點(diǎn)亮人生作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的點(diǎn)亮人生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮人生作文1
讀了張海迪“用理想譜寫(xiě)生命的贊歌”這篇文章，我了解到張海迪的故事，走進(jìn)了她的內(nèi)心世界……張海迪阿姨是當(dāng)代中國(guó)英模的杰出代表，她的事跡被到處傳頌著，她那敢于向殘酷命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，激勵(lì)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。張海迪5歲的時(shí)候，不幸患上了嚴(yán)重的脊髓血管瘤，導(dǎo)致胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，像張海迪這種病人，一般很難活過(guò)27歲。
然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不愿向命運(yùn)之神屈服。她不斷告誡自己：人活著只要是認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管將要面臨的是多大的艱難和險(xiǎn)阻，都可以跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸。而這心中的目標(biāo)，便是她從小樹(shù)立的遠(yuǎn)大人生理想。張海迪很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，，她總夢(mèng)想著有一天能上學(xué)讀書(shū)。由于生體原因，她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，只能躺在病床上自學(xué)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
張海迪隨父母下鄉(xiāng)到農(nóng)村，在生活中，能處處為別人著想，她發(fā)現(xiàn)村里的小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)老師，就主動(dòng)克服身體上的種種不便，來(lái)到學(xué)校教孩子們唱歌。課余時(shí)間，她還會(huì)給學(xué)生縫補(bǔ)衣服、洗頭理發(fā)等。當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。為了熟悉掌握針灸穴位，她在自己的身體上反復(fù)扎針，體會(huì)針感。她克服重重困難，刻苦的鉆研。經(jīng)過(guò)不懈努力，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病了。
病痛不能把張海迪打到，理想給了她戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，張海迪勇于把自己的光和熱奉獻(xiàn)給她周?chē)娜藗兌磺蠡貓?bào)。張海迪用自立自強(qiáng)的精神唱出了一首生命的贊歌。鄧小平爺爺被張海迪的精神感動(dòng)了，號(hào)召全國(guó)人民向張海迪學(xué)習(xí)，并親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”我敬佩張海迪，我覺(jué)得張海迪是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、有理想的人。
她用理想點(diǎn)亮人生、用自強(qiáng)實(shí)現(xiàn)未來(lái)、用毅力為我們譜寫(xiě)了一曲生生不息的生命抗?fàn)幹瑁?/p>
點(diǎn)亮人生作文2
書(shū)，是我們的精神食糧，精神上的支撐；書(shū)，是一艘?guī)е泷傔^(guò)那知識(shí)的海洋的小船；書(shū)，是一位帶你領(lǐng)悟人生的啟蒙老師……
很小的時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)就是為了一個(gè)好的前程。帶著這種可笑的思想，我來(lái)到了四年級(jí)。我開(kāi)始接觸書(shū)籍，我清楚地記得，在我拿起那本《格林童話》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我徹底融入了書(shū)的海洋，仿佛書(shū)籍已經(jīng)成了我的啟蒙老師。 后來(lái)的我，讀書(shū)量越來(lái)越大:拿起《中華上下五千年》，我感受到了歷史的繁榮和恥辱，感受到了秦始皇和秦二世的昏庸暴政，還有三國(guó)時(shí)期的種種動(dòng)人故事；拿起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我感受到了母狼紫嵐，為了自己的狼子成為狼王的，那種甘愿拋棄自己的一切的母愛(ài)。為了自己的狼孫可以成功出世，不惜和金雕同歸于盡的那種精神。 閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，總比自己天天悶在屋子里，奮力苦讀好一些吧？ 讀一下四大名著:孫悟空不懼怕天庭的強(qiáng)大，雖然最后被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五指山下，但是孫悟空的反抗精神依然在我們心中永存；梁山好漢為朝廷拼死拼活的南征北戰(zhàn)，最后依然免不了被奸臣所害，但是梁山好漢的重兄弟情義，依然在我們心中永存…… 讀《唐詩(shī)三百首》，我看到了唐宋詩(shī)人的無(wú)限風(fēng)采:杜甫進(jìn)京趕考，雖落孫山，但依然高聲寫(xiě)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁詩(shī)情；還有王昌齡被貶遠(yuǎn)地，好友李白依然寫(xiě)出“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！崩畎子妹髟聛�(lái)寄托自己對(duì)朋友的思念；王昌齡的《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！备峭怀隽俗约旱谋瘋蜐M滿的愛(ài)國(guó)。 細(xì)細(xì)感受讀書(shū)的那種淡雅，不要囫圇吞棗的去閱讀。閱讀要慢慢的去咀嚼，而不是一味的求快，而放棄了最重要的內(nèi)涵知識(shí)。 文學(xué)是人類(lèi)感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，就正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”多閱讀一點(diǎn)書(shū)，并沒(méi)有什么副作用，反而會(huì)使你更加富有知識(shí)。 感謝你啊！我的啟蒙老師，你總是無(wú)形的陪伴著我，你點(diǎn)亮了我的人生！
點(diǎn)亮人生作文3
如果說(shuō)人生是一朵鮮艷的花，那么愛(ài)便是滋潤(rùn)這朵花的甘霖；如果說(shuō)人生是一片浩瀚的夜空，那么愛(ài)便是點(diǎn)綴這夜空的繁星；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那么愛(ài)便是路途中的一道風(fēng)景線。大災(zāi)面前有大愛(ài)。
一、面對(duì)災(zāi)難，我們不怕
盡管在這次地震中，有不少熱血青年遇難，但歷史的長(zhǎng)河會(huì)記住他們，記住“可樂(lè)男孩”，記住“敬禮娃娃”，記住那“讓我再救一個(gè)”的荊利杰，更加記住“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你”的臨終遺言。
不，這不是遺言，這是來(lái)自天堂的祝愿，它將會(huì)像“千秋大愛(ài)”那樣永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)的新一代，激勵(lì)著所有為生命而堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏災(zāi)難，自強(qiáng)不息。
二、災(zāi)難是可以戰(zhàn)勝的
天災(zāi)****其實(shí)并不可怕中國(guó)13億人的心連在一起，將會(huì)筑成心的長(zhǎng)城，愛(ài)的堤壩。
當(dāng)汶川地震之后，各地信息中斷，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)******立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織救援工作�！爸灰幸痪�希望，就要盡百倍的努力”，當(dāng)人民聽(tīng)到這句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)時(shí)，所有的人都備受振奮，整個(gè)中國(guó)也備受振奮。
當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)血源供應(yīng)不足時(shí)，全國(guó)人民都立刻行動(dòng)起來(lái)，不管在學(xué)校、街頭或商場(chǎng)，滿是獻(xiàn)血的群眾。甚至有些人謊稱(chēng)自己已經(jīng)符合獻(xiàn)血標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)先恐后地為災(zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)上自己的一份力，有些地方還出現(xiàn)了獻(xiàn)血爆滿的現(xiàn)象。
一方有難八方支援。災(zāi)區(qū)的同胞啊！你們不孤單。在地震中，倒塌的是瓦片，是圍墻，是樓房。中國(guó)人民的精神之樹(shù)是永遠(yuǎn)不會(huì)被折斷的，我們都是頂天立地的中國(guó)人。
三、愛(ài)是姿勢(shì)
汶川的震動(dòng)，也是亞洲的震動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，一位母親用身體頂著倒塌下來(lái)的房頂，身下保護(hù)著自己未滿周歲的女兒。她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們母女時(shí)，女兒毫發(fā)未傷，而母親卻從此離開(kāi)了可愛(ài)的女兒，只留下一條短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
這是愛(ài)的姿勢(shì)，也是鼓舞人們奮起抗?fàn)�，搶救生命，重建家園的動(dòng)力。
大災(zāi)面前有大愛(ài)。
點(diǎn)亮人生作文4
大家好！今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。俄國(guó)作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！钡拇_，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。
理想之所以稱(chēng)為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會(huì)為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車(chē)胤若是沒(méi)有理想，最終也就不會(huì)成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒(méi)有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！
作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
點(diǎn)亮人生作文5
魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ际且粋�(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);鳥(niǎo)兒喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自贫际翘炜彰利惖娜惯?我愛(ài)悅讀，因?yàn)槊恳恍形淖侄际且粋�(gè)美麗的世界。
悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無(wú)垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚(yú);我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋(píng)果;我想去那個(gè)寒冷漆黑的夜晚，買(mǎi)下那個(gè)可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見(jiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓，問(wèn)問(wèn)它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現(xiàn)出一個(gè)美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
悅讀，給了我一顆善感的心靈。我跟著海明威的腳步去陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫;我提著一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿光明的路上追憶那過(guò)去的往事;我見(jiàn)證了那只原本一生只忙著捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔(dān)起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運(yùn)悅讀，讓我懂得了夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動(dòng)和幼稚，卻可以生根開(kāi)花，你有多努力，夢(mèng)想就離你有多近。
悅讀，給了我一扇探索的窗戶(hù)。跟隨法布爾的腳步，我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界，種種人們熟知的昆蟲(chóng)，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學(xué)家進(jìn)入亡者的墓穴，根據(jù)死者的頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個(gè)有關(guān)死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現(xiàn)在我面前，世界很大，我想去看看。
悅讀，給了我一條時(shí)光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車(chē)，認(rèn)識(shí)了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會(huì)，盡情撒潑;我揚(yáng)鞭一聲喝吼，隨著施耐庵走進(jìn)了梁山，看見(jiàn)一百零八將，結(jié)識(shí)了足智多謀的吳用、勇敢忠誠(chéng)的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過(guò)去，預(yù)知未來(lái)。
悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠(yuǎn);悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一又一，直到終點(diǎn)。
點(diǎn)亮人生作文6
天灰蒙蒙的，有如我的心情，手中緊緊攥著一張如同血一般耀目的試卷，周?chē)粋�(gè)個(gè)都開(kāi)心地經(jīng)過(guò)我出去瘋玩了，還不忘諷刺一句：“按魯迅爺爺?shù)脑捳f(shuō)，這就叫‘無(wú)法可想’！”一群人開(kāi)始哄笑，淚頓時(shí)涌了出來(lái)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)著門(mén)口的同學(xué)說(shuō)：“不錯(cuò)�。◆斞笭敔�?shù)木渥佣加玫娜绱隧樋诹�！”那些同學(xué)“嘿嘿”幾聲，就都跑了出去。
教室里只剩下我和老師，我突然覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)她了，于是我低下了頭。老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，說(shuō)：“怎么？一次失敗了，就氣餒了，就不想再試第二次了？失敗又怎么樣，‘失敗是成功之母’啊！”我低低地說(shuō)：“可是，屢試屢敗怎么辦，成功并非那么容易的事情，失敗的痛苦，比成功的喜悅似乎要多得多吧！”老師微笑著，望了我一眼，說(shuō)：“痛苦嗎？失敗也是值得喜悅的啊，知道你知道了，在哪些知識(shí)點(diǎn)上，你比較薄弱，然后鞏固加強(qiáng)，這不也是一種樂(lè)趣？”
我抬起頭，回望了一眼，我似乎從老師的眼中讀出了殷切的盼望以及堅(jiān)定的信任，可是我突然又開(kāi)始畏懼，我覺(jué)得我做不到，于是我又緩緩低下頭，老師緊咬著下唇，半晌后，她說(shuō)道：“像愛(ài)迪生、海倫·凱勒、奧斯特洛夫斯基，他們所承受的失敗應(yīng)該比這多吧，但他們放棄了嗎？所以，他們才獲得了最后的成功！”老師的話一點(diǎn)一滴地滲入我的心，我沉默著，仿佛在思考一件大事，終于，我笑了笑，對(duì)老師以堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“老師，我想我知道該怎么做了！”老師笑了，笑容燦爛如花朵，溫暖如陽(yáng)光，化了我心中的一層霧霾。
“蠟炬成灰淚始干”，此時(shí)此刻，我再也想不出任何語(yǔ)句，可以來(lái)形容這位在我最無(wú)助的時(shí)候，用蠟炬般的心來(lái)點(diǎn)亮我的人生的老師，她如同冬日里的陽(yáng)光，以最美好的姿態(tài)喚醒沉睡的萬(wàn)物，點(diǎn)亮黑暗的人生！
點(diǎn)亮人生作文7
或許我們這一代都生活得太幸福，所以不曾擁有太多生活給予的考驗(yàn)，也不曾有過(guò)太多對(duì)生命的思考。然而生活，它有著許多未曾發(fā)現(xiàn)與銘記的絢麗，比如說(shuō)——那一個(gè)瞬間的笑容。
我在路燈下漫步，享受著繁華都市的夜景。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)乞丐，她是一個(gè)六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)花白，弓著身子，正用乞求的目光看著我。她口中喃喃著，我不知道她說(shuō)著什么，但她的確給人一種凄慘可憐的感覺(jué)，而我也對(duì)她充滿憐憫與同情。
她伸碗過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)那只瓷碗里有許多面值不一的硬幣。在我摸口袋的那一刻，我忽而會(huì)心一笑。
我并沒(méi)有給她錢(qián)，而是將一顆牛奶糖遞到她手中。我為自己的舉動(dòng)意外，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。但她笑了，笑得很美麗。
我也笑了，我的笑，是因?yàn)槲业男南以谀且凰查g被一陣莫名的感動(dòng)所觸動(dòng)，而她的笑——讓我想了許多。
她的笑，有著對(duì)我的感謝，那是她對(duì)我的感謝，那是她對(duì)一個(gè)陌生人給予幫助后的回應(yīng)�；蛟S微笑是她已經(jīng)習(xí)慣了的動(dòng)作，但那次的.微笑決不是。她會(huì)給無(wú)數(shù)的施舍給她的陌生人報(bào)以無(wú)數(shù)次的微笑，她會(huì)無(wú)數(shù)次地重復(fù)著這樣的過(guò)程，但那些過(guò)程里似乎已經(jīng)沒(méi)有了她真正發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。
而我，在她無(wú)數(shù)次麻木表情的背后，卻看到了她真正發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。我看到了，看到了她接過(guò)那顆牛奶糖之后一瞬間的驚訝與那似乎不自然的笑。因?yàn)椋驗(yàn)樗盏搅艘饬现獾氖┥�。不，那顆牛奶糖已不再是施舍，那是一種尊重，一份理解。她的笑容所包含的，已不止是感謝。在那一刻，我似乎也依稀地體會(huì)到——她的自尊。每個(gè)人都有自尊。
或許像這樣處在社會(huì)底層的人，有著更深藏的尊嚴(yán)。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美麗動(dòng)人，那是發(fā)自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。
我忽然間感悟了，人與人之間不正是需要的這一點(diǎn)點(diǎn)的理解、關(guān)懷和尊重嗎？
很快，她離去了，看著她的背影，我似乎也看見(jiàn)她依然在笑——嘴里含著那顆幸福的牛奶糖。
這一偶遇已過(guò)去很久了，我已忘卻了老太太的臉龐，唯一記得的，是那瞬間綻放的笑容。
點(diǎn)亮人生作文8
落葉是十月的感覺(jué)，理想是金色的主題。尋找那曾被遺落的理想細(xì)節(jié)，把理想的筆記寫(xiě)入落葉的紙張，任它隨風(fēng)飄落在秋的荒原，待明年秋天，碩果累累……
用理想的心靈去感受那原本凄涼的秋天，凄涼的秋天也會(huì)金光閃閃，稻香醉人。
用理想的眼光去欣賞平淡的生活，平淡的生活也會(huì)折射出耀眼的光芒，穿越天空的雜質(zhì)，直指陽(yáng)光！
用理想的筆記去抒寫(xiě)那云霧般迷茫的未來(lái)，理想的手會(huì)撥開(kāi)云層直視陽(yáng)光……從此不會(huì)有烏云擋住直視陽(yáng)光的視線，迷茫的未來(lái)也會(huì)開(kāi)出圣潔的花朵，搖曳在青春的夢(mèng)鄉(xiāng)……
曾幾何時(shí)，夢(mèng)無(wú)追逐，又曾幾何時(shí)，只是輕輕幻想。猛然回眸，理想的種子已深埋于泥土，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，綻放出艷麗的奇葩！
為了理想，一次又一次遷徙在人生的路上；
為了理想，一次又一次徘徊在十字街頭；
為了理想，一次又一次迷失了行走的方向。
面對(duì)那注定不堪的泥塘，不止一次的想逃跑，但想起周恩來(lái)總理的鏗鏘誓言，“為中華之崛起而讀書(shū)”，便又一次堅(jiān)定了信念，勇往直前。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，探求書(shū)中的奧秘與不解；
“為中華之崛起而讀書(shū)”，帶著前輩們的夢(mèng)想完成使命。
歲月的江河，匆匆流走，承載了多少古老的文化和未來(lái)的目標(biāo)，古老的文化造就了如今的輝煌，未來(lái)的目標(biāo)將譜寫(xiě)出美好而精彩的篇章！
大地的痕跡，清晰可見(jiàn)，埋藏著多少歷史的改變和未來(lái)的理想，歷史的改變成就了現(xiàn)在的美好，未來(lái)的夢(mèng)想會(huì)繼續(xù)將歷史的光輝傳承！
執(zhí)著地登上理想的彼岸，去尋找那隱身于懦弱背后的堅(jiān)強(qiáng)；
固執(zhí)地踏上理想的征程，去追逐那曾被遺失的每一個(gè)即將成功的足跡；
勇敢地攀上理想的高峰，去仰望那可望不可及的晶藍(lán)天空……
正如史立茲曾說(shuō)過(guò)：“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣借星光位置而航行”。
理想是星空中一顆永恒的星，雖不一定耀眼，但卻保持永恒！
理想是秋天里的一顆果實(shí)，雖不一定沁人心脾，但卻記載了秋的收獲！
于是，用青春的理想，編織更精彩的程序，理想點(diǎn)亮漫漫人生路……
點(diǎn)亮人生作文9
猶記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。理想信念的確有不可小覷的作用。它就像一把攙扶我們前進(jìn)的拐杖，即使前進(jìn)的路途坎坷崎嶇，也會(huì)一步一步地將我們帶向光明。
在一本書(shū)里曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生信念重要性的話題。有3個(gè)問(wèn)題：理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人，指引大學(xué)生走什么樣的路，對(duì)大學(xué)生有何作用。這三個(gè)問(wèn)題引起了我的深思。剛步入象牙塔般夢(mèng)幻的大學(xué)，我只顧每天奔波于各種活動(dòng)，還沒(méi)有定下心來(lái)思考自己的大學(xué)理想，目標(biāo)。這番話似靈丹妙藥，讓昏昏欲睡的我突然清醒，思索人生的歸處。
大學(xué)期間，我們都普遍面臨著一系列的人生課題，如人生目標(biāo)的確立，生活態(tài)度的形成，知識(shí)才能的豐富，發(fā)展方向的設(shè)定，工作崗位的選擇，以及如何擇友，如何戀愛(ài)，如何面對(duì)挫折，如何克服困難，等等。這些問(wèn)題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路，越走越寬。使寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。
理想，每個(gè)人都有著自己的理想。理想可能是美好的憧憬，理想亦或是懵懂的青澀。對(duì)于個(gè)人而言，不同的人有著不同的理想，誰(shuí)能否決我們追夢(mèng)的權(quán)利呢。然而在我們確立理想之前，我們需要的是梳理出正確的人生目標(biāo)，因?yàn)槔硐氘吘共坏韧诨孟搿?/p>
真正有用之才并不是呆頭呆腦只顧死學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，要懂得勞逸結(jié)合。當(dāng)我們有了明確的理想信念并為此努力奮斗的時(shí)候，不要忘記"忙里偷閑"。清華大學(xué)的韓衍雋，他就是一位能將勞逸結(jié)合發(fā)揮到極致的人。不僅成績(jī)優(yōu)異，而且還參加各種活動(dòng)。老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)，這樣的他是不是很令人羨慕？其實(shí)，只要你有信念，毫不動(dòng)搖地去實(shí)現(xiàn)它，你也會(huì)成為下一個(gè)韓衍雋。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。
點(diǎn)亮人生作文10
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！痹�，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水�！疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)�，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
點(diǎn)亮人生作文11
烈日炎炎，當(dāng)你滿頭大汗時(shí)，你是否想過(guò)捧著一本書(shū)來(lái)平復(fù)你焦躁不安的心情？當(dāng)午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)你的房間時(shí)，你是否想過(guò)捧著一本書(shū)來(lái)度過(guò)這閑暇的時(shí)光？讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香瑞澤人生！時(shí)常捧著一本書(shū)，何樂(lè)而不為？
中華上下五千年，我國(guó)蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。唐詩(shī)、宋詞，元曲足以讓你驚嘆不已！就如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，抒寫(xiě)了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒，但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極樂(lè)觀浪漫主義的情調(diào)�；蛘叨鸥Φ摹案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心。他運(yùn)用擬人的巧妙手法，把當(dāng)時(shí)面對(duì)衰亡的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現(xiàn)出來(lái)。從中我們感受到，未老先衰，愁容滿面的詩(shī)人正含淚眺望長(zhǎng)安的斷垣殘壁的遍地草木，一種難以排遣的憂憤襲上心頭，不由得對(duì)山河依舊，人事已非的荒涼景象發(fā)出沉重的感嘆。還有“詩(shī)杰”王勃、“詩(shī)狂”賀知章……閑暇時(shí)光，手捧詩(shī)書(shū)，是如此的愜意！閱讀吧，點(diǎn)亮你的心靈！
當(dāng)你讀曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，更是贊嘆不已�！都t樓夢(mèng)》靜靜地散發(fā)著淡淡的清香，是喜、是憂、是聚、是散，它孕育著狂熱的內(nèi)涵，它傳承著深刻的思想，它透散著醉人的感傷……因?yàn)樽x它時(shí)，你可以感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及家庭的腐朽……很多人對(duì)那“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳印象極為深刻，這是一個(gè)多么笑里藏刀、及有陰謀、嘴甜心苦、兩年三刀的形象！讀《紅樓夢(mèng)》，可以讓你大開(kāi)眼界，感受文化的深厚，感受人物的魅力。閱讀吧，瑞澤你的人生！
或者外國(guó)的名著，就如羅曼·羅蘭的《名人傳》。書(shū)中的貝多芬，列夫·托爾斯泰，米開(kāi)朗琪羅讓你正真領(lǐng)悟：胡天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……
閱讀就是這樣�？梢宰屇愀惺艿讲煌臅r(shí)代，不同的人物形象，不同的文化精神。所謂的“讀書(shū)點(diǎn)亮，書(shū)香瑞澤人生”，則是開(kāi)闊眼界，遨游書(shū)海，洗滌心靈，豐富人生！
閱讀吧，讓書(shū)香充滿人生，讓靈魂跨越時(shí)空！
點(diǎn)亮人生作文12
理想點(diǎn)亮人生
人生猶如一片大海，理想是我們揚(yáng)起自信的航帆。人生猶如漆黑的大地，理想為我們帶來(lái)光明。古今中外，許多人為自己的理想而奮斗，最終化悲痛為力量，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。理想是讓我們奮斗的，實(shí)現(xiàn)理想，是讓我們努力的。讓我們樹(shù)立理想，實(shí)現(xiàn)理想，讓我們?yōu)槲磥?lái)的祖國(guó)打造一片新得天地！從古代到未來(lái)，多少理想勇士是我們學(xué)習(xí)的榜樣。徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。理想是幸福的，理想是快樂(lè)的。在偉大的物理學(xué)家牛頓小的時(shí)候，因讀書(shū)不用功，成為班里成績(jī)最差的學(xué)生，一次，他把自己精心制作的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，同學(xué)們諷刺他會(huì)做風(fēng)車(chē)，卻不懂得其原理，還摔壞他的小風(fēng)車(chē)。牛頓從此樹(shù)立理想要那些曾經(jīng)侮辱過(guò)他的人對(duì)他刮目相看，變得愛(ài)動(dòng)腦筋，肯花功夫?qū)W習(xí)，最終成為世界著名的物理學(xué)家。牛頓的事跡告訴我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)并樹(shù)立理想，是實(shí)現(xiàn)理想的第一步！實(shí)現(xiàn)理想的方法，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，“失敗是成功之母”，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來(lái)的人，才能邁過(guò)失敗這道坎，走向成功�？梢�(jiàn)，有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵，其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好方法事事功倍，好習(xí)慣受益終身”。習(xí)慣是一種無(wú)形的巨大的力量，是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的保障，好習(xí)慣不是輕而易舉就能完成的，只有持之以恒，才能逐步養(yǎng)成。只有戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)工作和生活中的困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，再次，要做一個(gè)有毅力的人，理想的大門(mén)向來(lái)都是朝每一個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功的大門(mén)，關(guān)鍵是看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而毅力是磨礪出來(lái)的，磨礪毅力，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。人生是靠理想才有的光明，人生是靠理想才有的動(dòng)力，讓我們一起實(shí)現(xiàn)理想，成為國(guó)家的新棟梁！
點(diǎn)亮人生作文13
如果說(shuō)人生是一張白紙，那夢(mèng)想就是白紙上最耀眼的一筆；如果說(shuō)人生是一架鋼琴，那夢(mèng)想就是鋼琴上跳動(dòng)的音符；如果說(shuō)人生是一條小路，那夢(mèng)想就是這條路上的指向標(biāo)。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，作為這世界主導(dǎo)的我們，人生路上更是少不了夢(mèng)想。
不久前，我看了最近在網(wǎng)上瘋傳的一個(gè)視頻，錄制的是一位衡中學(xué)霸關(guān)于青春和夢(mèng)想的演說(shuō)，這引發(fā)了我對(duì)自己人生路上夢(mèng)想的思考。作為一名地道的衡水學(xué)生，中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、素有“人才加工廠”之稱(chēng)的衡水中學(xué)是我夢(mèng)寐以求的地方。那位學(xué)子已順利進(jìn)入衡中，并在其中成為學(xué)霸，可以說(shuō)前途基本有了保障。但是，他卻仍在別人熟睡時(shí)，頂燈學(xué)習(xí)；在別人打游戲時(shí)，與“優(yōu)雅”的數(shù)學(xué)題對(duì)話。我不禁疑惑：究竟是什么讓他如此地堅(jiān)持努力？后來(lái)，他說(shuō)：他有一個(gè)夢(mèng)想，就是走遍中國(guó)！正是這個(gè)夢(mèng)想，使他有了不斷奮斗的動(dòng)力�？吹竭@里，我不禁問(wèn)自己：你，有夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想，我曾經(jīng)應(yīng)該有過(guò)吧。曾幾何時(shí)，幼小的我吃力地背著小提琴，艷羨地看五光十色的舞臺(tái)上那光彩奪目的表演者優(yōu)雅的姿態(tài)�？沙林貙W(xué)習(xí)壓力迫使我把夢(mèng)想裝在盒子里，丟在房間的一角。我輕輕拂去琴盒上的灰塵�！斑@世間，唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)”那位學(xué)霸的話猛然浮現(xiàn)在我的腦海。是啊，夢(mèng)想再美，再遠(yuǎn)大，如果不去努力拼搏，不緊緊去追隨，那么夢(mèng)想就像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝。我打開(kāi)琴盒，拿出小提琴，緊弦涂香，調(diào)音后拉響，悅耳的琴聲溢滿了房間，我的心豁然開(kāi)朗。理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野。青春年少的我們，何不趁著這大好時(shí)光，把握當(dāng)下，緊握雙拳，用盡全力，勇于追夢(mèng)呢？只有這樣才能不負(fù)韶華，不負(fù)青春！
夢(mèng)想像鯨魚(yú)深潛在生命的海底。人生路漫長(zhǎng)，勇做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！不管夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，只要敢于付出，不怕跌倒，不怕受傷，我相信終有一天我會(huì)站在金色的舞臺(tái)上，聚光燈打向我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，所有人的目光都注視著我，我能坦然自若的展示我精湛的琴藝。人生美好，敢于追夢(mèng)，未來(lái)可期！
點(diǎn)亮人生作文14
轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬啦！小時(shí)候依偎在父母懷抱里長(zhǎng)大的我應(yīng)該學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)會(huì)接受身邊發(fā)生的一切，品嘗人生的酸甜苦辣。人生的道路上，我們會(huì)哭泣，會(huì)疲憊，會(huì)迷茫，會(huì)不想前進(jìn)，人生不會(huì)有平坦的光明大道。但有一盞燈，一盞照亮我們光明前途的燈，它能為我們驅(qū)趕道路中的一切迷霧，溫暖我們的心，讓我們抵達(dá)成功的彼岸！
小時(shí)候，總會(huì)有這樣那樣的夢(mèng)，會(huì)對(duì)著流星許愿，盼望著將來(lái)的某一天愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。長(zhǎng)大后才明白，不是靠流星來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己不斷努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)。四年級(jí)的我，酷愛(ài)作文。盡管我知道它離自己很遙遠(yuǎn)，但那又怎樣，我沒(méi)有放棄。在老師的鼓勵(lì)下，我不斷寫(xiě)作，不斷投稿，可換來(lái)的卻是兩手空空。我哭泣了，失望了，最終差點(diǎn)絕望�？晌矣幸槐K燈，那是理想之燈，它給了我自信，使我重新站了起來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)中，我懷揣理想上路，遇到困難和挫折，我總是想：只有勤奮，只有堅(jiān)持，才能成功的！后來(lái)我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班里當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，有好幾篇作文發(fā)表了，我高興極了。常說(shuō)一句話，有理想，并為理想付諸行動(dòng)，就會(huì)有收獲。
如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想一旦確立，就可以使人方向明確、精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。有了理想，生活才有方向。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一種理想，就是一種力。”理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走向黎明，點(diǎn)亮人生！
給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的理想，你就有了面對(duì)失敗的勇氣。給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……
點(diǎn)亮人生作文15
時(shí)間是最偉大的魔術(shù)師，讓人在逐步前行時(shí)，學(xué)會(huì)很多東西。人生只有一天天在書(shū)香濡染中才會(huì)變得更有價(jià)值，書(shū)香的一縷芬芳，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡。
——題記
那是一個(gè)燥熱的夏天，我擁有了第一本啟迪我智慧與心靈的書(shū)——《格林童話》，那是一本薄薄的的卻有著無(wú)數(shù)奧秘的書(shū)。有白雪公主的長(zhǎng)裙撥弄我的發(fā)絲，由宮廷廚師做飯時(shí)的縷縷香氣縈繞唇間，還有數(shù)不清的萵苣，那是個(gè)小秘密。
初夏的蟬隱于林間，層層熱浪推動(dòng)著蟬的鳴叫聲，枯燥乏味。但我是乎找到了一個(gè)清涼的山頭。我讀著它，看潮紅燃遍天際，寄托一份自己的心，讓它追尋著光飛去。
人生最寶貴的是生命……我逐漸在時(shí)間的洪流里后退爭(zhēng)扎，這時(shí)書(shū)就像我的盾牌，保護(hù)著我，讓我在時(shí)間得沖刷下能夠廓然無(wú)果，人的一生都在高潮低潮中起伏，也許只有讀書(shū)才能保持那一顆純真的心，一頁(yè)頁(yè)的文字傳遞著一絲絲情感，一段又一段，一本又一本，伴我走過(guò)數(shù)個(gè)春秋。
恍然間，數(shù)個(gè)春秋一晃而過(guò)，但我卻保留了我原來(lái)最純真的情思，書(shū)給予我知識(shí)，書(shū)給予我力量，書(shū)本給予我自信的資本。她是華佗在世挽救迷茫的人；她是莎莉文老師的循循教誨，讓海倫走向光明；她是春天的柳樹(shù)，安詳而又婀娜。
是一本本書(shū)，讓我感受到了前所未有的心境。在《霧都孤兒》中，我感受到了孩子的童真和黑暗勢(shì)力的狡猾；在《小王子》中，印在我腦海里的是那神秘的星球和芬芳的玫瑰花；在《哈利波特》里，是赫敏的機(jī)智亦或是孿生仗芯制成的魔杖擦出的火花；《目送》里是作為一個(gè)女兒的孝順，作為母親的寬容，作為有人的友善；在《傅雷的家書(shū)》中，讓我感受到了慈父傾盡心血的愛(ài)子之心……
書(shū)是作者的情思，是我們靈魂的基礎(chǔ)，這決定了我們建筑彌香甘醇。它不但意味著知識(shí)的淵博，更意味著成功的接近，書(shū)點(diǎn)亮了我的人生之路。
我愿做書(shū)里的一只小蟲(chóng)，我愿做億萬(wàn)漢字里的一個(gè)音符，我要對(duì)著一場(chǎng)盛大的流星雨不停地許愿，直到滄海桑田，瞬息萬(wàn)變。直到靠近你微笑淡晴的臉。