我正在一個(gè)生意十分好的早餐店里買早餐，這個(gè)店子前全是人，沒(méi)有幾個(gè)人在排隊(duì)。只有我們幾個(gè)在排隊(duì)。排在我前面的是一名個(gè)兒不算太高，但很漂亮的小姑娘。到了這個(gè)小姑娘買時(shí)，她拿起早餐就跑了。老板當(dāng)時(shí)忙不過(guò)來(lái)，只顧著報(bào)價(jià)，裝東西。我想：這個(gè)姑娘怎么就走了？都還沒(méi)給錢呢！是想賴賬嗎？看著那老板十分忙忙碌的樣子，我也不想聲張。沒(méi)想到，她居然又跑回來(lái)了，我剛想提醒她一下，但她卻拿出錢給了老板。
老板不明所以。于是呢，小姑娘就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老板。因此，我對(duì)這個(gè)小姑娘十分敬佩。于來(lái)對(duì)她說(shuō)：“你好，能跟你交個(gè)朋友嗎？”“好呀！”經(jīng)過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)她多才多藝，成績(jī)又好，還跟我住同一個(gè)小區(qū)，于是我們倆成了無(wú)話不談的好朋友。
還有一次，她在一個(gè)才藝大賽比賽，我也去了。結(jié)果是的
我拿到了亞軍，她拿到了季軍。我本以為她會(huì)像隔壁某些同學(xué)一樣放肆炫耀，但沒(méi)想到她卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事，有什么好炫的！”
這就是我的榜樣。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 13
雷金瑛我們班的生活委員，活潑愛(ài)笑，喜歡詩(shī)詞，愛(ài)幫助別人。
雷金瑛，今年13歲，她個(gè)子很高，留著長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉龐總帶著微笑，她和我一樣一嘴的“小鋼牙”。
她愛(ài)看、愛(ài)品、愛(ài)背各種各樣的詩(shī)詞，時(shí)不時(shí)地唱出幾句詩(shī)來(lái)，為我們的'聊天增加一些文學(xué)色彩，讓我們的聊天變得幽默。比如，當(dāng)我們聊到某一個(gè)話題的某一個(gè)地方中，她就可能會(huì)用手拍你一下，說(shuō)“惡心心”“討厭厭”這一類的話。在我們談起她時(shí)，她總會(huì)做出流傳在我們之間的“雷姐保佑圖”的經(jīng)典動(dòng)作，并且用一本正經(jīng)的表情說(shuō)：“我早已看破紅塵�！闭O，這時(shí)我們總會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你成仙了呀，要不要削發(fā)為尼呢�！崩捉痃�(tīng)到這句話是連忙慌張的回答“不對(duì)，不對(duì)，我是帶發(fā)修行�！�
在日常生活中她是一個(gè)充滿正能量的同學(xué)。做事盡自己最大的能力去幫助他人。她總是拍著胸脯很仗義的對(duì)我說(shuō)：“以后有什么難題就大膽的過(guò)來(lái)找我吧，我會(huì)盡我所能全心全意的去講每一道題，直到你完全懂了為止。”隨后，她就幫我制定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫我尋找提高成績(jī)的最佳捷徑�？吹剿龅囊磺校页烁袆�(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)成一句“謝謝”。
對(duì)我而言，雷金瑛就是這樣一個(gè)對(duì)班級(jí)工作盡職盡責(zé)，對(duì)同學(xué)充滿熱情和愛(ài)心，陽(yáng)光可愛(ài)的一位同學(xué)。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 14
雖然我們村在鄉(xiāng)下，但除了那些大人，小孩子們大部分都很怕蟲(chóng)子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布爾”——趙方凱。
他身高不高，膽子卻出奇地大。皮膚黑得像炭似的（那是在太陽(yáng)底下捉昆蟲(chóng)曬的），他那神奇的`透視眼一眼就能發(fā)現(xiàn)與草木融為一體的昆蟲(chóng)。那雙耳朵能聽(tīng)見(jiàn)十米外蝴蝶翅膀的聲音。
趙方凱竟然是“法布爾”雙手摸過(guò)無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)。在烈日炎炎的下午，我們跟隨著“法布爾”的步伐走進(jìn)了森林。剛走一會(huì)兒，一位女生尖叫：“��！好大一只毛毛蟲(chóng) ，好嚇人。”我們回頭一看，一只全身碧綠的大蟲(chóng)子正在啃著樹(shù)葉，我看到嚇了一身冷汗，它足足有一根手指那么大�！皠e碰它，這只綠青蟲(chóng)的毛上有毒，但不強(qiáng)，會(huì)使你感到癢。”法爾發(fā)話了，誰(shuí)也不敢動(dòng)。
我們一路走，“法布爾”一邊跟我們介紹各種蟲(chóng)子。有神奇的藍(lán)色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，還有善于偽裝的枯葉蝶……我不由地佩服起來(lái)：趙方凱可真厲害，而我這么大了還怕蟲(chóng)子，我和他比，膽子小多了。突然，趙方凱讓我們停止聲音，皺起眉頭，擺出思考的樣子�！班�！我知道了�！彼吧怠绷艘粯釉谀抢镄�，然后又輕輕地踮起腳，向左前方慢慢地走著，彎下腰，左手不知道從哪捉來(lái)的蟲(chóng)子，右手輕輕地?fù)崦哼@是一只獨(dú)角仙，全國(guó)只有不超過(guò)五萬(wàn)只，在野外很少見(jiàn)�！澳阊劬眉�，這都能看到。你知道的好多�！庇腥碎_(kāi)始稱贊起來(lái)。
這就是我們村的“法布爾”，你們覺(jué)得厲不厲害呢！
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 15
我們班各種各樣的人物，真的很奇怪。正是有了他們，我才喜歡上了我們班。
愛(ài)情天使
愛(ài)可以讓人充滿陽(yáng)光，讓人感到快樂(lè)，讓那些孤獨(dú)的人感到溫暖。
我們班的愛(ài)情天使是女生。她的名字叫吳一飛。有一次，我看到一個(gè)小哥哥被教學(xué)樓里的一群孩子欺負(fù)，我正要去幫那個(gè)小哥哥。突然，我看見(jiàn)吳一飛走了上來(lái)。我看到吳一飛在勸誡那些孩子，同時(shí)他把被欺負(fù)的小哥哥扶起來(lái)，幫她脫去身上的灰塵，拿出紙巾幫孩子擦干眼淚，就像個(gè)大姐姐一樣。胡一菲是我們班最有愛(ài)心的人，所以我們都稱她為愛(ài)心天使。
睡覺(jué)的人
睡眠者是每天一上課就睡覺(jué)的學(xué)生，看書5-7分鐘就能睡得很快。我覺(jué)得我坐他旁邊他很吵，因?yàn)樗暮魢Ｂ曊娴氖求@天動(dòng)地！
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我坐在他旁邊。下課后他睡著了，我在他臉上畫了一個(gè)老頭的頭像。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他甚至不知道自己的.臉被畫了，他在同學(xué)面前瘋了。他的同學(xué)看到他的臉都笑了，他還是不知道為什么。
麻煩的家伙
我們班的搗蛋鬼逃不過(guò)他的眼睛。只要他知道什么，老師就知道，全世界都知道。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，在廁所里補(bǔ)。搗亂者知道了這件事，立即告訴了老師。最后那個(gè)沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)被老師批評(píng)了。
這是我們班。你們班的學(xué)生是什么樣的？大家互相交流一下吧。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 16
“今天中午的作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。
平時(shí)，我是最愛(ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的'黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的！”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 17
感動(dòng)校園，感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們?cè)谛@發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落，我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天，我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步，在校園的坡路轉(zhuǎn)角，我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼，再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí)，朋友在我旁邊對(duì)我說(shuō)：‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來(lái)的，而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊，朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗砩系哪枪蓜牛欠N大部分人身上所沒(méi)有體現(xiàn)的。他身體看起來(lái)是胖的，所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松，我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的`依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候，都能看到那熟悉的身影，依然在堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí)，我的心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情，我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到，包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥，但回頭想了想，自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō)，而不會(huì)，堅(jiān)持不懈的努力。
發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事，而他身上的精神卻是我們?cè)搶W(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 18
伴隨著中招的結(jié)束，我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧�，同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的.時(shí)候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時(shí)何地，總是會(huì)惦記著他們，關(guān)心著他們。一次，我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái)，班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒(méi)有冰塊就又去商店買雪糕，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，商店都已經(jīng)關(guān)門，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒(méi)有現(xiàn)金，又沒(méi)辦法用唉，真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的買雪糕歷程，雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中，但那時(shí)候，雪糕也有一些化掉了，可見(jiàn)買雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺(jué)得這算什么，我們班主任也會(huì)這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任，況且，我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去，她的腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼�，但是生氣歸生氣，并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 19
啊！她是外國(guó)人嗎：瞧那雙深邃的大眼睛，額前有些褐色的微卷留嗨，我們都說(shuō)，她長(zhǎng)得像阿拉伯人。
她，是個(gè)要強(qiáng)的女孩，每每個(gè)課的時(shí)候都見(jiàn)她在座位上奮筆疾書，戴著，或是卸下那副看上去似乎很沉的圓框眼鏡，懶懶的掛在鼻梁上或是讓它隨意趟在敞開(kāi)的眼鏡盒里。她不很在意這些，只是專注于眼睛睜的更大，一輪一輪的輕轉(zhuǎn)，領(lǐng)會(huì)的看著你，或是久久的盯著你整理著她的思路。然后有些厚的唇向上一揚(yáng)，耷下一點(diǎn)那四層的眼皮，像是輕松了許多呢，小跑跳著回去，或是和你隨意的聊起來(lái)。
她，也是個(gè)單純的女孩，不怎么在意生活，跟她聊起生活的一些小事時(shí)，她總是不太清楚，純真又急切的詢問(wèn)著。她不刻意改變說(shuō)話的方式，又總是那么敏感對(duì)朋友的每一句話，她覺(jué)得說(shuō)錯(cuò)了，整下下午不時(shí)喚著你，想說(shuō)似又說(shuō)不出口，有些悶悶的樣子。她就是很隨意表現(xiàn)出她的個(gè)性，似有些慌慌張張，卻最能馬上安靜自己的心，只是她慌張而急切的.要和另一位課代表?yè)屓蝿?wù)，她想多干，她想干好自己的一切。
她的個(gè)頭不高，是教室的一二排，但她有很強(qiáng)的體育能力，會(huì)打排球，羽毛球，也有很好的長(zhǎng)跑素質(zhì)，一個(gè)馬尾辮用粉色頭繩扎了，隨意搭在后肩。
她單純卻明白著，也無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)著。她總是聰“惠”，她總是謙虛的把學(xué)習(xí)中的一切當(dāng)恩惠，她就那樣沉默而快樂(lè)的“承惠”。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 20
我覺(jué)得爺爺是個(gè)外星人，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)爺爺以下幾點(diǎn)非�？梢桑�
疑點(diǎn)一：爺爺老家的閣樓上有一臺(tái)非常奇怪的機(jī)器，那機(jī)器上有很多排列整齊、五彩繽紛的按鈕，它們的外形很像釘子。我很好奇這長(zhǎng)相古怪的東西到底是什么玩意兒，爺爺告訴我那是他以前工作時(shí)的`機(jī)器，只要按壓那些按鈕，就會(huì)出來(lái)不同顏色的紙頭，什么顏色的按鈕就能出來(lái)相應(yīng)顏色的紙。爺爺還給我現(xiàn)場(chǎng)演示了一遍，真的好神奇�。〉疫�是懷疑這是他與外星球聯(lián)系的機(jī)器。
疑點(diǎn)二：爺爺有時(shí)候會(huì)“胡言亂語(yǔ)”，一些稀奇古怪的詞語(yǔ)會(huì)從他口中時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)，比如：星辰大海、發(fā)動(dòng)機(jī)、操控臺(tái)、火力燃料等等。
疑點(diǎn)三：爺爺還有一個(gè)不同尋常的本領(lǐng)：他居然會(huì)自己給自己拔牙！我親眼目睹過(guò)。只見(jiàn)他先拿著裝滿麻藥的針筒朝著牙齒的地方注射，幾分鐘后，他對(duì)著鏡子張開(kāi)大嘴，拿著微型“老虎鉗”用力一拔，牙齒就脫落了，隨后他趕緊塞上棉花球止血。整個(gè)過(guò)程爺爺操作得都非常熟練，我懷疑爺爺在外星球是一個(gè)牙科醫(yī)生。
疑點(diǎn)四：爺爺?shù)暮魢Ｂ暦浅ｍ�，可以把桌上的東西震到地上，墻上的畫冊(cè)也會(huì)被震得搖搖晃晃，爺爺一邊打呼一邊嘴巴里還會(huì)嘰里咕嚕地不知道說(shuō)些什么。我懷疑他是在夢(mèng)中和外星人對(duì)話呢。
我把這些疑點(diǎn)都一條一條地認(rèn)真記在了小本子上，有機(jī)會(huì)我要拿給爺爺看，他一定會(huì)大吃一驚的吧！
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 21
我們每天都會(huì)接觸到很多形形色色的人，也會(huì)從書籍里看到許多人的性格，如愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'小嘎子，身體強(qiáng)壯的祥子等等。
我的奶奶是個(gè)很嘮叨的人，他今年已經(jīng)58歲了，臉上長(zhǎng)滿了如同一條條蚯蚓似的皺紋，白花花的頭發(fā)更襯托出他已經(jīng)老了，但是他經(jīng)常為別人操心，遇到事情總是嘮叨個(gè)不停，由此我很鬧心。
每天早上奶奶就像個(gè)準(zhǔn)時(shí)鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，如果我不騎，奶奶就開(kāi)始用他那三寸不爛之舌開(kāi)始嘮叨。都幾點(diǎn)了，還不起床，襪子在這，校服在這，快穿上洗漱完還要去學(xué)校上課呢，遲到了可不好，聽(tīng)著奶奶一直在噼里啪啦的說(shuō)個(gè)不停，我都不得不起床，因?yàn)槿绻以俨黄鸫材棠桃欢〞?huì)一直說(shuō)個(gè)不停。
每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，奶奶會(huì)問(wèn)今天老師講什么了？你聽(tīng)懂了嗎？留什么作業(yè)了？你完成了嗎？你都會(huì)嗎？這些問(wèn)題在我腦海中揮之不去，我都不知道先回答哪一個(gè)問(wèn)題咯，奶奶又開(kāi)始做飯，做完飯我們可以吃，這是奶奶又會(huì)說(shuō)別光吃青菜，吃點(diǎn)肉，看你這身板如一個(gè)竹竿子一樣，再看看你王奶奶家的孫子，一時(shí)間我不知怎么回答奶奶，但心里在想奶奶怎么這么嘮叨，可真煩人。
雖然奶奶很嘮叨但是我知道她的嘮叨都是為了我好，我也從他那撈到的語(yǔ)言中感受到她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我很喜歡我的奶奶。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 22
在我五歲時(shí)姐姐就考上大學(xué)去了青島，雖然和姐姐在一起的時(shí)間很短，但是她對(duì)我的疼愛(ài)卻讓我難以忘懷。
姐姐高高的個(gè)子，身材很苗條，像一個(gè)模特。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮，最重要的是很關(guān)心我，尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假，姐姐終于從青島回來(lái)了，我使出洪荒之力來(lái)研究一道“雞兔同籠”的題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。姐姐正好路過(guò)我的房間，只見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。
姐姐看了一遍題目輕輕地對(duì)我說(shuō)：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會(huì)做這道題目。我的姐姐還是一個(gè)有童心的人。有一次，下了一場(chǎng)大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調(diào)皮地說(shuō)：“小時(shí)候，只要下雪我就會(huì)叫幾個(gè)好朋友，比賽誰(shuí)做的雪人大。小時(shí)候我還堆過(guò)一個(gè)三層高的雪人呢！”“真的嗎？”我不解地問(wèn)姐姐。“當(dāng)然是真的，不信我們一起來(lái)比賽吧，看誰(shuí)堆得高�！苯憬阕孕诺腵說(shuō)。開(kāi)始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來(lái)。姐姐不一會(huì)就堆了一個(gè)又高又大的雪人，還很漂亮呢！
現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級(jí)了，回家的時(shí)間越來(lái)越少了，聽(tīng)媽媽說(shuō)等姐姐工作后，回家的時(shí)間會(huì)更少。真希望快點(diǎn)到假期，這樣就能見(jiàn)到我的姐姐了。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 23
諸位的父親大多是嚴(yán)肅的吧？我的爸爸與眾不同呢！端正的五官，高挺的鼻梁，一絲不茍的發(fā)型，這就是我的爸爸。爸爸幽默極了，爸爸還很關(guān)愛(ài)我和姐姐弟弟呢！
記得有一次，親戚家的一條狗寄托于爸爸撫養(yǎng)。在一個(gè)夜深人靜的晚上，爸爸開(kāi)著車帶我出去玩，歸途中，來(lái)到了狗狗所在的地方。狗狗關(guān)在里面，聽(tīng)到有人的腳步，警惕極了，“汪汪”個(gè)不停。爸爸拿著一袋剩菜剩飯，躡手躡腳地走進(jìn)去，把菜放在狗狗面前。便飛快地跑了出來(lái)，生怕被狗咬到。出來(lái)時(shí)，還不忘帥氣的掠了掠頭發(fā)。一臉勇敢的`對(duì)我說(shuō)：“鳶兒，看到了吧，你爸爸我勇敢吧？”我不由得翻了個(gè)白眼，無(wú)語(yǔ)的看著爸爸。這事令我記憶猶新，但爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。有一次，我考試數(shù)學(xué)58分，沒(méi)有及格。結(jié)果可想而知，爸爸拿衣架打了我一頓，現(xiàn)在想起來(lái)我都肉疼。那天我哭得很凄慘，打到一半，爸爸便扔下衣架，恨鐵不成鋼的走了。打的時(shí)候爸爸也哭了，那時(shí)候我十分憎恨爸爸，我恨他打我。過(guò)了多年我才讀懂家人的眼淚，我知道他們愛(ài)我，希望我讀書好。將來(lái)能有成就，自己養(yǎng)活自己。爸爸我愛(ài)您，謝謝您對(duì)我的愛(ài)和教育。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在光芒四射的我。您常說(shuō)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，可您卻不奢求我對(duì)您的回報(bào)，一心只想我幸福。
現(xiàn)在我才知道，父愛(ài)如山，我深深地體會(huì)到了�。“职�，我愛(ài)您！
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 24
一直以來(lái)，老爸都是我們?nèi)夜J(rèn)的開(kāi)心果。他的每一句話都像是思量之后才說(shuō)的，所以常常引得家人歡笑�？蛇@一次的幽默卻令我愧疚。
一天，我想買一個(gè)玩具，這個(gè)玩具要五元錢，可我剛剛把積攢的五元錢買了一個(gè)特大號(hào)的冰淇淋。不過(guò)我的運(yùn)氣太好了，老爸想擦車，因?yàn)槊魈煳覀円患乙鋈ネ�，所以要把車擦得干凈點(diǎn)。我當(dāng)機(jī)立斷，跳起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“我?guī)湍悴淋?”
爸爸笑道：“真的?今天太陽(yáng)明明是從東邊升起的`呀!”老爸幽我一默。
我連忙說(shuō)：“給我五元錢就行了�！�
老爸點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！�
我干勁十足，立即拿起抹布擦起來(lái)，很快就擦完了一邊。
擦另外一邊時(shí)，我想到了那個(gè)玩具，就停了下來(lái)。有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“玩具多好玩啊，拿了錢去買吧!你爸又看不到那一面�！�
在這個(gè)聲音的煽動(dòng)下，我扔下了抹布……
第二天，我們?nèi)艺b待發(fā)。我想：完蛋了，老爸發(fā)現(xiàn)了會(huì)打我的!老爸進(jìn)了駕駛室，可能發(fā)現(xiàn)了我偷懶，笑著說(shuō)：“好大的風(fēng)啊!車又被吹得全是土�！蔽乙宦�(tīng)，臉立即紅到了耳根。
爸爸開(kāi)著“土”車帶我們?nèi)ス珗@，我一路上都沉浸在慚愧之中。爸爸要是罵我?guī)拙�，我可能還會(huì)高興點(diǎn)。
我想用行動(dòng)表達(dá)我的愧疚。車到公園后，我說(shuō)要上廁所，讓他們先進(jìn)公園。老爸老媽剛一消失，我就馬不停蹄地開(kāi)始擦車，擦得比上次還認(rèn)真，還干凈。
老爸用幽默的語(yǔ)言鞭策我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。我的爸爸真高明啊，我為有這樣的爸爸而驕傲。
人物特點(diǎn)描寫鮮明的作文 25
我有一個(gè)“書呆子”姐姐，她有著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見(jiàn)我那“書呆子”姐姐的時(shí)候，她準(zhǔn)會(huì)捧著一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有一次，她來(lái)我們家玩，剛進(jìn)我們家門就直奔書房，拿起書就“開(kāi)干”了。我見(jiàn)沒(méi)人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業(yè)，寫著寫著，我遇見(jiàn)了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒(méi)想出來(lái)，于是我便大叫道：“姐姐過(guò)來(lái)一下好不好，我有一道題不會(huì)做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，于是，我便走到書放，見(jiàn)她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說(shuō)：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應(yīng)一聲吧！”但是，我那書呆子姐姐還是不理會(huì)，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不應(yīng)一聲呀？我有一道題不會(huì)做�！薄班�，你什么時(shí)候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說(shuō)：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒(méi)聽(tīng)到我在叫你。”好不容易被我說(shuō)著、拽著她才動(dòng)了身，但她還是捧著本厚厚的.書，邊走邊看，結(jié)果因?yàn)樗磿朊�，并沒(méi)看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個(gè)大包。
瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個(gè)愛(ài)看書的姐姐，一個(gè)整天捧著書的姐姐。
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