寫人的敘事作文（精選45篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的寫人的敘事作文，歡迎大家分享。
寫人的敘事作文 篇1
小苗家所在的村是個(gè)大村莊，有幾百戶人家，大多是苗族，小苗一家是漢族。
小苗的鄰居是一位年逾古稀的老奶奶，老奶奶常年穿著苗族特有的服裝，帶著銀耳環(huán)，穿著布鞋，裹著頭巾。她的兒女一直在外地打工，一年難得回來(lái)幾次。老奶奶的經(jīng)濟(jì)并不困難，困難的是年事已高，一些家務(wù)活有些力不從心。
這些，小苗的媽媽看在眼里，每天干完活都要去老奶奶家干一些家務(wù)活。同時(shí)提醒小苗要多幫助老奶奶。小苗謹(jǐn)記在心。
一個(gè)星期六的下午，小苗做完作業(yè)，忽然想起半天都沒見著老奶奶的身影，于是小苗就去探望老奶奶。小苗輕輕地推門而入，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在睡覺，小苗不忍心去打擾，準(zhǔn)備回家。轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)墻角有許多待洗的衣物，于是小苗就輕輕地抱出這些衣物，便挽起手袖、系上圍衣、卷起褲腿開始忙碌起來(lái)。
老奶奶被有節(jié)奏的洗衣聲驚醒了，忙起床拄著拐杖緩緩地走出房間，老奶奶驚喜地看到小苗正在給她洗衣服呢，激動(dòng)得半天說不出話來(lái)。正在洗衣服的小苗居然毫無(wú)察覺，直到她轉(zhuǎn)身晾衣服時(shí)才發(fā)現(xiàn)老奶奶正站在她身后慈祥地望著她呢。
老奶奶扔下拐杖，把小苗緊緊的摟在懷里，撫摸著小苗稚嫩的臉感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“你這么小就知道這樣幫助我，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的感激之情，真是不是親人勝似親人啊！”
小苗羞澀地說：“互幫互助、尊敬老人就是我們中華民族的傳統(tǒng)，老師和爸媽都是這么教育我們的�！崩夏棠谈吲d得露出了燦爛的笑臉，把小苗摟得更緊了。
寫人的敘事作文 篇2
曾幾何時(shí)，我倦于幾人世的喧囂和雜亂，困擾于悠長(zhǎng)的回憶。
——題記
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺中度過了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園�；蛟S是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦�未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(zhǎng)的回憶。
腦海中一直盤旋著一個(gè)畫面：車站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒，我積淀在心中許久的話語(yǔ)潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過客；而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑嗟倪z憾，太多的想念，那段未來(lái)得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧！
曾經(jīng)得到了沒能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話，一聲熟悉的來(lái)自遠(yuǎn)方的問候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月(高中時(shí)光)，可是人生畢竟不是捆綁銷售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃颍妥龀鼋z毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂與憂傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來(lái)說最珍貴的回憶。
寫人的敘事作文 篇3
我有一個(gè)和諧，美好的家庭。這個(gè)家庭里充滿了溫馨的氣息。這個(gè)家庭給了我無(wú)限的愛與無(wú)限的溫暖，他讓我感覺到家得溫暖，他給了我幸福，給了我愛。我愛我家！
說到家，總?cè)鄙俨涣巳ビ腥搜b飾它，我家的裝飾品就是—大長(zhǎng)老：爸爸；二長(zhǎng)老：媽媽；三學(xué)徒：姐姐；四學(xué)徒：me。
爸爸是個(gè)工人，勤奮又樸實(shí)，給了這個(gè)家一種可靠的安全感，他為這個(gè)家忙進(jìn)忙出，不辭辛苦的奔波，所以我愛他！
媽媽是位人民教師，美麗又堅(jiān)強(qiáng)，在爸爸生病的期間，她辛勞地為這個(gè)家，奔波，勞累，沒有任何怨言。她每天都要去學(xué)校上課，，回來(lái)還要做飯，洗衣服，給我們買衣服時(shí)，總是不含糊，但說到給她買，她總是說：“買什么買，就著穿吧”直到實(shí)在不能穿，他才肯買一件衣服，所以我愛她！
姐姐是個(gè)大學(xué)生兼實(shí)習(xí)教師的女孩，她呀，更辛苦，為了考教師資格證，每天都得熬夜，但雖如此，他總不忘慰問父母，為家里添置東西，為我解決功課，所以，我愛她！
我嘛，是這個(gè)家里的調(diào)皮蛋，總不忘給家里熱點(diǎn)麻煩，功課總是中上，還總感冒，但我還是愛我自己，因?yàn)槲抑溃乙煤脤W(xué)習(xí)，為將來(lái)打基礎(chǔ)，為未來(lái)做鋪墊，才不負(fù)父母的期望。
人們總說，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)識(shí)只要能一家人天天在一起吃飯，就是美好的事情。因?yàn)閶寢尰貋?lái)得晚，而姐姐又在外地，回來(lái)的機(jī)會(huì)很少，所以，吃團(tuán)圓飯的機(jī)會(huì)就很少，如今，姐姐又找了工作，回來(lái)的機(jī)會(huì)就少之又少了，所以，我特別希望能天天吃團(tuán)圓飯。
這就是我的家，一個(gè)美好，溫馨，和睦的家！
我愛我的家，更愛我的家人！
寫人的敘事作文 篇4
我的媽媽非常美麗，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)加上那水靈靈的大眼睛，真是迷人呀！
我媽媽每天都要照顧我，對(duì)我很好。她時(shí)而好時(shí)而壞，當(dāng)我作業(yè)做不好的時(shí)候，她就很壞，又很生氣。當(dāng)我作業(yè)做好的時(shí)候，她就很好，又對(duì)我很溫柔。媽媽雖然這樣，但我還是挺喜歡媽媽照顧我的，媽媽這樣照顧我，我以后一定也會(huì)好好照顧媽媽的。
我喜歡的媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓她失望的！
我的弟弟是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但也是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子，真是讓人很喜歡啊。
有一次，弟弟和我正在房間里玩游戲。弟弟突然用枕頭扔我，我就罵了他一句，他大哭了起來(lái)。奶奶連忙上來(lái)哄弟弟，問：“可可，怎么了呀？”可可哭著說：“姐姐罵我，奶奶�！蹦棠特�(zé)怪我說：“怎么罵弟弟��！”我急忙解釋道：“是可可先用枕頭扔我的，我就罵了他一句�！笨煽烧f：“姐姐對(duì)不起，是我做的不對(duì)。”我忙說：“可可沒關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)就好�！蹦棠陶f：“可可真棒！”
原來(lái)，弟弟也有誠(chéng)實(shí)的一面呀！真是可愛呢！
寫人的敘事作文 篇5
在我們家附近，有一位修自行車的老人。他在路邊搭了個(gè)帳篷，就居住在那兒，他瘦得皮包骨頭，衣服發(fā)黃，但給我留下了很深的印象。每次上學(xué)放學(xué)，我都看見他在等需要修車的人。
有一天，我的自行車壞了，輪胎被釘子扎了個(gè)洞，當(dāng)時(shí)我馬上想到路邊的老人，便推著車向老人奔去。我跟老人說了我的要求。老人對(duì)我笑著說：“別急，慢慢來(lái)�！苯又�，老人就馬上驗(yàn)查車子，幽默地說：“傷的不輕�。 �，說完，他把輪胎拆了下來(lái)，用工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁，把原來(lái)漏氣的地方放在水里測(cè)試，保證了不再漏氣了，老人才把輪胎安裝好，充滿氣。然后又很有耐心地將車剮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。我站在哪兒，看著老人的動(dòng)作入了神，那敏捷的折與裝，仔細(xì)的磨與修，使這部“破車”在他的手中改變了模樣�！按蠊Ω娉伞崩先苏f道。
當(dāng)他將這“煥然一新”的自行車交給我的時(shí)候，我高興極了。又可以載著我奔跑了，而這代價(jià)僅僅是5元錢！當(dāng)我接過自行車的時(shí)候，直向老人道謝！
世界上最可敬的人，那就是那些能夠化腐朽為神奇的人。他們也可以自己的勞動(dòng)進(jìn)行著美好的創(chuàng)造。
寫人的敘事作文 篇6
考試的緊張氛圍感染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都在如饑似渴地＂啃″著書本，而我也不例外。
在考試的前一天晚上，考試讓我的心情十分煩悶，我心不在焉地翻看著語(yǔ)文書，但絲毫看不下去，這時(shí)候媽媽拿著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了。
�。㈤|女啊，我給你熱了一杯牛奶，補(bǔ)充一下能量吧！″我像一只刺猬一樣，這時(shí)媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象，＂喝什么喝呀，我明天就要考試了，沒看到我在復(fù)習(xí)嗎？哪有空喝什么牛奶啊！″媽媽又說：＂明天就要考試了，那你早點(diǎn)睡啊，不然明天會(huì)沒精神的。″我說：＂你怎么那么？嗦呀，害得我連書都看不下去了�！鍕寢岊D時(shí)被我刺得＂遍體鱗傷″。
頓時(shí)，房間變得十分安靜，尷尬無(wú)比……
媽媽只好默默的在一旁收拾我放在桌上的課本，然后鋪好床，走出了房間并輕輕地帶上了門。
我看到了掩門而去的媽媽，再看看還在冒著熱氣的牛奶，再想想剛才對(duì)媽媽說的刻薄的話，我的心里感到無(wú)比的內(nèi)疚。
我本來(lái)并不想說這些話，可不是怎的一到嘴邊兒，這些話就像連珠彈一樣噴射了出來(lái)。我知道這些話一定傷了媽媽的心，我真想一下子跑出去和媽媽道歉，可我并沒有這個(gè)勇氣。
我合上課本，關(guān)上燈靜靜的躺在床上看著天花板，聽到了媽媽走近又離去的腳步聲，我的心里愧疚極了，我下定決心明天一定要去和媽媽道歉。
到了第二天，我一起床就看到了在廚房忙碌的媽媽，我跑過去和媽媽道歉，媽媽笑著說：＂沒事�！暹@時(shí)我看到了媽媽一笑而過的寬容，我體會(huì)到了母愛的味道。
媽媽你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽。媽媽你是我迷失方向后，溫暖的港灣。你用一把花雨傘為我撐起了一片天空，你是一棵大樹為我擋住了炎熱，你是一陣清風(fēng)為我吹走了炎熱的夏日，你是一片白雪為我滌蕩了征途的污濁。
我知道每天晚上被我踢掉的被子，是你又輕輕的蓋上，你是那么的無(wú)聲，你把愛深深的印在了天花板上……你的愛是那樣的偉大，沒有距離，更不會(huì)有虛偽，你總是在我身邊，默默的陪伴著我。
我體會(huì)到了母愛的味道，我認(rèn)為母親的愛像空氣一樣，讓我賴以生存，卻又總是把它忽略……
寫人的敘事作文 篇7
世界上好笑的事有很多，比如：一只小狗從樓梯上滾了下來(lái)，現(xiàn)在只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈；一只小貓抓老鼠，結(jié)果頭太大進(jìn)不去。我也有好笑的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸和媽媽不在家，出去買菜了，就我自己一個(gè)人在家。我在看電視，看著看著就想，“家里好像有白糖，這應(yīng)該很好吃，我就來(lái)吃一吃�！闭f完我就去找了白糖，可找了好久沒有找到，我在洗衣機(jī)上看見了洗衣粉，我以為那就是白糖，心想：“這應(yīng)該是白糖，可白糖為什么放在洗衣機(jī)上呢？不管了，這東西這么香一定是白糖，先吃再說吧！”
我馬上就吃了，一放到嘴里，馬上就覺得不是味兒，心想：白糖怎么這么苦？這白糖一點(diǎn)兒都不好吃。呸！呸！全吐出來(lái)了。沒有白糖吃，我就去看電視了。過了一會(huì)兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，我馬上沖了上去問媽媽：“媽媽，白糖為什么是么苦？”
媽媽驚訝地說：“苦？不可能吧，白糖不苦啊，你是在哪兒吃的白糖？”我說：“在洗衣機(jī)上�！眿寢尦泽@地說：“這不是白糖，這是洗衣粉！”我頓時(shí)傻眼了，后來(lái)媽媽馬上把我送到醫(yī)院去了。
把洗衣粉當(dāng)作白糖，是一件令我難于忘記的事，也是一件可笑的事�？此葡嗤奈锲罚兜绤s截然不同。通過這件小事，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，生活中只有用心去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去探索，親自去體驗(yàn)，才有可能避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的，可笑的故事。
寫人的敘事作文 篇8
一月二十三日，對(duì)我來(lái)說，是個(gè)特別的日子。因?yàn)樵谶@一天，媽媽把一個(gè)全新的小生命帶到了人間，我們家也增添了一名新成員。
要知道，媽媽懷著我小妹的生活是多么艱辛，彎不下腰，抻不開腿，每天還要挺著個(gè)大肚子去上班。但現(xiàn)在好了，十個(gè)月?lián)Q來(lái)一個(gè)小生命也值呀！
小妹剛出生時(shí)，小臉胖嘟嘟的，有著一張櫻桃小嘴，不哭也不鬧。我們一家人更是其樂融融，每天放學(xué)，我都?xì)g天喜地的跑回家里，心里想著快一點(diǎn)見到小妹妹。
小妹妹現(xiàn)在已經(jīng)二個(gè)月大了，一想到我就要能聽到小妹“哥哥！哥哥！”的親切呼喚，我的心里就激動(dòng)萬(wàn)分。
小妹妹十分調(diào)皮。那一次，小妹妹得了黃疸，使她的臉色不再向之前那樣紅潤(rùn)了，而是臘黃的。媽媽喂小妹吃藥，在這之前，我也嘗了一口，好苦呀！小妹妹能咽下去嗎？媽媽是怎么喂小妹妹吃的？小妹妹吃藥時(shí)會(huì)哭嗎？一群?jiǎn)柼?hào)在我的腦中閃過，媽媽喂小妹妹吃藥了，我趕忙湊到旁邊，看媽媽是怎樣喂藥的。只見媽媽一手拿著藥瓶，一手拿著飯勺，將藥瓶里的藥倒進(jìn)飯勺里，放到小妹妹嘴邊，趁小妹妹張開嘴巴時(shí)，媽媽把藥倒進(jìn)妹妹嘴里，妹妹的五官一下子就擠到了一起，好像要說太苦了，剛要張嘴哭，媽媽又喂了第二口藥，就這樣，一次，二次，三次，就在這時(shí)，意外發(fā)生了。小妹妹一下子把前幾口吃的藥全吐了出來(lái)，由于媽媽再也抽不出第三只手了，這個(gè)艱巨的任務(wù)便交到了我的身上。我手忙腳亂的把手絹放到小妹的嘴邊，擦了又擦，終于干凈了，我以后一定要多加練習(xí)�？墒俏顾庍�沒有結(jié)束呢，我便閃到一邊，繼續(xù)讓媽媽別喂藥，小妹妹又故計(jì)重施，把最后一口藥也吐了出來(lái)，小妹妹可真調(diào)皮呀！
我的小妹妹還很有趣。那一次，小妹妹已經(jīng)睡了，媽媽也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，小妹妹很大聲的哭了起來(lái)，像是被誰(shuí)欺付了一樣，媽媽被她的哭聲吵醒后，安撫了她一陣，小妹妹不哭了，媽媽正準(zhǔn)備再次回到夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小妹妹又笑出了聲，這喜怒無(wú)常的表現(xiàn)令媽媽和我哈哈大笑。
有了小妹妹，我的家里最大的改變就是靜，因?yàn)樾∶妹玫亩涮貏e尖，一有響動(dòng)，她就會(huì)像受到驚嚇一樣，舉起兩只小手在空中像要抓住什么似的比比劃劃，在小妹妹睡覺時(shí)，我們都要像小花貓一樣，輕聲慢步，如果不小心弄出了一些聲音，媽媽立刻會(huì)用眼神警示他。
我現(xiàn)在是大哥哥了，我一定要為妹妹樹立起一個(gè)好榜樣，努力做最好的自己，我要保護(hù)我的小妹妹。
寫人的敘事作文 篇9
父親的愛是一縷清香，吹去我們心中的陰霾；父親的愛是一束陽(yáng)光，溫暖我們的心房……父親的愛是純潔無(wú)暇的，是甜蜜而又香甜的。
記得我以前，經(jīng)常要零食，是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”，但凡有什么好吃的，或者想吃其他什么的，父親都會(huì)買給我。沒買到我要的，他會(huì)買些水果，下次替我補(bǔ)上。那時(shí)的我，很開心，像個(gè)“小公主”一般。每天的生活中，我都感覺美好。卻從未想過他的感受。
其實(shí)，父親同我一樣，都很喜歡買些零食，到我比他更嚴(yán)重。我十分喜歡甜食，父親常會(huì)買糖果，給我解下饞。小時(shí)候，有過兩次被我父親叫醒，他會(huì)叫我起來(lái)吃美食，都是燒烤的食物(我的最愛)。他都會(huì)讓給我吃，只有我吃不下時(shí)，才會(huì)替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至沒我現(xiàn)在一樣重。
小時(shí)，我很容易感冒，他都會(huì)心疼地把我?guī)焖�，因�(yàn)樗牢液ε麓蜥�，所以從不�?qiáng)迫我。四五年級(jí)時(shí)，有次在學(xué)校嘔吐(那是我人生生命中最嚴(yán)重的一次)，他急得慌忙的把我送去醫(yī)院。那段時(shí)間，肚子一直不舒服，吐得都是汁水。他一直為我想辦法，怎么才能讓我好起來(lái)。后來(lái)還是奶奶用紙錢在我肚子上揉揉，然后父親立即接過拿出去燒了，于是我就好了。但我依舊沒有開口感謝過父親或想過父親的感受。
小時(shí)的病痛，他都為我著想。我長(zhǎng)青春痘時(shí)，父親急得都快與母親吵架。他在一旁一直安慰著我，“別怕，有爸爸在，這些痘痘都會(huì)消失不見的，沒事的沒事的……”他邊安慰邊替我著急，一直想著有什么藥可以消除。隨著年齡的長(zhǎng)大，我常告訴父親我的無(wú)所謂，可他依舊沒忘記我的痘痘。
如今的我，已長(zhǎng)大成人，有時(shí)總會(huì)替他著想點(diǎn)。他感冒時(shí)，我會(huì)擔(dān)心；他無(wú)聊時(shí)，我會(huì)講學(xué)校事情與他分享……雖說我長(zhǎng)大、懂事了，但他還是寵愛我，什么都由著我。只要有人欺負(fù)我，他總說：“下次你盡管打，打傷了找我！”這就是一個(gè)寵愛我，又會(huì)替我出頭的父親！
父親，我要偷偷告訴你，你永遠(yuǎn)都是我最親愛的父親！一個(gè)為我“遮風(fēng)擋雨”、愛我的父親！你就是一個(gè)“港灣”；一束花香的甜蜜芬芳；一縷陽(yáng)光……一個(gè)慈愛而又偉大的父親，我愛你，親愛的父親！
寫人的敘事作文 篇10
每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的班主任——楊老師。她不僅是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。
楊老師給我最大的感覺就是“特別”！楊老師中等身材。白皙的圓臉上長(zhǎng)著一雙“特別”的眼睛。那雙眼睛特別明亮，那是一雙會(huì)說話的大眼睛！那是一雙讓人又愛又怕的眼睛！當(dāng)我們表現(xiàn)良好時(shí)，那雙眼睛會(huì)笑成彎月亮；當(dāng)我們?cè)诶щy面前退縮時(shí)，那雙眼睛里會(huì)充滿了鼓勵(lì)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，那雙眼睛會(huì)射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學(xué)習(xí)中來(lái)。
楊老師上語(yǔ)文課很“特別”。她的語(yǔ)文課總是精彩紛呈，讓同學(xué)們聽得津津有味。很多時(shí)候，下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，甚至抱怨“一節(jié)課怎么這么短！”因?yàn)檎n上得好，每每學(xué)校上公開課，總也少不了她，當(dāng)然也少不了我們啦。大家也許不知道，對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說，能到學(xué)校多媒體教室去上公開課是多么激動(dòng)人心的一件事啊�？粗渌嗉�(jí)學(xué)生羨慕的神情，我們心里別提多得意啦！
楊老師除了上課讓我感到新鮮、特別。對(duì)于班級(jí)管理更是與眾不同。記得讀三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們勞動(dòng)一點(diǎn)兒也不積極。甚至有些同學(xué)連扣分也不當(dāng)回事。作為勞動(dòng)委員的我看在眼里，急在心里。沒辦法，我這“孫悟空”只好向“如來(lái)佛”去求“仙方兒”。楊老師聽了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表?yè)P(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，接著神秘地笑笑說：“別擔(dān)心，沒有人克服不了的困難。方法總比困難多。下午咱召開一場(chǎng)招聘會(huì)，問題總會(huì)解決的。”從辦公室出來(lái)，我成了丈二和尚摸不著頭腦——這哪兒跟哪兒呀？
下午，楊老師拿出粉筆干凈利索地在黑板上寫了五個(gè)醒目的大字——招聘美容師。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道楊老師這葫蘆里賣的是啥藥。只見楊老師微笑著用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說：“愛美之心人皆有之。同學(xué)們，你們愛美嗎？”“愛！”教室里響起異口同聲的回答�！懊廊輲煋碛幸浑p變丑為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，并且用你們的雙手創(chuàng)造奇跡呢？”老師接著問�！跋�！”同學(xué)們更來(lái)勁啦�！澳蔷挖s快報(bào)名來(lái)應(yīng)聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧！”老師充滿激情地說。于是我們班誕生了“黑板美容師”、“窗戶美容師”、“墻壁美容師”、“地面美容師”……同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著、搶著來(lái)當(dāng)“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛(wèi)生評(píng)比在全�？偸敲星懊蓸穳牧宋疫@個(gè)勞動(dòng)委員了。哦，不，我現(xiàn)在可是“美容師大總管”呢，呵呵呵！
這就是我的好老師！這就是我的好班主任！這就是讓同學(xué)們特別愛戴的楊老師！
寫人的敘事作文 篇11
生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，那都是緣分。
我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識(shí)卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。
我鼓起勇氣，問：“可以交個(gè)朋友么？”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠(yuǎn)方，她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。
當(dāng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉(zhuǎn)過來(lái)，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。
大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生；剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著對(duì)我說，“你的畫風(fēng)變好看了�！敝链耍业挠洃洷阋黄：�。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見�！�
也許沒有人會(huì)記得“她”，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長(zhǎng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。
期待與你相見的那一天，我的朋友。
寫人的敘事作文 篇12
今天，正值陽(yáng)光明媚。我和老爸手持羽毛拍，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽。
比賽馬上開始了，我心里盤算著應(yīng)該怎么贏。忽然，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我心里暗想：呵呵，老爸球技我可不如你，但這招你可不如我！
比賽拉開了序幕，老爸讓我先發(fā)球。我結(jié)果羽毛球，不懷好意的說：“你讓我心發(fā)球，可不要后悔哦！”我把羽毛球拿在手心，忽然往空中一拋，然后假裝手忙腳亂，接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發(fā)球，又假裝接不住球，老爸開始煩躁起來(lái)，對(duì)我說：“好好發(fā)！”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地說：“這次肯定沒問題！”眼看老爸不耐煩，我有故伎重演，結(jié)果老爸真火了。就在這時(shí)，我揚(yáng)起拍子，將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣，氣勢(shì)洶洶的朝老爸飛去。老爸沒靜下心來(lái)，胡亂上去接，結(jié)果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊：“贏了！贏了！”老爸不服氣地說：“再來(lái)一局！”“好��！”我胸有成竹地說。
第二輪比賽開始了。這回老爸學(xué)聰明了，自己發(fā)。老爸為了挽回面子，一開始就發(fā)了個(gè)好球。而我呢，因?yàn)樯暇众A了就沾沾自喜，放松警惕，沒接住球。果然是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)“。±习肿哌^來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“輸贏并不重要，而是要正直的比。不能耍陰招�！蔽壹t著臉后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次讓我們明白了，比賽要憑真本事，要公正地比，不能玩花樣。
寫人的敘事作文 篇13
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩(shī)、讀課外書，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在我們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對(duì)您說聲謝謝！您辛苦了！
寫人的敘事作文 篇14
我的技能是畫畫。
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們畫一只青蛙。我先想象了青蛙，然后想從哪里開始？所以，我先畫了青蛙明亮的眼睛，然后，我畫了青蛙鋒利的頭，然后，畫了它的大肚子，最后，我給小青蛙穿上了綠色的衣服。就這樣，一只栩栩如生的青蛙出現(xiàn)在我眼前。老師夸我畫得好，讓別的小朋友模仿我的青蛙。
還報(bào)了少年宮的繪畫興趣班。我的作品經(jīng)常在少年宮的櫥窗里發(fā)表，你知道嗎？我的房間里有很多我的作品。歡迎來(lái)我家做客。
今年被美術(shù)老師選中去美術(shù)社。每周三是我最開心的時(shí)候。我可以隨心所欲地在美術(shù)室畫畫。每一件作品都能讓我眼前一亮。畫畫一直是我的驕傲。
寫人的敘事作文 篇15
我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑色幫，寬寬大大，在大街上來(lái)來(lái)往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪�，怎么還穿這么土的鞋子？”
父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經(jīng)對(duì)我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在我們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚�！�
我聽著父親的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親小的時(shí)候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個(gè)老實(shí)卻又堅(jiān)毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒上學(xué)�！�
就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了初中，而家里也因此窮得丁當(dāng)作響了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績(jī)考入了縣重點(diǎn)高中。而此時(shí)的爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭(zhēng)氣，可到縣城上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)？”
爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他愁了一晚上也沒愁出個(gè)結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對(duì)父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。
可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了——全村老老少少男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損并且沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長(zhǎng)四爺爺微微笑著說：“我們村上風(fēng)水好，出秀才，小三子(父親的小名)替咱村露了一回臉，咱臉上光彩……大家伙兒來(lái)送送娃兒……”
眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來(lái)，爺爺對(duì)父親大吼一聲：“給大伙兒跪下……”
父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上……
父親后來(lái)對(duì)我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時(shí)候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自個(gè)兒，還要多替別人想想，誰(shuí)家沒有個(gè)難處��？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個(gè)人才，將來(lái)做個(gè)大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。’后來(lái)我上了大學(xué)，見了世面，可每當(dāng)我面對(duì)城里燈紅酒綠的世界時(shí)，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人活著得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能只圖自己過得好。
寫人的敘事作文 篇16
外面天氣灰蒙蒙的，就像兩年前那天的天氣一樣。
就在兩年前那個(gè)火車站，我送走了你，那一年，我們四年級(jí)，我和你是那樣好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起說笑……但是，就在那天，我們的友誼之花從此凋零了……
那天，課間的時(shí)候，我越過兩排桌子，來(lái)找你玩，我喊了一聲你，但你還在專心致志的看書，我又叫了你一聲，你回過頭，看了我一眼，說了一句：“等會(huì)兒，”我一看你不理我，用力推了你一把，誰(shuí)想到，你的手劃到了掰開的小刀上，鮮血慢慢地留下了，我嚇呆了，看著血從你那細(xì)長(zhǎng)的手指流出，我不明白該做什么！站在講臺(tái)上的老師連忙擦掉你手上的血，貼上創(chuàng)可貼，這才松了一口氣，但是，沒過一會(huì)兒，那創(chuàng)可貼已經(jīng)被血染紅了，你急忙跑到水房，撕下創(chuàng)可貼，洗干凈手上血，上了一點(diǎn)止血藥，包扎好，我跑到你身旁，輕輕地問：“疼嗎？”你沒有理我，坐到座位上，繼續(xù)看書。
過了幾天，你手指上的創(chuàng)可貼被撕了下來(lái)，那細(xì)長(zhǎng)的手指上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、淡淡的傷疤。我與你一同走著，摸著你那細(xì)長(zhǎng)的手指，問你還疼嗎？她沒有回答我，又一次輕輕地摸了摸手指上的傷疤，那淡淡的、粉色的傷疤像一條蟲子一樣，在我的心弦上欲動(dòng)著，你只是淡淡的說了一句：“沒事了！”這時(shí)，你抬起眼睛，看了我一眼，那眼里充滿了不屑一顧，然后跑到別人的身旁，和她交談起來(lái)，這時(shí)，天空上蒙著一層灰蒙蒙的面紗，我的心也猶如這天氣一樣。
過了幾天，你要轉(zhuǎn)走的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了班級(jí)的每一個(gè)角落，我不信，跑去問你，你輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光，從書中抬起來(lái)，說了一句：“再見了，朋友！”朋友！我的心弦不禁一顫，朋友？我的眼睛，早已被晶瑩的“霧”蒙住了。
那天，我來(lái)到火車站，目送你上了火車，那列火車開走了，你我走過的日子，從這一刻終止了……
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著一頭漂亮的秀發(fā)，這就是我的數(shù)學(xué)老師―李老師。她活潑開朗，我們班的同學(xué)們都很喜歡她。不信，我就給你們說說。
李老師對(duì)我們很嚴(yán)格，有一次，李老師在講臺(tái)上講課，我覺得老師講的這道例題比較簡(jiǎn)單，就偷偷在下面座位上寫作業(yè)。突然，我身后有一道影子飄來(lái)，我轉(zhuǎn)過頭：“啊，原來(lái)是李老師！”李老師拿著紅筆，手指向我，嚴(yán)肅地盯著我說：“我在講課，你怎么自顧埋頭做自己的事呢？是不是都聽懂了？不需要聽了？這次我懲罰你扣一個(gè)小印章�！�
我很委屈，心想：我只是想早點(diǎn)完成作業(yè)，自己又沒有搞小動(dòng)作，也沒有影響其他同學(xué)，為什么扣我小印章呢？李老師好像看透了我的心思，只見她走上了講臺(tái)，環(huán)視了所有同學(xué)，清了清嗓子，提高聲調(diào)：“同學(xué)們，你們不該在老師講課時(shí)寫作業(yè)，要不然回家的作業(yè)都不會(huì)做！”對(duì)呀，我上次考試就是這道題錯(cuò)了，這次我應(yīng)該認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取弄明白。想到這兒，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)后，李老師叫我留下，我心里忐忑不安，好像有一只小兔子在那兒亂跑然而，李老師卻和藹地對(duì)我說：“今天課堂上講的內(nèi)容，你聽懂了嗎”我紅著臉，不好意思說：“例題1和3沒聽懂�！崩罾蠋熡窒裾n堂上那樣，耐心地給我重新講起來(lái)。
李老師除了嚴(yán)格，也有幽默的一面哦！李老師講完當(dāng)天內(nèi)容后，喜歡在黑板上出一道題，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)回答，這時(shí)，大家就會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手說：“我來(lái)，我來(lái)……”李老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，神秘地說“為了公平起見，誰(shuí)能上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目把大家逗笑，誰(shuí)就可以優(yōu)先回答黑板上的問題�！蓖瑢W(xué)們一聽，都七嘴八舌討論開了，躍躍欲試地想第一個(gè)沖上臺(tái)。
這下，教室里可熱鬧極了，大家使出了渾身解數(shù)，“冷”笑話“熱”笑話全上了，李老師和我們都笑開了花。
我愛我們的李老師！
寫人的敘事作文 篇17
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)裝著做錯(cuò)事的小盒子，剛剛發(fā)生的一件事情讓我的感受最深。
老師為了讓我們?cè)谥芪逭Z(yǔ)文加試中取得好成績(jī)，所以特意抽出一節(jié)課讓我們背課文。我們背起課文無(wú)精打采，心不在焉。老師一看這樣背下去根本沒有效果，于是，想了一個(gè)辦法。在我們每個(gè)小組隨意抽一個(gè)同學(xué)。如果這個(gè)同學(xué)背得不好就給小組扣分，背的好就加分。我們聽了之后都有些提心吊膽，生怕抽到自己一不留神兒背錯(cuò)了，給組里拖后腿。老師這招激將法真管用，我們跟剛才判若兩人。雖然班級(jí)同學(xué)整體水平差不多，可其中有些同學(xué)是真的背不好。開始提問了，我們此時(shí)都很緊張，不敢掉以輕心。
看著前面的小組該加分的加分，該減分的減分，心中不由自主地燃起了嫉妒與害怕的火焰。嫉妒是看別的組加分了，害怕是怕自己的組被減分。過了一段時(shí)間，只聽老師說：“6組，辛沂校�！蔽议L(zhǎng)松了一口氣，因?yàn)樾烈市？墒嵌?hào)組長(zhǎng)，加分應(yīng)該沒問題。但結(jié)果卻出乎我的意料，辛沂校抽到的那幾篇課文背得都不熟練，我們組扣了二十五分。
我非常生氣，“你個(gè)辛沂校為什么不好好背，一個(gè)學(xué)期還背不會(huì)？”因?yàn)樾睦锷鷼猓疫B珠炮似地說了一大堆的話。那些話深深地刺傷了辛沂校，她委屈的哭了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。”下課了，辛沂�？拗f：“死組長(zhǎng)，分有那么重要嗎？你要是喜歡我就給你得分！”隋濱朵也幫助她說：“胡芳碩，你太過分了，分真的那么重要嗎？我們幫她背熟練不是比得分更有意義嗎？不就是一個(gè)優(yōu)秀小組的牌嗎？”我心里很不是滋味，我又沒有做錯(cuò)，干什么像是我做錯(cuò)了事，都沖著我來(lái)了。是她課文不會(huì)背，小組加二十五分多不容易，更何況現(xiàn)在到了評(píng)比的緊要關(guān)頭……。
課間操跑步時(shí)，我一直在思考這件事，踩了叢曉林好幾次鞋跟。忽然之間，我恍然大悟，感覺到自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。我把分看得太重了，只是為了榮譽(yù)，辛沂校也不是故意的。我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰缓细窳�，我要在散操后跟辛沂校說對(duì)不起。
我錯(cuò)了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，扣一些分不是最重要的，重要的是小組的人一條心。人心齊，泰山移。
寫人的.敘事作文 篇18
有一種愛叫“無(wú)情”的愛，飽含真情；有一種態(tài)度叫“毫不在乎”，充滿關(guān)心；有一種性格叫“嚴(yán)肅”，內(nèi)心溫暖。
父親一向很嚴(yán)肅，從沒對(duì)我笑過，但從他的嚴(yán)肅里依然有愛的溫暖。
每次回家，弱小的我手里拿著沉甸甸的行李，很吃力的前進(jìn)著。無(wú)助的我眼里閃動(dòng)著淚花，只能在心里默默的對(duì)自己說加油啊，很快就到了。從樓上搬到樓下，再?gòu)臉窍掳岬綄W(xué)校門口，就這一段很短的路，我走走停停，在我看來(lái)像是“度日如年”的感覺，痛到骨髓里去了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。
在朦朧的淚眼中，我的耳邊仿佛有又一次聽到了父親對(duì)我說的話：學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一些，這樣你就不會(huì)做事時(shí)總依賴別人了。此時(shí)，我堅(jiān)定了信念，會(huì)辦到的。
那一次，在中考結(jié)束后，我下了車去學(xué)校，在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個(gè)特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他瞇縫著眼睛，四處張望，不停地來(lái)回走動(dòng)，臉上流下的汗水來(lái)不及擦干，我很明確，那就是父親。于是我踏過擁擠的人群，沖上前去，來(lái)到他的身邊，高興地說：“吧，您來(lái)了�！备赣H沒有說話，只是輕輕地說去取東西吧。
就這樣，我感動(dòng)得哭了，我一路狂跑，淚水隨風(fēng)吹打在周圍的樹葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經(jīng)感覺不到它的沉重了。微風(fēng)吹好了我的頭發(fā)，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦干了眼淚，避免被父親看到。
隨著我們踏上那回家的路，我看見了父親那蒼老的白發(fā)，蒼老的布滿整個(gè)的臉早已失去了活力。我知道父親已經(jīng)變老了，他已經(jīng)沒有力氣來(lái)罵我了。我看見他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著，不可以彎曲，我的心就像被針扎了一般。透過倒車鏡，我看見父親的眼神里充滿了關(guān)心與責(zé)備。
愛隱藏在內(nèi)心，不善表達(dá)。而在我認(rèn)為的“無(wú)情”，其實(shí)飽含父親深深的愛，因?yàn)閻鄄卦谏钐帯?/p>
曾經(jīng)耳邊的熾熱，和那有力的心跳聲都已化為烏有，如今回應(yīng)我的，竟只剩下冰冷的墓碑。
我閉著眼睛，任憑眼皮在陽(yáng)光下曬出血紅色，風(fēng)就順著我的臉劃過，一大滴淚珠也就恰好從睫毛下溢出，在我稚嫩的臉頰上劃出一道灼熱的痕跡，卻也因這風(fēng)變得冰涼，冰的刺進(jìn)皮膚似的痛，但心里卻依然暖著，快要溢出似的暖著。我在這，你的墓碑前，竟站得那般直，那般堅(jiān)定，這就你說過的成長(zhǎng)么？
我在大太陽(yáng)下閉著眼睛走著，就像小時(shí)的我一樣，在那個(gè)滿是花香的地方，伸長(zhǎng)了兩雙小手，閉著眼，在花園里試圖要找到你，我隨著那股艾草的清香一跌一撞地跑著（因?yàn)樵婺傅囊路锟倳?huì)放著一個(gè)香囊似的裝滿艾草的小包），突然地，我飛到了半空似的被你背起來(lái)，笑聲，一下子充滿了整個(gè)花園，那時(shí)你的背竟那樣堅(jiān)挺，我就這么靠在你的背上，你身上熾熱的溫度混雜著艾草的清香順著我的耳朵淌滿了全身，踏實(shí)地昏昏欲睡了，這時(shí)，你用你溫柔地聲音在我耳邊說：“錢囡，你什么時(shí)候長(zhǎng)大了，奶奶就不背你~”
回憶到這，眼淚又情不自禁地掉下，在腳下的草叢里系上思念。到了快要上學(xué)的日子了，媽媽要把我接去杭州，我分明看到你眼里快要墜落的淚珠，你卻笑著拍拍我的頭，用那樣憔悴的聲音，像是對(duì)著我說，又像是在喃喃自語(yǔ)，：“錢囡長(zhǎng)大了，要讀書了�！蔽遗吭谀闵砩�，聽你哼著從未聽過的調(diào)調(diào)，從家門口一直到媽媽的車子里，你的背也變得粗糙了，積滿了的是汗的味道，原來(lái)的艾草味也隱約的快要聞不到了�！澳棠�，你怎么了？”
好多年以后了，我再回到這里，你已是另一個(gè)樣貌了，原來(lái)土黃色的皮膚變得像褐色一般，歲月在你臉上留下了不知多少條痕跡，原先直挺的背已是彎得不成形狀了，我不知不覺地流下了眼淚，你和我說，你老了，背不動(dòng)我了。我卻轉(zhuǎn)過身大笑，悄悄拭去眼角的淚珠。
那天你坐在花壇上，聽我講著我的故事，太陽(yáng)大得和今天一樣，暖暖得撒在你身上，聽著聽著，你就靠在我的肩上睡著了，我什么時(shí)候，也變得可以讓你依靠了？這是你說的成長(zhǎng)么？
風(fēng)吹過，竟是滿滿的艾草香，是你在這兒么？
寫人的敘事作文 篇19
父愛如山，母愛如水，都說父母的愛是等量的，只不過是愛的方式不同。我覺的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛這個(gè)孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì)招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的要求，那真是一段快樂的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(zhǎng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。
記得在一次我因?yàn)樨澩�，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來(lái)，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來(lái)，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因?yàn)樗牡狼�，我并沒有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。
如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來(lái)表達(dá)我對(duì)父親的感恩呢？父母對(duì)我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。
寫人的敘事作文 篇20
今年我11歲，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小，我可是很有“特點(diǎn)”的呢！不相信？我給你介紹介紹！
我的眉毛很彎很濃，看到的人都會(huì)說漂亮；我的眼睛不大不小，因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬�，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他倆的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢？因?yàn)樗@得很癟。
別看我的鼻子不好看，這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無(wú)人能及”！就說和人辯論吧(我們語(yǔ)文老師老師在課上讓我們有不懂的問題就辯論)，我這張嘴可是幫了大忙：假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符，我又認(rèn)為他說的沒有道理，那他可就倒霉嘍！我就讓我的嘴和他一通爭(zhēng)執(zhí)，不停挑著他的錯(cuò)，直到他認(rèn)為自己的說法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然，如果老師最后“揭開謎底”是我說的錯(cuò)的話，我在下課時(shí)，就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)那人說一句：“對(duì)不起�！彪m然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙，可是它有時(shí)卻那么討厭，老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說話，結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒有當(dāng)上班干部。唉，這張嘴啊，你真是讓我又愛又恨！
我呢，還有一個(gè)大“敵人”：馬虎！明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8，我卻非要倒過來(lái)，變成89；明明這次默寫我只會(huì)錯(cuò)1個(gè)，卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉，這樣的例子不知道有多少回了呢！你不信？那就讓我給你舉個(gè)例子：在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做��！不過我轉(zhuǎn)念一想也好，因?yàn)橐悄切┚碜訌垙埖靡话佟吆�，那媽媽就天天給我做好吃的嘍！于是，我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后，我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百，所以象征性的查了一些題，就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷，我可是呆了：居然……錯(cuò)了整整9道題！我再一看……我都會(huì)，就是沒檢查出來(lái)(此句為本人的口頭禪)！看看，看看，我的“敵人”又來(lái)了：直線和射線我都給標(biāo)上長(zhǎng)度了；幾道比大小沒寫；數(shù)的讀作本來(lái)應(yīng)該是“四億”，我居然寫成了“4億”……這樣的例子簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)！害得我回家被媽媽批了一頓。唉！你這討厭的“敵人”——馬虎！
嘿嘿，怎么樣，聽完我這一介紹，我很有“特點(diǎn)”吧：嘴厲害；愛說話；以及我那最大的敵人——馬虎！
唉，其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”啊！不過呢，我要在此衷告一下我那愛說話的嘴和我的敵人：你們“放心”吧，我是不會(huì)讓你們永存的！我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們！你們就好好等著吧！各位親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧！
寫人的敘事作文 篇21
今天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個(gè)人在垃圾箱里找什么東西，我覺得很奇怪。 我走近一看，原來(lái)是一位老奶奶，她頭發(fā)花白，滿臉皺紋，身上穿著破破爛爛的衣服，一雙手烏黑烏黑的在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來(lái)，她找到了幾個(gè)空汽水瓶。我想：幾個(gè)空汽水瓶只值幾分錢，她這么大年紀(jì)，本來(lái)應(yīng)該在家里舒服地生活，而她卻在這么臟的地方撿垃圾，她家里一定很貧窮，她好可憐哦！
我看了心里很難過，我把媽媽給我吃早飯的錢給了老奶奶，老奶奶對(duì)我說：“你真是一個(gè)孝順的孩子，謝謝你！”我趕忙說：“不用謝！”就背著書包回家了。
回家的路上我心情非常好，因?yàn)槲医裉熳隽艘患幸饬x的事情。
寫人的敘事作文 篇22
那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無(wú)法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無(wú)法去體會(huì)，頓時(shí)一種無(wú)力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌椭^，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來(lái)，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來(lái)一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來(lái)。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來(lái)，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來(lái)就好，回來(lái)就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無(wú)言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)。”又頓住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
寫人的敘事作文 篇23
江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)楊市 省錫中初一（1）班 張小旎
“同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的種種原因，所以年級(jí)中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉�！边@是丁老師在今天語(yǔ)文課上對(duì)我們說的一番話。
朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。
啊，終于輪到我了！原來(lái)可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢？我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)……
帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺(tái)，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說話呀？我心里疑惑地想著。
同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來(lái)。不知是什么原因，原來(lái)那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。
最后我們得了89分，進(jìn)入了年級(jí)比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有競(jìng)爭(zhēng)，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級(jí)中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風(fēng)采！
寫人的敘事作文 篇24
媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記
母愛是這個(gè)世界上最偉大的愛，最無(wú)私的愛，是圣潔的愛，尚的愛。
隱約的記得，小時(shí)候很喜歡拉著你的衣角，很開心地到處跑，但發(fā)現(xiàn)你不見了，又會(huì)很緊張的大哭起來(lái)，四處找。把你尋到了，還會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的玩。因?yàn)槟憬o了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時(shí)間了，我漫不經(jīng)心地走到校門口，很是驚訝的發(fā)現(xiàn)：你打著一把傘，在校門口張望著我出來(lái)沒有。當(dāng)看到我時(shí)，又露出了淺淺的微笑說：“怎么這么久才出來(lái)��？”我嘟嘟嘴說：“媽，不是讓你不來(lái)接我了嗎？我長(zhǎng)大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來(lái)給你送傘的。對(duì)了，快，把衣服穿上�？蓜e著涼了�。鲋�，我可不管！”“呵呵，恩，知道�！辈虐l(fā)現(xiàn)你只帶了一把傘，也沒怎么細(xì)問。
大手牽小手走在雨中，這時(shí)多么溫暖的愛��！我感覺天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見你的背早已被淋濕了，我還是干干的，我拿過帕子幫我擦著。頓時(shí)，眼里涌出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那么的溫暖，我真的很感動(dòng)，我一直被你的愛保護(hù)著，被你的關(guān)心呵護(hù)著，你的愛就是一條江，無(wú)邊無(wú)際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)避雨！母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我在沒遮檐天空下的蔭蔽？
寫人的敘事作文 篇25
今晚，我依舊看見您站在路燈下等著我�？山裉斓哪鷷r(shí)而望著校門，時(shí)而望著那盞路燈，仿佛陷入沉思。“媽，想什么呢？”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實(shí)。在回家路上，您說我很象一盞燈。我很不解，就連忙問：“我怎么就是一盞燈�。∶髅魇呛靡粋�(gè)大姑娘，怎么就”您卻深沉地望著我說，我是您心目中的一盞燈，是惟一的燈，給您帶來(lái)無(wú)限光明。我的每一次成功都給您帶來(lái)無(wú)限快樂與幸福。可您又說，這只限于“正常工作”時(shí)。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，出現(xiàn)短路，導(dǎo)致火災(zāi)。您說這種火可真不好滅！可我知道，您每一次都會(huì)用寬容與耐心使我恢復(fù)原狀。之后您又說，我這盞燈還真軟弱呢，總是遭到“失敗”的襲擊，陷入一些莫名其妙的深淵，迷失方向可我知道，每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點(diǎn)燃心中的火。
這就是您，平凡而又偉大的母親。若說我是您心中的一盞燈，您則是這盞燈的燈心，我心中永恒的支柱。正因?yàn)槟闹С�，我才能制造光明，照亮一切�?/p>
我多么希望自己能快快長(zhǎng)大，變得更成熟些，更堅(jiān)強(qiáng)些。等到那時(shí)候，我將成為那個(gè)高大的路燈，永遠(yuǎn)站在那里，成為您的依靠，為您照亮眼前的一片黑暗，讓您隨時(shí)感受到>溫暖
寫人的敘事作文 篇26
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的第二個(gè)母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
寫人的敘事作文 篇27
他，一個(gè)跟我只有一面之緣的陌生人，可是，他的音容笑貌、舉手投足，去留在我的心中揮之不去。
他長(zhǎng)著一張帥氣的面容，上面鑲嵌著一對(duì)濃眉大眼。從頭到腳一身名牌，腳上穿著名牌運(yùn)動(dòng)鞋。一副游手好閑、吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，恰似富家公子�?/p>
一個(gè)天氣極好的星期天，我乘上車想去外婆家，由于今天是星期天，所以車?yán)锾貏e擠，好多人都站著。車剛到了一站，從車門里走上來(lái)兩個(gè)人——一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，一個(gè)小女孩。這個(gè)小伙子一看就是有錢人，而那小女孩呢？身上穿了件帶補(bǔ)丁的襯衫，她手里拎著個(gè)籃子，里面全是沒人要的臭雞蛋。車開起來(lái)了，搖搖晃晃，吱……司機(jī)來(lái)了個(gè)猛剎車，“哎呀”小女孩撞到了小伙子，籃子也打翻了，里面的臭雞蛋全打在小伙子的名牌衣服上。車?yán)锍魵庋欤黄鍋y，車也停了下來(lái)。小女孩立刻拿出手絹來(lái)擦。我真為她擔(dān)心：“為什么你不趁亂逃走呀，你看他的外表，一看就是有錢人，況且那衣服還是名牌，他不得讓你陪個(gè)傾家當(dāng)產(chǎn)呀�！睕]想到小伙子卻說：“沒關(guān)系，洗一洗就沒了，小妹妹，這是我賠你的雞蛋錢�！闭f著掏出一張嶄新的一百元塞到小女孩的手中。小女孩拿出錢說：“不行，我不能要你的錢，是我先撞到你，我應(yīng)該賠你錢才對(duì)�！苯�(jīng)過小伙子的一再勸說，他終于收下了錢。大家把敬佩的目光投向小伙子。
小伙子雖然是有錢人，但他不吝嗇。他用他的寬容之心，贏得了大家的敬佩。想做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人，首先要想小伙子一樣有一顆寬容之心。
寫人的敘事作文 篇28
男孩子一般都很剛強(qiáng)，俗話說：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類”，不但愛哭，而且還內(nèi)向。
我上小學(xué)時(shí)，自知自己的臉皮很“薄”，總是動(dòng)不動(dòng)就像受到了天大的委屈，十有八九都會(huì)哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長(zhǎng)的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時(shí)養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長(zhǎng)，我也逐漸塑造了一個(gè)內(nèi)向的班長(zhǎng)性格。我想克制，可天不由人，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，也無(wú)論在什么情況，只要有一點(diǎn)波折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長(zhǎng)板著的臉上留下來(lái)。久而久之，班長(zhǎng)成了一個(gè)擺設(shè)，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強(qiáng)制把自己的想法壓在心底。
但是，小學(xué)里，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數(shù)學(xué)，而且最愛做奧賽題，并在解題時(shí)毫不比老師遜色，這也時(shí)常安慰我：有個(gè)聰明的腦瓜子不錯(cuò)了，長(zhǎng)大成了老板誰(shuí)還敢對(duì)你的膽小指手畫腳？每次想完我都會(huì)十分振奮，但又想：假如我不成功，還是個(gè)平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個(gè)不好的性格。說是這樣說，但都沒有一次成功落實(shí)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次老師在講一道小升初考試的應(yīng)用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)步驟不太妥當(dāng)，經(jīng)過深思熟慮后認(rèn)為老師真的錯(cuò)了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的作著心理斗爭(zhēng)。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點(diǎn)，但結(jié)果并不如人意，被老師輕易一口否認(rèn)了：“不，這樣做是不恰當(dāng)?shù)��！蔽衣犃撕蟊亲佑忠淮胃械剿釢�，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隱隱約約地感覺老師和同學(xué)正扭過頭，用詫異的眼光盯著我看，那蓄勢(shì)待發(fā)的淚水更洶涌了，頓時(shí)肆無(wú)忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的意見了，并故意創(chuàng)造一個(gè)全新的自己，但真實(shí)的我并未改變，依舊怯懦。
“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自己，讓世人明白，你不是一個(gè)懦夫！”這我已經(jīng)在心中呼吁了很久，不知何時(shí)才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
寫人的敘事作文 篇29
我最喜愛的人有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，和一個(gè)挺挺的鼻子。她是我的好閨蜜。
她是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，但她有時(shí)候有活潑開朗，她有時(shí)候十分有趣，有時(shí)候怨聲載道。說她內(nèi)向，是因?yàn)樗险n時(shí)不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)她名時(shí)說活吞吞吐吐�；旧铣宋遥驼l(shuí)說活都這樣。說她活潑開朗，是因?yàn)樗抡n后和同學(xué)們玩時(shí)十分瘋狂，比如玩“真假炸彈”時(shí)只要有人抓她，她就會(huì)玩命的跑，到她抓別人時(shí)就會(huì)死追不放。說她十分有趣，是因?yàn)樗灰环昼姴宦犝n，就整節(jié)課都不會(huì)聽，就一直在我旁邊講笑話，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟著我一起咯咯笑，只要我們倆有一人被抓住了，我們倆人就要一道罰站。說她怨聲載道，是因?yàn)橛幸淮�，她買了一只小豚鼠，她還說她一定要養(yǎng)活這只小豚鼠�？墒堑诙焖拗鴣�(lái)找我說，小豚鼠第二天就死了。
這就是我的好閨蜜、好朋友。她就是我最喜愛的人——我的同桌。
寫人的敘事作文 篇30
說起我的班主任毛老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我就吃過，你聽：“啪啪”，毛老師把我一陣重打，“你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，今天你就別回家了�！甭犃诉@話，想起來(lái)可真讓狼害怕，讓鬼喪膽�。�
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，毛老師會(huì)讓你啞口無(wú)言。那天，數(shù)學(xué)課上，毛老師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說：“請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了�！薄芭�，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的同學(xué)，不知怎么說才好。毛老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任，功夫可真不一般�。〕四切┖衲樒さ摹胺稿e(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
寫人的敘事作文 篇31
俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰。”這句話是千真萬(wàn)確的。我的鄰居王奶奶雖然年過花甲，額頭上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛深深地陷在眼窩里，但精神還很好，手腳很麻利。她真是位熱心腸的好奶奶。她對(duì)我們樓里的每一戶人家都很關(guān)心，我們家的電話號(hào)碼她都有，有急事，王奶奶都會(huì)急時(shí)通知我們。鄰居李阿姨要經(jīng)常值夜班，王奶奶就幫忙帶小孩；鄰居劉大叔和劉大嬸都下崗了，家里生活困難，王奶奶就會(huì)經(jīng)常買些魚肉送給他們；鄰居李大爺年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，王奶奶就經(jīng)常幫他買菜；鄰居小胖摔倒了，嘴唇流了許多血，王奶奶就連忙帶他上醫(yī)院�？傊�，不管是誰(shuí)有困難，她都會(huì)熱心的幫忙。
王奶奶真是一位好管家。有一次，晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，王奶奶出去倒垃圾，忽然聽到了樓梯上一陣急促的腳步聲，不由得心想:是誰(shuí)走路這么快？王奶奶很好奇，就探出頭朝樓下望了望，發(fā)現(xiàn)三個(gè)黑影飛快地朝樓下跑，然后迅速拐進(jìn)了死胡同。王奶奶一下子起了疑心，心想:這是個(gè)死胡同，這三個(gè)人進(jìn)去干什么呢？他們剛才又這么急。不會(huì)是賊吧！想到這兒，王奶奶就挨家挨戶地檢查。當(dāng)她檢查到三樓張阿姨家時(shí)，發(fā)現(xiàn)張阿姨家的門半開著，里面一片漆黑，王奶奶就叫:"小張，小張，你在家嗎？”王奶奶叫了二三聲，里面卻沒有人回答。王奶奶慌了，連忙喊:"小李，老王，小林你們快出來(lái)��！”左鄰右舍聽到了王奶奶的叫喊聲。就連忙出來(lái)，問：“發(fā)生什么事了？”王奶奶說：“小張家沒人，可她家門卻開著，里面是不是進(jìn)賊了，剛才我看見三個(gè)人慌慌張張地往樓下走，我得打個(gè)電話告訴小張�！本瓦B忙掏出手機(jī)，過了幾秒鐘，電話通了，王奶奶焦急地問：“小張你在哪里？你出門的時(shí)候門關(guān)了嗎？”張阿姨說：“我現(xiàn)在在媽媽家吃飯，出門時(shí)，門已經(jīng)上鎖了�！蓖跄棠讨钡卣f：“可是現(xiàn)在門卻開著，你快過來(lái)看看�！睆埌⒁踢B忙說：“什么，我馬上就來(lái)。”王奶奶說：“我先幫你報(bào)警吧！”張阿姨說：“謝謝你啊。”王奶奶連忙報(bào)了警，張阿姨和警察先后到了，警察走進(jìn)房間看了看，發(fā)現(xiàn)小偷已經(jīng)逃走了，屋里也沒有翻動(dòng)的跡象。過了一會(huì)兒，警察走了出來(lái)，說：“屋里沒有翻動(dòng)的跡象，據(jù)我們推測(cè)，大概是小偷剛撬開門，正準(zhǔn)備進(jìn)去偷時(shí)，這位老太太剛要去倒垃圾，聽到響聲，就逃走了。”小張聽了，很感動(dòng)，握住王奶奶的手激動(dòng)的說：“太謝謝你了，王奶奶，要不是你，我家的東西早被偷了，你真是個(gè)好人�！蓖跄棠陶f：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！�
王奶奶真是我們的好鄰居。
寫人的敘事作文 篇32
他姓奚，人如其名，他做事都能不中斷，總是一點(diǎn)一滴堅(jiān)持著，如“奚”（溪）水長(zhǎng)流。
“奚”的外貌很像某個(gè)演員，他有著像動(dòng)漫或電影里的刺猬頭，深黑色使他的頭發(fā)格外顯眼，小麥色的皮膚可以看出他經(jīng)常鍛煉，非常健康，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好的原因，他小小的眼睛里總是充滿著智慧。
進(jìn)入初二之后，老師給我們布置的任務(wù)也越來(lái)越多。試卷、默寫、抄寫、訂正、背誦……，這些任務(wù)接踵而至，使我們都感覺到壓力大山，壓得是我們喘不過氣來(lái)。教室黑板上記錄的缺交作業(yè)的名單也如同作業(yè)一樣在不斷地添加著……。我的名字也不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)這個(gè)名單上。無(wú)休止地的勞累并沒有減輕，反而更加一成不變的向我們襲來(lái)�？梢哉f這份名單讓大部分同學(xué)都難以幸免，都有被記錄過的時(shí)候。那少部分沒有缺交過的人中，就有“奚”。他憑的就是一股毅力。坐在他旁邊的同學(xué)和經(jīng)常注意他的人，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他無(wú)論干什么，都是一副全神貫注的樣子。如果別人在旁邊打擾他。他會(huì)很生氣的訓(xùn)斥對(duì)方，然后一秒也不落的快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但當(dāng)別人事后與他說起這件事時(shí)，他就會(huì)忘得一干二凈，所有生氣的事，好像在他腦子里如浮云般的煙消云散。他是我見過最細(xì)心的同學(xué)。我與他的交往中，說的每一件事，或每一個(gè)物品，他都會(huì)問個(gè)究竟，相關(guān)的事，來(lái)龍去脈或是作用什么的，如果我回答不上來(lái)，他就會(huì)像一種很看不起的眼光盯著我，然后跟我說“如果沒有用，說它干嘛？”他的細(xì)心在我眼中就如同他的個(gè)性一般，他做事總是一點(diǎn)一滴的細(xì)致入微，從不會(huì)中斷。別的同學(xué)，包括我也制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，但也許該計(jì)劃連一個(gè)星期都堅(jiān)持不了。但“奚”，他自己給自己制定的計(jì)劃從來(lái)沒有中斷過。無(wú)論是在作業(yè)上，還是在學(xué)習(xí)上，他從來(lái)都是持之以恒地堅(jiān)持，做事一絲不茍，非常精細(xì)地安排與打算，都是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而考慮。所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠排到年級(jí)前茅，也不足為奇了。也許也正應(yīng)驗(yàn)了與他的名字相關(guān)的成語(yǔ)：“奚”水長(zhǎng)流吧。在期末考前，他總是在書桌面上擺著各種課本、作業(yè)本、書籍。我跟他是同桌，別的同學(xué)當(dāng)時(shí)有的是為了考出好成績(jī)累得焦頭爛額，有的整天游手好閑，無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，他依然不緊不慢，不焦不燥，根據(jù)他的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)嚴(yán)格制定每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。而我當(dāng)時(shí)也與其他其他同學(xué)一樣焦慮。我注意看他時(shí)，他還是以全神貫注的姿態(tài)攻克學(xué)習(xí)的難關(guān)。我問他：“期末考試，你打算考多少分呢？”他停了三四秒之后才回答我。手中筆沒停，眼睛也從來(lái)沒離開過試卷，他跟我說：“不知道，如果考的題型與書上差不多的話，應(yīng)該能拿個(gè)600分以上吧，總分600多�！泵鎸�(duì)這種問題，也許大多數(shù)同學(xué)都不知道，或者話語(yǔ)中帶著迷茫，而他卻能根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況能夠自信滿滿。我從他的話語(yǔ)里聽出些不愿意浪費(fèi)時(shí)間，也許因?yàn)槲遗c他的關(guān)系不錯(cuò)的原因，他沒有對(duì)我表示不滿，但我知道他是不愿意被打擾的人。于是我不再說什么了，只是在一邊默默地注視著他。我看到他的筆在作業(yè)本上不停地寫，我湊近一看，上面的題目，全是我不會(huì)做的，而他卻可以做到一題不落的把題做完。我看著他像一位作家手握著筆桿，筆尖在紙上沙沙地進(jìn)行寫作。也許是因?yàn)樗^于認(rèn)真的緣故，他沒有注意到我，而是雙眼全神貫注的盯著題目，不去理會(huì)一旁的事物，這種專注的精神，好像不是我們初中生應(yīng)該擁有的，而應(yīng)該是科學(xué)家才擁有的品質(zhì)吧。上學(xué)期末考試結(jié)束了，他保持在年級(jí)前50。我有他這樣的同桌和朋友也感到很欣慰。也許是受他的感染吧！
他不僅成績(jī)很好，做體育鍛煉也有嚴(yán)格的計(jì)劃安排。俯臥撐四組、跳遠(yuǎn)四組、跑步二組都被他安排的井井有條。這種自律令我感到羨慕，也讓我望塵莫及。
“奚”在不斷地努力和進(jìn)步著，他讓我想起了《禮記》中的一句話：“學(xué)然后而知不足。”不知誰(shuí)說過的，“近朱者赤，近墨者黑”。這也許是我喜歡跟“奚”在一起的深層原因吧。
愿我也能像他一樣，“奚”水長(zhǎng)流。
寫人的敘事作文 篇33
從我一出生開始，媽媽就悉心照料我。在我生病的時(shí)候，永遠(yuǎn)是她把我送到醫(yī)院陪伴我，在我遇到困難的時(shí)候，總是她鼓勵(lì)我，讓我不要泄氣。當(dāng)我被同齡孩子欺負(fù)的時(shí)候，只有她挺身而出，第一個(gè)保護(hù)我。
今年媽媽給我生了一個(gè)小妹妹。每當(dāng)我看到媽媽如何照顧妹妹就想到媽媽如何照顧幼時(shí)的我。
記得一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，我發(fā)燒了。媽媽心急如焚。她對(duì)我說：“都燒成39度了，去醫(yī)院吧！”“算了吧，都12點(diǎn)了。喝點(diǎn)退燒藥就行了�！蔽衣唤�(jīng)心地說�！澳窃趺葱�！如果不即使治療的話，出了什么事該怎么辦？”媽媽急切地說�！翱�，去醫(yī)院�！眿寢屨f。媽媽拿出1000元錢放在口袋里，抱著我去了醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上，下著瓢潑大雨，媽媽的臉上滿是雨水，在風(fēng)雨中，路上的行人寥寥無(wú)幾，在雨中，我已經(jīng)分不清哪是雨水，哪是汗水。
到了醫(yī)院，媽媽讓我在座位上等她，過了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，抱著我走進(jìn)輸液室。我在朦朧中看到媽媽和護(hù)士交談著什么，然后就坐在我的身邊過了一會(huì)兒我就在媽媽的守護(hù)下睡著了。
第二天早上，溫暖的陽(yáng)光照耀在我的臉龐上，我醒了�？吹缴砼缘膵寢尨蛑�，我不忍心吵醒她，我輕輕地下了床像只小老鼠一樣在地面上走著。此時(shí)我的肚子早已餓地咕咕叫�？吹阶雷由嫌忻姘揖颓叭ツ闷鹈姘�，可不小心碰到了桌子，把媽媽吵醒了。媽媽一醒來(lái)就問我：“怎么不多睡會(huì)兒，來(lái)，我摸摸，退燒了沒？”看到媽媽那雙疲憊的眼神，想起媽媽昨天一夜未眠。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
對(duì)于我來(lái)說，媽媽是春日里的陽(yáng)光，照耀著我。她還是教給我生活常識(shí)的老師。
小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光和水的哺育才能長(zhǎng)大。
母親，媽媽，一個(gè)偉大而崇高的稱呼，有多少偉大的母親用自己的生命換來(lái)孩子的生命。有多少偉大的媽媽用自己的愛換來(lái)孩子生存的奇跡。
讓我在這里懷著那顆充滿敬意的重新叫您一聲：“媽媽。”
寫人的敘事作文 篇34
我們的教官姓彭，21歲，平時(shí)樂呵呵的，是個(gè)很和藹的海軍戰(zhàn)士。
軍訓(xùn)第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來(lái)威武極了，別看他平時(shí)樂呵呵的，可一訓(xùn)練就變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國(guó)軍人的風(fēng)彩，每一個(gè)動(dòng)作他都會(huì)給我們反復(fù)的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓(xùn)練沒那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時(shí)缺乏鍛煉的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍(lán)色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來(lái)帥極了，我們都特別的喜歡他。因?yàn)槲覀兛偸亲卟恢�，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習(xí)啊。訓(xùn)練之余教官為了讓我們輕松開心，偶爾也會(huì)逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官說：“別看我平時(shí)樂呵呵的，生起氣來(lái)可是比哪個(gè)教官都厲害�！庇幸淮我粋�(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，被彭教官抓住了，教官當(dāng)場(chǎng)罰了他一百個(gè)抱頭蹲起，從次以后再也沒有哪個(gè)同學(xué)敢在彭教官面前調(diào)皮了。
時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼五天過去了，在軍訓(xùn)的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學(xué)校還評(píng)選了優(yōu)秀教官獎(jiǎng)，在宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)我們班的同學(xué)們都緊張起來(lái)，我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)啊，因?yàn)槲覀兪嵌嗝吹南矚g他啊，終于，當(dāng)校長(zhǎng)宣布彭教官名字的時(shí)候我們都?xì)g呼起來(lái)！
五天的軍訓(xùn)給我們留下了美好的記憶，更讓我們認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的彭教官。
寫人的敘事作文 篇35
我是一個(gè)每天需要乘公共汽車的人！每天可以看到很多在路上發(fā)生的事，而有這么一件事引發(fā)了我的思考。
那是一個(gè)夜晚因老師拖堂而放學(xué)較晚，我和同學(xué)玉在車站搭車。這時(shí)，一位老婆婆走了過來(lái)，用一口外地口音說：“小朋友，奶奶餓了，能給點(diǎn)吃的么？拜托了�。。 澳菐е耷坏母杏X，讓我和玉都不由的傷感起來(lái)，可是我明知道她可能是個(gè)騙子，卻還是給了她1元錢。當(dāng)他走后，玉便開始責(zé)怪我：“她肯定是個(gè)騙子�。。 八龜蒯斀罔F道，我之笑笑沒說話。
玉并不了解我，其實(shí)我只是覺得她很可憐！老奶奶衣著破舊，臉上的皺紋飽滿滄桑的歲月，她那腳上穿的是破爛不堪的平底鞋，她餓了，她那種渴望食物的眼神無(wú)法言喻。有的時(shí)侯或許1元錢可以挽救一個(gè)人的生命，可以讓她心中燃起希望之火，她在這這個(gè)城市飽受人們的冷眼，也許一句問侯，一句安慰的話可以點(diǎn)燃她最內(nèi)心的一盞燈。
為什么這些人這么冷血，不管她是騙子也好還是真實(shí)的，要不是日子過太苦沒法過又何必寄人籬下，為什么人們各自車水馬龍，為什么要她一個(gè)孤寡老人在寒冷的冬天出來(lái)討口飯吃？我覺得很多人都需自責(zé)，因?yàn)槟銈α艘粋�(gè)人最內(nèi)心的東西，一元錢沒什么大不了的，助人為樂！
老奶奶，你讓我做了一輩子也值得驕傲的事！謝謝你！
寫人的敘事作文 篇36
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里；都舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)，這的人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
人生最美的東西之一就是母愛，這是無(wú)私的愛，這是偉大的愛。每當(dāng)懷念往事，我總會(huì)想起母親對(duì)我付出的一切：在我成績(jī)不理想時(shí)，她總會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我；在我生病時(shí)，她總會(huì)關(guān)心我、呵護(hù)我；在我遇到困難時(shí)，她也會(huì)激勵(lì)我、幫助我。
我的媽媽是一位普通的家庭婦女，她每天起早摸黑，照顧我的衣食住行。記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)我到是平平安安的到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊�？晌抑荒芸粗赣H在雨中獨(dú)行，而我卻在淋不著的地方，我想大聲對(duì)媽媽喊：“媽媽您快點(diǎn)回家別淋感冒了�！蔽壹奔泵γΦ嘏苓M(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見媽媽平安無(wú)事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放下來(lái)，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
在我們?nèi)松缆飞�，母親為力我們的成長(zhǎng)付出里多少心血，傾注里多少慈母之情啊。求讓我們一起來(lái)留意母親的微笑、母親的快樂和痛苦，珍惜這平凡偉大的愛吧。
寫人的敘事作文 篇37
天氣炎熱，這讓我坐臥不安，在老家。傍晚，蟲叫聲接連不斷地突破重重阻礙擾亂著我蕩漾不定的心。本來(lái)美妙的鄉(xiāng)間夜晚就這樣破碎了。
推開窗戶，一絲涼風(fēng)醉人心卑，吹去了困意。頓時(shí)精神抖擻，趕忙趁著這股清新勁兒，挑燈夜戰(zhàn)。模仿著古人點(diǎn)燃蠟燭刻苦學(xué)習(xí)。
時(shí)間隨著蠟燭滴滴消盡，凝固在空氣中，隨之慢慢消逝。
不曾又乏困意，心中那團(tuán)似火的士氣，猛盡漸漸消弱。一只飛蛾通過寬敞的窗戶闖了進(jìn)來(lái)。它撲扇著雙翅在屋里焦急的飛，似乎在尋找一種屬于自身的能量。這只不起眼的飛蛾并不成為我眼中的焦點(diǎn)。
這只弱小身軀的蟲子竟勇敢在我頭頂上盤旋。我用諾大的手掌驅(qū)趕著它。但每一次都被它巧妙躲過了。這使我大感驚奇。
我仔細(xì)大量著這只細(xì)微的身軀。猛烈地來(lái)回?fù)渖瘸岚�，仿佛�?nèi)心充滿了激情，但我感覺最多的是洋溢著某種強(qiáng)烈的信仰。
夜深人靜，我也熬不過這只小蟲。當(dāng)我剛要把這簇刺眼又深不可測(cè)的火焰，像一只如饑似渴而又竭盡全力獵殺目標(biāo)的猛虎一般。這使我目瞪口呆。這只為了光明而敢于用血肉之軀沖向的小生命壯烈死去。當(dāng)它看到幸福正向自己擁抱而又跑出一個(gè)釋放靈魂的死神正在向自己招手時(shí)，它絕望了。但它仍敢追求紫的的理想與信仰。原本以為它很微小，但是我醒目地發(fā)覺剛才愚蠢的自己那可笑及至極的行動(dòng)是極大的錯(cuò)誤。它的精神值得我們每個(gè)人敬佩。
我們都有自己的理想，雖遙不可及，但如果仔細(xì)回味飛蛾撲火的那一幕，自己的努力是否太渺小了？
寫人的敘事作文 篇38
眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過了多少年，大家只知道，太陽(yáng)烘烤著大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼；當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。
然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個(gè)高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來(lái)這兒的，她是自愿的。她的到來(lái)，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來(lái)沒有誰(shuí)樂意到這里來(lái)，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生；操場(chǎng)上，她與學(xué)生共歡樂。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(zhǎng)而費(fèi)心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無(wú)數(shù)個(gè)晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來(lái)。
在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們?cè)韵乱豢每脴涿�，她說她看著這些小樹茁壯成長(zhǎng)，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長(zhǎng)大，她卻因?yàn)椴賱谶^度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。
現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長(zhǎng)大，而且越來(lái)越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠地下了。
此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…
寫人的敘事作文 篇39
廣東省汕頭市濠江區(qū) 達(dá)濠中學(xué)初一四班 邱創(chuàng)浩
朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個(gè)都有一個(gè)好朋友，沒有朋友的人會(huì)很孤單，我也不例外，我也有一個(gè)十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，我和她一聊恨晚認(rèn)識(shí)。我和她發(fā)生過一件事，那件事只到現(xiàn)在我還深深的記在腦海里，事情的經(jīng)過讓我來(lái)告訴你們吧
我記的那時(shí)的季節(jié)是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學(xué)了，可時(shí)間沒有到所以校門還沒有開。我就站在那里等校門開，站了20分鐘后汗流夾背，才有校工來(lái)開門，進(jìn)了教室以后差不多是上了一節(jié)課左右，我頭突然就暈了起來(lái)，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點(diǎn)，就在這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音說了一句話，問我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰(shuí)，原來(lái)是我的最討厭的人婷婷，她怎么會(huì)這么好心來(lái)問我吖。所以我問她是不是想笑我吖，她表情十分認(rèn)真的說不是想笑你，過了一會(huì)兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有沒有好一點(diǎn)呢？到了放學(xué)時(shí)她還堅(jiān)持要送我回家，因?yàn)槲翌^暈，我爭(zhēng)辯不過她，就讓她送了我回家。
在這件事以后我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現(xiàn)在我們還一起讀在一起。我們都有一個(gè)共同的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生救百姓.
寫人的敘事作文 篇40
時(shí)間，可以回到原點(diǎn)，卻已是昨天。誰(shuí)也不知道在不經(jīng)意間與你說再見的那個(gè)人，再也不和你說再見。珍惜眼前所擁有的一切，有些東西，失去了就真的失去了。
我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里，我很自豪。我擁有一對(duì)勤勞、純樸的父母，爺爺、奶奶都健在。爺爺是一名退役多年的海軍，我一直很佩服他那健壯的身體。在兩年前的某一天，爺爺身體出現(xiàn)了一些毛病，本以為是老人家都有的“老人病”。但隨著時(shí)間的推移，情況好像有點(diǎn)不對(duì)，便到大醫(yī)院做全身檢查，結(jié)果出來(lái)，把我們這家人都嚇呆了——晚期癌癥。當(dāng)時(shí)的我，真的不知道怎么做，只好無(wú)奈的接受。得知這種病后，爺爺只好聽醫(yī)生的安排。第一次住進(jìn)大醫(yī)院，接受第一期的化療。我到醫(yī)院探望他，看到他那虛弱的身子，真讓人心疼，我忍著不哭，我要笑著面對(duì)�；煹娜兆勇^去了，還有一個(gè)月就快要過年，爺爺主動(dòng)提出回家休養(yǎng)，我們也只好聽他的話，其實(shí)他是不可以的。
過年的那兩個(gè)星期，爺爺過的很開心，畢竟看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的，這是老人家最希望看到的。到了元宵的那一天，他的身體撐不住了，要馬上住院，我們又揪心起來(lái)。時(shí)間慢慢的過去了，爺爺?shù)牟∏榉磸?fù)不斷，我們對(duì)他的關(guān)懷也不斷增加。只要我一放學(xué)，我會(huì)立刻去探望他，因?yàn)榘职终f過：“爺爺可能過不了兔年的春節(jié)，你們兩兄妹要多關(guān)心爺爺”。在接受治療的期間，奶奶是最辛苦的，醫(yī)院、家里兩邊跑，畢竟奶奶身體也不是很好，一年下來(lái)，奶奶整整瘦了一大圈，真讓人心痛。
在一個(gè)寒冷的夜里，爺爺突然氣喘，睡在旁邊的奶奶竟然察覺不到。最終，爺爺安詳?shù)碾x開了我們。在早上我接到哥哥的電話，當(dāng)時(shí)的我真的懵了，我接受不了這個(gè)事實(shí)，包括現(xiàn)在。在他去世的前一天，我真的很后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有去探望他，連最后一句話也沒說，真的后悔。
時(shí)光流逝，他已離開我們有一個(gè)多月了，我們的心情也平伏了很多。只是奶奶還是不能回到現(xiàn)在，我們?cè)谶^春節(jié)這段時(shí)間，怕她會(huì)悶，整天給她安排節(jié)目，帶她到外面散散心。我真的希望奶奶的臉上是掛著那副慈祥的笑容，相信時(shí)間能做到。
現(xiàn)在的我，知道痛失一位親人是多么的心疼，這也使我更加地去孝順身邊的長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑烙幸环N傷叫悲傷，是睫毛也承受不住眼球的重，輕輕碰到就會(huì)滴落。我不想再出現(xiàn)這種情況，現(xiàn)在的我真的明白珍惜的意義了。
寫人的敘事作文 篇41
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)覺自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來(lái)也美麗。
一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊！”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭��！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來(lái)，我憖憖然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但我心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
寫人的敘事作文 篇42
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動(dòng)過我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。
我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。
因?yàn)閷W(xué)校的大門關(guān)著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來(lái)。即便如此，我還是咬牙說一點(diǎn)兒也不疼。你當(dāng)時(shí)一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫(yī)務(wù)室上藥。
下午的時(shí)光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)做球門，就開始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。
一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對(duì)方，開心地笑了。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！
所有的溫暖，我都會(huì)把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來(lái)有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風(fēng)景。
哪里會(huì)是我的下一站呢？
寫人的敘事作文 篇43
我叫陳黃盛，今年9歲，我的眼睛很小，鼻子很大，特別可愛。我的跑步速度很快，煮面條很好吃。
記得有一回，體育課練習(xí)跑步。當(dāng)老師一聲令下，我使用風(fēng)一般的速度向前努力沖。當(dāng)跑了一半時(shí)，我已經(jīng)把體力用光了。我想呀想，終于想到了。我先把速度放慢讓前面那個(gè)同學(xué)放松警惕，這樣我也能休息。等他慢下來(lái)，我就用全力向前沖，前面的同學(xué)哪里知道我的速度已經(jīng)變快了。我就是用這種方法奪得了第一名。
還記得有一回，早上媽媽味口不好，她對(duì)我說：“你這么大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)煮下面條了�！闭f著她就不由自主地寫了煮面條的方法叫我照著做。然后，我就照著媽媽的方法做：先把鍋裝三分之一的水，放在電磁爐上，把電磁爐打開，等一到兩分鐘放鹽和油各一小匙，等水開時(shí)，先把難熟的菜放進(jìn)去，再把面條和易熟的菜放進(jìn)去，最后把一小匙鹽和油放進(jìn)去。等菜和面條熟時(shí)再放醬油。把電磁爐關(guān)上，一鍋香噴噴的面條就煮好了。
就連媽媽有時(shí)也喜歡吃我煮的面條，她還夸我是一個(gè)會(huì)煮面條，跑步快的小天才呢！
寫人的敘事作文 篇44
小鎮(zhèn)上有位制瓷老人，姓王，人們敬稱他王老，瓷好，人也好。
王家世代制瓷，王老也是從小學(xué)起，年紀(jì)輕輕手藝便不錯(cuò)了，但時(shí)代變換，生意是日益慘淡。為了尋找銷路，王老年輕時(shí)去了大城市。沒過幾年，回來(lái)了。別人問：“為啥回來(lái)了？”
王老長(zhǎng)嘆：“白白凈凈的瓷哪能去那么黑的地方！回來(lái)才好！城市不適合我�！�
王老從城市回來(lái)，便一心經(jīng)營(yíng)自家的店，但終究生活難過。王老反其道而行之，心下一橫，便把家里全部積蓄賭上去，弄了間廠。
制瓷廠早幾年確是風(fēng)生水起，可天不遂人愿��！王老生意好了便有許多人眼紅，在這些人的聯(lián)手打壓下，王老的日子愈發(fā)難過。
一場(chǎng)天災(zāi)，更是將王老的心血幾乎毀于一旦。王老此時(shí)正值壯年，但背卻是有些駝了。
再后來(lái)，王老的子女長(zhǎng)大了，但新一代年輕人哪有人愿意留在小鎮(zhèn)學(xué)制瓷？王老的大兒子要去大城市打拼，兩人吵了一架。
大兒子說：“現(xiàn)在時(shí)代變了！學(xué)制瓷還哪里養(yǎng)的活家人養(yǎng)的活自己啊！”王老想了一夜。第二天，王老的頭發(fā)花白了許多，他同意了。大兒子興奮地出發(fā)了，他只能背地暗嘆：“罷了！這就是命！總是要斷在我這一代！”其余兒女他不再要求他們學(xué)制瓷，全部放去了城市。他自己，卻是沒第二次去過城市。
王老老了，手藝卻是愈發(fā)的高，成為了小鎮(zhèn)上人人尊敬的制瓷大師。小鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)了，也多外地人來(lái)，這些人倒是喜歡瓷器這些玩意兒。王老也不用兒女多操心了。兒女們多次說要接他去城市里生活。王老只是搖搖頭：“城市那喧鬧的生活哪適合我。留在這鎮(zhèn)上做幾件瓷器，便是最適合我了�！�
人們說王老就像這瓷。
寫人的敘事作文 篇45
人腦就像一個(gè)會(huì)自動(dòng)篩選的百寶箱，許多人和事都隨著時(shí)間的流逝逐漸淡忘了，而精品，總會(huì)留下，讓人無(wú)窮回味。在我的百寶箱里就有一顆璀璨奪目的寶石——我的六年級(jí)班主任安老師。
安老師是一位年過四旬的中年男子，算不上相貌出眾英俊瀟灑，但凡是與他接觸過的人總是對(duì)他贊不絕口，我更是不例外。
在課堂上，他總是風(fēng)趣幽默，逗我們開心，以便更加聚精會(huì)神地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。他教我們數(shù)學(xué)，他總是找一些稀奇古怪的題來(lái)“刁難”我們，每次我都要絞盡腦汁才能做出來(lái)，有時(shí)就這樣還做不出來(lái)。這時(shí)安老師就耐心細(xì)致地給我們講解，我們的思路也跟著清晰起來(lái)，真稱得上是茅塞頓開，恍然大悟了。
不僅在課堂上，課下安老師也是總是讓我們到他那里去借書，有《舉一反三》、《語(yǔ)文閱讀》、《數(shù)學(xué)難題解答》……這些書開拓了我們的視野，也增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。這時(shí)，安老師便顯得分外和藹可親。
別的老師都直管教文化知識(shí)，而安老師卻還有一門絕招——爬窗戶。我們的操場(chǎng)在教學(xué)樓的后面，上體育課就得出校門口，特麻煩。但是如果跳窗戶就會(huì)簡(jiǎn)單得多，安老師帶頭一跳，同學(xué)們也都效仿起來(lái)。別出心裁、獨(dú)樹一幟，是他特有的風(fēng)范，這樣無(wú)形中培養(yǎng)了我們勇于創(chuàng)新、活潑大膽的精神。
這些只是外在的表現(xiàn)，安老師還特別的堅(jiān)強(qiáng)。有一次，他陪人喝酒時(shí)，割斷了自己右手的幾根手指的神經(jīng)線。傷好后那幾根手指也長(zhǎng)期不能彎曲，可是他卻依然樂觀，為我們上課，用左手艱難地為我們批改作業(yè)。自己練習(xí)手指彎曲，每彎一點(diǎn)，就信心百倍地向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行努力。他那樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神對(duì)我們影響至深。
看了這些，你可別以為安老師總是這么親切溫和，他要是發(fā)起脾氣，那可也是厲害的呢。那一次我們班的一個(gè)男生，不出正勁兒，把一幫壞小子領(lǐng)進(jìn)我們學(xué)校搗亂，氣得安老師火冒三丈，氣呼呼來(lái)到學(xué)校，二話沒說就給了他一腳，一下子就把他踹得退了好幾步，坐在地上。安老師走上前去，叫他起來(lái)，還沒站穩(wěn)，安老師飛起一腳，又把他踹趴下了。這樣反復(fù)幾次，那男生的身上已滿是腳印，渾身是土，我們站在一邊嚇得大氣不喘，提心吊膽地在那看。從那以后，我們班一個(gè)搗亂的也沒有了。
這就是安老師，風(fēng)趣幽默、和藹可親是他的特點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行是他的精神。安老師，你永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師，我無(wú)論在哪里，你永遠(yuǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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