【必備】體驗人生作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的體驗人生作文4篇,歡迎大家分享。
體驗人生作文 篇1
狠了狠心,給自我放了兩天假。
由于時間緊張,這次選取的是附近的白銀坨和白草畔。沒有多少期盼,只當(dāng)作是對小白先生無暇陪伴的一個推脫,說起來帶你出去玩了。既然放下了所謂“放不下”的,就專心享受大自然的清新。
早上七點出發(fā),第一站是順平的白銀坨。天公不作美,走到唐縣,飄起了牛毛細雨,確切說更像霧。路上卻暢通無阻,絲毫沒有影響情緒。到景區(qū)時不到9點,車輛寥寥無幾,人們稀稀落落。景區(qū)管理人員告訴我們,此刻有點早,一會兒人會多起來。
雨霧撫摸著臉頰,濕潤,清涼,泥土的氣息撲面而來。按著提示的路線,漫步于山林中,眼之所及,有綠、有黃、有橙、有紅,有湖有水、有瀑、有舟,景色好美!已有好長時間沒能感受大自然的這種恬靜之美了,情緒格外的舒暢。
山不算高,一路的贊嘆,根本沒覺察到累。爬到山頂,精彩呈現(xiàn)!站在各個觀景臺,都能看到美若仙境,云霧繚繞的白銀坨風(fēng)光!從上往下看,游客越來越多,行走在曲徑里,贊嘆聲不絕于耳,好一個“人在畫中游”!
感謝老天讓我看到了不一般的風(fēng)景,雖沒有通透清澈,卻有朦朦朧朧,含蓄之美,不愧為人間仙境!
下午三點二十,離開白銀坨,直奔白草畔——白草畔“很山”。穿過綿長的盤山路,晚上七點到達預(yù)定好的農(nóng)家院。晚飯吃了燉虹鱒魚、花椒芽炒雞蛋、酸辣土豆絲、疙瘩湯,貼餅子,那叫一個“撐”。為消食,漫步于景區(qū)附近,好好欣賞了白草畔夜景——冷、靜、闊!回到房間休整,為明天爬山養(yǎng)精蓄銳。
早上七點多下樓,燦爛的陽光照耀著我們,感謝老天讓我們即將有不一樣的體驗。吃完早點,八點正式爬山。走在幽靜的深山,置身于喧囂之外,愜意,寧靜,悠閑。白草畔山高,勢峻,水長,林密,較白銀坨,紅葉更多,漫山遍野,“層林盡染,疊翠流金”,感嘆大自然的壯美,被這美景深深陶醉。
努力奮戰(zhàn)三個多小時,十一點多到頂——一攬三山。仿佛籠罩在一塊藍色綢緞里,天高云淡,就像洗過一般,藍的透徹,藍的干凈。“一覽眾山小”心境豁然開朗!——天下本無事,庸人自擾之!
“空中花園”雖沒有了往日的茂盛,卻也為大家?guī)Ыo了和大自然“肌膚之親”的機會,躺在綿軟的草地里,理解陽光的饋贈,心靈的洗禮,溫暖、愜意!
原本沒有太多期盼,卻帶給我無限驚喜!往往我會對所謂的“美景”心生向往,長途跋涉,去了看人、排隊、接踵摩肩、拍照證明我以前來過。這次看到的卻是“美景”,這也許就叫“眼前即景”吧?
兩天,老天的陰晴給了我兩種不一樣的體驗,既含蓄羞澀又熱情奔放,人生豈不如此?用心去體驗!
體驗人生作文 篇2
酸甜苦辣咸,人生總是要多體驗一些的。我們就在一次次體驗中收獲和成長。雖然有些過程艱辛不易,但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師,覺得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課,改改作業(yè)。不像學(xué)生沒完沒了的上課。但是,周五上了一節(jié)班會課后,老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進教室,鈴聲已經(jīng)響了很久了,卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進來,我不禁為我下面課的進程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴肅的叫了一聲:“上課!”結(jié)果下面又是桌椅響,又是喧鬧聲。站姿十分惡劣,我強忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進行第一個流程,結(jié)果一毛就插嘴道:“老師今天上課講什么呀?”我沒時間搭理他,我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來?!那個二毛估計想到什么好笑的了,明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀!"安靜!安靜!"我拍了拍講臺說。我理了理喉嚨:“今天的班會課,我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)!币幻谙旅娌遄斓溃骸爸v常規(guī)!”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛,他這才安靜下來。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上,可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎,當(dāng)老師真是個技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難,可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走,卻感覺腿被人用力踢了一下,差點摔了一跤,這才知道站了半個小時腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因為半個小時的講個疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課,我們卻常在下面講話,做小動作,一點不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時間,為我們備課,批改作業(yè),仔細給我們找出錯誤。有時我們卻不仔細訂正,不尊重老師的辛苦。
雖說只是一次班會課代班老師的體驗,卻讓我理解了很多也認識了很多。收獲像彩虹,卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長,蛻變。
體驗人生作文 篇3
今天上午,我們班上的課是“素質(zhì)拓展2”,讓我印象最深的便是“風(fēng)雨人生路”這個活動。
老師將46名同學(xué)分成兩隊,一隊是“啞人伙伴”,一隊是“盲人伙伴”。我是“啞人伙伴”一隊中的一員,“啞人伙伴”要扶“盲人伙伴”半小時,“啞人伙伴”不可以說話,只能用各種傳達方式來幫助盲人。老師一直在說話,其中令我印象最深的話語有以下幾句:
1.從你出生到現(xiàn)在有一個女人或男人用一雙手保護著你,不讓你有磕磕碰碰!
2.一個女人與一個男人走在一起生下了你們,用一雙手伴你走了走了十幾年,可不知道有多少次被你無情的推開,你們有沒有想過它們的感受?
3.今天不是那個女人也不是那個那個男人來保護你了,還是你得同學(xué),所以你們害怕了……
一句句似刀刃朝這個“身在福中不知!钡奈绎w來,我站在那里,即絕望又后悔的哭著,是呀,歲月如梭,在父母的臉上留下了一道又一道皺紋,頭上長出一根又一根銀發(fā),原先充滿生機的臉變的毫無生機,這些都是為我們操勞的結(jié)果。老師們辛勤地工作,為我們的'美好未來添磚加瓦,而我們卻給他們帶來更多的失望,一切都那么讓人后悔,那么讓人心痛、心酸。
我想對父母說:“謝謝你們”
我想對老師說:“對不起!謝謝你們”
體驗人生作文 篇4
上作文課的時候,老師在班級里帶給我體驗了盲人的不便。
我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上,把本子翻到了最后一頁,摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子,在我胸口跳來跳去!笆紫,”老師說,“寫出自己的名字!蔽野醋约旱拿值墓P順一筆一筆地寫,臉上還時不時露出傻乎乎的笑容,好像已經(jīng)知道寫出來是什么樣子的了!敖酉聛,畫一只你認為的小烏龜。”老師又說。這次好像比寫字簡單。我在心中默念:嗯,先畫一個小圓(小烏龜?shù)念^),再畫一個大圓(烏龜?shù)纳碜樱,然后,嗯,小烏龜(shù)哪_不要畫得太仔細,畫四個“1”就行了。老師過了一會兒,說:“然后畫一個你想象的房子!蔽以谏厦嬗霉P畫了兩條線,又換了一個位置,寫了一個“口”,完成!這時我覺得我已經(jīng)看到了自己畫得有多丑,不禁捧腹大笑起來。最后,老師讓我們畫一只小兔子。我又把小兔子畫了出來。“現(xiàn)在,你們可以看看自己的“杰作”了!”我把手拿開,一下子,我哭笑不得。名字寫得還好,烏龜?shù)哪_長在了頭上面!房子的屋頂在“口”里面!兔子的頭和身子都分開了!
經(jīng)過十幾分鐘的親身體驗,我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶,我之后要好好保護自己的眼睛,不讓它受傷。我以后一定會保護盲人,盡心盡力地關(guān)愛他們!
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