有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
今天下午，天氣明媚，我走進(jìn)作文教室，剛放下袋子，左媛一個(gè)箭步走來(lái)，邀請(qǐng)我和她一起下五子棋，我一聽(tīng)，心想：這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呀！于是，我毫不猶豫的答應(yīng)了。
隨著老師的一聲令下，我和左媛展開(kāi)了在棋盤上的一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一開(kāi)始，我舉棋不定，而左媛卻落子如飛。這下，我急了，生怕一個(gè)不小心，冠軍就被左媛給抱走了。就在我顧慮重重的時(shí)候，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一顆對(duì)我有威脅性的棋子，便馬上用我方的棋子堵在了那顆棋子的前面。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，佐原差點(diǎn)就要贏了，我的臉上露出了滿意的笑容，我望望左媛，她卻表現(xiàn)出一副若無(wú)其事的樣子，我想：她一定是想用表情來(lái)擾亂我的心，其實(shí)心里一定氣得慌呢！我可不吃這一套，可我也不能掉以輕心，依舊用我的火眼金睛觀察著左媛下的每一步棋。
左媛下一步棋，我就堵一步，賭得左媛左右為難，我感覺(jué)我已經(jīng)勝券在握了，便漫不經(jīng)心起來(lái)，左媛見(jiàn)我心神亂了，發(fā)覺(jué)她反敗為勝的機(jī)會(huì)來(lái)了，靈活地布置著她的每一步棋。我急了，忙中出錯(cuò)，好幾次都因下錯(cuò)了棋而被左媛?lián)糁辛恕耙Α薄詈�，因�(yàn)槲业陌谅鴿M盤皆輸，左媛贏后，喜不自勝，得意洋洋的咧開(kāi)嘴笑了。我非常后悔，當(dāng)時(shí)太小看了左媛，太高估了自己！
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì)再這樣盲目了。不過(guò)我知道，人生沒(méi)有如果，走過(guò)了，就沒(méi)有回頭的路。在人生的道路中，一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能取得最大的成功，不會(huì)永遠(yuǎn)失�。∪绻庇谇蟪�，那就什么事也做不成！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，名叫戴天祥。他今年三歲半了，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。
有一天我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟卻跑過(guò)來(lái)讓我陪他玩。我沒(méi)有答應(yīng)，又專心寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。弟弟見(jiàn)我不陪他玩，就偷偷拿走了我的橡皮。我想拿就拿吧，只要不耽誤我寫(xiě)作業(yè)就行，反正我還有一塊呢。哪里想到，他把我的橡皮扣成一塊一塊的準(zhǔn)備投我。弟弟一投，投到我的頭了。我并不在意，他見(jiàn)我還是不理他，又使勁投我。我瞪了他一眼，算是給他個(gè)警告。哪知他不但不收斂，反而變本加厲起來(lái)。我忍無(wú)可忍，大聲說(shuō)：”別投了，我的橡皮都快沒(méi)有了�！暗艿苷f(shuō)：”沒(méi)有了可以再買�！斑@是媽媽出來(lái)了，看見(jiàn)我吵弟弟，就斥責(zé)了我?guī)拙�。氣得我瞪弟弟，弟弟卻很高興的樣子。
你們說(shuō)，我弟弟是不是很調(diào)皮?
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我周圍的每個(gè)同學(xué)都有自己最佩服的人，有解放軍，有白衣天使，而我最佩服的人是老師!
老師白天要教我們知識(shí)，黑夜要批改我們的作業(yè)，我覺(jué)得世界上所有老師都是最偉大的，我知道我的成績(jī)很不好，考試都是八十或者是九十分，我知道有些人的成績(jī)很不好，如果你的成績(jī)不好的話你就專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，你的成績(jī)就會(huì)很好。
這就是我最佩服的人，我的老師!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發(fā)間夾著稀稀疏疏的黑發(fā)，臉上的皺紋象徵著他經(jīng)過(guò)的歲月，勇健的體魄更展現(xiàn)他的強(qiáng)韌。他就是愛(ài)我不亞于我父母親的人－－我的祖父。
祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因?yàn)榕峦瑢W(xué)問(wèn)，常常躲去樹(shù)下看書(shū)。上了初中后，每天更要從通霄來(lái)回走十二公里到學(xué)校讀書(shū)，最后成為村里初中唯一考上省中的學(xué)生；但為了家中經(jīng)濟(jì)設(shè)想，祖父選擇師范減輕家中負(fù)擔(dān)，從踏入師范后，再也沒(méi)有從家中拿一分錢，之后保送師大。這樣的背景養(yǎng)成祖父刻苦耐勞和節(jié)省的特性。祖父曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，最后從海關(guān)退休。
退休后祖父就來(lái)到城市陪我。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)帶我上學(xué)；四、五年級(jí)后開(kāi)始讓我自行上學(xué)，但總在出門前千叮萬(wàn)囑，如今回想，只有最親的親人才會(huì)有如此關(guān)心。在家中每當(dāng)我對(duì)課業(yè)有任何不了解，祖父就像一臺(tái)萬(wàn)用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問(wèn)到數(shù)學(xué)問(wèn)題，祖父臉上總會(huì)洋溢自信的笑容，因?yàn)閿?shù)學(xué)是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說(shuō)他的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有低于一百分。
閑暇時(shí)，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動(dòng)－－爬山，途中祖父常會(huì)展現(xiàn)他早已事先做功課的生物常識(shí)或說(shuō)一些笑話，讓大家開(kāi)心地遠(yuǎn)離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對(duì)守時(shí)也非常重視，只要約定好時(shí)間，到了那一秒他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)；相對(duì)地，我一遲到，他會(huì)很不高興甚至發(fā)脾氣。
初中后祖父因我漸漸長(zhǎng)大，可以自動(dòng)自發(fā)、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對(duì)他一直非常感謝，希望可以學(xué)習(xí)他的精神、他的準(zhǔn)時(shí)、他的數(shù)學(xué)……，成為一個(gè)能負(fù)責(zé)能吃苦的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師。有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)謹(jǐn)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛(ài)。
他戴著厚厚的'眼鏡，透過(guò)鏡片可以清晰的看見(jiàn)他充滿睿智的雙眼。無(wú)論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。
他伶牙俐齒，知識(shí)淵博。還記得那次課間，因?yàn)橐患∈�，我班某同學(xué)與老師吵了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學(xué)說(shuō)的啞口無(wú)言。
他嚴(yán)肅嚴(yán)格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機(jī)智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說(shuō)話，只那么站著，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢(shì)，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無(wú)數(shù)老師都詮釋著這無(wú)私的奉獻(xiàn)，而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來(lái)都是在我們看不見(jiàn)的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱，默默付出從不計(jì)較回報(bào)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它發(fā)芽；大雁要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，教育我們做人。
哦，對(duì)了，還沒(méi)說(shuō)他是誰(shuí)呢！
他就是我們班最可愛(ài)的老班——馬軍明老師！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
朋友是幸福的時(shí)候最愿意給你掌聲去鼓勵(lì)你的人；朋友是痛苦的時(shí)候最想要與你分擔(dān)，幫你排憂解難的人；朋友也是平凡的時(shí)候愿意與你一起無(wú)聊、一起歡笑、一起努力的人。我的身邊就有這樣一位好朋友，她的名字叫做小帆。
小帆是個(gè)文靜的女孩。她個(gè)子高高的，皮膚很白皙，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子高高隆起，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總是微微上翹，笑的時(shí)候還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，真是可愛(ài)極了！
小帆不僅長(zhǎng)得清秀可人，最讓我佩服的還是她樂(lè)于助人的好品格。記得有一次，馬上就要語(yǔ)文考試了。突然，“啪”的一聲，只見(jiàn)我的鋼筆掉到了地上。我連忙彎腰撿起來(lái)，“呀，筆頭摔壞了！”我驚訝地叫道。于是，我連忙向周圍的同學(xué)借鋼筆�？赏瑢W(xué)們有的說(shuō)沒(méi)有多余的，有的說(shuō)忘帶了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，小帆瞧見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，馬上從筆盒中拿出她新買的鋼筆遞給我，笑著說(shuō)：“快拿去用吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。考完試，我把鋼筆還給她，誠(chéng)摯地向她道謝。小帆沖我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“謝什么，我們不是好朋友嗎？”這件事后，我們的友誼更加深厚了。
這就是我的朋友小帆。我們互相幫助，共同進(jìn)步，我非常自豪有這樣一位朋友。你們喜歡她嗎？
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