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        時(shí)間:2021-05-02 19:39:03 我要投稿

        猜猜他是誰(shuí)寫人作文(精選3篇)

          大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,特別是應(yīng)用極廣的寫人作文,寫人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn),這也是寫人作文的中心所在。那么大家知道優(yōu)秀的寫人作文是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)寫人作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

        猜猜他是誰(shuí)寫人作文(精選3篇)

          猜猜他是誰(shuí)寫人作文1

          他,既不是如花似玉的白富美,也不是玉樹臨風(fēng)的高富帥。他真實(shí),平凡且又善良。有人曾說(shuō)過(guò):“世界上沒有相同的兩片樹葉!痹谒椒驳纳碥|里,又有著獨(dú)一無(wú)二的一面。

          大的嘴巴,挺挺的鼻梁,短短的秀發(fā),黑黑的皮膚,當(dāng)然,還有他那被眼鏡拖了后腿的大眼睛。

          外表秀麗的她,也有著母老虎的一面。如果,你在與她談笑時(shí),不小心擊中了她的痛處。請(qǐng)注意,她那雙強(qiáng)有力的大手又要出擊了(不過(guò),可別誤會(huì),她可不是個(gè)暴力狂)。一只手按著另一只手,發(fā)出咔崩的聲音,再加上她那詭異的微笑!皁h,mydear”一向冷靜的我,也不禁要毛骨悚然了。令我奇怪的是,她那無(wú)時(shí)不刻都可以發(fā)出骨折聲音的手,是真么做到的呢?該不會(huì)當(dāng)時(shí)嘴里藏著一根胡蘿卜吧!不過(guò),肉食動(dòng)物的她是不吃素的!

          可她在學(xué)習(xí)方面卻又是另一種狀態(tài)。她認(rèn)真,專心,刻苦。處處展現(xiàn)出她淑女的一面。每天,她向老師總有提不完的問題,那大概可以出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了吧!在這一點(diǎn),她的確值得我學(xué)習(xí)。

          她是我的好朋友,好伙伴!猜猜她是誰(shuí)?

          猜猜他是誰(shuí)寫人作文2

          他,長(zhǎng)的雖然不咋樣,眼睛超小,笑起來(lái)瞇成一條縫,額頭中央有塊紅色胎記,一張包公臉(山寨版包青天),像個(gè)非洲黑人,腦袋看上去虎頭虎腦,但他的腿很長(zhǎng),在小學(xué)曾是班上的飛毛腿,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上年年得冠。

          一進(jìn)他的房間,就能看見幾本散亂的課本,明亮的燈光下他正在寫作業(yè),書桌上放些零零散散的筆,不過(guò)大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個(gè)灰色的書包里,塞滿了卷角了的課本,就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴,也是我印象最深的人。

          “咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個(gè)書包,就是找不到,結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯(cuò),他,最大的特點(diǎn)就是馬虎,因此鬧出了很多笑話……

          記得有一次,他在認(rèn)真地訂正數(shù)學(xué)作業(yè),剎那間,他眉頭緊鎖,目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題,僵持了一段時(shí)間,他終于向我發(fā)出了求救信號(hào),他神色茫然地問:“這題為什么錯(cuò),明明就讀作十五點(diǎn)七五嘛!”我一看題,“撲哧”一笑,“兄弟,你再把題目讀一遍。”“15。75讀作十五點(diǎn)七十五,對(duì)呀!”他皺了皺眉頭,撅起了嘴。我無(wú)奈的指了指后面幾個(gè)數(shù),他看后心花怒放,露出了勝利的笑容:“哦,哦哦!原來(lái)是這樣啊!嘻嘻!”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。他就是這樣一個(gè)馬虎的人。

          除此之外,他還有許多這樣的'事例,比如:橡皮又忘了帶呀,什么東西又找不到啦,甚至寫字不清楚被老師誤認(rèn)為是錯(cuò)別字……

          他雖然是個(gè)馬大哈,但每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),他擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng),乒乓球、籃球根本不在話下,游泳水平也是一流的。數(shù)學(xué)也非常棒!曾獲得全國(guó)華羅庚奧數(shù)競(jìng)賽第三名。

          最后,我希望他能改正馬虎的壞毛病,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處,改正短處。

          說(shuō)了這么久,都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了,你們想知道嗎?對(duì)了,他就是傅文杰。

          猜猜他是誰(shuí)寫人作文3

          猜猜他是誰(shuí)?他“海拔”不高,仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走似的。一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

          說(shuō)起他的特點(diǎn)呀,那個(gè)是無(wú)人不知,無(wú)人不曉——擰魔方。無(wú)論是金字塔,兩階,三階,五階,七階。不論是打亂成什么樣,他都能迎刃而解,多少魔方都成為他的手下敗將。他還有個(gè)讓人叫絕的本領(lǐng):把魔方放在桌洞里,一邊和同學(xué)聊天,一邊擰著,眼睛根本不看。過(guò)了一會(huì)兒,把魔方往桌上一扣;和我出去耍了。其他同學(xué)想找個(gè)破綻,卻一個(gè)也找不出來(lái)。真令人心服口服呀!

          他還有一個(gè)本事,上課了,他絲毫不怕老師的“粉筆神功”,我行我素地做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做煩了,就和前后桌說(shuō)幾句:說(shuō)得高興時(shí)還不停地眨巴眼睛,不時(shí)地伏在桌子上捂著嘴偷笑;說(shuō)得掃興時(shí),就趴下去,一副無(wú)精打采的樣子。

          數(shù)學(xué)老師見他在課上太張狂,忍不住提了一個(gè)問題,叫他把剛才老師說(shuō)的問題重復(fù)一遍并解答。同學(xué)們都認(rèn)為這下他可慘了,被老師逮住了,沒想到他卻若無(wú)其事地站起來(lái),呱呱地說(shuō)了一番,簡(jiǎn)直就是對(duì)答如流呀!同學(xué)們一個(gè)個(gè)地驚愕地張大了嘴巴,被他佩服的那可是五體投地,都叫他“神童”呀。老師聽了,只好做罷,任他去吧,睜一只眼閉一只眼放他過(guò)去。

          語(yǔ)文課上,老師見他這般放縱,憋了一肚子氣,忍無(wú)可忍,令其將他的課桌倒過(guò)去,并罰到后面站著。他可不管這些,死灰復(fù)燃,在課桌右側(cè)的掛鉤上掛一個(gè)塑料袋,把他當(dāng)桌洞,繼續(xù)做他的實(shí)驗(yàn)。老師見他那么癡迷,也只好做罷。

          根據(jù)以上特點(diǎn),這會(huì)兒你能猜出他是誰(shuí)了吧?

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