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(經(jīng)典)我的人生導(dǎo)航作文19篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的(經(jīng)典)我的人生導(dǎo)航作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的人生導(dǎo)航作文 1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)就是知識(shí)的源泉，有了書(shū)，我們的人生充滿了色彩。書(shū)就是我的人生導(dǎo)航，我的生命因?yàn)闀?shū)籍而更加精彩。
小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買(mǎi)來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
外婆告訴我，在我一歲的時(shí)候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來(lái)，無(wú)論外婆怎么哄我，都無(wú)濟(jì)于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的`教育看起來(lái)。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
我喜歡看書(shū)，從書(shū)中吸取各種養(yǎng)分，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，書(shū)教會(huì)我很多事情，讓我的生命變得更加精彩。書(shū)就是我的人生導(dǎo)航，不是嗎？
我的人生導(dǎo)航作文 2
有人說(shuō)，書(shū)是我們共同的朋友，學(xué)者因書(shū)而尊，智者因書(shū)而高，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，所以說(shuō)：讀一本好書(shū)如同與一位學(xué)識(shí)淵博的人進(jìn)行了一次心靈對(duì)話，給我人生導(dǎo)航。
兒時(shí)的我并不愛(ài)讀書(shū)，和同齡人相比，我也就認(rèn)識(shí)書(shū)中的“黑貓警長(zhǎng)”“舒克貝塔”，了解故事中的嫦娥奔月、大鬧天宮，當(dāng)同學(xué)們針對(duì)書(shū)中的內(nèi)容談古論今時(shí)，而我卻還在贊嘆葫蘆兄弟的英勇和白雪公主的美麗。漸漸地，我感覺(jué)到了自己與同學(xué)們的差距，甚至感覺(jué)有點(diǎn)“話不投機(jī)”，至此我才感覺(jué)到書(shū)自有顏如玉，一種對(duì)書(shū)中知識(shí)的渴望終于在我心底萌芽了，我愛(ài)上了書(shū)，我為書(shū)狂——
在五年級(jí)時(shí)我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)的吸引，不僅僅是它那淵博的知識(shí)，還有它那魅力無(wú)窮、虛懷若谷的精神。
打開(kāi)書(shū)的寶庫(kù)，我從中結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了關(guān)云長(zhǎng)，知道了他“單刀赴會(huì)”“過(guò)五關(guān)斬六將”的雄風(fēng)，了解了他“水淹七軍”的謀略，也吸取了他 “大意失荊州”“敗走麥城”的教訓(xùn)；我還認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生，知道了這位一生中有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，也學(xué)會(huì)了他敢做敢為、勇往直前、鍥而不舍的精神，從他的身上知道了人生的意義不在于說(shuō)，而在于啟發(fā)我。還有魯迅，這位中國(guó)文學(xué)史上的一面旗幟，他用那迎風(fēng)招展的語(yǔ)言藝術(shù)深深地折服了我，他那矗立在狂風(fēng)暴雨中的傲骨不僅僅是中華民族歷史上的`瑰寶，也是人類歷史上閃光的一頁(yè)。他雖然與世長(zhǎng)辭了，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我心，他的魅力永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗兄肋h(yuǎn)年輕而又有活力的心。
翻開(kāi)書(shū)，我從中知道了很多秘密，我仿佛走進(jìn)了神奇的百幕大三角，了解了它的神秘莫測(cè)、氣勢(shì)磅礴的力量；我仿佛駕著宇宙飛船，去追尋人生與撲朔迷離的身影；我仿佛走進(jìn)了古埃及的金字塔，去感受它那冥冥之中無(wú)影無(wú)蹤的秘密……
翻開(kāi)書(shū)，我從中知道了很多知識(shí)：我去探索茫茫宇宙的智慧，地球內(nèi)部產(chǎn)生的種種奇異變化，無(wú)限星空中的萬(wàn)千奧秘……
就這樣，我對(duì)書(shū)的渴望喚醒了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，一種對(duì)書(shū)的尊敬在我心底油然而生。從此書(shū)成了我的摯友，成了我的老師，對(duì)知識(shí)充滿渴望的我，在書(shū)海中受益匪淺，這位曉知萬(wàn)物的老師陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，伴我經(jīng)歷了小學(xué)五年半的歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋；給我開(kāi)辟了一條寧?kù)o的港灣；它成了我學(xué)海上的燈塔，為我的人生導(dǎo)航。是它給我指明方向，給我無(wú)窮力量，伴我一路高歌，勇往直前！�。�(shū)——我的摯友，我的老師。
我的人生導(dǎo)航作文 3
很久以前，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里艱難跋涉。陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔。由于水已喝完，大家口渴似灸，心急如焚，這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：這里還有一壺水，但在穿越沙漠之前，誰(shuí)也不能喝。
就是這一壺水，成了隊(duì)員們穿越沙漠的信念之源，成了求生的`寄托目標(biāo)。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使探險(xiǎn)隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出沙漠，擺脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺他們的精神之水——緩緩流出的卻是滿滿的一壺沙！
救了他們的是那壺沙嗎？不是，那壺沙就如同他們寄托生命的信念，當(dāng)你緊握著它時(shí)，它往往會(huì)帶給你意想不到的驚喜；生活就像那片茫茫的沙漠，當(dāng)你在生活中迷失了自己時(shí)，信念就像黑暗中的燈塔一般給你堅(jiān)持下去的力量，為你指明方向。
列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有信念的人所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者”�？梢�(jiàn)信念不僅是人生的導(dǎo)航標(biāo)，更是人生的動(dòng)力源泉。如果我們能夠堅(jiān)持我們的信念，我們將擁有無(wú)窮的熱情和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想�！板浂嶂嗄静徽�，鍥而不舍，金石可鏤”， 我們要擁有堅(jiān)定的信念，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
讓我們把信念作為人生的動(dòng)力，讓我們用信念為人生導(dǎo)航吧！
我的人生導(dǎo)航作文 4
理想在我的腦海里，我認(rèn)為它就是人生導(dǎo)航的燈塔，奮斗的目標(biāo)，而每個(gè)人的目標(biāo)不同理想就不同，有的想當(dāng)教師、警察、醫(yī)生、義工……而我的理想就是當(dāng)一名小提琴家，讓優(yōu)美的琴聲傳遞著和諧的序曲，讓人們的生活錦上添花。
大家都知道，音樂(lè)是對(duì)人的心靈和藝術(shù)的熏陶，音樂(lè)會(huì)傳遞靈感，會(huì)讓你的智慧在音樂(lè)中升華。而我學(xué)琴的時(shí)候，是在2009年的春天。那時(shí)我正上小學(xué)二年級(jí)。一天，爸爸、媽媽帶我去吃麥當(dāng)勞，輕推大門(mén)，里面?zhèn)鞒鲇茡P(yáng)的琴聲，原來(lái)在舉行生意派對(duì)，拉琴的小男孩拉的非常投入，美麗的琴聲仿佛在述說(shuō)著什么……就在那天，我迷上了小提琴，爸爸看我對(duì)琴這么感興趣，在一位熟人的幫助下，找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小提琴教師，從那一天起我開(kāi)始了學(xué)琴之路。
學(xué)琴是的路很辛苦，四根琴弦上要拉出動(dòng)聽(tīng)的音符，不是那么的簡(jiǎn)單，我每天要練琴2小時(shí)，堅(jiān)持至今。一次小提琴課，老師讓我看了一張影碟，是意大利著名小提琴家維瓦爾第的音樂(lè)會(huì)，優(yōu)美的琴聲感染了我，我沉浸在音樂(lè)的'海洋中。為了我琴藝的進(jìn)步，爸爸、媽媽經(jīng)常帶我去音樂(lè)廳聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我的琴藝每天都在進(jìn)步，名人的感染，自己的努力，心想也要像名人那樣，在萬(wàn)眾矚目下演出，那是多么的自豪啊！從那是起，我的心中就有了期盼，我也能成為一名小提琴家。
當(dāng)時(shí)的期盼已成為我的理想。我每天都在堅(jiān)持練琴，每天都在進(jìn)步，只要我不斷的努力，理想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我的人生導(dǎo)航作文 5
每一個(gè)人的人生中，都有幾種愛(ài)好為我們導(dǎo)航，指引我們前進(jìn)的路，在我的人生中，讀書(shū)這盞燈，為我照亮了人生的道路，時(shí)刻為我導(dǎo)航。
我認(rèn)為，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，鍛煉思維能力，也能讓我們精神自由，身心愉快。
我也同多數(shù)人一樣，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，我的心中就充滿了好奇，我和孫悟空一起取經(jīng)，我懂得了戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)�！傲荷剿眰兊牧x氣讓我懂得俠肝義膽，每打開(kāi)一本書(shū)，便有一次沉醉，每合上一本書(shū)，便會(huì)有一絲不舍。讀書(shū)是深夜里一盞微弱的燈，時(shí)刻為我導(dǎo)航。
和某些讀書(shū)的人相似，讀書(shū)時(shí)，我更喜歡對(duì)比人生，格列佛流浪四方，面對(duì)巨人和小人，他都從容的面對(duì)著，而我們的生活不也正需要這種勇氣嗎？我們既然缺少這種勇氣，就應(yīng)該從書(shū)籍中獲得，讀書(shū)這盞路燈，照亮了我放學(xué)的路。
和有些人不同，我曾因?yàn)樯眢w的`局限而感到困惑，誰(shuí)知在《哈姆.萊特》中我才恍悟：“即使身處果殼，我仍以為身處無(wú)限世界。”如果不翻開(kāi)《格局》，我不懂哲學(xué)，如果不翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我不懂得物理，如果不翻開(kāi)《人間詞話》，我不懂得婉約，讀書(shū)就是我心中的太陽(yáng)，讓我的人生充滿了希望。
開(kāi)闊眼界，鍛煉思維，自己成長(zhǎng)，讀書(shū)是我人生的導(dǎo)航。
書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。人生的導(dǎo)航，使我心馳神往，讀書(shū)是我不變的學(xué)習(xí)方式，也是我走過(guò)歲月的方式，我不怕自己讀書(shū)成癡，只怕自己入迷太晚。
我的人生導(dǎo)航作文 6
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，讓我們用執(zhí)著去創(chuàng)造奇跡！
——題記
時(shí)光匆匆，悄然離去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過(guò)14個(gè)春秋，進(jìn)入了理想中的中學(xué)，開(kāi)始了我的新學(xué)習(xí)，也向我理想的目標(biāo)更近了一步。
我深深知道，在人生的道路上，總會(huì)遇到迷茫，而要想走出迷茫，就必須有導(dǎo)航標(biāo)指引我們方向，只有認(rèn)清方向，才會(huì)到達(dá)人生的彼岸。
理想，正是人生路上的導(dǎo)航標(biāo)，如果人生失去理想，就會(huì)失去導(dǎo)航，從而迷失方向，正如列夫·托爾斯泰所說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的`方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！币踩缌魃澈铀鶎�(xiě)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！痹谌松猛局校苍S我們會(huì)失去很多東西，但只要能夠堅(jiān)持自己的理想，不顧一切向前沖，終有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想使人樂(lè)觀，使人充滿斗志和活力，給人以力量；理想，它能使不幸者絕處逢生，使平凡者變得偉大；理想，可以讓罪人新生，浪子重新做人。有理想的人就是一個(gè)偉大的人。
人生之路，哪能一帆風(fēng)順？漢代司馬遷寫(xiě)《史記》時(shí)，因替人辯護(hù)而觸怒了漢武帝，被處以殘酷的刑罰，身心備受摧殘。但他始終不放棄理想，忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，終于寫(xiě)成了《史記》。
無(wú)獨(dú)有偶。身患?xì)埣驳幕艚�，如果沒(méi)有心中的那份堅(jiān)持，如何能在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩？歷經(jīng)挫折的劉翔，如果沒(méi)有心中的那份自信，如何能在賽場(chǎng)上一次又一次飛翔？是��！正是心中擁有了這份自信，擁有了理想，聾啞藝術(shù)家邰麗華于手臂之間勾勒出人性的圣潔，譜寫(xiě)了一首壯麗的人生史詩(shī)！
也許有人還在質(zhì)疑，為什么我多次堅(jiān)持理想后終究未能實(shí)現(xiàn)？那么，請(qǐng)肯定你的理想究竟是真實(shí)的理想還是虛構(gòu)的空想？雖然空想有時(shí)候很美，但它最終還是會(huì)流于虛幻和空無(wú)，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，理想就在你眼前！
彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才會(huì)出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。人生需要理想，有了理想才會(huì)駛?cè)氤晒Φ谋税丁?/p>
人生的路，因?yàn)橛辛死硐脒@個(gè)導(dǎo)航標(biāo)而不再迷茫；生活，因?yàn)橛辛诉@個(gè)導(dǎo)航標(biāo)而不再單調(diào)。我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，讓我們用自己的意志與堅(jiān)持去擦亮那指路的導(dǎo)航標(biāo)吧！
我的人生導(dǎo)航作文 7
學(xué)習(xí)固然重要，但是卻不局限在學(xué)校里，這世間萬(wàn)物都是你的老師。
回想起來(lái)，那是是剛?cè)氤踔械牡谝淮卧驴�。由于一下子增加了許多科目，這一個(gè)月我過(guò)得手忙腳亂，主要精力全部用于三大主科，對(duì)小科不是那么注重，基本上沒(méi)復(fù)習(xí)多少，以為答個(gè)及格再容易不過(guò)了。
其實(shí)，一個(gè)月下來(lái)，小科也沒(méi)學(xué)多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測(cè)驗(yàn)，10個(gè)問(wèn)題只寫(xiě)上兩個(gè)，還是不全的，一共三條，寫(xiě)上一條半還不知道到底對(duì)不對(duì)。幸好沒(méi)收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒(méi)有對(duì)小科上心。
考試時(shí)完全懵了，就算寫(xiě)上的題全對(duì)也就10多分，考地理時(shí)，五道大題，給圖的`勉強(qiáng)能看懂兩個(gè)，無(wú)奈之下只好交卷。后面的40分大題勉強(qiáng)得了10分，選擇題就做對(duì)16個(gè)，一個(gè)一分。拿到成績(jī)時(shí)，不禁吸了一口涼氣，小科里最高的是30分，還是因?yàn)榭戳艘谎�，地理最低沒(méi)過(guò)20！
就這樣垂頭喪氣地走回家。一進(jìn)門(mén)，正好看到了一盆自己養(yǎng)的多肉，已經(jīng)枯萎了�！罢媸�，一盆破花也跟我找別扭！”嘴上這么說(shuō)著，還是忍不住往里面灑了一些水，花瓣仿佛綠了一些。我又澆了一點(diǎn)水，并松了松土。這才發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，只是嚴(yán)重缺水。
第二天一早，多肉竟然重現(xiàn)生機(jī)！原本沾滿塵土的葉子已經(jīng)綠了許多。我定定地站著，就那么不由自主地注視著它，在那么惡劣的情況下還堅(jiān)強(qiáng)的活著，永不放棄。我只是暫時(shí)失利，為何就悶悶不樂(lè)呢？考得不好，是因?yàn)閯偵铣踔�，還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的法門(mén)，現(xiàn)在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒(méi)像多肉那樣陷入絕境呢，怕什么，大不了從頭再來(lái)！
一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會(huì)有希望！
我的人生導(dǎo)航作文 8
我拿來(lái)一張a4的彩色紙和水彩筆，你知道我要干什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，我要做一張精美的讀書(shū)卡呢！
我現(xiàn)在四邊用波浪的樣子裝飾，上面寫(xiě)上大大的.“讀書(shū)卡”三個(gè)字，中間就寫(xiě)了主要內(nèi)容、推薦理由等等。
哈哈，終于把字給寫(xiě)好了！可是還得畫(huà)畫(huà)呀，這可是我最不會(huì)的��！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，沒(méi)辦法，畫(huà)得不好也得畫(huà)呀，我十分勉強(qiáng)地畫(huà)了一只不是怎么好看的“查理”，我正想結(jié)束這個(gè)“任務(wù)”可一看，不對(duì)啊，這樣好像不是怎么好看呀，我一看就看見(jiàn)了一旁的一盒水彩筆，哈哈，要不給它的背景上些五彩的條紋？好，說(shuō)干就干，我拿了幾支水彩筆，不一會(huì)兒就完工了。
我望著這讀書(shū)卡，雖然不怎么好看，但我明白了：只要不斷努力就一定能成功。
我的人生導(dǎo)航作文 9
蝴蝶破繭而出向我們展示的是飛翔的美；荊棘鳥(niǎo)忍痛歌唱向我們展示的是堅(jiān)韌的美；鳳凰涅槃重生向我們展示的勇氣之美。由此可看出，人生處處是美景。
到一處游玩之地，山下鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人陶醉，忽問(wèn)下山之人：“山上可有美景？”回答盡不同，來(lái)到山腰處，林靜山幽，復(fù)問(wèn)下山之人：“山上可有美景？”回答又盡不同，來(lái)到山頂處，只見(jiàn)云海漫漫，群山隱約。忽然明白，原不是無(wú)美景，只是處處有美景。
皓月當(dāng)空，清風(fēng)吟唱，體會(huì)嵇康的淡然之美。
千年來(lái)的樂(lè)曲錚錚吟唱，唱出了這個(gè)淡然不羈雅士的一生。他是“竹林七賢的”領(lǐng)袖人物，一生豪放不羈淡泊名利，負(fù)一身才華卻志不在官場(chǎng)，只望悠閑自得的過(guò)完一生，可天不隨他意，在刑前淡然一笑，創(chuàng)作出了一首名動(dòng)天下的《廣陵散》，那錚錚的樂(lè)曲彈出了他的志向，彈出了他的無(wú)奈，盡管遭受世人異樣的眼光，他也毫不介意，繼續(xù)淡然的活在自己的'世界，是他的淡然成就了這位魏晉賢士的一生。
堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，體會(huì)郭敬明的夢(mèng)想之美。
他是一個(gè)被質(zhì)疑抄襲的作家，他也是一個(gè)常被他人嘲笑身高的作家，他就是郭敬明。雖然遭受他人異樣的眼光，但我們不可否認(rèn)的是他的文字有一種穿透靈魂的力量。在他人懷疑的眼光中他開(kāi)始自己的逐夢(mèng)之路---拍一部屬于自己的電影，終于他用《小時(shí)代》來(lái)完成了自己的夢(mèng)想，盡管《小時(shí)代》備受爭(zhēng)議，但它的票房大賣我們是不可否認(rèn)的，最后因?yàn)樗膱?jiān)持而實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
自由自在，悠然自得，體會(huì)李太白的灑脫之美。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是他用狂妄至極的話詮釋了他的一生，在官場(chǎng)的失意后，李太白毅然放棄榮華富貴，不與高居廟堂之輩同流合污，開(kāi)始自己的游行之路，李太白的一生可謂是灑脫至極，悠然自得至極，他幾乎訪遍祖國(guó)的大好河山，余光中先生曾評(píng)價(jià)他：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！笨芍^恰如其分，正是他的樂(lè)觀自由成就了他灑脫的一生。
人生處處是美景，生活亦如此。稚嫩的小草從石縫中鉆出，那是一種美；當(dāng)一個(gè)生命降臨，用好奇清澈的眼光打量世界，那也是一種美……所以，人生處處是美景！
我的人生導(dǎo)航作文 10
為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢？是因?yàn)榇簧吓溆懈呖萍嫉膶?dǎo)航儀器，或是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)老套的水手掌舵，還是因?yàn)榇挥猩系鄣谋幼o(hù)。
其實(shí)，船只能正確無(wú)誤的航行，是因?yàn)橛袩羲跒樗鼘?dǎo)航�；蛟S人生亦是如此，每一個(gè)都需要屬于自己的導(dǎo)航明燈，為自己導(dǎo)航。
孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我，不過(guò)好在我已經(jīng)找到了屬于我的導(dǎo)航明燈。
幾年前，我可是被成績(jī)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，滿腦子想的都是分?jǐn)?shù)，連做夢(mèng)都幻想著成為第一名的場(chǎng)景。
在一次偶然的考試結(jié)束后，我竟然真的成了第一名，不過(guò)這個(gè)“第一名”的頭銜對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一種嘲諷。
當(dāng)時(shí)進(jìn)行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)名字：一個(gè)是我，另外一個(gè)人在考試結(jié)束后便移民去了外國(guó)。對(duì)于“無(wú)名考卷”，老師的辦法自然是請(qǐng)當(dāng)事人過(guò)去進(jìn)行核對(duì)。我對(duì)著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫(xiě)著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會(huì)這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個(gè)殊榮吧！
不過(guò)，人是永遠(yuǎn)也背叛不了自己的靈魂的。一旦做了違背良心的事，誰(shuí)能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)……
經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終還是選擇了面對(duì)。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
也不知是哪里來(lái)的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應(yīng)該是別人的`考卷走進(jìn)了辦公室，去面臨最后的審判。
真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會(huì)批錯(cuò)了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會(huì)看漏了一個(gè)條件，所以一些人有了錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)。我這才發(fā)現(xiàn)，我手中的“滿分”考卷應(yīng)該是“80分”，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
可以說(shuō)，我這次的誠(chéng)實(shí)為我?jiàn)Z得了“第一名”，可我總覺(jué)得這是對(duì)我的一種諷刺。
這是因?yàn)橛辛诉@一種諷刺，我找到了屬于我的導(dǎo)航明燈，那就是“誠(chéng)”的光芒會(huì)照亮我漫長(zhǎng)的人生之路！
我的人生導(dǎo)航作文 11
加法，減法本是數(shù)學(xué)中的兩種運(yùn)算方式，但其實(shí)，它們也象征著兩種不同的人生觀。
期木考試后，老師讓我去學(xué)校批改科學(xué)卷子。那天下了大雪，我趕到學(xué)校，走進(jìn)老師辦公室。老師給了我一套試卷。第一張寫(xiě)的很差，字跡也很潦草，我卻一點(diǎn)兒不吃驚。現(xiàn)在，雖然科學(xué)課已經(jīng)列入期末考試，但在同學(xué)們眼里，它只是一門(mén)副課，考得好不好根本無(wú)所謂；盡管學(xué)校每年都會(huì)發(fā)厚厚一本的復(fù)習(xí)資料，考試又是開(kāi)卷，幾乎每一道題，資料上都有答案，可有些同學(xué)就是不認(rèn)真。第一張改完，看著滿是紅叉的卷子，科學(xué)老師重重地嘆了一口氣，說(shuō)：“這些學(xué)生太讓人頭疼了，只要翻翻資料，至少也能考個(gè)90分吧！可他們就是不聽(tīng)呀……”老師都說(shuō)不出下去。于是，她讓我改松一些，不然期末的成績(jī)都要不及格了。
一張張?jiān)嚲砀耐炅�，忽然我的手幾乎都要顫抖了。那是一張白卷，上面除了姓名什么也沒(méi)有。老師也注意到了，看了我一眼，輕聲說(shuō)：“打零分吧�！蔽夷闷鸺t筆，寫(xiě)了一個(gè)鮮紅的`0。那一刻，老師的眼中仿佛有了淚水，我的心里也難過(guò)極了。
終于，改到一個(gè)同學(xué)的試卷。字寫(xiě)得很漂亮，工整、美觀，而且答案也十分準(zhǔn)確，我的心好受許多，心滿意足地為她打上一百分；老師也松了一口氣，露出了欣慰的笑容。
試卷改完，我也離開(kāi)了老師的辦公室。滿天的飛雪落在我的手心、頭上，也落在了我的心中，是那樣的涼！
這就是同學(xué)們對(duì)待考卷的態(tài)度，有些同學(xué)面對(duì)不重要的考試就偷懶，而有些同學(xué)卻無(wú)論是什么卷子，都以最認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對(duì)。
加法與減法，就像兩種不同的人生。它包含了大大小小的事，有些人對(duì)小事不在乎，一步就想登天；有些人積累小事的經(jīng)驗(yàn)，成就大業(yè)。那些不在乎小事的人，會(huì)因自己的錯(cuò)誤而摔倒，那些懂得扎扎實(shí)實(shí)走好每一步的人，會(huì)成功走向“最高處”。
我的人生導(dǎo)航作文 12
若你可以預(yù)知?jiǎng)e人的死期，你會(huì)選擇告訴他嗎？若是我，便是告訴。
為什么要告訴呢？會(huì)有人說(shuō)，你告訴了他不就等于宣判了他的死期，這樣太殘忍了，你這是在干涉別人的人生！同樣，來(lái)自反方的觀點(diǎn)大概如此，那么，這種看起來(lái)無(wú)私又偉大的做法，真的是為別人考慮嗎？到底是無(wú)私偉大，還是自私傲慢呢。確實(shí)，你的感覺(jué)告訴你，如果我知道了這件事，會(huì)受不了，會(huì)崩潰，所以你替我做選擇，那請(qǐng)問(wèn)，你是真的在為我考慮嗎，真的不是為了滿足自己的偉大救世嗎？定有許多人站起來(lái)反駁：或悲傷，或快樂(lè)或消極的情緒，這是我自己人生中的一部分，如果你不否認(rèn)，那么，請(qǐng)你把選擇權(quán)還給我。
沒(méi)有誰(shuí)能當(dāng)另一個(gè)人的死神，你憑什么幫別人做選擇，我覺(jué)得你無(wú)法承受在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多打著為你好的旗幟去剝奪你的選擇的，這一點(diǎn)，相信同學(xué)們大有體會(huì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)患絕癥或身得重病的人很多，當(dāng)病人的情況被醫(yī)生得知后，醫(yī)生會(huì)先告知病人的家屬，而在由病人家屬選擇是否告知病人，其中百分之六十病人希望被告知，然而實(shí)際上只有百分之四十被告知。剩下的百分之二十的病人家屬會(huì)說(shuō)，就算病人知道，遺憾也會(huì)有，無(wú)所謂嗎不是？我想說(shuō)，這是病人自己的選擇，你就算作為親屬，也不要打著為他好的'名義去剝奪他的選擇權(quán)。
人生在世的意義就是對(duì)自己生命的掌控權(quán)，身患重病的人如果被告知，他們的人生會(huì)不會(huì)和以前不一樣，會(huì)不會(huì)因?yàn)榇婊钤谑蓝e極配合治療，調(diào)整自己的作息，他們正一步步的朝著好的方向而努力，奮斗著，你憑什么，要去打破這一局面呢？人生最痛苦的不是生老病死，而是看著自己身邊的親人，朋友一步步的走向深淵他們自己還靡然不知。死亡固然可怕，但是這個(gè)敏感的話題不聊它對(duì)人們?cè)斐傻目謶�，威脅也就越大，我們改變不了死亡本身，但可以改變死亡前生命的前進(jìn)方向。
所以，在事情還未敲定前，去多做一些決定吧，要記住，就算搞砸，那也是對(duì)自己人生的選擇，別人沒(méi)有權(quán)利干涉。不要隨意的蓋棺定論，你無(wú)法決定我的人生。
我的人生導(dǎo)航作文 13
理想是每個(gè)人都會(huì)有的，或許是當(dāng)一名醫(yī)生，或許是成為一名科學(xué)家，也或許是當(dāng)一名教師。而我的夢(mèng)想是成為一位作家。
從我出生后，第一本閱讀的書(shū)便是《賣火柴的小女孩》在安徒生的筆下，淋漓盡致描繪了女孩的情感，使人產(chǎn)生同情，憐憫之心。少年時(shí)，我迷上了小說(shuō)，第一本便是金庸的《笑傲江湖》里面的令狐沖真是讓我佩服又搞笑，就這樣，我迷上了書(shū)。我喜歡那些作者，我佩服那些作者，他們?cè)跄芫幊鲞@樣精彩的故事！我常常問(wèn)爸爸，那些作者的靈感哪來(lái)的？爸爸總是微笑著摸摸我的頭，說(shuō)我當(dāng)了作家，就會(huì)知道其中的奧秘了！于是，我就萌發(fā)了一個(gè)念頭——當(dāng)一名作家。
我知道，作家不是那么容易當(dāng)?shù)�，冰心、老舍、魯迅哪個(gè)不是堅(jiān)持不懈、克服困難才當(dāng)上偉大作家的？所以，我要從小就養(yǎng)成寫(xiě)作文的習(xí)慣，先是日記，后來(lái)才演變成五六百字的作文。爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，特地給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，許多練習(xí)本子。
如果我真的成為了作家，我一定要像安徒生那樣寫(xiě)出童話，給、小孩子們帶去歡樂(lè)，帶去愛(ài)！我一定要像金庸那樣寫(xiě)出武俠小說(shuō)，給熱愛(ài)武俠的人帶去一份豪邁！我一定要像冰心那樣寫(xiě)出柔美散文，給人們帶去一份溫暖！爸爸對(duì)我說(shuō)“要成為作家，就必須堅(jiān)持不懈、細(xì)心。作家的`時(shí)間是不一定的，司馬遷十三年才寫(xiě)出了《史記》，周恩來(lái)寫(xiě)好文章就要反復(fù)修改�！钡@恰恰是我致命的弱點(diǎn)，學(xué)個(gè)毛腳字卻堅(jiān)持不了，考試是簡(jiǎn)單題目都會(huì)算錯(cuò)。照這樣發(fā)展下去，當(dāng)個(gè)作家應(yīng)該是不可能了！盡管這樣，爸爸還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)是好事，只要你多練習(xí)，爸爸相信你能成為冰心那樣偉大的作家！”聽(tīng)了爸爸的話，我一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)奮斗在奮斗！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，放飛理想，讓你的理想夢(mèng)起航吧！
我的人生導(dǎo)航作文 14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像沒(méi)什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
書(shū)，是我人生的伴侶，書(shū)是傳授知識(shí)的老師，書(shū)是為心情療傷的醫(yī)生，書(shū)是成長(zhǎng)的鏡子，讓我不斷看到全新的自己。書(shū)，我忠實(shí)的朋友！
我的書(shū)架上早已座無(wú)虛席，林林總總的.書(shū)整齊排開(kāi)，歷史、文學(xué)、科學(xué)．．．．．．任何一本都會(huì)讓我愛(ài)不釋手。我總能從書(shū)中找到我想要的答案。每當(dāng)我沉浸在優(yōu)美的詩(shī)詞中時(shí)，那是多么的享受，用心去感受古人的文筆，去體會(huì)名著的博大精深，一篇篇綿古流長(zhǎng)的文章讓我對(duì)書(shū)的興趣攀到了最高點(diǎn)。我潛心去消化這些書(shū)帶給我精神營(yíng)養(yǎng)，于是我的寫(xiě)作水平不斷提高。書(shū)，我教學(xué)有方的老師！
書(shū)，可以改變一個(gè)人，我就是不斷地在被書(shū)造化，造化得更加完美。書(shū)里藏著無(wú)數(shù)的生活哲理，哪怕是一個(gè)無(wú)比渺小的故事，也足以改變我的人生。
我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，不過(guò)我曾經(jīng)有個(gè)壞脾氣，那就是喜歡斤斤計(jì)較，這讓我身邊的朋友越來(lái)越少，我苦惱極了。正是書(shū)中的一個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
一天，我撲向我的書(shū)柜，隨意取了一本《智慧背囊》，我興勃勃地看了起來(lái)，一篇關(guān)于寬容的文章吸引了我，這個(gè)故事故事很短，大致的意思就是一個(gè)老禪師在寺院里散步時(shí)，看見(jiàn)墻邊有一張大椅子，老禪師明白又有小和尚違反寺院規(guī)矩，晚上爬墻出去玩了。老禪師沒(méi)有立即找到哪個(gè)小和尚，然后大大訓(xùn)一頓，而是把椅子推開(kāi)，自己蹲著等著犯錯(cuò)的小和尚。我果然，一個(gè)小和尚踩著他的背準(zhǔn)備翻墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)他踩著了師傅的背，他嚇壞了�？衫隙U師和藹地說(shuō)：“夜深了，小心著涼，快回去吧！”老禪師特別的方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了，我想小和尚不可能再犯同樣的錯(cuò)了。我不禁想起了我處理同學(xué)間矛盾的態(tài)度，我總是眼里容不得一顆沙子，我總是對(duì)別人一味地吹毛求疵，遇到矛盾總是一味地指責(zé)別人的錯(cuò)，這個(gè)壞毛病讓我沒(méi)有了可以真誠(chéng)相處的朋友，而且在同學(xué)心目中我成了一個(gè)脾氣古怪的人。于是我決定學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙虛，我學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)待朋友的錯(cuò)誤并幫助他們改正錯(cuò)誤，終于，同學(xué)說(shuō)我的心能容得下大海了，我的朋友越來(lái)越多了，我也變得更加快樂(lè)了！書(shū)，我生活的良師益友！
魯迅先生說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，世界上哪一位文豪，科學(xué)家不是站在“書(shū)”這位巨人的肩上才會(huì)有一番成就？書(shū)雖然大多是枯燥的文字，但你讀著讀著就會(huì)漸漸愛(ài)上他，你就會(huì)變成一個(gè)小愛(ài)麗斯，正在那無(wú)比神奇的世界奔跑。書(shū)，我忠實(shí)的朋友！
我的人生導(dǎo)航作文 15
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人擁有成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，人民教師。我的理想是成為一名記者。每當(dāng)我看到電視里戰(zhàn)火紛飛，槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景，我自然而然地會(huì)想起戰(zhàn)地記者的功勞。他們用性命作賭注，手無(wú)寸鐵地在戰(zhàn)場(chǎng)上徘徊，只為博得人們對(duì)和平的感慨。電視里，體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著，除了運(yùn)動(dòng)員外，誰(shuí)有著同樣的艱辛？是記者。三伏天，他們?cè)跀z像機(jī)旁忙得不亦樂(lè)乎，人們卻在大呼“精彩”的同時(shí)，只看到了運(yùn)動(dòng)員的榮耀，忘卻了記者們的汗水。
他們也累啊。其實(shí)，大多數(shù)時(shí)候不是人們忘了記者，而是記者把自己牢牢地“藏”了起來(lái)。我贊嘆記者的默默與無(wú)私，同時(shí)，一顆理想的種子在我心中萌芽。我認(rèn)為：記者，是一份光榮的職業(yè)。從小到大，我的理想一直在改變：科學(xué)家，警察，司機(jī)……可它唯獨(dú)在“記者”二字上定格了幾年。如果我成為一個(gè)記者，我會(huì)盡我的力量為觀眾報(bào)導(dǎo)最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著名的'記者，但我依然會(huì)在唯獨(dú)崗位上努力奮斗。哪里有新聞，我就奔赴哪里，爭(zhēng)取第一時(shí)間為觀眾奉上精彩節(jié)目。我要讓唯獨(dú)鏡頭定格在大江南北。如果有條件，我會(huì)出一本自傳，讓大家知道做記者的不易。沒(méi)有記者，人們就無(wú)法盡快了解國(guó)內(nèi)外大事，也沒(méi)有了坊間茶余飯后的談資，那樣的生活多么索然無(wú)味！父母對(duì)我說(shuō)，記者是吃青春飯的，等老了就無(wú)所是處了。并且，我也知道作為一名記者，會(huì)被許多人所排斥，所不解。但是不管怎樣，我熱愛(ài)傳媒事業(yè)。為了達(dá)成我的理想，我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取離我的目標(biāo)更近一步！
我的人生導(dǎo)航作文 16
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因?yàn)閾碛欣硐攵S富多彩，每個(gè)人的理想都各有千秋，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)宇航員；有的想當(dāng)歌唱家……我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以我長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我覺(jué)得做老師是最幸福的，上課時(shí)可以享受從未感受過(guò)的寧?kù)o；下課時(shí)可以看到從未有過(guò)的笑臉，當(dāng)老師還可以跟同學(xué)們一起做游戲，還可以感受到戶外的清涼……當(dāng)我每每看到電視上那些上不起學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長(zhǎng)大后要當(dāng)一名光榮的人民教師，讓那些渴望知識(shí)的'孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。
我的身邊就有這樣一位優(yōu)秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發(fā)展的老師，總把育人放在第一位，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有異常，她都要在百忙中抽出一部分時(shí)間耐心的對(duì)她進(jìn)行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)；布置的作業(yè)也很少，雖然作業(yè)少，但老師批改很認(rèn)真。每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給趙老師交代任務(wù)時(shí)，她總是出色的、高效率的完成。
已記不清是什么時(shí)候了，有2位男同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而打了起來(lái)，趙老師知道后連忙趕來(lái)拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長(zhǎng)大后一定要做一位像趙老師這樣優(yōu)秀的人民教師。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
我的人生導(dǎo)航作文 17
理想是我們?nèi)松鷮?dǎo)航的燈塔，是我們終身奮斗的方向，是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。俗話說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)錯(cuò)！只要我們心中有著崇高的理想就將會(huì)如愿以償。
新長(zhǎng)征突擊手戴建寧，巢軍，年青的書(shū)法家程與天，自學(xué)成才的大醫(yī)師陳遠(yuǎn)浩等等，他們都是一些平凡的人，卻有著不平凡的理想，因此做出了不平凡的事業(yè)�！鞍�！他們真有本事，真是羨煞旁人！”我不禁贊嘆道。突然，我腦海里轟的一聲掠過(guò)了一個(gè)明確的想法：我們大家都是平凡的人，他們能有不平凡的理想，能做出不平凡的事業(yè)，我也一定能行！于是，我便萌發(fā)了當(dāng)一位著名的大作家的理想。
之所以我想當(dāng)一位著名的大作家，是因?yàn)槲覑?ài)我那繁榮昌盛的祖國(guó)，我要用我的筆趣歌頌祖國(guó)的方方面面。我要用我的筆趣歌頌祖國(guó)的名山大川，名勝古跡，歌頌我們祖國(guó)的共產(chǎn)黨員默默奉獻(xiàn)，視死如歸的大無(wú)畏精神，歌頌為我們傳授知識(shí)的“人類靈魂工程師”，歌頌我們的人民……讓人民看了我們的作品之后，對(duì)中國(guó)的方方面面了如指掌，讓人民都知道如今我們祖國(guó)就像一條巨龍騰飛在世界東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，名勝古跡重放異彩，讓人民都為祖國(guó)的欣欣向榮而感到驕傲無(wú)比！
“不是一番寒徹哭，怎得梅花撲鼻香？”我要向?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，得付出辛勤的心血和汗水。只有這樣，才能澆灌出燦爛的'成功之花。對(duì)！我一定要朝自己選擇的理想之路勇敢，努力地攀登！上課時(shí)，我一定要專心致志地聽(tīng)好老師傳授給我們的豐富的知識(shí)。老師無(wú)論做什么事都要讓真，認(rèn)真，再認(rèn)真！在課余時(shí)間，我會(huì)往書(shū)堆里鉆，去書(shū)的王國(guó)里，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)波浪。因?yàn)闀?shū)為我的人生點(diǎn)亮了明燈，為我的理想插上了翅膀，為我的成功奠定基金。同時(shí)，我還會(huì)多寫(xiě)了寫(xiě)讀書(shū)筆記。有空時(shí)，我會(huì)身不由己地提起筆來(lái)，在筆下暢所欲言地寫(xiě)起文章來(lái)。我相信“功夫不負(fù)有心人”的。只要我每天堅(jiān)持看書(shū)，寫(xiě)作……，我的寫(xiě)作水平就一定會(huì)突飛猛進(jìn)了。我就能一步一個(gè)腳印地走出一條布滿荊刺，滲透心血的成功之路！
“彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生�！睂�(duì)！只要我有恒心，有毅力，勇敢地朝自己選擇的理想之路努力地攀登，面對(duì)困難永不低頭，那么霏霏斜雨后澄澈的天空中，就會(huì)出現(xiàn)七彩繽紛的彩虹！
我的人生導(dǎo)航作文 18
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
木車顛簸著，孔子一襲粗布長(zhǎng)衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國(guó)，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅(jiān)持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動(dòng)力。
在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無(wú)道，如矢�！�
可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。
在被自己的時(shí)代無(wú)情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)又開(kāi)啟了一個(gè)感嘆號(hào)。“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》�！彼卧傅∵^(guò)？他一心救世，何曾有過(guò)一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個(gè)擁有怎樣自控力的人才能做到的��！
孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的'最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點(diǎn)，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個(gè)人生中的行為智慧。
他也曾失落，他倉(cāng)皇于阡陌間奔走揚(yáng)塵，塵土飛揚(yáng)，落在他日漸破舊的長(zhǎng)衫上。他長(zhǎng)嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此？他的自控力總是會(huì)被者一腔熱情再次牽起。
也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生？它控制的是整個(gè)中華文化。無(wú)孔子則無(wú)中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時(shí)不如想想，在那個(gè)看不見(jiàn)一點(diǎn)文化光明的時(shí)代，孔子是靠什么實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值？無(wú)疑，是自控力。它增長(zhǎng)的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅(jiān)定的自控力，憑借著文學(xué)符號(hào)，成功進(jìn)入了未來(lái)世紀(jì)。
下次，在朗讀感悟《論語(yǔ)》時(shí)，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的？我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更有價(jià)值的人生。
我的人生導(dǎo)航作文 19
理想是黑暗中的一盞燈，照亮你前方的道路；理想是河對(duì)岸的一艘小船，帶你駛向成功的彼岸。有了理想，前途，才會(huì)一片光明。
——題記
風(fēng)悠悠的吹著，吹著我的衣衫，亦吹散了腦海中的思緒，腦海中閃過(guò)了一道光，我想到了我的理想，心中不禁感慨萬(wàn)千……
跨進(jìn)了六年級(jí)的門(mén)檻，理想定格在了考公辦班。也曾無(wú)數(shù)次遐想我穿著嶄新的藍(lán)色校服坐在寬敞明亮的大教室里上著課。可遐想終歸于現(xiàn)實(shí)。產(chǎn)生這個(gè)理想，還源于六年級(jí)開(kāi)學(xué)那一天……
“兒子啊，快要畢業(yè)了啊�！卑职终f(shuō)。
“嗯�！�
“其實(shí)以你的成績(jī)，是可以沖一沖公辦班的，68名和40名相差多少，28名而已。你要努力啦，爸媽工作都很忙，大半夜的都還要出去送貨�？忌狭斯k班真的可以省不少錢(qián)，知道嗎？”
“嗯�！�
這句話如同往平靜的湖水里扔了一塊大石頭，在我心中久久不能平靜。是啊，凡事都要試一試才知道，以我的成績(jī)，完全是可以沖刺一下公辦班的。古人云：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已，不為，則易者亦難已�！甭�(tīng)了爸爸的話，我豁然開(kāi)朗。于是我決定這樣去實(shí)現(xiàn)我的理想：
多背知識(shí)大全上的題目、在家多復(fù)習(xí)課文及課堂筆記、上課認(rèn)真聽(tīng)講，多問(wèn)老師奧數(shù)題等。
從此以后，每當(dāng)天空翻出一縷魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公打著哈欠起床時(shí)。一間寧?kù)o的小屋里便會(huì)想起朗朗的讀書(shū)聲。課堂上，那只高高地舉著又堅(jiān)定的`手代表著我的決心……
風(fēng)悠悠地吹著，散落的思緒又回到了腦海里。陰沉的天空中，剎那間出現(xiàn)了一縷金燦燦的光芒，那光芒刺透萬(wàn)層云，又堅(jiān)定地照到地面上，我臉上露出了笑容，我明白，那就是理想那璀璨、華麗的光芒，它終究會(huì)領(lǐng)著我，走向成功的彼岸！
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