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      2. 人生的作文

        時(shí)間:2023-10-23 10:59:04 人生 我要投稿

        人生的作文[集合4篇]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的人生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        人生的作文[集合4篇]

        人生的作文 篇1

          很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子的能力就像我們的年齡一樣隨著時(shí)間的推移而增長(zhǎng)。也許長(zhǎng)大了,隨之能力就提高了。在他們的眼里,自己的孩子總是長(zhǎng)不大,總是為他們所牽掛。為人父母,任勞任怨,以為這就是一種偉大的愛(ài)。正如,可憐天下父母心!這樣的父母才能謂之:?jiǎn)韬,可憐!

          樹(shù)木渴望陽(yáng)光,但卻因陽(yáng)光太多而枯死;麥苗渴望水分,卻因水分太多而淹死;我們渴望關(guān)愛(ài),有人卻因關(guān)愛(ài)太多而難以自立。正如我讀過(guò)一個(gè)故事中的父子倆。有這樣一則故事:某世家之子很善于寫文章,初赴童試,其父以為必首選無(wú)疑。及發(fā)榜,竟名落孫山。竟查卷,見(jiàn)其用墨淡如薄霧,乍有乍無(wú),不可辯識(shí)。責(zé)問(wèn)其子,方知因考場(chǎng)中沒(méi)有書童磨墨,自己又不會(huì)磨,只用硯內(nèi)殘墨,所以,字越寫越淡,后來(lái)就看不見(jiàn)了。讀了這則故事,我不禁要感嘆,可又不知從何感嘆。是該譏笑其子的愚昧不會(huì)變通,還是該諷刺為人父母者的過(guò)于溺愛(ài)。觸龍說(shuō)的好:“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),無(wú)功恃寵,難立也!

          生活于漢文帝時(shí)期的梁王劉武,自幼無(wú)功無(wú)德,但卻倍受竇太后溺愛(ài),驕橫跋扈。他一心欲得太子之位,立之未能,竟暗殺當(dāng)朝多位公卿。最后陰謀被景帝所揭穿。梁王自毀前程,就是因?yàn)槭艿教嗟年P(guān)愛(ài)和呵護(hù),忘記了自我。倘若他受到的教育,少一些驕橫和跋扈,即使當(dāng)不了皇帝,也不會(huì)落得個(gè)聲敗名裂的下場(chǎng)。

          溺愛(ài)子女以至亡身滅國(guó),但嚴(yán)于教子,卻留下千古游方的美名。

          孟母嚴(yán)于教子,三遷而居,造就了一代亞圣;岳母嚴(yán)于教子,刺“精忠報(bào)國(guó)”于子背,造就了萬(wàn)世英烈;歐陽(yáng)修之母嚴(yán)于教子,家貧無(wú)資,以荻畫地,教其識(shí)字,終于造就了一代文宗。正是她們的嚴(yán)于教子,敢于拒絕溺愛(ài),才把自己的子女塑造成名垂千史的巨人。

          其實(shí)愛(ài)本無(wú)錯(cuò),但溺愛(ài)卻有毒。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,又何嘗沒(méi)有因溺愛(ài)而釀成的惡果?大學(xué)生因?yàn)樯畈荒茏岳矶鴫嫎巧硗;中學(xué)生住校因不會(huì)疊被而不敢睡覺(jué);小學(xué)生因不會(huì)削鉛筆而要父母陪讀……每每聽(tīng)到這樣的“傳奇故事”,我們都會(huì)啞然失笑,究竟誰(shuí)才是悲劇的幕后主使者?

          我們青少年是空中的鳥(niǎo),愛(ài)的風(fēng)會(huì)助我們前行,但溺愛(ài)的風(fēng)暴,則會(huì)折斷我們的雙翅。

          我們青少年是成長(zhǎng)的幼苗,愛(ài)的陽(yáng)光助我們茁壯成長(zhǎng),但溺愛(ài)的毒日,則使我們焦黃枯萎。

          我們青少年是水里的魚(yú),愛(ài)的漣漪使我們怡然自得,但溺愛(ài)的波浪可能把我們拋向海岸。

          其實(shí),我們不應(yīng)該忽略那硯內(nèi)的寥寥殘墨。因?yàn)檫@些殘墨見(jiàn)證了父母的'愚昧,僭越了孩子的一生,洗明了世人渾噩的雙眼……也是這些殘墨,不僅否定了一個(gè)深受溺愛(ài)的孩子的前程,也釀成了父母教育缺失的惡果。真不愧,一滴殘墨里折射出一個(gè)荒謬的“真愛(ài)”。

          我不禁又將這句話搬出來(lái):可憐天下父母心!可憐的父母,將孩子的一切包辦,把他們捧在手里怕凍著,含在嘴里怕化了。他們對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,縱容了孩子的惰性,養(yǎng)成了什么都不會(huì)的生活習(xí)慣,我們稱這種愛(ài)為“有毒的愛(ài)”,而身處在溺愛(ài)中的孩子,在他們的人生中將會(huì)缺失怎樣的一部分。我想,也只有那硯內(nèi)的寥寥殘墨能讀懂罷?!

        人生的作文 篇2

          在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

          “一分耕耘一份收獲”耕耘就得付出一定的代價(jià)沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的要想收獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的.!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出貢獻(xiàn),豈不是非?鞓(lè)嗎?

        人生的作文 篇3

          一道道分叉的路口,一條條不知去向的小路,一個(gè)個(gè)不一樣的結(jié)果。人生,是一道漫長(zhǎng)的選擇題——題記

          凄凄雨淋,剪不斷的愁思,是決定不了的選擇嗎?片片葉落,飄不盡的悵然,是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口,地面上不平的凹處積滿了水,已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下,浮在水面,在雨的擊打下,漸漸沉沒(méi)。雨落萋萋草叢,颯颯風(fēng)響。兩條小路蜿蜒,指路牌標(biāo)不知何時(shí)已掉落在地,蓋了一層淺淺的土,在雨水的沖刷下,也只是露出了被風(fēng)雨歲月無(wú)情侵蝕的一角,不知指向何處。

          低頭,霧氣颯起,是不知?dú)w途的'迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下,沿著已濕透的衣服,最終在衣服下擺畫上一個(gè)完美的句號(hào),“啪”的一聲,掉落砸在泥土上,順著一道道溝壑,蜿蜒而去,視線也隨著慢慢遷移,遠(yuǎn)處灰蒙蒙的樹(shù)林突兀地映在視網(wǎng)膜上,似是留下一道深深灼痕,再也看不清前方的路。

          抬頭,墜落的雨滴硬生生的打在臉上,只覺(jué)生疼,努力睜開(kāi)被雨氣迷漫的雙眼,卻只看見(jiàn)落不盡的雨和望不盡的天,灰蒙蒙的,好似沒(méi)有未來(lái)。將眼瞼睜到極致,只為是能尋到一絲光芒也好,卻不料,落入眼中的是斗大的雨珠,不由眨眼,眼底不由得一陣生澀。

          垂頭喪氣,宛如敗家之犬。蜿蜒通向那迷途的未來(lái),哪條路才是歸宿?閉眼,雨聲卻漸而清晰,一下,一下,是在叩問(wèn)我的心嗎?該選擇那一條呢?該選擇哪一條呢?“砰,砰”心臟繼續(xù)跳動(dòng),沒(méi)有回答。“嘩嘩嘩”雨聲更清晰了,好似在腦中響起,好似在靈魂中響起,你是在告訴我答案嗎?拜托,拜托,再大聲一點(diǎn),我聽(tīng)不清。雨聲更大了,蓋住了一切聲響,“嘩嘩”淋在身上,將一切都沖走,將身上那看不見(jiàn)的枷鎖毀個(gè)干干凈凈,將那已腐朽的身軀沖刷個(gè)徹徹底底,靈魂漸輕,擺脫了軀殼的束縛,一陣清明,從未感覺(jué)到得輕松。

          睜眼,世界從沒(méi)有看個(gè)如此清清楚楚,一瞬明了,吹散了心中的迷霧,做出決定,大步向前,毫不拖泥帶水。我相信,這路的盡頭,一定是我憧憬的世界。

          當(dāng)遇上岔路口,不要徘徊,用你的心去感知,那會(huì)是一條不悔的路,至少現(xiàn)在不會(huì)讓你后悔——完

        人生的作文 篇4

          人生像霧,輕輕的從身旁飄過(guò);人生像一場(chǎng)夢(mèng),美麗只在模糊的剎那飄然飛去。

          “只要你勇敢的去追求,苦水也會(huì)變美酒”,一段段美妙的旋律勾起被我遺忘的角落。在那記憶深處的所有帶來(lái)的是傷和痛、笑和淚。

          還記得一年前的那個(gè)日子,所有的夢(mèng)變得支離破碎,它在我心靈深處留下深深的傷痕,心靈點(diǎn)起的燈火消失得無(wú)影無(wú)蹤。落得這樣的'結(jié)果是我無(wú)法接受的事實(shí)。我不知道未來(lái)的路該怎樣走下去。那時(shí)的我只想去一個(gè)山窮水盡的地方,逃避世界給我的絕情,給心靈找個(gè)安身之處。去安靜地想到底是繼續(xù)留在世界里,還是回歸到自然中去。

          一個(gè)人靜靜地走在小路上,走在落葉的叢林中,傾聽(tīng)在我腳下的落葉的悄悄話。此刻,周圍的空氣也好似凝固,一切都變得好凄涼,好凄涼。

          正當(dāng)我走進(jìn)一片青草地之時(shí),一顆顆閃亮的露珠掛在草尖,力掙著自己在生命最后的幾秒多看一眼世界,多延長(zhǎng)幾分鐘在世界的感受。生命的價(jià)值不就在于表惜嗎?

          那樣的結(jié)局給我的是痛苦,但最痛苦的人不是我。

          還記得那是我第一次離家出遠(yuǎn)門去鎮(zhèn)上讀書。開(kāi)學(xué)那天,天空飄著綿綿細(xì)雨,天剛蒙蒙亮,父親便背著我的東西,和我一起踏進(jìn)了雨中,一路上我們沉默不語(yǔ),我只記得父親在那崎嶇的山路上艱難地走過(guò)每一步,當(dāng)我們走過(guò)第一個(gè)山坡時(shí)父親說(shuō):“人生就應(yīng)該在這樣風(fēng)雨兼程中走過(guò),這樣才會(huì)品味出人生的美麗”。我在后邊默默點(diǎn)頭,可我卻不知人生應(yīng)該是怎樣。接著父親給我講了很多很多,我裝作很認(rèn)真的樣子聽(tīng)著,但唯一給我印象最深的一句話是:“無(wú)論你走到哪里都不要忘記自己是從山里來(lái)的孩子,你應(yīng)該努力去尋找屬于自己的未來(lái)!倍嗝创蟮南Mo予他的回報(bào)卻是這樣無(wú)情。

          他并不悲傷,也沒(méi)有放棄,他給我的話是這樣的:“假如你是一只鷹,那么遲早你都要高飛,你不是不會(huì)飛,而是沒(méi)有高飛的機(jī)會(huì),沒(méi)有人鼓勵(lì)你、關(guān)心你。假如機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,你也一樣會(huì)飛上藍(lán)天的!

          哦!我也真的相信哪個(gè)人不曾失敗在人生沙場(chǎng),想想來(lái)日還方長(zhǎng),收拾所有的悲傷抬頭向太陽(yáng)。

          轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)光過(guò)去了,一年后的陽(yáng)光更加的明亮了,我終于找到了屬于自己的道路。在那曾經(jīng)沒(méi)有名字的榜紙上落進(jìn)了我的名字。這不僅給我?guī)?lái)希望,也讓父親那顆流淚的心得以平息,一切的風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣的從我身邊隨時(shí)間滑落。

          悲歡是悲,成敗轉(zhuǎn)眼成空,它就如夢(mèng)一般從身邊飄過(guò),當(dāng)我回過(guò)頭再去看它時(shí),它只變成人生路上的美麗回憶。

          人生如夢(mèng),美麗而凄涼,就在不經(jīng)意的瞬間它會(huì)漸漸飄離我們而去。無(wú)論成功、失敗、悲傷、喜悅只會(huì)把人生裝扮得更加美麗、精彩,請(qǐng)相信人生是美麗的。

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