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        時間:2024-01-01 11:26:34 人生 我要投稿

        人生的作文(優(yōu)選3篇)

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的人生的作文3篇,歡迎大家分享。

        人生的作文(優(yōu)選3篇)

        人生的作文 篇1

          可能是我的人生不幸,我遇到過對別人的隱私及其感興趣的人。而且是——男人。

          在我的理解范圍內(nèi),女孩由于某方面的情感因素,可能會偶爾窺探下別人的隱私,而這也只局限于自己的男朋友或老公。而男人就似乎實在沒這個必要了。別說是女朋友,就算是自己的老婆也因該適時表現(xiàn)一點男人的氣度出來。別像馮鞏和呂麗萍演的`那個小品一樣:非要看老婆鎖著的一個盒子,但最后發(fā)現(xiàn)什么都沒有……

          我遇到的這個男孩挺逗,他是我初中的同級不同班的同學。畢業(yè)后一直沒見,直道那次遇到他。認識他的幾個女孩都風趣的稱呼他為“好姐妹”……其實,他并沒有那種傾向的,我可以作證。但實在令我無奈的是,他每次見到我總是要過我的手機來看里面的內(nèi)容(雖然我沒什么見不得光的,但也不愿被看);翻我隨身帶的包;如果買了東西,那一定也不會幸免。更令我無奈的是有一次居然他在翻女孩的包……雖然我沒看過,但是常識告訴我,總會有你不方便和不該看到的。而他給人的感覺是如此的大大咧咧,還笑盈盈的和那女孩開啟了玩笑,說:都是大人了沒事。一句話讓我當時無語,那時真恨怎么讓我認識他呢……

          時過境遷了,我之后也沒什么再和他見面的機會,知道現(xiàn)在,我們也沒再見過。誰知道以后呢……順其自然吧。有可能是我太敏感了……但我希望不是。

        人生的作文 篇2

          人生如同旅途,有許多個不同的”驛站“,那里有你曾經(jīng)的歡笑與淚水,那里也有你曾經(jīng)的甜蜜與傷痛,當然,那里也還有你的夢想和追求,但在這么多的“驛站”中,卻有著一個如同璀璨明星的”驛站“散發(fā)著強烈的光芒,使我無法忘記,仍記憶猶新。至今難忘的“驛站”——我的初中。

          初中,人生的第二個驛站。在這個驛站的背后,卻出現(xiàn)了兩條道路,一條成功,一條失敗,而我卻無法辨別哪條是成功,哪條又是失敗。于是,我選擇在這個驛站休憩一下,積蓄一些力量,為了下一次的遠航。

          初一,在那個驛站中,仿佛只有快樂,沒有悲傷,煩惱等一些負面情緒。于是,我選擇了安逸的在那里住了一年。

          初二,依舊還是那個驛站,此時的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了,而那時的我卻絲毫都沒有有所察覺,還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。

          初三,驛站里的一切仿佛都變了,快樂似乎完全消失仿佛從未出現(xiàn)過一樣,而焦躁、不安、緊張如雨后春筍般瘋狂的冒了出來。我,不再安逸了。在那一年,我開始了積蓄自己的力量,準備再次遠行,但我發(fā)現(xiàn)那很困難,可我又能怎么辦呢?因為我清楚地知道如果我不離開那里,等待我的將會是驛站的崩塌,而我將陷入無盡的黑暗。我,從安逸的`生活中清醒,努力的一點點彌補過去的因為我選擇的而浪費的力量,我努力著,努力著……

          半年過去了,我盡我最大的努力終于補回了大部分的力量,但卻還有一小部分,無論我怎么努力,卻再也回不來了。

          我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了,終于我有了離開這驛站的機會了。

          于是,我又開始了半年的力量積蓄,準備在半年之后,離開這個安逸但卻可怕的驛站,掙脫這束縛,打破這枷鎖,努力向成功奔去,開始了我新的人生旅途……

        人生的作文 篇3

          在我的生命之路上,穿插著一條蜿蜒的小路,那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的,那時,我大概只有六、七歲。由于當時我年齡小,所以,我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利,老師是一個很了不起的美術家,曾出過一些個人畫展的書和雜志,在許多美術類書籍上也常出現(xiàn)老師的名字,她便是小有名氣的徐曄老師,她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是,因為我的想象力不夠豐富,想不出該畫什么,便自行離開了課堂,那時離剛開始學習才不到兩年……

          念了小學以后,我又走上了那條繪畫之路,這次換了一個老教師,姓顧,她講起課來更更為生動,讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的,也許我對顏色比較敏感,在選色、用色、配色時得心應手,畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師,一米八的個兒,雖然他大學畢業(yè)不久,但已創(chuàng)出了一派偉大的成績,畫畫的時候,每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。

          四年級以后,我便告別了兒童畫,正式開始基本美術的.學習--素描。對于素描,可以說當時誰都沒有什么基礎,也就是說,大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時,我畫得并不好,紙上一切的內(nèi)容只是大腦里的東西,根本不管角度、明暗、透視之類的問題,經(jīng)過了這三年。我的素描技術已突飛猛進,畫出的作品也有模有樣了。

          現(xiàn)在的我依然走在這繪畫之路上,我不知道接下來的路會怎么樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路,上面留下的那深深淺淺的足印時,我感到很欣慰,因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長,也許會很平坦、很順利;也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天,我會暫時性地停止走這條路,但無論路怎樣,只要是路,我就一定能走過去!

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