精選人生作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的人生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生作文 篇1
當(dāng)一個(gè)生命誕生，她的小手就要開始劃起生命的雙漿。因?yàn)�，她要面�?duì)的是一個(gè)變化無窮的海洋。
——題記
有時(shí)候，我就這樣靜靜地躺在草坪上，仰望著那看不到邊際的天空。我問自己，世界到底有多大？我的世界又是怎樣的？在我這個(gè)小小的世界里，我擁有的又是個(gè)怎樣的人生？
漫漫人生路，轉(zhuǎn)眼間，十六年的光陰如箭般逝去。無意間望著電視中又一個(gè)小生命的`誕生，那手腳實(shí)在太小，他們是那么富有生機(jī)�？上胂胱约�，即便是走過了這十六個(gè)春秋，又怎樣了呢？從小獨(dú)立生活的我也有夢(mèng)想，也有自己的愿望。童年時(shí)，我只是希望能玩，開心就好；小學(xué)時(shí)，我只想著讀好書，不負(fù)眾望；步入初中，我開始想念遠(yuǎn)方的父母，希望有他們的陪伴，那段時(shí)間也是我最艱苦的一段時(shí)光。
特別是到了初三，那是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在那個(gè)寢室——教室——食堂，三點(diǎn)一線的世界里，我不斷地忙碌著，眼前是試卷、練習(xí)題堆積如山的桌子，我埋頭其中，狠狠苦讀�？墒�，努力的結(jié)果卻令人失望。在接到入學(xué)通知單的那天，我獨(dú)自一人來到了村口荷塘邊。我開始埋怨，為何上天賦予我生命，卻不給我一個(gè)沒有煩惱的人生？為何上天給我雙手，卻不給予我一手好字？為何上天給了我頭腦，卻不給我聰明的智慧？我崩潰地蹲坐在小石頭上，望著眼前的荷花，她們綻放著花朵，洋溢著笑臉。那時(shí)我想，還不如做一回荷花，也不用有那么多的煩惱。
天色漸漸暗下去，看著皎潔的月光，我慢慢入睡，可半夜突如其來的暴雨刮進(jìn)了我的房屋，我起身將窗戶關(guān)緊，便又安詳?shù)厮�。第二天，我行走在石子路上，再次來到這片我所向往的荷塘，這是怎么了？暴雨打折了荷花的枝，在這樣的打擊下，她們當(dāng)然無處躲避，但暴雨后，它們依舊支著那受傷的花苞，努力支撐著鮮艷的花朵，用自己的微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那一刻，我明白了，職業(yè)生涯是我前進(jìn)的人生道路，如同塘里的荷花，我的世界也會(huì)是絢麗多彩的。
既然這是我選擇的道路，我就必須努力行走在自己的軌道上，世界很大，我相信未來等待我的一定會(huì)是個(gè)燦爛的世界。
揚(yáng)起心中的風(fēng)帆，以自己那堅(jiān)韌的力量前進(jìn)吧！
人生作文 篇2
我現(xiàn)在是不夠努力，但我也不是一無是處，我雖然不夠優(yōu)秀，但我也有在進(jìn)步。請(qǐng)你不要懷疑我的人生，我的人生之路還得我自己去走。我會(huì)走的更遠(yuǎn)，我有我的目標(biāo)去拼，你的懷疑和忽悠，將會(huì)成為我成功的動(dòng)力。我會(huì)讓你親眼看到我的優(yōu)秀，我的驕傲；我的目標(biāo)是站在高處俯瞰著下面的'一切。我會(huì)讓你知道什么才是高高在上。
我的人生不是你可以懷疑的，你看不到我的努力，就不要說我沒有用功。我走的慢只是為了我以后更進(jìn)一步做好鋪墊，并不是因?yàn)槲姨焐捅葎e人低一等。你總是說我不聽話 ，不遵守紀(jì)律，你為什么不換一個(gè)角度想一想呢，你應(yīng)該想，或許我只是在用另一種方法學(xué)習(xí)呢？你不是常告誡我們，沒有誰天生就是天才，也沒有誰天生就是蠢才，天才是努力得來的。我又何嘗沒有努力呢，只不過比別人走得慢了一點(diǎn)而已。 我說過，我不會(huì)讓我自己的人生頹廢。所以，請(qǐng)你不要懷疑我的人生。我只是想走一條更加崎嶇的道路，我只是想磨練一下自己的意志。曾經(jīng)有人說過：風(fēng)雨再大，下完了就沒了。也曾有人說過：風(fēng)雨之后，還會(huì)出現(xiàn)彩虹。一個(gè)人，沒有了方向，找不到路；沒有了目標(biāo)，到不了遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我想告訴你，拼那拼的是我的夢(mèng)想；搏那搏的是我的人生，我的未來。請(qǐng)不要懷疑我的人生，不要用我以前的不努力來和以后的拼搏做比較。我以后的努力就會(huì)超乎你的想象。請(qǐng)不要懷疑我的人生，我堅(jiān)信我的未來，我堅(jiān)信我能成為高高在上的人。
只要努力，只要知錯(cuò)能改。就算是再差的學(xué)生也能成為高高在上的人。不要用一個(gè)人的外表去評(píng)判，一個(gè)人的未來，現(xiàn)在一個(gè)一無是處的人，只要他愿意去努力。他的人生將會(huì)超乎你的想象。請(qǐng)不要懷疑任何人的人生。
人生作文 篇3
前幾天，我和爸爸媽媽去了花都芙蓉峽漂流。
這可是我的人生第一漂��！我想。別人都說漂流很可怕的，會(huì)不會(huì)我們的漂流也很嚇人呢？想到這里，我的心禁不住提到嗓子眼兒。
經(jīng)過了一段時(shí)間的車程，我們終于到達(dá)了漂流起點(diǎn)。
看著那湍急的水流，我有點(diǎn)害怕起來�？墒�，老師不是說過，遇到困難不要畏懼嗎？
一艘艘漂流專用的充氣小船被抬下了卡車。爸爸指著那些充氣小船，說：“看！那些小船充氣的原因是因?yàn)槠鲿r(shí)有許多石頭，那些充氣的`小船如果撞到了石頭上的話，就會(huì)緩沖一下。那些下船的底部也有些小孔，可以讓水排了出去�！�
我們也上了一艘小船，岸邊有許多塊大石頭，我們的船在這些大石頭上撞來撞去的，前邊剛撞了一下，后邊又撞了一下。打了好幾轉(zhuǎn)。哎呀，我頭好暈呀！
忽然，我看見前面有一個(gè)牌子，上面寫著：“大落差，小心！”前面果然有一個(gè)大落差，媽媽尖叫著：“不要呀！”我卻說：“沖啊！向大落差進(jìn)發(fā)！”
嘩啦啦！小船從滑道上飛馳而下。周圍的景色一掠而過，“�。 眿寢屓匀辉诩饨兄�。我們從大落差上沖了下來，可能是由于慣性的作用，小船仍在飛快地前駛著，撞到的石頭更多了。我的頭好暈呀！
我剛從昏暈中的狀態(tài)中恢復(fù)過來，就遇到了一些把船停靠在邊上的人們，當(dāng)我們從他們前面漂過去時(shí)，他們把用頭盔裝水潑向我們，好涼的水呀！
我們又經(jīng)過了幾個(gè)大落差，令我激動(dòng)得無法形容！
快樂的時(shí)光總是那么短暫。漂流很快就結(jié)束了，我卻還在回憶著沖下大落差時(shí)的歡樂！
人生作文 篇4
上帝曾經(jīng)做過一個(gè)明智的選擇，他在創(chuàng)造人們的同時(shí)，也創(chuàng)造了一位保護(hù)玻璃般脆弱生命的保護(hù)神——安全。它是一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士，時(shí)而和藹可親，教育人們關(guān)注安全;時(shí)而嚴(yán)肅端莊，警醒人們保護(hù)生命;時(shí)而盡己所能，極力遏止災(zāi)難的發(fā)生。它伴隨人們走過了千山萬水，保護(hù)了人們的生命，指明了前進(jìn)的方向。
但是，有些無知的人類不能理解它的用意，失去了寶貴的生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)未成年人因車禍、火災(zāi)、溺亡等原因造成的意外死亡人數(shù)近五十萬人，幾乎每天就有幾十個(gè)正值花樣年華的未成年人失去生命……
很多人在安全面前，都會(huì)不屑地說：“切，無所謂啦�！钡聦�(shí)證明，在發(fā)生的意外事故中，有百分之八十是可以避免的。他們大都是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)，有僥幸心理等原因才發(fā)生的不該發(fā)生的.事故。無數(shù)滴血的教訓(xùn)，告訴了我們：不聽安全的話，危險(xiǎn)就會(huì)悄然降臨。
“叮叮叮，” 期待已久的下課鈴聲終于響了。一位教師扯著嗓子向嘈雜的學(xué)生們喊去：“今天下雨，路上一定要小心……”話音剛落，幾個(gè)同學(xué)戲謔說：“老師，該吃晚飯了�！薄澳蔷头艑W(xué)吧�！闭f罷，同學(xué)們飛一般的跑出去，好似斷了線的風(fēng)箏，自由的飛翔。
有三個(gè)正值青春花樣年華的男孩，騎著自行車并排在一起，原本狹窄的路變得更加狹窄。他們歡聲笑語，嬉笑著。到了拐彎的地方，最外圈的同學(xué)剎了一下車閘，但“生活不總是美好的”，一輛飛馳而來的摩托車，飛速地轉(zhuǎn)了一個(gè)華麗的彎，外圈的兩個(gè)同學(xué)不受控制的倒在地上。最里面的同學(xué)很慶幸，但他仍癡癡地望著四周，仿佛靈魂已離他而去。一會(huì)兒，他從夢(mèng)中驚醒，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)兩位倒在地上的同學(xué)已經(jīng)奄奄一息……
最終，他們?nèi)齻�(gè)都安然無恙。但他們以后，一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記“安全”二字，“安全”定會(huì)化作一段記憶，永遠(yuǎn)銘記于他們心中，他們的人生也必將光彩!
從小事做起，把安全放心中，創(chuàng)造一個(gè)多彩而有意義的人生，讓人生更無悔。
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