（優(yōu)選）人生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的人生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
福貴是個(gè)富人家的少爺，無(wú)非希望他大福大貴�？伤缒曩�博贏少負(fù)多，輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”福貴的父親在去茅廁時(shí)“被風(fēng)吹倒了”一家人困苦不堪，這時(shí)，福貴的母親也病了。就在福貴進(jìn)城為母親買藥時(shí)不幸被強(qiáng)制參軍，在戰(zhàn)壕里屢次與死神擦肩而過(guò)。終于盼來(lái)了解放的一天，富貴可以和家人團(tuán)聚了，可母親已經(jīng)病逝，鳳霞也在一場(chǎng)病痛中失去了聲音。不久有慶也在為村長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血時(shí)搭上了性命，這對(duì)本來(lái)就清貧的一家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。或許，命運(yùn)在捉弄富貴，在不同時(shí)間的相同地點(diǎn)鳳霞，家珍，二喜還有苦根也相繼搭上了“歸西的列車”。
能離開的親人都離開了；能感受的痛苦都感受了；能經(jīng)歷的事情都經(jīng)歷了，剩下的只有那頭老黃牛和對(duì)過(guò)去的回憶，似乎還殘留著活著的信念。
在封建社會(huì)末期的背景下，一個(gè)“面朝黃土背朝天，日出而作日落而息”的農(nóng)民在平凡的日子里過(guò)著不平凡的生活。古人雖說(shuō)“知足者常樂�！钡ビH人的時(shí)候，再知足的人也不會(huì)樂。在這樣的創(chuàng)傷面前富貴沒有選擇一了百了，也沒有選擇墮落.......有一千條理由讓親人離開富貴，但有一條理由把親人挽留，這便是福貴對(duì)親人的愛。若有上帝的話，他對(duì)每個(gè)人都是公平的，他賜予福貴一生中最珍貴的present(禮物)便是present(目前)�！斑^(guò)去的切當(dāng)過(guò)去，留下的切當(dāng)珍惜”既然福貴的唯一理由也無(wú)法阻止親人的離去，那他能做的便是享受現(xiàn)在，活著.....
如果說(shuō)，福貴一家人的遭遇只是蕓蕓眾生的縮影，福貴的遭遇便是縮影中的片段；如果說(shuō)，人生的道路是坎坷的，福貴的一生便是坎坎坷坷的；如果說(shuō)，人有喜怒哀樂，生老病死，福貴的態(tài)度便是以笑的方式哭，在死亡的陪伴下活著。
我們總是以為，已經(jīng)到手的東西便是自己的.，一旦失去就覺得蒙受了損失。其實(shí)，一切皆變，沒有一種東西能真正占有，得到一切，也就意味著失去了一切。不如在一生中不斷的失而復(fù)得，習(xí)以為常，也許能更為從容的面對(duì)死亡。
另一方面，對(duì)于一顆有接受能力的心靈來(lái)說(shuō)沒有一個(gè)人會(huì)真正失去的。鳳霞，家珍，有慶他們真正離開福貴了嗎？不，永遠(yuǎn)沒有！我們不能單純的從理性的角度出發(fā)以一個(gè)人是否有生命來(lái)判定人是否活著。
我承認(rèn)鳳霞，家珍，有慶的軀體已長(zhǎng)眠于地下。福貴也可謂經(jīng)歷了人間悲劇：早年喪父，中年喪子，晚年喪妻。從當(dāng)年的風(fēng)流倜儻到夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。福貴就是在這種壓力下活著的。他已不再為金錢而活著；不再為糧食而活著；只為了一份精神寄托而活著。鳳霞，家珍，有慶他們的愛是深沉的；他們的思念是綿延的；他們的靈魂是活著的。
命運(yùn)是不可改變的，但可以改變的是對(duì)命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。命運(yùn)不會(huì)一直眷戀福貴，讓他一帆風(fēng)順或滿路荊棘，不如眺望著遠(yuǎn)方活著。人是為了活著而活著，而不是為了活著之外的任何東西而活著。
人生的終點(diǎn)是死，是虛無(wú)，在終點(diǎn)我們找不到人生的意義，于是我們只好說(shuō)“意義在于過(guò)程”。然而，當(dāng)過(guò)程也背叛我們的時(shí)候，我們又把眼光投向終點(diǎn)，安慰自己說(shuō)“既然人生的意義都一樣，何必追求過(guò)程？”
說(shuō)到底，活著是人生最美好的夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒了的時(shí)候，我們能說(shuō)做了一個(gè)成功或是失敗的夢(mèng)嗎？我們只能說(shuō)在夢(mèng)里我們既沒有失去什么，也沒有得到什么。
其實(shí)，活著亦然如此。
人生的作文 篇2
初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇
三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。
這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的`說(shuō)：“媽媽！媽媽！我也要學(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了！
沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。
接下來(lái)的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……
六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”
轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔畚璧�，我想把我的所學(xué)交給熱愛它的人！
現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門去參加過(guò)各種舞蹈表演！
現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來(lái)我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！
人生的作文 篇3
我很喜歡季老散文的風(fēng)格下面給大家推薦一篇散文并附上我的拙見。散文以《清塘荷韻》為題目看到這個(gè)淡雅的名字我不禁想到古代文人墨客歷來(lái)都會(huì)寫荷膾炙人口的《愛蓮說(shuō)》便是最成功的一篇之一那么季老會(huì)寫出什么樣的文章呢 我引一段話：’蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽�！掖_實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中默默地坐在那里水面上看到的是荷花綠肥紅肥。倒影映入水中風(fēng)乍起一片蓮瓣墜入水中它從上面向下落水中的倒影卻是從下邊向上落最后一接觸到水面二者合為一像小船似的漂在那里。"
一直以為季老總是寫些人生哲理類的文章沒想到一個(gè)望九之年的老人（寫此文時(shí)季老是86歲）竟然有如此雅興寫出這般脫俗的文字。
季老的散文只美太多太多我無(wú)法一一道來(lái)我現(xiàn)已對(duì)一位看透人生的大師寫的好書品頭論足太多實(shí)屬大過(guò)那么多說(shuō)無(wú)益最后我以季老在封底寫的一句話作為結(jié)尾這也是我很喜歡的一句話："我寫的東西不會(huì)有套話大話至于真話是否全都講了出來(lái)那倒不敢說(shuō)。我只能保證我講的全是真話。"
有人工作，有人上學(xué)，大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這篇文章，能看到這篇文章也是一種幸運(yùn)，真的受益匪淺，對(duì)我有很大啟迪，這篇文章將會(huì)改變你我的一生，真的太好了，希望與有緣人分享，也希望對(duì)有緣人有所幫助！看完之后有種“相見恨晚”的感覺，特別激動(dòng)，希望大家好好的珍藏這篇文章，相信多年以后，再來(lái)看這篇文章，一定有不同的感覺。
正如'打工皇帝'唐駿說(shuō)：'我覺得有兩種人不要跟別人爭(zhēng)利益和價(jià)值回報(bào)。第一種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能多給我一點(diǎn)兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)發(fā)展是不是有利……'
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其實(shí)，沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有夢(mèng)想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！
人必須有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血，如果沒有一個(gè)明確的方向，就會(huì)過(guò)得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的`夢(mèng)想，就會(huì)走上彎路甚至不歸路，枉費(fèi)了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
荷馬史詩(shī)《奧德賽》中有一句至理名言：'沒有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了。'畢業(yè)后這5年里的迷茫，會(huì)造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運(yùn)更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無(wú)頭蒼蠅找不到方向，才會(huì)四處碰壁；找不到出路，才會(huì)迷茫、恐懼。
生活中，面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無(wú)法等來(lái)的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無(wú)疑是踏入社會(huì)這所大學(xué)的起點(diǎn)。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點(diǎn)。
起點(diǎn)可以相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會(huì)大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來(lái)也充滿了各種可能。這個(gè)時(shí)候，必須學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，給自己一個(gè)明確的定位，使自己穩(wěn)定下來(lái)。如果你不主動(dòng)定位，就會(huì)被別人和社會(huì)'定型'！
可以這么說(shuō)：在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運(yùn)。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。
人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢(mèng)就'會(huì)紅'，愛拼才會(huì)贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。
人生的作文 篇4
我站在醫(yī)院的電梯里，去看剛出生的弟弟。電梯門開了，我咽了咽口水，走了出去。不想剛走出電梯，就聽見雷陣雨和烏云的怒吼，還有一陣震耳欲聾、撕心裂肺的哭聲，這聲音令人不禁心頭一跳。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太把佝僂的身軀蜷作一團(tuán)，哭喊聲幾乎貫穿了整層樓，她的兒女們圍在他身邊，輕聲安慰她，但毫無(wú)疑問，每個(gè)人的臉上都溢滿悲傷。
我抬頭看了看——手術(shù)室。此時(shí)手術(shù)室的燈已經(jīng)消了，紅色的光亮在緩緩?fù)嗜�，就像告示著一個(gè)生命的漸漸消逝般。不可言喻的壓抑掃過(guò)了每一個(gè)角落，；連我也差點(diǎn)沉浸在悲傷中了。我狠狠地甩了兩下頭，迫使自己不再回頭去看那凄慘的一幕。但老太太的哭喊無(wú)止無(wú)盡，令人心痛的哭喊仍在身后回蕩……
的確，生老病死無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，也許某些人只是對(duì)此嗤之以鼻，甚至習(xí)以為常。但到了自己或親近的人在生死邊緣徘徊的時(shí)候才如此近距離地目睹人生除了生以外，還有另一面——死。
死亡，一個(gè)隨處可見卻又令人覺得只是如神話般遙遠(yuǎn)而朦朧的東西，好像只有在生命終結(jié)那一刻才有機(jī)會(huì)見到。但你是否察覺，與我們擦肩而過(guò)的每一分、每一秒、每一個(gè)舉手投足的瞬間，都有無(wú)數(shù)條生命在消逝，就像他們來(lái)到這世界時(shí)般迅速。人們還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就是那么不經(jīng)意的，說(shuō)去就去的，消失了……只剩一片虛無(wú)。
談到這里，我也不禁想起了這十二年的時(shí)光。雖短，但卻有無(wú)數(shù)次與死亡的擦肩而過(guò)。
幾年前，我因先天性唇腭裂而做了移骨手術(shù)。在動(dòng)手術(shù)的前一晚，我看到了一張紙。上面密密麻麻的寫著關(guān)于手術(shù)的麻醉方案，我一個(gè)字一個(gè)字地看下去。突然，我的`視線停留在一句話上�！叭舭l(fā)生意外，病人有一定幾率會(huì)死亡。”這短短的十幾個(gè)字，卻讓我瞳孔猛地一縮——我會(huì)死。之前，不管別人怎么嚇唬我，我都會(huì)不屑一顧，但這一句話，卻硬生生、毫無(wú)保留的勾起了我的恐懼。不管發(fā)生什么，我都雷打不動(dòng)的堅(jiān)信死亡是不可能來(lái)到我身邊的。但這一刻讓我所有的美好幻想瞬間支離破碎。如果死了，是不是再也見不到我的父母了？是不是就要到外婆說(shuō)的那個(gè)世界里去了？我會(huì)失去今晚的一切嗎？窗外柔和的月光照進(jìn)來(lái)，病房里就我一個(gè)人，如此安靜，如此美好。年幼的我蜷縮在床上，看著晴朗的夜空，幻想著這一刻能成為永恒。不知不覺，我的眼前已模糊一片……
當(dāng)然命運(yùn)還是眷顧我的，當(dāng)我從手術(shù)中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，不禁長(zhǎng)須一口氣，回想自己曾經(jīng)離傳說(shuō)中的死亡迎面碰上，卻又擦肩而過(guò)，這虛幻而又現(xiàn)實(shí)的感覺令我立即冒起一層冷汗。
那一晚，是我永生難忘的。有多少人也像曾經(jīng)的我一樣，對(duì)于死亡的認(rèn)識(shí)僅僅是愚蠢地停留在表面，當(dāng)真正去鬼門關(guān)闖過(guò)一回以后，方可知道生，必伴著死。
人生是沒有永遠(yuǎn)的，有始有終，既然已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界的我們也總有一天會(huì)和它告別。即使我們真的能長(zhǎng)生不老，達(dá)到所謂的永恒，那又有什么用呢？人生是漫長(zhǎng)的，但它也是有盡頭的，倘若我們無(wú)休無(wú)止的走下去，也總有一天會(huì)把自己累垮。其實(shí)對(duì)一些已經(jīng)奮斗了一輩子的人來(lái)說(shuō)，死亡才是最好的解脫。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要活出了意義，這一輩子就是值了，死亡只是給他們一個(gè)圓滿的結(jié)局而已。生生死死，順其自然就好，對(duì)于一些貪生怕死的人，我只覺得他們不僅浪費(fèi)，更多的是可悲。
人生是一個(gè)多面體，每一面都有與之相對(duì)的面。同時(shí)人生也是矛盾的、無(wú)奈的，我們都只是在追求苦中作樂，但又無(wú)可奈何。每一個(gè)靈魂最終都會(huì)有一個(gè)歸宿，也許這個(gè)歸宿并不那么令人愉快，但它是人生給予我們最終的回報(bào)。無(wú)論你執(zhí)著于哪一面，都請(qǐng)不要忘記——這死，便是人生的另一面。
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