小學(xué)生寫(xiě)人作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我，一個(gè)即將升入小學(xué)六年級(jí)的十三歲小女孩。有些單純，也有些任性；有些普通，也有些古怪。
我，酷愛(ài)旅游，喜歡美食——從西安那雄偉的秦始皇陵，到揚(yáng)州那如畫(huà)般美麗的瘦西湖；從那波濤滾滾的黃河，到波光粼粼的東湖……祖國(guó)那秀麗的`山山水水，都留下了我的足跡。我更向往，更向往那雅致的蘇州園林，更向往那秀麗的桂林山水，更向往那奇妙無(wú)比的雙龍洞，更向往那古樸典雅的烏鎮(zhèn)……我仍在尋找，仍在行走，讓我的足跡留得更遠(yuǎn)，留得更美。
我，更愛(ài)看書(shū)，看書(shū)是我日常生活中的必備�？磿�(shū)的面很廣，卻是囫圇吞棗，毫不品味細(xì)枝末節(jié)，卻也自得清閑，只了解大概意思，便稱(chēng)“看”完了。說(shuō)是看，也是膚淺地看一看，從不去品，去讀。有時(shí)，一本幾百頁(yè)的書(shū)，不消幾十分鐘，便看完了。卻不知去領(lǐng)悟，去深入。
我，也愛(ài)網(wǎng)上沖浪，閑時(shí)，也“摘摘”牧草，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)寫(xiě)日記，看看新聞。在我的網(wǎng)絡(luò)世界里，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。
我的夢(mèng)想，是發(fā)明一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，那時(shí)，我便可以在時(shí)空中穿梭——我首先要去地球誕生之日看一看，了解人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，與地球上的第一種生物對(duì)話(huà)；我還要去秦朝領(lǐng)略領(lǐng)略阿房宮的氣勢(shì)，秦始皇的尊容；我還要來(lái)到二十世紀(jì)初，告訴人們今天的地球，呼吁人們環(huán)保……
我相貌平平，五官倒還端正，只是那張臉上，不知被誰(shuí)撒上了幾粒小芝麻。 我性格多變，熟人面前，我是話(huà)癆；生人面前，我卻成了啞巴，真是名副其實(shí)的兩面派。
有人說(shuō)，我很普通；也有人說(shuō)，我很古怪。但是，我就是我，一個(gè)生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。沒(méi)有人能模仿我，因?yàn)椤揖褪俏遥?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
講起我的奶奶用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是節(jié)約，下面我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我和節(jié)約奶奶之間的故事吧!
那是一個(gè)休息天的'晚上，我突發(fā)奇想要和奶奶睡，奶奶同意了。我來(lái)到奶奶的房間里和奶奶一起躺在床上，可是，天氣悶熱，房間里熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我起床把窗戶(hù)關(guān)了，打開(kāi)空調(diào)。頓時(shí)，一股股清涼的空氣向我吹來(lái)舒服極了。我想奶奶真是有福不會(huì)享啊!不過(guò)也有可能是奶奶不會(huì)開(kāi)吧！在涼爽的房間里班，很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道過(guò)了多久我被一陣陣熱氣熱醒了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)空調(diào)不知道什么時(shí)候被奶奶關(guān)了，我有些生氣的坐了起來(lái)，把燈打開(kāi)，奶奶也被我吵醒了，問(wèn)我怎么不睡覺(jué)，我翹起嘴咕嚕著說(shuō)：“這么熱的天你把空調(diào)關(guān)了，叫我怎么睡得著？”說(shuō)著我起床想把空調(diào)再打開(kāi)，奶奶立刻說(shuō)：“別開(kāi)空調(diào)了，把電風(fēng)扇打開(kāi)吧！”奶奶起床打開(kāi)風(fēng)扇，把風(fēng)扇對(duì)著我扇起來(lái)，很快我又睡著了。
你看這就是我的奶奶，一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
今日是我們的旅游的最后一天，我們?nèi)チ烁＝ǖ那旯艠�，它是圓形樓房，共有四層，看上去非常壯觀，我們剛走進(jìn)土樓，由于下雨地面上有積水，奶奶就滑倒了！
情況是這樣的：當(dāng)時(shí)在下雨，地上滑滑的.。那里臺(tái)階很多，有高有底，我和媽媽走在前面，奶奶在中間，爺爺爸爸在后。只聽(tīng)“轟”的一聲，轉(zhuǎn)眼奶奶臉就已經(jīng)摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了！趕緊把奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)的奶奶臉色蒼白，疼痛難忍，路邊的小攤老板熱心地給我們一張板凳給奶奶坐下，休息了半小時(shí)后奶奶臉色有些好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽堅(jiān)持要送奶奶去醫(yī)院，可倔強(qiáng)的奶奶就是不同意，偏說(shuō)是膀子的筋扭了，堅(jiān)持和我們一起參觀了土樓。
我們回到賓館，奶奶的膀子越來(lái)越疼，連手臂也腫了�？墒悄棠倘套√弁矗宦暡豢�。第二天一大早我們往家趕，由于堵車(chē)高速封路，又耽誤了幾小時(shí)，可奶奶一聲也不說(shuō)。
最后奶奶在當(dāng)天深夜才被送到軍區(qū)總院，醫(yī)生的診斷是奶奶的左膀斷了！第二天醫(yī)生就給奶奶做了手術(shù)，可病床上的奶奶更加虛弱，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我奶奶太可憐了。
我親愛(ài)的奶奶！祝愿您早日康復(fù)！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
我有一個(gè)神秘的老爸。很小很小的時(shí)候老爸在我的心里一直很神秘。他在家的時(shí)間很少，經(jīng)常好幾天都見(jiàn)不到他，不知道為什么他總是那么的忙。媽媽和奶奶告訴我爸爸上班掙錢(qián)呀，掙了錢(qián)好給我買(mǎi)吃的，玩的。那時(shí)候我最多也就三四歲的樣子。都不知道錢(qián)是干嘛的，但是我知道 我要什么爸爸都會(huì)給我買(mǎi)，我最喜歡爸爸了。
我有一個(gè)很?chē)?yán)肅的老爸。在我懂事以來(lái)就沒(méi)怎么看見(jiàn)老爸笑過(guò) ，每次看到他和他說(shuō)話(huà)我都不敢大聲，心里總是有一絲絲恐懼不知道和他怎么交流，特別是我做了壞事都不敢站到他的面前。因?yàn)槲腋静恢罆?huì)得到什么樣的懲罰，想歸想怕歸怕可是老爸在我上小學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。媽媽告訴我是因?yàn)榘职值男睦碛刑嗟氖虑椋屑依锏�，有單位的，叫我不要惹爸爸生氣，他肩膀上的�?dān)子很重。爸爸你好辛苦呀。
我有一個(gè)狗王老爸。從小我就知道爸爸喜歡養(yǎng)狗，家門(mén)口的人都叫爸爸狗王，因?yàn)樗械墓范际敲罚宜鼈儽话职执蚶淼煤芷�。它們都�?tīng)得懂我們說(shuō)的話(huà)。我每次帶著他們出門(mén)都會(huì)感覺(jué)好驕傲，好威風(fēng)。爸爸你真有本事。
我有一個(gè)愛(ài)種花的老爸。我們家一年四季都可以看到鮮花，也可以聞到花香，都是爸爸種的，品種好多呀，春天開(kāi)的`梔子花，米蘭花，月季花，夏天開(kāi)的玉蘭花，玫瑰花，秋天開(kāi)的桂花，冬天開(kāi)的水仙花，君子蘭，風(fēng)信子，茶花。爸爸你好厲害呀。
去年過(guò)完年后爸爸病倒了，很?chē)?yán)重，醫(yī)生說(shuō)爸爸是累的需要?jiǎng)邮中g(shù)，我哭了，媽媽也哭了。我拿出了我過(guò)年的壓歲錢(qián)全部交給了奶奶，叫奶奶給爸爸交住院費(fèi)。我不要爸爸病倒，我要他快快的好起來(lái)。我要快快的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了好像爸爸照顧我們一樣照顧爸爸。
爸爸我愛(ài)你 全家人都愛(ài)你，我離不開(kāi)你。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
在我們的班級(jí)里個(gè)個(gè)都是“小能人”，不管是從成績(jī)差的還是成績(jī)好的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，擁有別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。瞧！上星期舉行的隊(duì)會(huì)課，那是一堂有趣的《小品大會(huì)》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩(shī)的體會(huì)”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤(rùn)，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來(lái)，然后，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)他拿手里捧著的一本。
《水滸傳》，笑著對(duì)林子潤(rùn)說(shuō)：“今天呀，你可是第一天開(kāi)飯館喲！我特地前來(lái)為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來(lái)一盤(pán)花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的`小菜！”過(guò)了一會(huì)兒，林子潤(rùn)就請(qǐng)上了曹恭博同學(xué)，為我們講了一個(gè)有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話(huà)。蔣雨軒笑道：“光這一盤(pán)冷碟是不夠的，那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會(huì)’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說(shuō)：“陳秘書(shū)，陳秘書(shū)，陳秘書(shū)……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開(kāi)了帷幕，中間有說(shuō)有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我們就在同學(xué)們的歡笑中，表演完畢了！接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺(tái)不緊不慢地說(shuō)著，施展著他們的財(cái)華，弄得我們?nèi)滩蛔【鸵笮�。蔣雨軒說(shuō)：“這道菜不錯(cuò)，不錯(cuò)！現(xiàn)在，我要讓你親自做一道菜，讓我來(lái)品嘗品嘗你這位大廚的手藝�！薄澳呛冒�！”接著，他們兩人就唱起了雙簧�！拔抑徽f(shuō)不做�！笔Y雨軒說(shuō)�！拔抑蛔霾徽f(shuō)�！绷肿訚�(rùn)說(shuō)。“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說(shuō)，于是，林子潤(rùn)就做出了飛躍的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太有趣了，他們演了一個(gè)活話(huà)題，蔣雨軒蹲在講臺(tái)底下講，林子潤(rùn)在上面做動(dòng)作，兩個(gè)人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”
林子潤(rùn)就東擺一下，西擺一下，做的那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就是讓人看了就得露牙齒�，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到我們班的“小能人”有很多，特別是這對(duì)“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來(lái)，他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了！他們可真是名副其實(shí)的“小能人”！
點(diǎn)評(píng)：王子珺詳詳實(shí)實(shí)地為我們描述了一堂讓我們難以忘記的、讓我們捧腹大笑的隊(duì)會(huì)，用細(xì)膩的語(yǔ)言把我們帶回到那節(jié)隊(duì)會(huì)中去，同時(shí)展現(xiàn)了兩位小能人的獨(dú)特魅力！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”，我當(dāng)然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的'鼻梁，構(gòu)成一個(gè)活靈活現(xiàn)的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì)過(guò) 于活潑， 他的作業(yè)有錯(cuò)題讓他去改，但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤；我的同桌有時(shí)還會(huì)很大方，我要批改作業(yè)，他會(huì)主動(dòng)騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說(shuō)有當(dāng)播音員的天賦，那是一次上課時(shí) ，它不注意聽(tīng)講，老師向他提問(wèn)題，但他不會(huì)，老師就說(shuō)：“王喬治同學(xué)很有當(dāng)播音員的天賦啊！”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”當(dāng)然，他也不例外。記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的，他的書(shū)上出現(xiàn)了一個(gè)小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會(huì)解除了，可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計(jì)——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
微風(fēng)徐來(lái)，坐在草地上的我，想起一句話(huà)：“只要你自己喜歡就好，不必在意別人的眼光……�！币彩沁@一句話(huà)，改變了我……。
就讀五年級(jí)時(shí)，老師是學(xué)校里出了名的嚴(yán)格，被他教到，簡(jiǎn)直是上輩子燒了“好”香，那低沉的聲音，一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作的生活模式下，把我們打理的“人模人樣”，也讓我對(duì)他產(chǎn)生了好奇。于是，我下定決心，有一天一定要“打破沙鍋問(wèn)到底”，知道一些內(nèi)幕來(lái)。
有可能老天太愛(ài)我，真的有一天老師說(shuō)要讓我當(dāng)小記者，我就問(wèn)老師：“老師，很多人都笑你，說(shuō)何必把自己弄得這么累，只要把……�！闭f(shuō)到一半時(shí)，老師回答：“做自己喜歡的就好，不必在意別人的眼光，人生是你自己的，為何要照別人的意思去過(guò)自己的生活，我看見(jiàn)你們的決心，我是老師，教書(shū)本來(lái)就是我的本分，或許我只是比別人多敎一本書(shū)，一段、一節(jié)，但我最后得到的卻是學(xué)生們因?yàn)橹绬?wèn)題的答案的自信、笑容，我就心滿(mǎn)意足了……�！�
這段話(huà)是老師的`口頭禪，有一次他也鼓勵(lì)我，叫我別再傷心，因?yàn)樗f(shuō)：“開(kāi)心過(guò)一天和傷心過(guò)一天，我選擇開(kāi)心，老師永遠(yuǎn)是你的靠山，加油！”使我找回我的笑容。
如今，我已是個(gè)初一年級(jí)學(xué)生了，想到這句話(huà)就令我十分感慨，也是因?yàn)檫@句話(huà)，替我解決了許多煩惱的事情，因?yàn)椋鲎约合矚g的就好，不用在意別人的眼光，畢竟－這是你自己的人生。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8
“哥哥干比賽摔跤嗎？你肯定打不過(guò)我，因?yàn)槲沂?2變得美猴王�！�
“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關(guān)了，擰起褲子，一閃身脫了衣服，甩在椅子上，擺好姿勢(shì)說(shuō)：“來(lái)吧！孫猴子�！�
弟弟平時(shí)在家里跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了，系在腰上，怒氣沖沖地說(shuō)：小看別人就是小看你自己！看看我的真本事吧！”倆人猩猩似的對(duì)起陣來(lái)。起初，弟弟臉漲得通紅，，眼珠子直瞪著哥哥，圍著他猴兒似的`轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總想使巧招�？墒歉绺缫彩莻�(gè)摔跤的慣手，流著汗水，鼓著眼珠子，依然擺著摔跤的姿勢(shì)。弟弟跑到哥哥身后，三抓兩撓，和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳，使勁平生力氣，把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲，弟弟摔了個(gè)仰面朝天。
眼看弟弟還沒(méi)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。他起身，沖在哥哥身后，使勁全身力氣，把哥哥壓在地上說(shuō)；“我還沒(méi)輸呢！服不服氣，不服氣我就這樣一直壓著�！备绺缃苹恼f(shuō)：“我服氣了�！钡艿馨咽炙砷_(kāi)了。沒(méi)想到，弟弟這下可上了當(dāng)。哥哥用手掌撐著地面，從地面翻到弟弟身后，反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了，終于心服口服地向哥哥認(rèn)輸了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇9
要寫(xiě)好人物，一定要注意以下幾個(gè)方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件具體的事例體現(xiàn)出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來(lái)寫(xiě)。
這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事，有時(shí)，一件小事也能反映一個(gè)人的品質(zhì)。有時(shí)，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。
(2)通過(guò)言行描寫(xiě)，體現(xiàn)人物個(gè)性。
常言說(shuō)：“聽(tīng)其言，觀其行，知其人�！币簿褪钦f(shuō)，想了解一個(gè)人的“特點(diǎn)”，就要留心觀察他在做事的.過(guò)程中的音容笑貌、舉止動(dòng)作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點(diǎn)”。另外，需要注意的是，你所寫(xiě)的人物語(yǔ)言，一定要符合人物身份，不能一個(gè)八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來(lái)說(shuō)話(huà)。
另外，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個(gè)方面，因?yàn)�，人的行�?dòng)是由思想來(lái)支配的。描寫(xiě)人的行為，一定要仔細(xì)觀察，用詞準(zhǔn)確。
(3)刻畫(huà)心理活動(dòng)，達(dá)到表里如一。
在描寫(xiě)人物時(shí)，對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)是很重要的一個(gè)方面。只有把所要描寫(xiě)人物的內(nèi)心把握準(zhǔn)確，才能表里如一地刻畫(huà)人物。
(4)寫(xiě)人物抓特點(diǎn)，切勿千人一面。
我們知道，世界上這么多人，但我們依然能準(zhǔn)確地區(qū)分出每個(gè)個(gè)體，這就說(shuō)明人和人之間還是存在差異的。我們?cè)趯?xiě)人時(shí)要準(zhǔn)確地抓住這些差異，而不是“一個(gè)鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫(xiě)。抓住個(gè)性，寫(xiě)人才不會(huì)出現(xiàn)千人一面的情況。
【小學(xué)生寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生寫(xiě)人作文：樹(shù)·人作文450字_寫(xiě)人作文03-06
小學(xué)生寫(xiě)人作文08-02
小學(xué)生寫(xiě)人的作文11-23
寫(xiě)人的小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生寫(xiě)人的作文08-27
小學(xué)生寫(xiě)人作文08-19
小學(xué)生寫(xiě)人作文精選08-28