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        時間:2022-02-01 10:42:30 人生 我要投稿

        思考人生作文六篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的思考人生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        思考人生作文六篇

        思考人生作文 篇1

          人都會向往去陌生地方進(jìn)行一次又一次的旅行,讀書就像進(jìn)行一場場旅行,用別人的經(jīng)歷,進(jìn)行自己精神上的旅行。

          陽光透過窗戶斜射在桌面,使整個桌面明亮起來。翻開書,打開第一頁,我便迫不及待如饑似渴的閱讀起來。群蟻排衙的文字,如美妙的音符,在翩翩起舞,同時將我?guī)нM(jìn)特別的境界。

          滾到這兒來!你們這些蠢貨!隨著椅子被推倒,夾雜著嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起,我看到四個微小的身影縮在一起,而說話的是一個身穿長袍,脖子掛十字架的病態(tài)胖子。他背對著我,而我卻似乎能看到他猙獰的面孔以及惡毒的眼神。對話仍在繼續(xù),四個男孩兒膽戰(zhàn)心驚、心生恐懼。神父還是對他們動手動腳起來,在搜索什么呢?

          然而卻一無所獲,最后將其矛頭指向了第四個男孩,神父譏諷的話,難以入耳,拳腳相加的畫面,讓我不忍直視。

          畫風(fēng)一轉(zhuǎn),來到了另一個情節(jié)。我來到了老戰(zhàn)場上,周圍一片喧囂,炮火連天,到處彌漫著黑煙,一個英俊的身影在戰(zhàn)馬之上,威風(fēng)凜凜,向前線沖擊。他在艱苦卓絕的生活道路上,受到各種各樣嚴(yán)酷的人生考驗(yàn)。得到像朱赫來那樣的革命家的幫助和教育。逐漸懂得許多人生道理。以前那個手無寸鐵,不堪一擊,愛打架的孩子形象全然消失。

          突然,一團(tuán)綠色的火光向它沖去,耳邊一聲巨響,灼熱的彈片擊中他的頭部,他如一顆稻草從馬背上飄落,重重地摔在地上。

          我的心咯登"一下,那畫面讓人心驚肉跳。

          這真是一段特別的旅程,當(dāng)我讀完這本書真是百感交集,感受甚多。他說過一段話:人最寶貴的是生命,生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過,當(dāng)他回首往事的時候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥!"

          是!經(jīng)過這段旅行,我也該去思考我的人生

        思考人生作文 篇2

          無意間看到了一道蘊(yùn)涵人生哲理的算式:90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當(dāng)成100分,90%就是90分。這道源于現(xiàn)代化機(jī)械生產(chǎn)管理過程控制效應(yīng)的經(jīng)典算式告訴我們:一項(xiàng)工作做到90%或許已經(jīng)很不錯了,但經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程之后,很不錯的90分,帶來的結(jié)果往往可能是不及格。就拿學(xué)習(xí)成績來說,60分是及格線,考100分比較難,90分則是優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。但是,學(xué)習(xí)過程由多個環(huán)節(jié)串聯(lián)而成,每個環(huán)節(jié)都以上一個環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。如果一個人處處滿足于90分,最終可能只會得到一個不及格的59分。

          “平庸者淺嘗輒止,成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%,那么剩余的10%經(jīng)過長時間的累積發(fā)酵,就會成為阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。古人云:“行百里者半九十。

          ”說明做事越接近成功就越困難,越要認(rèn)真對待。時常會聽到一句話:“不要過得去,只要過得硬。”將這個道理引申至工作中,就是必須時刻保持始終如一的工作標(biāo)準(zhǔn)和持之以恒的工作態(tài)度。 當(dāng)一項(xiàng)工作接近尾聲,往往也是最關(guān)鍵的,這個時候就越不能松懈。只有把每個細(xì)枝末節(jié)干好、抓牢、做實(shí),才能夠高標(biāo)準(zhǔn)、不打折扣地完成工作。反之,如果抱著只求過得去的心態(tài)干工作,敷衍了事,不盡全力,即使其他方面做得再好,也可能會因?yàn)橐恢簧,?dǎo)致滿盤皆輸。

          歷史故事“一馬失社稷”,講的就是這個道理。1485年,英國國王理查三世率兵打仗。戰(zhàn)斗前夕,理查派馬夫備戰(zhàn)馬。由于馬掌釘不夠,只給戰(zhàn)馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒后,戰(zhàn)馬因馬掌丟失而摔倒,理查也因此被俘,進(jìn)而失去了整個國家。理查的失敗竟緣于一個馬掌釘,假如當(dāng)時馬夫能夠?qū)⒎謨?nèi)工作認(rèn)真細(xì)致做好,歷史可能會被改寫。

          人生亦是如此,人的成長之路就像鏈條一樣,一環(huán)扣一環(huán)、一段接一段,不能因?yàn)樾¤Υ貌挥绊懘缶志筒蝗ネ晟,也不能因(yàn)樾∶〔挥绊懻w就不去改正,這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中,我們惟有一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn),勤勤懇懇耕耘,在每個環(huán)節(jié)、每段路途上都按照100%的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終付出100%的努力頑強(qiáng)拼搏,才能最終實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

        思考人生作文 篇3

          “身在福中不知福”“這山望著那山高”用來形容當(dāng)代人是恰如其分。

          身在福中不知福,是因?yàn)樗麄兺松钤谄D苦中的人;這山望著那山高,是因?yàn)樗麄兺苏驹谏侥_下的人……去換個角度思考人生吧!在不同的人眼里,有不同的世界,你能從不同的人流中,感悟到很多很多。

          在我們的身邊,沒有人說自己是幸福的,因?yàn)樗麄円呀?jīng)的對幸福感到麻木,把一切的一切當(dāng)作理所當(dāng)然的,本來就屬于自己的,是什么造就了他們?是溺愛,是生活的塵沙掩埋了他們純凈的眼睛,是遷就,是教育方式淹沒了他們返璞歸真的心靈……

          我們都有家,一個幸福的家,一個充滿歡笑的家,我們有我們的爸爸媽媽,有我們的爺爺奶奶……我們說,大家都有家,有家如有空氣,一樣自然。其實(shí)并不是這樣,我們看到這樣的觀點(diǎn),僅僅因?yàn)橹車娜硕加屑。目測全國,有的人內(nèi)心,抵不到家的溫暖。李白說過“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前窗。不識廬山真面目,只緣身在此山中!逼渲小安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”更是被后人所流傳,講的就是這樣一個道理。

          看過這樣一個故事:有一個婦人養(yǎng)著一只母雞,母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥,就會每天下兩個蛋。于是,她就每天這樣喂,結(jié)果母雞長得越來越肥,每天連一個蛋也不下了。拿蛋不成,反蝕一把麥。有些人因?yàn)樨澙,想得到更多的利益,結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。這個故事告訴我們?nèi)f萬不可貪得無厭。

          換個角度來看,家是親人的愛。我看過這樣一個故事:美國一個大富豪酔酒在路邊,警察說要送他回去時,他茫然地?fù)u搖頭,說:“家?我沒有家!本熘钢h(yuǎn)處的別墅:“那是什么?”“那是我的房子!蔽彝瑫r看到過一件故事:一個男孩的爸爸媽媽棄他而去,男孩與年老體弱的爺爺相依為命,10歲的他幫爺爺砍柴、拎水、燒稀飯……有人問他:“你最大的夢想是什么?”“爺爺能好起來,爸爸媽媽能回到我身邊!笔前,他希望自己冰涼的心感受到愛的溫暖,這對我們來說不值得一提,甚至嗤之以鼻,然而,我們心中不值得一提的“小事”是一個孩子的夢……

          請珍惜我們擁有的一切吧,請不要忘記我們擁有的東西在別人心中的分量,你會發(fā)現(xiàn)我們擁有太多太多,有些人心中所向往的東西,往往已存在我們的世界當(dāng)中。去換個角度思考人生吧,請不要忘記我們知道的東西微不足道,你會發(fā)現(xiàn)我們的視野太短太短,有些人性格所持的態(tài)度,往往是我們不能攀比的。

          珍惜我們擁有的一切,換個角度思考人生,才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦……

        思考人生作文 篇4

          命運(yùn)和我開了個玩笑,與同齡人相比,我的一切都遜色于別人。

          我沒有燦爛的笑容,也沒有秀美的身影。我的右腿,天生的跛,一高一低的走路,對我早已經(jīng)是家常便飯了。

          總有一些人,喜歡拿別人的缺點(diǎn)取樂,開始我會與他們爭辯,但見多了,我也不當(dāng)一回事。對指指點(diǎn)點(diǎn)的人,置若罔聞,不屑一顧。嘴長在別人那里,要吃要說,隨他去。

          天下著雨,寒冷的北風(fēng)呼嘯著。我撐著傘彳亍而行。遠(yuǎn)山如抹,隱隱約約地露出了幾點(diǎn)山尖。我未來的前途就如遠(yuǎn)山嗎?可望不可及,而且渺茫。我有時非常自卑,總抱怨命運(yùn)。連肢體都不健全,還談什么未來。我一步一滑地前行著,身邊疾馳而過的車輛淺起的泥水,飛撲著我。我忽然覺得自己很無助,就像這落地的泥漿,飛過一回,又被人重踩著。想著想著,在心中憋了十三年的內(nèi)痛,就在這一瞬間爆發(fā)了:滾燙的淚水,唰唰流下。我想到了辛勞的爸媽,他們?yōu)榱诉@個不爭氣的我,起早貪黑,節(jié)衣縮食,整天的操勞。也想帶著我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),遠(yuǎn)離嘲諷?墒枪释岭y舍,我更離不開與我朝夕相伴的同學(xué)伙伴。有一回,他們真的走了,不是棄我而去,而是外出打工。他們一走就五年。除了電話和寄錢,只能在逢年過節(jié)才難得見上他們一面。

          “嘀——”一輛黃色的“TAXI”,喚醒了我的思緒。我不小心在泥潭上跌了一跤,小傘被風(fēng)吹到了一邊,臉上滿是水,我分不清是淚水還是雨水。抬頭望天,天依然是灰沉沉的。

          有一回,我爬上高高的陽臺。俯瞰腳下,人行如蟻。我想早早結(jié)束這弱小的生命。這時,腳下街上,一位盲者,手扶著竹條,摸索而行。站在生死線上的我,驀然醒來。人生本來不盡完美,只有強(qiáng)者,才能笑傲人生,摸索著自己前行的路。我不能自暴自棄,我以后的路還很長。

          又是一個雨天。我一高一低地向?qū)W校走去。

        思考人生作文 篇5

          生命的旅程是漫長而寂寞的,每個人都是雙手空空來到這個世界,最后雙手空空的離開,你來的時候,身邊的.人對著你笑,你離開的時候,身邊的人都在為你哭。真如那首凄涼而唯美的詩:輕輕的我來了,正如我輕輕的走了,不帶走一片云彩。

          人生之路是漫長的,因?yàn)榧拍,煩惱,痛苦,快樂,成功,喜悅與你為伴;人生之路也是短暫的,匆匆的來,匆匆的去,一晃眼,物是人非。在這個物欲橫流,繽紛繁雜的世界,每一個人都在為金錢忙碌,為名利忙碌,為事業(yè)忙碌,為子女忙碌,為欲望忙碌,為夢想中的幸福忙碌。我們糊里糊涂的來的這個世界,最終糊里糊涂的走向另一個世界,不知道生命的意義何在,不知道人生的方向何在,我們活著僅僅為了這個最終會死亡的身體,生活在虛幻的世界里,追求著虛幻的理想。每個人都希望擁有很多財富,但是這個世界貌似并不公平,因?yàn)橛行┤松戮鸵呀?jīng)有人為他鋪平通往財富的大道,而有些人生下來就注定貧窮,不管他多么努力去改變,這是為什么?財富的源泉到底在哪!每個人都希望快樂幸福的人生,可是往往生命的旅程中苦多樂少,就算擁有再多的財富和名利也無法換來真正的快樂,為什么?什么才是真正的快樂!每個人都希望一生平安,無病無憂的安然度過一生,可是,這不過是心中美好卻不現(xiàn)實(shí)的愿望而已,這個世界每天都在發(fā)生戰(zhàn)爭,每時都有災(zāi)難,每刻都會發(fā)生意外,每秒都有生老病死,我們根本無法預(yù)測自己的未來,哪怕下一秒的生命都無法預(yù)知,我們深知生命是無常的,卻無法面對,時刻逃避!

        思考人生作文 篇6

          最近看了《幸福人生講座》,越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中,作為父母,作為老師,責(zé)任之重,任務(wù)之重。

          大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神,可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳,身不正怎叫孩子正,借用蔡禮旭老師提到的一個例子,一個好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂,告訴大家要學(xué)會友善,不要跟別人打架,哪個孩子會聽,他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領(lǐng)袖。

          在工作的過程中,總是會有家長朋友向我“告狀”,說自己的孩子這一點(diǎn)不好,那一點(diǎn)不好,幾乎就沒有好的地方。我很不理解,老話說得好,“孩子都是自己的好”,可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了?

          我們不要用自己的思想去壓制別人,包括我們的孩子,世界上沒有完全相同的兩片樹葉,更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢,可孩子就得放棄自己的夢,等他們長大做了父母,也會讓他們的孩子去圓他們的夢,這樣下去越往后的孩子越可憐,而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

          我們應(yīng)該去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來的,這個道理大家都懂,可是真正做到的卻不多,這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵。如果是違心的,孩子是會感覺到的,這樣的褒獎不如不獎。

          我們都有這樣的感覺,當(dāng)你要參加比賽或者演出時,不免有緊張的情緒,此時你就會在心里念叨“不緊張,不緊張”,可結(jié)果真的不緊張了嗎,不是!反而更緊張,因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣,你整天說他的缺點(diǎn),“啊,你看你這不如誰誰誰,那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我這也不好,那也不好,我就是不好”,就這樣一直不好下去,這是父母給的暗示。而相反的,咱們只看孩子的好,天天說它的優(yōu)點(diǎn),孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展,越來越好。

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