人生作文6篇【優(yōu)秀】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的人生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
強(qiáng)烈而有力的光照射在舞臺(tái)上，一個(gè)女孩身著漂亮的裙子，在臺(tái)上翩翩起舞。她的臉上帶著甜美的微笑，她像一顆亮晶晶的鉆石，全身上下散發(fā)著璀璨的光芒。在最后一個(gè)動(dòng)作做完之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我又一次成功了。
這個(gè)女孩就是我，我知道在這個(gè)舞蹈舞臺(tái)上，我離自己的夢(mèng)又近了一步。那個(gè)從小就開(kāi)始編織的夢(mèng)，是一生都編織不完的'。
小時(shí)候，看到電視上的姐姐們?cè)谖枧_(tái)上跳著舞，讓我羨慕不已，他們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么柔美，那么漂亮。于是我求著媽媽給我報(bào)了舞蹈班。
我開(kāi)始接觸舞蹈了，在學(xué)舞蹈時(shí)，酸甜苦辣，我都嘗了個(gè)遍，哭過(guò)，笑過(guò)，流過(guò)淚。在舞蹈室里，我撒下了許許多多的汗水，但我覺(jué)得那些都值得。
回家后的我一遍一遍重復(fù)著學(xué)的動(dòng)作，怕忘記，怕不會(huì)，怕夢(mèng)不能再編織。每天上課，我永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)的，卻是在太陽(yáng)落山時(shí)回家。在橙紅色太陽(yáng)的照射下，我一個(gè)人的身影，在鏡子中跳動(dòng)。
學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，我覺(jué)得自己的夢(mèng)要破碎了。在那一天報(bào)名舞蹈時(shí)，我沒(méi)去，我想放棄了。舞蹈老師找到了我，說(shuō)道：“你不學(xué)舞蹈了嗎？”“嗯�！蔽一卮鸬��！澳阆敕艞墸俊崩蠋焼�(wèn)我，我沒(méi)有回答過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)我：“你真的要放棄嗎？這是你的真心話嗎？你學(xué)了這么久，說(shuō)放棄就放棄嗎？”老師直直地看著我的眼睛說(shuō)道。我一愣，是啊，我為這個(gè)夢(mèng)編織了這么久，說(shuō)放棄就放棄嗎？難道曾經(jīng)的努力都白費(fèi)了嗎？想起曾經(jīng)一次又一次不懈地練習(xí)，一次又一次摔倒卻仍能爬起。不不，我一定要編織這個(gè)夢(mèng)。
第二天我又去了舞蹈室，為了繼續(xù)編織我心中的夢(mèng)，為了在自己的舞臺(tái)發(fā)光。
一日復(fù)一日，我的舞蹈不斷進(jìn)步，這個(gè)夢(mèng)已被我編織得很長(zhǎng)很長(zhǎng)�，F(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)還在繼續(xù)，我想，也會(huì)一直繼續(xù)。在編織著夢(mèng)時(shí)，我也在成長(zhǎng)。隨著舞蹈的進(jìn)步，我表演的舞臺(tái)也越來(lái)越大。耀眼的次數(shù)也越來(lái)越多了。我在自己的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光。
努力是不會(huì)白費(fèi)的，你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。
人生作文 篇2
晚清學(xué)者王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界�！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境也�！倍@三境也正是我們?nèi)松膶?xiě)照。
這第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，實(shí)為對(duì)人生的迷茫，前路漫漫，望不到盡頭。就如同跑馬拉松，站在起點(diǎn)知識(shí)向前望去，終點(diǎn)遙遙無(wú)期。而似乎每個(gè)人都是這樣，一開(kāi)始都對(duì)未來(lái)的生活彷徨，不知自己努力的目標(biāo)是什么，我從何處來(lái)，該到何處去。所以我們只能不斷摸索前行，直到找到那個(gè)目標(biāo)那個(gè)目標(biāo)。
而一旦確定了目標(biāo)就要為之不斷努力，即使沉迷其中，日漸消瘦，也依舊不忘初心。這就是第二季的實(shí)質(zhì)――堅(jiān)毅執(zhí)著，無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)這也是許多人難以到達(dá)的一境。平時(shí)在學(xué)校里老師都布置一點(diǎn)作業(yè)就叫苦不迭；自己制定的計(jì)劃不能長(zhǎng)久執(zhí)行；學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就想要放棄……這些都是意志力不堅(jiān)定，不堅(jiān)持所造成的后果。所以當(dāng)看見(jiàn)別人成功時(shí)，人們總會(huì)說(shuō)，他運(yùn)氣好，家境不錯(cuò)，有人脈，但卻不會(huì)在意那個(gè)人經(jīng)歷了多少努力多少堅(jiān)持才獲得了今天的成就。
而當(dāng)快要放棄時(shí)，猛然回頭，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)成功了�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這第三境，道出的是，收獲成功的喜悅與回首過(guò)往艱難歲月，披荊斬棘，揮灑淚水的欣慰與感動(dòng)。正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，我們的人生不就是一直在經(jīng)歷這三境嗎？從學(xué)習(xí)工作到生活，所有成功的隔離都在按著這三步進(jìn)行，找到目標(biāo)，追求目標(biāo)取得成功。而沒(méi)有成功的原因，往往在于人們難以突破這第二重境界。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間，因?yàn)橐皇赘璧?緣故，開(kāi)始對(duì)西班牙語(yǔ)感興趣，于是就在網(wǎng)上買(mǎi)了教程來(lái)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺有意思，結(jié)果沒(méi)過(guò)兩天就開(kāi)始覺(jué)得乏味了。在學(xué)瘦金體時(shí)也是如此，到新鮮感一過(guò)一切都變的枯燥，便不會(huì)再感興趣，也就沒(méi)有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，我相信大多數(shù)人和我一樣，動(dòng)不動(dòng)就半途而廢？那么當(dāng)我們做一件事沒(méi)成功時(shí)也不要怨天尤人，怪只怪你自己沒(méi)有堅(jiān)持下去。
繩鋸木斷，水滴石穿。當(dāng)你堅(jiān)持穿過(guò)了第二境，那么第三境的成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。到那時(shí)再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切也并不那么難。
三境道人生，易懂卻難悟。多少人終其一生也沒(méi)有把這三境悟透，可又有多少人經(jīng)過(guò)不懈努力，最終取得成功。那么你想做哪一種人呢？
人生作文 篇3
有人說(shuō)，生命就是一場(chǎng)馬拉松，我們每天都奔跑在人生之路上。
夏夜，蟬鳴，一個(gè)十二歲的大男孩，正奔跑在柏油馬路上，一陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，風(fēng)里夾雜著泥土的芳香，還散發(fā)著青春的味道。他覺(jué)得這條路并不平坦，這陣風(fēng)吹翻了他心中珍藏記憶的小罐，年少的時(shí)光涌入身體中每一個(gè)奔跑的細(xì)胞……
五歲多開(kāi)始，他細(xì)長(zhǎng)的手指便在黑白琴鍵上跳躍。七歲半的那個(gè)暑假，對(duì)他來(lái)說(shuō)如同噩夢(mèng)。那時(shí)，他每天連續(xù)練琴四小時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字，沒(méi)喊過(guò)一個(gè)“苦”字，從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，心里總是默念著堅(jiān)持不懈，迎難而上。終于，一個(gè)個(gè)單音連綴成美妙的旋律，他的努力奔跑讓他只用了不到三年時(shí)間就考過(guò)了鋼琴六級(jí)，還取得了市里比賽的二等獎(jiǎng)，更重要的，從他的指間到心間都已經(jīng)自由流淌著躍動(dòng)的音符。
三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到北京，他的英語(yǔ)入學(xué)測(cè)試只有可憐的.26分，這對(duì)他來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂。可是他不氣餒，晨曦未露之時(shí)，他房間的燈光卻已亮起，讀單詞，背課文的聲音從窗口飄出。黃昏暮靄中，他大開(kāi)窗戶，跟著復(fù)讀機(jī)模仿著那純正的美式發(fā)音。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力奔跑，他期末取得了100分，也沒(méi)有人敢再嘲笑他的發(fā)音。只有他自己知道，他用如何努力的奔跑趕超26分到100分的距離。那刻的笑容與歡喜，永遠(yuǎn)定格在他心里，告訴他：人生路上，奔跑永不止息。
上了初中，他夢(mèng)想將來(lái)成為一名演員。好遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊！但他知道，夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)，只要奔跑，就能上實(shí)現(xiàn)！所以，他加入了學(xué)校廣播站，用滿含情感的聲音和大家分享文學(xué)；他積極參加學(xué)校的戲劇社，熬夜創(chuàng)作劇本，在戲劇社董老師的帶領(lǐng)下和熱愛(ài)表演的小伙伴們一次次地排練……神態(tài)、情緒、肢體……他對(duì)角色的把握漸漸細(xì)膩起來(lái)、到位起來(lái)。他用時(shí)間、用汗水，更用熱切的愛(ài)在通往夢(mèng)想的道路上奔跑，他知道，青春的路上，奔跑是最美麗的風(fēng)景，即使不能實(shí)現(xiàn)初心，也必然會(huì)打開(kāi)另一扇夢(mèng)想的大門(mén)。
又一陣微風(fēng)，吹破他的心事，他的臉上又浮起一個(gè)溫暖而篤定的笑容。他繼續(xù)在看似平坦卻又坑坑洼洼的柏油馬路上奔跑起來(lái)。無(wú)奔跑，不青春；敢于奔跑，才有精彩的人生。
人生作文 篇4
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)失去了對(duì)于外面的世界的好奇心。那就悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己老了， 先老去的總是心，而不是身體。
有時(shí)候覺(jué)得人生其實(shí)也就是一場(chǎng)旅行。 每走一步，每經(jīng)歷一件事，每遇到一個(gè)人，其實(shí)都不過(guò)是一處風(fēng)景。當(dāng)初你慕名而來(lái)，結(jié)果你可能大失所望，覺(jué)得被旅行廣告所騙。 當(dāng)初你跟著別人無(wú)意的造訪，結(jié)果卻得到驚喜，覺(jué)得此行不虛。
當(dāng)初你渴望了很久，想去某個(gè)地方，可是你沒(méi)錢(qián)。你無(wú)能為力。 當(dāng)初你不想去，可是后來(lái)別人告訴你，那地方很美，你懊惱不已。 人生，旅行，原來(lái)有如此的類(lèi)似。
風(fēng)景，這世界很多。 此處是彼處的風(fēng)景。彼處也是此處的`向往。 只因?yàn)�，風(fēng)景總在遠(yuǎn)方。 有人說(shuō)，最美的其實(shí)就在身邊。 這是去不了遠(yuǎn)方的人的自我欺騙，還是懂得珍惜的哲人？ 有人說(shuō)，每個(gè)人都是一處風(fēng)景，
你愿意是人來(lái)人往的名勝，還是山谷的幽蘭？ 有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)旅行， 你愿意樂(lè)觀的想這次旅行該有多少看不完的美麗，還是悲觀的覺(jué)得人生怎么會(huì)如旅行般虛無(wú)而短暫？ 人生這場(chǎng)旅行啊， 目的地，究竟是哪里呢？
人生作文 篇5
人生是由自己來(lái)書(shū)寫(xiě)的，書(shū)寫(xiě)，我們需要一支筆。初學(xué)時(shí)，我們用的是鉛筆。錯(cuò)了可以擦。用鉛筆其實(shí)并不好，特別是當(dāng)我們對(duì)一切都充滿學(xué)習(xí)的欲望時(shí)。鉛筆教會(huì)了我們反悔、后悔。也許教育者們認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤吧，進(jìn)入高年級(jí)之后，鋼筆水筆才逐漸開(kāi)始代替鉛筆。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，放棄學(xué)習(xí)生涯中握的第一支筆談何容易。強(qiáng)求，也只是換來(lái)一身的不自在。錯(cuò)了錯(cuò)了又錯(cuò)了。橡皮已經(jīng)成為了擺設(shè)，終于它被無(wú)情地扔出了它呆了一生的地方——鉛筆盒。有的人設(shè)法遮蓋錯(cuò)誤，但是無(wú)論怎樣，本子上都會(huì)留下痕跡，誰(shuí)都知道你錯(cuò)了。也有人試圖用膠帶紙去掉那些錯(cuò)誤。可是這也是徒勞。膠帶紙往往會(huì)毫不留情地將作業(yè)弄破一個(gè)大洞。這是懲罰，輕易反悔地懲罰！人生就是這樣。人生是沒(méi)有鉛筆的。你做的每一件事都會(huì)被保存，而且是不可刪除的。所以，人生是不容反悔的。遮蓋，去除，都是無(wú)用的。能做的，是坦然面對(duì)。是錯(cuò)是對(duì)都是自己，不是嗎？自己親手寫(xiě)的，豈能反悔？也許鋼筆水會(huì)弄得你滿手臟。你的抱怨，煩惱，無(wú)時(shí)無(wú)刻。但是，你不能放下手中的筆，正如筆也認(rèn)定了你一般。
人生之筆在每一個(gè)人的手中，既然已經(jīng)選好了自己的筆，那就認(rèn)真寫(xiě)吧！
人生作文 篇6
上下千年，月影相隨。華人論月，猶如信徒朝圣那般無(wú)可厚非。望月，便知中華；望月便知故鄉(xiāng)；望月，便知人生。
月是故鄉(xiāng)明
還記得兒童時(shí)代，捧一本《唐詩(shī)三百首》.便搖頭晃腦，有滋有味地細(xì)細(xì)品讀�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小小教室之中乍起朗朗讀書(shū)聲。那‘月’，只是思鄉(xiāng)之苦。那時(shí)之月，永遠(yuǎn)掛在童話故事之中的樹(shù)梢里，永遠(yuǎn)……
“鄉(xiāng)愁，是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”。
月半彎
長(zhǎng)大后，離家上學(xué)。走在校園的林蔭小路上，我才發(fā)現(xiàn)，月亮少了一邊。滿腦的現(xiàn)代科技讓我不得不去懷疑那是否是天狗所吃，只是種莫名的愁?lèi)澯可闲念^。異鄉(xiāng)之月，怎能如此凄清，令人悵惘。天空、繁星，那輪彎彎的月，全都不解人意，如同木偶一般呆呆地吊掛。雖有唐詩(shī)宋詞中那“月圓人不圓，人圓月半彎”的意境，卻總歸不得釋然。
月行如梭
月升月落，人亦將行
投入那一番早已被編織好的學(xué)習(xí)生活中，月起月浮，人亦起落。是課堂上你爭(zhēng)我?jiàn)Z的'水深火熱，是塑膠場(chǎng)上的你追我趕，是月朗星稀之夜的徹夜不眠。月仍隨行，還是為這依舊澄清的湖水而欣喜，還是為人們不再關(guān)注它的起落晦暗而感時(shí)傷悲？
月滿前程
月還明，景尚在。人生就如這或缺欲滿之月，月開(kāi)之時(shí)滿腔熱情，英姿勃發(fā)，月彎之時(shí)拼搏奮進(jìn)，月半之時(shí)功成名就，月落之時(shí)便感時(shí)傷懷。前途似錦，月亮照亮了那征程路上的繁花，自不忘那些芳草與異路。當(dāng)空之月似導(dǎo)引人類(lèi)前進(jìn)之明燈，令人在滿足希冀指使仍然銘記在心。
落月?lián)u情
貪夢(mèng)之月包攬了這人生之中處處之情。瑰蘭啼血的愛(ài)情，月滿人缺的鄉(xiāng)情，月光到戶的友情。一潭落月，涵蓋了百年之間的愁情歡緒，圓缺之間照亮了整個(gè)人生。
望月，便知人生。
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