有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文600字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1
從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們?cè)谖倚哪恐惺悄敲床⿲W(xué)，那么美好；而她，一個(gè)陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里歡快地遨游，渴望新知識(shí)的到來(lái)；她，就算生病了，也從不請(qǐng)假，依舊挺拔的站在講臺(tái)上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛(ài)的班主任老師——夏老師。
是她，在我們?cè)庥隼щy，想要放棄時(shí)，鼓舞著我們；是她，奉獻(xiàn)了她生病請(qǐng)假的時(shí)間，拖著病體給我們上課；是她，無(wú)數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個(gè)人默默地教導(dǎo)著我們42個(gè)孩子的思想和品德，是與非，對(duì)與錯(cuò)，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛(ài)的夏老師。
我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點(diǎn)也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項(xiàng)總是最優(yōu)異的；她的教學(xué)生動(dòng)活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時(shí)間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會(huì)的只要去問(wèn)她，她總是會(huì)不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎(jiǎng)罰分明的，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，從不有一絲偏愛(ài)；她集智慧與愛(ài)心，幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生，為了提高他們的成績(jī)，想盡辦法，貧困學(xué)生家中無(wú)家長(zhǎng)照看，她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。
這就是我可敬，可愛(ài)，可親的老師，是我心中最美的老師！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2
他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發(fā)間夾著稀稀疏疏的黑發(fā)，臉上的皺紋象徵著他經(jīng)過(guò)的歲月，勇健的體魄更展現(xiàn)他的強(qiáng)韌。他就是愛(ài)我不亞于我父母親的人－－我的祖父。
祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因?yàn)榕峦瑢W(xué)問(wèn)，常常躲去樹(shù)下看書(shū)。上了初中后，每天更要從通霄來(lái)回走十二公里到學(xué)校讀書(shū)，最后成為村里初中唯一考上省中的學(xué)生；但為了家中經(jīng)濟(jì)設(shè)想，祖父選擇師范減輕家中負(fù)擔(dān)，從踏入師范后，再也沒(méi)有從家中拿一分錢(qián)，之后保送師大。這樣的背景養(yǎng)成祖父刻苦耐勞和節(jié)省的特性。祖父曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，最后從海關(guān)退休。
退休后祖父就來(lái)到城市陪我。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)帶我上學(xué)；四、五年級(jí)后開(kāi)始讓我自行上學(xué)，但總在出門(mén)前千叮萬(wàn)囑，如今回想，只有最親的親人才會(huì)有如此關(guān)心。在家中每當(dāng)我對(duì)課業(yè)有任何不了解，祖父就像一臺(tái)萬(wàn)用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問(wèn)到數(shù)學(xué)問(wèn)題，祖父臉上總會(huì)洋溢自信的笑容，因?yàn)閿?shù)學(xué)是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說(shuō)他的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有低于一百分。
閑暇時(shí)，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動(dòng)－－爬山，途中祖父常會(huì)展現(xiàn)他早已事先做功課的生物常識(shí)或說(shuō)一些笑話，讓大家開(kāi)心地遠(yuǎn)離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對(duì)守時(shí)也非常重視，只要約定好時(shí)間，到了那一秒他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)；相對(duì)地，我一遲到，他會(huì)很不高興甚至發(fā)脾氣。
初中后祖父因我漸漸長(zhǎng)大，可以自動(dòng)自發(fā)、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對(duì)他一直非常感謝，希望可以學(xué)習(xí)他的精神、他的準(zhǔn)時(shí)、他的數(shù)學(xué)……，成為一個(gè)能負(fù)責(zé)能吃苦的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3
清晨的第一句問(wèn)候是你，熱氣騰騰的飯菜是你，干凈的衣服是你，電話里的噓寒問(wèn)暖是你，半夜的一杯熱粥是你，你的愛(ài)已經(jīng)彌漫了我生活中的角角落落，我親愛(ài)的母親。
時(shí)光已流水般逝去了，你對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻都被我銘記在心。不忘你的嘮叨，不忘你的責(zé)備，不忘你的贊揚(yáng)，不忘你的呵護(hù)，這一切都早已融入了我們根深蒂固的母子情。
曾幾何時(shí)，我仰望你，你總是像身后的.太陽(yáng)一樣對(duì)我笑，那笑是那么溫暖，那么慈愛(ài)。我正融入其中，你又將我抱起，擁入懷中，我便徹底被母愛(ài)浸透。在你的懷抱里，我感受到了天堂。
曾幾何時(shí)，我背著書(shū)包回頭看你，在你的眼里，我看到了希冀，看到了夢(mèng)想，看到了相信的目光。我懂得了。我已經(jīng)找到了希望，找到了為人生而奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)。
曾幾何時(shí)，我平視著你，平視著你含著淚的眼睛。我知道，又是我的任性，又是我的無(wú)知傷害了你；我知道，我處在一個(gè)容易與你對(duì)立的時(shí)期；我知道，我那尚未成熟的人生觀正在左右著我的思想；我知道，我正在青春期的十字路口彷徨；我知道，你體諒我，你比我更了解我。
已到此時(shí)，我能俯視你，我能看清你無(wú)數(shù)青絲中的一根根白發(fā)，我能看清你額頭和眼角逐漸增多的皺紋，我能覺(jué)察你眼中的血絲，我能覺(jué)察你略微青黑的眼袋。我了解，操勞和歲月已在你的臉上留下痕跡。
上學(xué)路上，我仍回頭望你，在你眼中，我看到了成就感，那只有母親才會(huì)擁有的成就感。我向你揮手示意我不會(huì)令你失望的。
清晨的第一句回答是我，將飯菜吃得干干凈凈的是我，電話里報(bào)平安的是我，微笑著感激地用雙手捧過(guò)你送來(lái)的熱奶的是我。只有我，只有我會(huì)接受你的每一絲陽(yáng)光，裝載你的每一份愛(ài)，我理解您并永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，您最自豪的兒子。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4
我的表妹叫李姝瑤，小名叫瑤瑤，今年五歲了，肥乎乎的小臉蛋上有一雙黑寶石般的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。表妹經(jīng)常學(xué)著醫(yī)院里的那些醫(yī)生的樣兒，拿個(gè)玩具聽(tīng)診器給這個(gè)聽(tīng)一聽(tīng)，給那個(gè)看一看。要是你問(wèn)她：“瑤瑤，長(zhǎng)大了你想干什么？”她就歪著小腦袋，得意洋洋地告訴你：“當(dāng)然是去當(dāng)白衣天使——醫(yī)生啰！”
今天，她一從幼兒園回來(lái)，就抱起布娃娃住房間里面跑，我覺(jué)得好奇就悄無(wú)聲息的跟在她后面。哦！原來(lái)跟往長(zhǎng)一樣，在玩醫(yī)生的游戲。只見(jiàn)她捏了兩下布娃娃，布娃娃“吱呀吱呀”地叫起來(lái)�！鞍�，你哭什么？是肚子疼嗎？”她摸了摸布娃娃的肚子，就嚴(yán)肅的教訓(xùn)起布娃娃來(lái)：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)話，亂吃東西？”我看了她那個(gè)認(rèn)真的樣兒，心里頭真想笑，我輕手輕腳的跑到我媽媽跟我奶奶面前，讓她們放下手中的書(shū)報(bào)，來(lái)看表妹給布娃娃“治病”。
奶奶跟媽媽跟著我躡手躡腳地來(lái)到房門(mén)后面�！扒颇愕氖忠材敲床桓蓛�，吃飯前不洗手，會(huì)把蟲(chóng)子帶到肚子里面的。來(lái)，吃點(diǎn)藥吧�！彼龔目诖锩鲆涣Ｈ松�，往布娃娃嘴里塞。我們看了實(shí)在好笑，媽媽一個(gè)勁咬著嘴唇，我用一只手緊捂住嘴巴，奶奶眼睛都快瞇成一條縫了。但都不敢笑出聲來(lái)。“好，你有病還不知道吃藥啊！那么我就給你打針吧�！彼龔牡厣夏闷鹨桓艄鲀�，然后她把棒兒扎到了布娃娃手上，因?yàn)橛昧μ罅�，所以布娃娃從小桌子上掉了下�?lái)。
“哈哈哈哈�！眿寢尳K于忍不住笑了出來(lái)，我也笑得前俯后仰，連嘴都合不起，奶奶也笑得直揮手。妹妹見(jiàn)了，撒嬌地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不！你們你們，你們居然偷看我治病，我不……我不……”她使勁地?cái)[動(dòng)著身子。我媽媽一把把表妹抱了起來(lái)，并說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就去當(dāng)個(gè)真正的醫(yī)生�。 薄罢娴膯�？哈哈，太好了！”妹妹高興得笑了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇5
外婆生活在農(nóng)村，善良、勤勞，是家務(wù)勞動(dòng)的好手，是田間勞動(dòng)的能手。前不久，我發(fā)現(xiàn)外婆還是個(gè)料“蛋”如神的高手呢！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽興高采烈地來(lái)到外婆家。進(jìn)門(mén)一看，外婆正站在雞窩邊，左手抓著一只雞，右手在雞肚子下面輕輕地移動(dòng)著。我問(wèn)外婆在干什么，外婆笑著說(shuō)：“我呀，在摸這只雞什么時(shí)候生蛋。告訴你們一個(gè)好消息，這只雞今天下午三點(diǎn)有一個(gè)蛋�！蹦哪苣敲礈�(zhǔn)？我撇撇嘴，沒(méi)對(duì)這件事太在意，吃完午飯便和媽媽曬太陽(yáng)去了。
陽(yáng)光真好，我昏昏欲睡�！翱┛┼�，咯咯嗒”，母雞的叫聲讓我一個(gè)激靈：雞生蛋了？我立刻跑到雞窩旁，母雞的腳邊正躺著一個(gè)雞蛋。摸一摸，雞蛋熱熱的，還留有母雞的體溫呢！我趕緊看了看手表，天哪，三點(diǎn)零五分，外婆也太神了吧。
可這會(huì)不會(huì)是巧合呢？趁著外婆給雞喂食，我將了外婆一軍：“外婆，那您再摸一摸雞肚子，告訴我這只雞下個(gè)蛋什么時(shí)候生？”
滿以為外婆答不上來(lái)了，沒(méi)想到外婆撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在雞的肚子里還沒(méi)有蛋，怎么能摸得出來(lái)呢？”
“不過(guò)，”外婆掐指一算，“它大概在后天早上八點(diǎn)左右生蛋吧�！�
“為什么不是明天生蛋呢？”我疑惑極了。
“這只雞已經(jīng)連著生了三天蛋，它需要休息了，經(jīng)過(guò)四十一個(gè)小時(shí)左右，它才會(huì)孕育出一個(gè)新的蛋。你耐心地等著吧！”
第二天，這只母雞沒(méi)有叫“咯咯嗒”，它只是不停地吃菜葉、米粒、小石子。第三天早上七點(diǎn)左右，母雞開(kāi)始“咯咯嗒，咯咯嗒”叫個(gè)不停了。叫喚了一個(gè)多小時(shí)，母雞終于費(fèi)力地生下了一個(gè)蛋。生蛋時(shí)間：八點(diǎn)二十分。此時(shí)的我，對(duì)外婆真是欽佩不已了，蹺起大拇指直夸外婆“真神”�？赏馄艆s笑著說(shuō)：“我只能算準(zhǔn)自己家的雞，其他人家的雞個(gè)性不一樣！”
媽媽轉(zhuǎn)身問(wèn)我外婆怎會(huì)如此厲害，如此智慧？我若有所思：外婆料“蛋”如神的智慧不正是源自“實(shí)踐出真知”嗎！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇6
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋�，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著微笑，她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過(guò)的孩子們親切的稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級(jí)丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫停”。
不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家，必定是個(gè)窮國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇7
我的同學(xué)是一個(gè)非常有趣的人，大家如果想聽(tīng)聽(tīng)她的故事，就往下看吧！
她叫高博睿，是個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉是瓜子臉，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。我看見(jiàn)過(guò)《笑貓日記》中萬(wàn)年龜說(shuō)真正的孩子，我覺(jué)得高博睿就是這樣的孩子�？蓯�(ài)無(wú)比。
她還是我的好朋友，即是同班同學(xué)，又一起上英語(yǔ)班。有一次，上英語(yǔ)班的時(shí)候，我的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)星期天要上我家去玩，她也說(shuō)要上我家去玩，可她臨時(shí)有事，就沒(méi)去。到了下一個(gè)星期，她說(shuō)讓我去找她，然后帶她去我家。我找到她家了，可她的姥姥說(shuō)天太冷，不讓她出去，我本打算自己回家呢，這時(shí)，她姥爺出來(lái)了，說(shuō)：“就讓她去玩吧，我送她去�！彼褷攧偸帐皷|西，就聽(tīng)她說(shuō)了一句：“就是，干嗎干涉我的自由！”我聽(tīng)到立刻捂著嘴笑起來(lái)，她太有趣了。
有一次，上英語(yǔ)課，老師要讓我們分組學(xué)習(xí)，我們以為老師會(huì)把我和她分到一組里呢，可老師卻把我們分開(kāi)了，這讓我們感的極大的不愉快。開(kāi)始念單詞了，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“王玉玨，我好想和你分一個(gè)組呀！”我心想：“高博睿，我又何嘗不想和你一個(gè)組呀！”
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課，老師正講題呢，突然聽(tīng)見(jiàn)高博睿和他的同桌在說(shuō)話，老師便把她們叫上來(lái)，問(wèn)：“你們都說(shuō)些什么呀？”她們沒(méi)回答，最后，還是被逼的說(shuō)出了，老師只是警告了她們一下，就讓她們回座位上了。下課了，高博睿滿臉是輕松，一點(diǎn)都沒(méi)有剛被老師訓(xùn)的樣子，你說(shuō)她可愛(ài)不可愛(ài)。
這就是我的同學(xué)，我的既有趣又可愛(ài)的同學(xué)，她永遠(yuǎn)是我的朋友！
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