關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文300字合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇1
一天晚上,小弟弟拿著彩筆,在我的練習(xí)冊(cè)上亂畫(huà)一氣,我生氣了,故意不跟他玩兒。他就在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,把手伸過(guò)來(lái)癢癢我,我忍不住笑了,也不生氣了,正打算癢癢他,可是,小弟弟早已咯咯笑著,飛快地逃跑了。我的弟弟比我小半歲,今年讀一年級(jí)。我們一起上學(xué)放學(xué),還常常在一起玩。
今天放學(xué)回到家,我和弟弟去衛(wèi)生間把手洗干凈。洗完手后,我在水池邊輕輕地甩了甩水,弟弟卻在旁邊偷偷地笑,突然用力拍手,小水珠就從他的手中飛濺出去,有的落在地上,有的濺在臉上,還有的飛到玻璃鏡上。弟弟哈哈大笑:“哦,下小雨啰,下小雨啰!”我也感到臉上落了點(diǎn)“毛毛小雨”,我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈,弟弟高興得大叫:“哥哥也下雨啰!”我們倆一起笑起來(lái)了。
這就是我弟弟,一個(gè)調(diào)皮的弟弟。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇2
就在幾個(gè)月前,我們家新增添了一個(gè)新成員,他就是我那出生不久的弟弟。他叫:陸思潮。
他長(zhǎng)得很可愛(ài)。一個(gè)幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭;肥嘟嘟的一張小臉;一頭烏黑的、光滑的頭發(fā);一雙眉毛淺淺的,幾乎看不見(jiàn);一雙對(duì)世界充滿好奇,純真的眼睛;一個(gè)矮矮的,小小的鼻子;一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”,時(shí)不時(shí)還“咿咿呀呀”的和你“說(shuō)話”。一雙胖嘟嘟的小手經(jīng)常會(huì)抓東西,抓到就往嘴里放。
我的弟弟不僅長(zhǎng)得可愛(ài),還很愛(ài)笑。
上個(gè)星期日,我躺在床上看書(shū),弟弟坐在我旁邊,一次,我抬起頭來(lái)看弟弟,弟弟也抬起頭,與我對(duì)視,忽然,他笑了,一張小嘴張成一個(gè)類(lèi)似半圓的,隱隱約約可以看到他的只長(zhǎng)在下方中間的兩個(gè)小牙齒。一個(gè)眉毛“跳”了起來(lái),嘴邊還有兩個(gè)小小的酒窩。這時(shí)我感到這個(gè)笑容是那么的純真、天真,沒(méi)有一點(diǎn)的渣物,就像一張純白的紙。
還有一次,我拉起弟弟,原以為弟弟是站不起來(lái)的,可沒(méi)想到,弟弟蹬一腳,立馬站了起來(lái)。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽,然后弟弟搖搖晃晃的向前走,活脫脫的是一個(gè)酒鬼。
這就是我家的“開(kāi)心果”弟弟。他使我們?cè)瓉?lái)“死氣沉沉”的家變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)的家。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇3
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的.幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很漂亮,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會(huì)生氣,前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí),有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣,當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。我愛(ài)你!
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇4
我好不容易盼到了星期六,可以痛痛快快地玩一天。突然,聽(tīng)說(shuō)表弟要來(lái),嚇我一跳。我想,必須在表弟來(lái)之前出去,不然就倒霉了。我剛想走,小姨家的小祖宗就到了。
拉著我的手,甜甜地喊著哥哥。他這一來(lái),別說(shuō)出去玩了,能讓吃飽飯就是幸運(yùn)了。我小姨也是,自已不看孩子,非讓我照看。我才懶得看呢!既然小姨吩咐了,不看怎么行?不看也不行!算我倒霉。
心想,你晚來(lái)一分鐘,我就可以出去玩了。偏偏早來(lái)一分鐘。我了解表弟,最?lèi)?ài)哭。要是他上來(lái)脾氣,就算玉皇大帝來(lái)了,也不管用。
他圍著院子亂跑,我可不能讓他磕著碰著。他跑到哪兒,我就跟到哪兒,累的我上氣不接下氣。再看看他,一點(diǎn)也不累,跑得正起勁呢!讓我去看豬,我就不敢看狗。他以前氣得爸爸都怕他三分。
這回,我想試著逃跑,卻都讓他看見(jiàn)了。我陪他去看豬,他站在豬圈墻上,豬就咬他鞋子,我就打豬,嚇得他喊著要下來(lái)。 連聲叫哥哥,我不理他。他自己一著急,就自已跳下來(lái),徑直往屋里跑,好像去媽媽那里告我狀。我也跟著進(jìn)去了,結(jié)果他沒(méi)告狀,而是要小姨和他回家,小姨沒(méi)辦 法,就走了。
我想,表弟終于走了。如果不走,我必須照看他。幸虧走了,不然就是我的責(zé)任了。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇5
她,中等身材,不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)彎彎的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個(gè)最關(guān)心我的人。
一日,我吃完飯正準(zhǔn)備去上學(xué),剛走到門(mén)口,便聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”的腳步聲。只見(jiàn),媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來(lái)。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō):“天……天氣預(yù)報(bào)上說(shuō),今……今天有雨,把傘帶上吧!”我心想:咿呀,怎么會(huì)呢,昨天天氣好好的,今天怎么可能下雨呢?我便對(duì)媽媽說(shuō):“不用,昨天天氣好好的,今天怎么會(huì)下雨呢?”“乖,帶上吧!聽(tīng)媽的錯(cuò)不了!眿寢屵呎f(shuō)邊把傘放到我的手里,我覺(jué)得媽媽好啰嗦呀,大晴天非要讓我拿把傘,煩死了,于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒(méi)辦法,只好把傘塞我書(shū)包里了,我更生氣了,憤憤地把傘一把扯出來(lái)往地上一丟,頭也不回地向?qū)W校奔去,只剩下媽媽呆呆地站在原地。
放學(xué)的時(shí)候,云腳長(zhǎng)毛,接著下起了小雨,后來(lái)就越下越大。我心想:這下我可怎么回家! 沒(méi)辦法我拿了個(gè)破本子頂在頭上就往外跑,可是一出校門(mén),便看見(jiàn)了媽媽正打著傘來(lái)接我,我就跑過(guò)去跟媽媽回家了。媽媽沒(méi)有數(shù)落我,但我很后悔。
在回家的路上,雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)根針扎在媽媽身上,媽媽身上濕了……
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇6
1、住人物特點(diǎn),對(duì)人物外貿(mào)描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同,外貌特點(diǎn),如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫(xiě)要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù),外貌描寫(xiě)應(yīng)力求做到符合人物的年齡,身份,經(jīng)歷和個(gè)性,決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點(diǎn),注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě),要做到言為心聲。
在生活中,人們的個(gè)性,職業(yè),年齡及所出的時(shí)間,環(huán)境和地位不同,說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語(yǔ)言描寫(xiě),時(shí)刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時(shí),不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事,應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來(lái)表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心。
小學(xué)寫(xiě)人作文300字 篇7
前幾天,我坐公交車(chē)去上學(xué)。公共汽車(chē)上有很多人,擠得像沙丁魚(yú)一樣,背靠背,腿對(duì)腿。我設(shè)法擠進(jìn)了汽車(chē)的后門(mén),這使我稍微放松了一些。
突然,我聽(tīng)到幾聲連續(xù)的咳嗽。我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是一位年邁的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,手腳發(fā)抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒(méi)有一個(gè)會(huì)給老太太讓座,這讓我覺(jué)得很生氣。如果我能坐到那個(gè)位置,我一定會(huì)把座位讓給老太太。
兩個(gè)站過(guò)去了,感覺(jué)老太太已經(jīng)兩腿發(fā)軟站著了。她抓著桿子,手在發(fā)抖。這時(shí),坐在后排的一個(gè)妹子不停地向奶奶招手,示意她坐過(guò)去。奶奶看不出來(lái),我就跟她說(shuō),她擠到了后排,坐了下來(lái),連連謝過(guò)大姐,大姐說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。一開(kāi)始我有點(diǎn)奇怪:為什么大姐這么久才讓座?后來(lái)看到大姐對(duì)著手機(jī)說(shuō):“不好意思,剛才看到一個(gè)老太太讓座了,浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間,真的很抱歉!比缓,我明白了,大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個(gè)妹子,因?yàn)樗谶@么忙的情況下,把座位讓給一個(gè)老女人,不容易。這位大姐有一顆關(guān)愛(ài)老幼,助人為樂(lè)的心。
這次上學(xué),我體會(huì)到了做人的道理:做人,一定要做一個(gè)關(guān)心老幼,幫助別人的人,也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,不能做一個(gè)只關(guān)心自己的自私自利的人。
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