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        時(shí)間:2024-03-31 16:27:33 人生 我要投稿

        人生的作文常用【5篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的人生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        人生的作文常用【5篇】

        人生的作文 篇1

          花開花落,潮起潮落……自然界每天都在上演著不同的戲碼。古代的文人墨客都在自然界中傾聽,在傾聽中感悟人生。當(dāng)你漫步于汨羅江旁,微風(fēng)吹拂著江面,江水形成一層層水波,在陽光照耀下閃閃發(fā)光,猶如這江的主人,用生命詮釋自己獨(dú)特的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!薄芭e世皆濁我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒!闭宫F(xiàn)屈子不平凡的一生。憂國憂民的情懷融入了這清澈的江水,只有這樣保持著純潔。樸素。清純的地方才能棲息著這樣高尚的靈魂。徘徊于南山下,體驗(yàn)五柳先生的“采菊東籬下,悠然見南山,”感悟“羈鳥戀舊林,池魚思故淵,”“不為五斗米而折腰”的貧窮而偉大的生命。站在風(fēng)波亭中領(lǐng)略這仰天長笑背后的千年悲歌,領(lǐng)悟“文臣不愛錢,武臣不惜死,”“三十功名塵與土,八千里外云和月”的精貞報(bào)國。從自然界中體驗(yàn)文人墨客異彩的人生,感悟?qū)儆谧约邯?dú)特的人生。

          然而,現(xiàn)代人每天都在忙碌著,為了夢(mèng)想,為了自己的未來而馬不停蹄地追著時(shí)間跑,在人生道路上,只留下他們忙碌穿梭其中的身影,疲憊的背影,凌亂的腳印。城市建筑的鱗次櫛比猶如一條條難以逾越的鴻溝,隔斷了人與人之間的情感,隔絕了人與自然界的心靈交流。

          而當(dāng)我們傷痕累累地到達(dá)目的地,一路上的疼痛、疲憊已經(jīng)掩蓋了到達(dá)目的'地后的喜悅,已經(jīng)讓我們無力去享受成功的歡樂。人生這樣過會(huì)很累、很累!

          忙碌的都市人,忙碌的人們,自然界是一個(gè)自由、純潔、療傷、感悟的地方。歇一歇腳吧,讓心靈去凈化、去聆聽那里的一切。不要在世俗的波濤中迷失方向、迷失自我。

          親近自然,用心聆聽、用心感悟自己平凡卻充實(shí)的人生。

        人生的作文 篇2

          在歲月的盡頭,在燦爛的天涯路,高高地擎起一輪雄渾的落日。

          風(fēng)雨飄搖,不再惆悵,不再嘆息,我心之海洋搖蕩著希冀、追求的小船。

          為了尋索真誠,結(jié)果受騙于虛偽的許諾。

          為了幸福的祈求,贏得的卻是雙重的傷悲。

          人生的美好莫非都是一種虛幻么?

          一切美好的探求莫非都是一種可怕的選擇?

          所有的.飛鳥都尋找到一個(gè)安逸的歸巢,可我仍漂泊于漫漫沙漠戈壁灘。

          所有的歌都響起快樂的音符,可我的心仍在顫抖。

          人生也許是一種無法抗拒的力量?

          匆匆走向黎明的太陽,遠(yuǎn)方有一抹微綠可撫慰我沒有亮色的心地。

          希望并非無所謂有、無所謂無。在天之盡頭,有我思念的素馨花,也有我夢(mèng)中的紅玫瑰,橫越了所有的苦難和憂郁,人生將是一片燦爛的艷陽天……

        人生的作文 篇3

          書是心靈的大門,是開闊視野的禮物,也是我一生的好朋友。

          書,是我學(xué)習(xí)中的老師。它可以告訴我,教會(huì)我無窮的知識(shí),它可以把我?guī)У街R(shí)的海洋里,它可以給我講許多有趣的小故事,陪伴我的成長。

          書,是我生活中的榜樣。當(dāng)我面對(duì)生活中的瑣事依賴父母的時(shí)候,它教我要獨(dú)立生活;當(dāng)我遇到困難或挫折的時(shí)候,它又告訴我一個(gè)思路想不通,可以換另一個(gè)思路想想;當(dāng)我取得一點(diǎn)成績沾沾自喜的時(shí)候,它又說做人不可以太驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛;它還教我百善孝為先,如何正確與人交流……書,伴隨著我成長。

          書,是我成長中最好的'朋友。在我傷心時(shí)它安慰我,在我寂寞時(shí)它陪伴我,在我無聊時(shí)它給我解悶。無論我在哪里,它都會(huì)和我在一起,時(shí)刻陪伴著我的成長。

          書,是我進(jìn)步的小伙伴。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它讓我有了很大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)上它幫助我,生活上它教育我。書,已經(jīng)讓我在潛移默化中不斷取得進(jìn)步。一直到現(xiàn)在,它仍舊陪伴著我的成長。

          書,是我人生中的伴侶,是我學(xué)習(xí)上的老師,生活中的榜樣,成長中最好的朋友,也是見證我進(jìn)步的伙伴。

        人生的作文 篇4

          在茶香中必定有著一絲苦澀,細(xì)細(xì)品味,這絲苦澀卻又是那么扣人心弦,在人生的路上,一杯茶,蘊(yùn)含了清雅與古樸,如果在未來,我對(duì)人生的總結(jié)可以為一杯茶,此生無憾。——題記

          在我們尋找方向的路上,有一種鼓勵(lì)叫做贊美,有一種挫折叫做失敗,有一種支撐叫做堅(jiān)持,有一種胡鬧叫做放棄。不認(rèn)真的面對(duì)只是一種無果的等待,我們需要笑看人生,但不是玩笑,是擁有海納百川的心境,是擁有堅(jiān)信自我,不言跌倒的人生承諾。

          在成長的路上,你會(huì)走過風(fēng)風(fēng)雨雨,踏過溝溝坎坎,也許會(huì)時(shí)不時(shí)的在你行走的路上長出一朵小花兒。不一定是鮮花,不一定有多么美麗,不一定有多么芬芳,可能只是一朵野花,一朵人們都不曾關(guān)注過的花,它就默默的等待,一直等啊等,等有一天人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它,如果一直不曾被發(fā)現(xiàn),那么它就會(huì)漸漸的枯萎,直至完全消失。

          這朵花其實(shí)就是人生路上所謂的希望,機(jī)遇,人們一直渴望機(jī)遇,卻從來不曾尋找,這便讓這朵擁有機(jī)遇的花兒枯萎了,不是它不曾出現(xiàn),而是從來未被關(guān)注,未被發(fā)現(xiàn)。要問原因,也并不是它太過于渺茫了,根本不可能被發(fā)現(xiàn),而是人們沒有把心態(tài)放正,沒有去正視它,二者擦肩而過,擁有的卻只是冷漠。

          “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!痹谌松穆飞纤仁腔▋,卻也有著小草的性格,四季回輪;▋褐x了來年依舊綻放,小草枯了也會(huì)復(fù)蘇,在馬良的筆下,畫一只帆船,載我遨游九州,當(dāng)近岸時(shí),再回首遙望,對(duì)于身后的那段路是得到了還是失去了。人生的花兒不會(huì)一直等待,許上你的歲月,終將會(huì)有結(jié)局。

          人生路上的鮮花,為夢(mèng)而生,它的`方位沒有限制,如果非要?jiǎng)澏ㄒ粋(gè)范圍,那就是天涯海角。這朵花兒不是給你美麗的裝飾,不是給你芳香的氣息,它是你前進(jìn)的動(dòng)力,是你尋求的契機(jī)。當(dāng)然,在某些時(shí)刻,它還有一個(gè)很好聽的名字叫做——奇跡。

          人生的花兒,路上的人,各有所好。作家愛花,花則為靈感;發(fā)明家愛花,花則為創(chuàng)新;喜劇人愛花,花則為搞笑;我愛花,花則為人生。我曾經(jīng)做的一句總結(jié):起點(diǎn)亦是終點(diǎn)。那朵花兒也終究會(huì)離去,有的只是花兒殘留的余香。

        人生的作文 篇5

          抉擇,是決定一生的十字路口,有時(shí)迷惘在吵雜的喇叭聲,亂了陣腳,不知往哪個(gè)方向邁進(jìn),人生的選擇,如同游戲中的“命運(yùn)”與“機(jī)會(huì)”,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),若不好好把握,就會(huì)像細(xì)沙一樣,隨風(fēng)飄走;當(dāng)命運(yùn)來敲門時(shí),必須被別人牽著鼻子走,雖然心有萬個(gè)不愿意,但是你的決定權(quán),卻落在他們的手中,被關(guān)在鐵籠運(yùn)往茫然的未來。

          當(dāng)填自愿表時(shí),我的心被藤蔓困住,頓時(shí)舉棋不定,那是一個(gè)炎熱的夏天,當(dāng)全班背負(fù)著升學(xué)的重?fù)?dān)時(shí),我卻沒辦法專心,以往練琴是自由自在的,現(xiàn)在卻變得是一顆石頭,壓在我的身上,老師給我的技術(shù),我卻已聽不下去了,從要考音樂班時(shí),快樂天使早消失得無影無蹤,天空烏云密布,窗外與我們同年紀(jì)的同學(xué),卻已準(zhǔn)備好要放暑假了,他們快樂的去畢業(yè)旅行,我們卻只能被關(guān)在一個(gè)小房間里,平時(shí)美妙的旋律,也變枯燥乏味,豆芽菜變得是小惡魔,整天來夢(mèng)里搗蛋,老師與父母的期盼,讓我們持續(xù)增壓,終于檢查成果的'那一天,連校長都來送上溫暖的祝福,難以入眠的三天終于結(jié)束,緊接而來的是第二的抉擇,一條路有音符伴隨,但初中小學(xué)的差別就是課業(yè)增加了一倍,壓力恐增加了不少,另外一條路是跟隨平凡的人,好好當(dāng)個(gè)初中生。這兩條路在我心里糾葛,因?yàn)閮蓷l路都看不到未來的路,這次,我抽到了機(jī)會(huì),長輩們給了我神圣的選擇權(quán),兩條路都不平坦,這個(gè)問題讓我在叉路思考,徹底難眠,是無助、困難的心情,使我無法仔細(xì)做任何事情,那一次,我做了決定,遠(yuǎn)離了我同班四年的同學(xué),我們?cè)诓砺方馍,往不同的未來前進(jìn),我孤獨(dú)的往前,直到他們消失在樹林里,我的淚,滋潤了龜裂的泥土。

          在抉擇的途中,充滿自信的人,總可以比別人更快達(dá)到目的地,有時(shí)沒有了方向標(biāo),只能自己摸索,回想起大家一起奮斗時(shí),一同激勵(lì)對(duì)方,一起再同班,如今,已變成回憶里的一部份,唯有有勇氣、毅力的人,才能邁向自己的里程碑!

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