實用的人生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的人生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
多年前，一位作家曾懷著朝圣的心情，不遠萬里來到汨羅江畔佇立許久，然后虔誠地蹲下，挽起衣袖，舀一瓢江水飲下。這一瓢水，在世俗眼中，渾濁不堪。而作家的行為更是不可思議，但他卻從中嘗到了屈原的苦痛與憤懣，因為他追求的是種境界，是種如水人生。
水，在中國文化中有著豐富的含意。常言道：天下柔者莫過于水，能攻堅者莫勝于水。老子有言：上善若水。孔子又嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。在圣賢的眼中，水蘊含著無窮的力量，至善的情感和時光的流逝，而少不更事的我，斗膽說一句，同那位作家一樣，從水中讀到了人生。
人生如水，淡泊而高遠。諸葛亮曾說道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。想漢末天下大亂，群雄逐鹿，烽火連天，孔明卻隱居隆中，一人一扇一茅廬，閱萬卷兵書，識四方群雄。劉備三顧茅廬時，他鬧中取靜，竟“慵懶”到“草堂春睡足，窗外日遲遲”的境界。此時的諸葛亮，寧靜如水，待日后出山，胸中數(shù)萬甲兵勢如破竹，此水翻涌如白浪滔天，為后人嘆服。在今天，楊絳，不愛喧鬧愛寧靜，不愛熒屏愛書香，一個百歲老人將淡泊詮釋得如此動人與精彩，柔情似水勝過水，老人教會了我們回歸本真才是人生。
人生如水，雖無邊無形，但張弛有度，濃淡自如。水有多得數(shù)不清的形狀，就看你將它盛放在什么形狀的容器里。就像人生，有千百種活法，你身處怎樣的環(huán)境中，便決定你應有怎樣的態(tài)度。學者于丹在某所大學演講時提到：“青年人與老年人最大的不同，在于他們風華正茂，有激情，有夢想。老者與年輕人最大的區(qū)別在于他們已經(jīng)看透了紅塵，參透了人生�！笔前�，青年人猶如沸騰騰的水，憑借狂熱的夢想和澆不滅的熱情，努力掙脫容器的束縛，氣勢如虹，勇往直前，這才是真正的青春。而老者，靜似碧潭，深邃純凈，早被洗去了浮躁，所以任憑眾人如何喧鬧，始終波瀾不驚，于是有了“大師”“智者”的稱謂。由此可見，人生就在這水的動與靜，收與放之間，把握得好，就能活得灑脫，活得精彩。
人生如水，厚積薄發(fā)，柔能克剛。水，像個弱女子，仿佛毫無力量可言。殊不知，水，積蓄著無窮的力量，“能攻堅者莫勝于水”。一位叫林書豪的美籍華裔小伙子在球場上不斷創(chuàng)造著奇跡，他名不見經(jīng)傳，一度被棄用。但他抓住機遇，如泉水奔涌而出，表現(xiàn)出色，最終令所有人刮目相看。雖然他還沒有姚明那么耀眼，但新手的前景無比廣闊，不可估量，就像山間瀑布，奔騰不息。
水，以不同的姿態(tài)流淌，時而是涓涓細流，時而是大浪淘沙。人生也如此，有時滿腔熱情，高歌向前；有時靜似隱士，沉思冥想；有時，竟一時凍結(jié)，待春風拂面，喚醒心中力量。千百度的追問與思考，水與人生如此相像。
靜候也好，奔跑也罷，水在心中流淌，山環(huán)水繞，迤邐向前，便是人生。
人生作文 篇2
如果說人生是一首歌，那么快樂則是這首歌的主旋律，歌頌著人生。
如果說人生是一幅畫，那么快樂則是這幅畫的主色調(diào)，描繪著人生。
如果說人生是一個杯子，那么快樂則是這杯子里的水，充實著人生。
如果說人生是……人生中雖然會有挫折，但在我看來，人生路上是充滿快樂，充滿歡聲笑語的。
有的人從獲得成功中得到，感受到人生的快樂；有的人從贏得勝利中得到，感受的人生的快樂；還有的人從碩果累累中得到，感受到人生的快樂。那么我從什么地方中得到，感受到人生中的快樂呢？我自己問問自己。
遲凝了許久，我想到了答案，我是從練習書法中得到的，感受到人生的快樂。小學二年級開始，我就開始學習書法。當我心情低落，挨家長批評時，我就在房間一個人練習書法。因為，似乎只有在書法的世界中，我才能得到安慰。
在記憶中最深刻的一次是我參加了全國青少年書法大賽中的事。四年級時，我開始學習軟筆書法，因為老師說有一個比賽是全國的，要我參加，但我卻因為自己不夠自信，認為自己軟筆還沒學到家，有一直肯報，但最后在老師的鼓勵下我參加了，出乎意料，我居然拿了金獎，想起那時的.自己，快樂與激動的心情抑制不住，因為為了那次比賽，自己付出了許多努力，沒日沒夜地練習，有付出就有收獲。我收獲了金獎，贏得了勝利，感受到人生路上鮮花遍地，陽光明媚，快樂滿天。
人生路上的快樂太多太多了，我們的人生剛剛起航，還有更多的快樂等待著我們?nèi)ジ惺埽?/p>
人生作文 篇3
爸爸總是說：人的一生就是一本書，每一頁上都布滿了印跡，它是一本永遠沒有句號的書。只有不斷的去追尋充實豐富這本書，將到終結(jié)劃上句號時，才能突顯自己的人生價值。
于是，我首先學會了微笑。對父母笑，對同學笑，對老師笑，連那茂密的小樹林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對著微笑，可爸爸卻說，你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌，見到每一個我認識的人都會去說，你們好啊，然后我笑著問，爸爸卻說：“不到，這只是你人生的一個冒號�！�
我仔細想著什么是人生的句號呢？我偶然看到一篇關(guān)于雷鋒的小說，這時我以為作文人生的句號，也許就是樂于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個需要去幫助的人，于是爸爸對我說：你僅找到人生的一個逗號。
進入中學，我認識到了更多的同學和朋友，我們用真誠的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號了，可是爸爸還說，我依舊是個逗號。
我越來越迷茫了，可以說是對這個句號心灰意冷了吧，我認為人生或許沒什么所謂的句號吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問爸爸什么才算是人生那本書的句號呢，這回爸爸笑著說：人生是一本永遠也讀不完的書，需要的是你頑強的探索，不斷的追求。
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