體驗盲人生活
體驗盲人生活1
人生有許多第一次。第一次表演,第一次學(xué)騎自行車, 第一次學(xué)游泳, 第一次……總之來說真的有太多太多了?山裉,我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信,那就聽我跟你細(xì)談細(xì)談。
今天放學(xué)回家,媽媽突然說她要去買東西,便讓我在樓下等她一會兒,媽媽走后,我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時間中該玩什么游戲。踢毽子?毽子沒帶;跳繩?沒意思。突然我眼前一亮。對,就來體驗一次盲人走路。就這樣,我的盲人走路之旅便開始了。
我放下書包,閉住眼睛,走起路來。剛開始我走得還挺順。
走著走著,突然“撲通”一聲。
“oh,no!”我失聲大喊。
不好,我走到了草堆中,摔了一跤,可真疼哪!我爬起來,再次走起來。走了一會兒,有出現(xiàn)新狀況——跟桿子“親嘴”了。通過前兩次的失敗,我發(fā)現(xiàn),我每次走,總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我!我只要稍微往右走不就ok了嗎?接著,我又學(xué)起盲人走路了。我走了好久也沒出現(xiàn)什么故障,我正沾沾自喜著。忽然,我似乎跟一個人撞了個滿懷,張開眼睛一看,!竟是媽媽。
其實在我們?nèi)粘I钪,許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友,不愿去關(guān)心他們。通過這次盲人生活走路之旅,我突然間長大了,懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”,體會到做盲人也十分不容易,十分可憐。從今以后,我一定要用自己的行為更加去關(guān)心那些殘疾人。
體驗盲人生活2
生活中有一群特殊的人群,他們分不清東南西北,這種人叫做盲人。
昨天下午寫作課上,翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”,老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù),看著一個個同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了,老師蒙上我的眼睛,頓時我眼前一片漆黑,老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈,右轉(zhuǎn)兩圈,轉(zhuǎn)完后,我腦子一片空白,連東南西北都分不清了,老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去,哎呀!我碰到了桌子,開始我覺得簡單的任務(wù)實際上做起來真得很難。我摸呀摸,終于摸到了石森濤的桌子,我問他借玩具自行車,他讓我在玩具中找,我東摸西摸,摸到了一個輪子,我想:這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前,把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后,我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛,我一定要好好保護自己的眼睛,不去做傷害眼睛的事,不讓眼睛疲勞,同時我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
體驗盲人生活3
這是一次體驗盲人日常生活的活動。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈,感受短暫的盲人的世界。
我戴上黑色的眼罩,感覺整個世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時,提醒我要轉(zhuǎn)彎了,而且是要往左轉(zhuǎn)了,我完全不知道前方的情況如何,可是這不是我呆了大半年的教室嗎?我按道理應(yīng)該很熟悉!她稍稍比我快了一點,我就一下子撞到桌子上,隱隱生疼。但我可不會這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過道時,“奸詐”的莫老師,竟然將椅子橫放在路中間,我說怎么感覺踢都踢不動。幸虧在劉燁的“英明指導(dǎo)”下,我才逃過一劫。我離成功還有一半距離,我只需要克服上下樓梯這個難題。
我們來到樓梯口,我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步。可開門不利,第一步就邁空。我差點從臺階上滾下去。還好,劉燁及時扶住了我,我才沒有因為摔倒而粉身碎骨。有了前面的教訓(xùn),我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來了,我長舒一口氣。上樓時,我仍然蒙著眼睛和劉燁談?wù)撝鴦偛诺摹绑@”歷。
莫老師幫我摘下眼罩,陽光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開眼睛,讓我重見光明的感覺真好。我也體會到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護眼睛,不讓它失去光明。
體驗盲人生活4
老師給我沒布置了一項特殊的任務(wù)-體驗。我毫不猶豫地選擇了體驗盲人的生活,我清楚的知道接下來的幾天我會體驗到盲人失明的滋味。
我的體驗終于開始了,我小心翼翼的抬起右腳,離地的速度像烏龜爬行一樣慢,之后又慢慢試探周圍是否安全,感到安全后我才在朋友們的鼓勵下猶豫地賣出了自己失明的第一步。隨著時間一點點過去,再加上對黑暗的逐步適應(yīng),我的膽子以也大了起來。
第二天,我又嘗試著在大街上走。剛來到街上我聽見汽車聲都害怕,生怕陷入危險之中。我的手不斷在空中摸索,步伐又小又慢,雙腿不停發(fā)抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我后面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗中讓我感覺到盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想的那么簡單。他們要在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是,從失明的那一刻起,它們就再也看不到藍(lán)天碧水、飛鳥流云,跟那個看不到親人、朋友關(guān)愛的眼神。
通過體驗讓我知道:盲人的生活多么不易。但是他們面對困難不會逃避,而是勇敢、樂觀地去面對。
體驗盲人生活5
今天,我們玩了一個有趣的游戲:“三分鐘盲人!焙蠋熓紫仍敿(xì)地給我們介紹了一下規(guī)則:蒙上眼睛站在教室盡頭,原地轉(zhuǎn)三圈后往前走,摸到門的把手才算成功。
第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛,小紅轉(zhuǎn)完圈后,信心滿滿地說:“我肯定能行,而且最快!敝灰娦〖t慢慢地挪動腳步,我便悄悄地給她說;“在你的東邊!笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于,她到達(dá)了終點,好像經(jīng)歷了千山萬水。
終于輪到我了!通過剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗,我信心百倍!胡老師給我蒙上眼睛,我的眼前一片漆黑,伸手不見五指。轉(zhuǎn)完圈之后,我想:首先要找到自己的桌子,然后再找到電腦,再往電腦的左邊走幾步就能達(dá)到終點了!
有了計劃,我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書,再往里面摸,摸到了一塊橡皮。哈哈,我就這么確定了自己的位置!我繼續(xù)往前走,走到了電腦前,想到了原先的計劃,于是大步流星往左走。終于,我達(dá)到了終點!
摘下絲巾,我重新看見光明,啊、我真應(yīng)該保護眼睛!
這次游戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人,就有很多磕磕碰碰,他們肯定更難。小朋友們,我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛!
體驗盲人生活6
今天在上課的時候,我們一起進行了盲人的生活體驗,顧墨軒是實驗者的其中一個,她在走著一個過道時,不知道誰拌了一下,顧墨軒差點翻了一個跟頭,如果那個人是我的話,我就會趴在地上走,這樣就不會被人絆倒了,顧墨軒在過道里走來走去,從這走到哪,顧墨軒就像一個小寶寶在那亂撞,左撞撞右撞撞,如果是我的話,就會讓我的手成為第二雙眼睛,到了緊要關(guān)頭顧墨軒既然找不到開鎖的地方了,甚至還摸索的到了我的桌子上,我心里想著你個愛踢球的人沒有了雙眼是不是很痛苦呢。
晚上我也進了了這個體驗,當(dāng)眼睛被蒙上的那一瞬間,你就像走進了黑黑漆漆的地獄,隨便走一步就可能墜落懸崖,所以我非常擔(dān)心,走到廚房的時候我的頭咣當(dāng)?shù)淖驳搅髓F鍋上,咚的一下我的肚子撞到了燥爐上,我心里想著哎呀,今天是我的倒霉日啊!怎么這么慘哪,頭撞到了鐵鍋,肚子被澡嚕打了一下,走到廁所的時候,一不小心踢到了馬桶,當(dāng)盲人真不好啊,這里撞了一下,哪里撞了一下,我真是很可憐那些盲人,不過那些盲人都鼓起勇氣,勇敢、堅持的走了下去。
體驗盲人生活7
今天,老師布置了一項特殊的作業(yè)——體難盲人生活。
這項作業(yè)引起了我的濃厚興趣,心想:當(dāng)一次“盲人”應(yīng)該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,老師在黑板上畫了一個大人頭,有眼睛、有耳雜、有嘴巴,唯獨沒有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圉,再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,!不會吧,鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。
第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當(dāng)一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來,頭洗好了。結(jié)果睜開眼睛一看,居然把馬桶當(dāng)作洗臉臺了,這樣又鬧了一個冷笑話。
試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無法想像的。在生活中,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,給他們多一點溫暖和方便,讓他們的生活快樂一點,陽光一點。
體驗盲人生活8
在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中,我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行,啞巴做盲人的眼睛,將路途中的溝坎坑洞,用肢體語言,傳達(dá)給盲人。
這是一個練習(xí),參加練習(xí)的我們,都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩,將眼睛整個蒙上,將自己的身體,完全地交托給了我的同伴。行動開始了,我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗,平時有些背的耳朵,此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細(xì)細(xì)的喘息聲,都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭,嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定,做真實的啞巴。山路崎嶇不平,我感覺到我的同伴,無微不至地照看著我,感覺到自己的一顆心,由初始的忐忑、不安,慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的心,完全地交付給同伴的時候,我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。
耳邊,有響雷滑過,臉上,有雨點滴落。突如其來的雷雨,考驗著我們的初心和信念。雷雨之中,我們靜悄悄地行走,繼續(xù)著這段默默無語的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊,因為信任和交托,這段黑暗的無言之旅,讓我的內(nèi)心,充滿了溫暖明媚的陽光。
有些時候,盲與不盲,全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的時候,我們所看到的光明五彩世界,可能便是無明與灰暗的。
當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽光的時候,即使我們的眼睛看不見,我們所感受到的世界,卻依然是光彩奪目溫暖如春的!
體驗盲人生活9
一大早,我就趴在桌子上郁悶地大叫:“太無聊啦太無聊啦!這個世界真灰暗呀。”媽媽聽到了,斥責(zé)道:“你這就灰暗啦?那些殘疾人,雖然有缺陷,但還是堅強、陽光地生活下去。你敢不敢體驗盲人的生活?”“好!”我一躍而起。
閉上眼,世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息。“洋洋,”媽媽招呼著,“叫你表弟來寫作業(yè)!薄昂眠!”我這個“盲人”去干活了。眼前一片烏黑,我只能摸索前進。幸虧我對家中一切都很熟悉,加上表弟看電視把聲音開得老大,我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無傷地找到了那小調(diào)皮蛋!翱烊懽鳂I(yè),儒儒!薄安宦,姐!再讓我看會兒——蓋亞!”這家伙,都快走火入魔了!叭ゲ蝗ィ俊蔽易プ×巳迦宓难澴。儒儒忙逃開了。我再次欠身去追。沒想到這一欠身,手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來。
一天下來,我身上多了許許多多的傷痕。體驗結(jié)束后,我睜開了眼睛,大叫:“耶——世界如此多嬌!”而媽媽,正在一旁微笑著看著我那興奮的樣子。
媽媽說的對。那些殘疾人,雖然身體有缺陷,但是卻堅強地生活下去,給人們帶來希望與歡樂。我們也要向他們學(xué)習(xí)!
體驗盲人生活10
你感受過盲人是怎樣走路的嗎?你感受過盲人是怎樣生活的嗎?星期五,老師留了一條作業(yè)是:感受盲人的生活。所以,我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了!
今天,媽媽幫助我找到了一個木棍,我拿上木棍,媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去,我眼前一黑,不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎么辦?萬一碰到了什么東西受傷了怎么辦?我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路,棍子擺動著那硬硬的身子。遇到障礙物了,棍子就會掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音,于是,眼睛被毛巾捂上的我,躲開了第一個障礙物。
我一點點兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...
另外,我還做了找東西的這么一個“環(huán)節(jié)”。
媽媽把一些東西放到桌子上,我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀,我實在摸不到了,我把毛巾一摘,明亮的陽光好像在向我問好!我看了桌子,有尺子,有本子,有瓶子......都在桌子上,我卻只找到了一把剪刀。
盲人,你們太不幸運了,你們的生活是那樣困難!看不到明媚的陽光!看不到最愛的親人的面孔!看不到世界的美麗.......親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)椭と,讓他們感受雖然看不到世界的`溫暖,讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧!我們是多么幸福啊!
體驗盲人生活11
我們學(xué)校組織了一次活動,這次活動要落實到每個班級每一個人,于是班主任就通知我們每一個人都要體驗一天的盲人生活,并且要寫800字的體驗作文。另外還需要家長為我們拍幾張體驗時候的照片和視頻,并且要上交到老師那里。我對這次活動是比較感興趣的,我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè),因為我也很想體驗一下盲人的生活,體驗他們的辛苦和辛酸。
其實在一開始我是沒有覺得會很難的,因為我覺得我已經(jīng)熟悉了家里的地形,于是從早上開始起,我就把自己的眼睛蒙上,確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時候經(jīng)常會磕磕絆絆,比如在走路的時候磕到沙發(fā)腳磕到桌角,這些情況都會把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后,我決定要讓我媽媽給我拿一個拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動就會方便很多,但是其實不然我在走路的時候還是會磕磕絆絆。
走路并不是最難的,因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情,因為我經(jīng)常會忘記了我的碗在哪里,而且我還需要媽媽的指引,才知道我加的是什么菜,因為我平時是一個比較挑食的人,所以蔥姜蒜我是不吃的,有時候也會夾到這些東西喂到我嘴里,這種感覺很不好受。有時候記著碗就在我的旁邊,但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時,又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所,廁所里的東西是比較多的,經(jīng)常會磕磕絆絆,而且地面也比較滑,一不小心就會滑倒,當(dāng)看得見的時候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會總是背叛的,但是因為看不見我就刷到過一次,摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗了一天體驗盲人生活之后,我更深刻的感受到了盲人生活的不易,我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士,為他們提供更多的幫助。
體驗盲人生活12
今天,我一起床,就開始盲人體驗了。
我用布蒙上我的眼睛,突然眼前一片漆黑,好了,開始穿衣服。我摸索著放衣服的地方,摸到了兩個東西小小的是襪子;我一個一個的套到腳上,這時媽媽樂呵呵地說:“你盡然連襪子都能穿反!薄鞍。≡趺纯赡?”我疑惑的問,我摸了一下,真的穿反了,我趕緊弄好。一個又長又寬的東西,這一定是褲子,我摸到帶子了,是正面,好,穿,我系上帶子。穿好拖鞋,終于全部穿好了,平時一兩分鐘的事,今天不知道用了多長時間。算了,向衛(wèi)生間進發(fā)!
我的雙手在前面伸著,每走一步,叫就在前面“掃蕩”一下,腦中仔細(xì)的想家里的結(jié)構(gòu),每走一步我都提心吊膽,終于來到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品,‘乒呤哐啷’“咦!是什么東西?”媽媽說“算了吧!還是我來幫你吧!一會兒你把家里的東西都碰到了,還得再買!眿寢尠褕A圓的東西放到我的右手里,一根長長的東西放到我的左手里,刷牙。之后,臉用水一洗,毛巾一擦,好了,終于完了。
這次盲人體驗,讓我知道了盲人的不容易,我們要尊敬他們,也要給他們生命中一絲溫暖。
體驗盲人生活13
周五,老師給我們布置了一項作業(yè),那就是體驗盲人的生活。我找來紅領(lǐng)巾,迫不及待的將眼睛蒙住。頓時,在我的眼前黑暗一片。
我打算在家里走一走,走時,我一步步的慢慢向前邁,生怕撞倒什么東西或者跌倒。
在這三個小時里,我感覺像過了三天,而且這“三天”是在黑暗的里面。
一個盲人不能看到自己的家人長什么樣子,還不能看到有趣的玩具,而且還要提心吊膽的走路。就連上一個廁所就很難辦。在我們看來,盲人的生活的確簡單。
但是,親自試一下,就可以感到前所未有的困難。以前,我看不起盲人,因為他看不見,但經(jīng)過這次的體驗我也體會到了盲人的生活困難。
我只是在自家試了一下,真正的盲人要在馬路間行走,而又看不到紅綠燈
萬一一輛車子沖過來后果不堪設(shè)想,就是我們看得見的人都會出車禍,那么更何況是看不見得盲人呢?
我們能夠得到盲人得不到的東西,我們得到了就因該和他們分享,而不是嘲笑他們。這次的體驗告訴我這樣的道理。
體驗盲人生活14
盲人很可憐,什么也看不見,今天我要體驗一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛,先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對房子里的印象,我摸著墻走到自己的臥室,又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸著墻走到了陽臺,摸了好一會兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對爸爸說:“看來在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難,還是到外面去玩玩!卑职滞饬,還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門,下了樓梯,向小區(qū)門口走。一路上,我老覺得腳下有東西絆我,害怕四周有東西碰我,我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳,一路摸著走,好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護,我順利地走到小區(qū)門口。
來到小區(qū)大門口街道邊,我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語,聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音,其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受,我說:“哎,盲人真可憐,不僅看不見路,走路跌跌撞撞,而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草,只能聽到聲音。盲人也看不見字,學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情,盲人都沒有機會享受?磥,我們擁有健康是多么幸運!有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛護自己的眼睛!如果盲人過馬路,我也一定會去幫助他。
體驗盲人生活15
為了珍惜光明,我決定做一回“盲人”,來體驗一下他們的生活。
早上我一醒來,先拿來一塊干毛巾綁在臉上把眼睛蒙住,黑暗的生活就此開始了。先穿衣服,我伸手拿來衣服,雙手伸出袖口,頭要伸出來時,卻發(fā)現(xiàn)沒口子,這才恍然大悟,自己把褲子當(dāng)成了衣服在穿。
我走出臥室,沒走兩步就滑了一跤,疼得呲牙裂嘴,接著走了幾步,剛要轉(zhuǎn)彎,又聽到了“咚”的聲音,和墻來了個親密接觸,我頭上立刻增添了一個“拔地而起”的包,接下來我手足并用,終于摸到了衛(wèi)生間開始刷牙洗臉。我拿起牙刷,擠了一點牙膏,一刷,“哎呀,媽啊,好苦!”我大叫一聲。原來我錯拿了爸媽的牙膏,怪不得沒有了我那甜滋滋的菠蘿味。
接下來還有更難的事情等著我做呢!該吃飯了,我全然不知今早有啥菜,只好由爸媽報給我聽,然后我點菜,他們把菜夾到我碗內(nèi)。更慘的是我吃飯時還不小心把菜夾進了鼻子里,害得我打了個驚天動地的噴嚏,這一打不要緊,嘴里的菜全噴了出來。
我終于感受到生活在黑暗里是多么的痛苦,我真同情那些盲人,更感到十分慶幸自己不是一個盲人。
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