- 相關(guān)推薦
古代人物劉備的作文
劉備（161年－223年6月10日），字玄德，東漢末年幽州涿郡涿縣（今河北省涿州市）人，西漢中山靖王劉勝的后代，三國時期蜀漢開國皇帝、政治家，史家又稱他為先主。
劉備
今天，我照常打開了電腦，這時一個高大的身影從電腦中跳了出來。我仔細一看，嚇了一跳，我問：“你是誰”？他說：“鄙人劉備，字玄德�！蔽摇芭椤钡囊幌聫囊巫由险玖似饋恚瑒湔f：“請問您尊姓大名”？我說“姓路，名致遠”。劉備問：“字什么”？我說：“沒字啊”？劉備說：“如何稱呼您”？我查了一下，在古代都要稱呼別人字。我編了一個理由說：“字致遠”。然后，問劉備“你怎么來的”？劉備說：“我在看書的時候一道光沖了下來把我傳到了這個地方，劉備又說：“腹中無食，饑餓難忍”。我想：可能是餓了。
于是，我?guī)麃淼搅瞬蛷d，劉備說：“此為何物”？我說：“是鍋”。我給他做了一碗方便面。劉備吃后說：“甚好甚好”。吃完，出去游玩，這時我看見了我的伙伴說：“你知道這是誰嗎”？他說：“誰啊”？我說：“他就是劉皇叔，劉玄德”。他說：“誰啊”
我說：“你們別假裝不知道了”。我想：怎么了這是？完了歷史改變了。我趕快回到家，拿出了那本《三國演義》，我一看里面的內(nèi)容怎么都改了？劉備簡單的看完后，說：“我以熟知漢朝將來的發(fā)展，我走后我與東吳聯(lián)手抵抗曹操、三分天下。劉備走了，后來，我想：我怎么沒跟劉備合影�。窟@一張能賣到多少錢�。堪Α�
劉備的成功
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛老師很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中(今河南南陽城西，一說為湖北襄陽城西南)臥龍崗去請諸葛老師出山輔佐他。恰巧諸葛老師這天出去了，劉備只得失望地回去。
不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛老師又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛老師不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達自己對諸葛老師的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過了一段時間，劉備吃了三天素之后，準備再去請諸葛老師。關(guān)羽說諸葛老師也許是徒有虛名，未必有真才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次請諸葛老師。當他們到諸葛老師家前，已經(jīng)是中午，諸葛老師正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛老師醒來，才彼此坐下談話。
諸葛老師見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
《三國演義》把劉備三次親自請諸葛老師的這件事情，叫做“三顧茅廬”。諸葛老師在著名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。
建安十二年(207年)，諸葛老師27歲時，劉備“三顧茅廬”于南陽隆中，會見諸葛老師，問以統(tǒng)一天下大計，諸葛老師精辟地分析了當時的形勢，提出了首先奪取荊、益作為根據(jù)地，對內(nèi)改革政治，對外聯(lián)合孫權(quán)，南撫夷越，西和諸戎，等待時機，兩路出兵北伐，從而統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略思想的宏偉藍圖，這次談話即是著名的《隆中對》。
評劉備
劉備作為一個優(yōu)秀的政治家、軍事家，他的優(yōu)點是多方面的，如愛民愛材、寬厚仁義、知人善任，待人公正真誠。這些都無不為今后建立大業(yè)而奠定了扎實的基礎(chǔ)。
《三國志》評論劉備“先主之弘毅寬厚，知人待士，盡有高祖之風，英雄之器焉。及其舉國托孤于諸葛亮，而心神不二，誠君臣之圣公，古今之盛軌也。機權(quán)干略，不逮魏武，是以基宇亦俠，然折而不撓，終不為下看，抑揆彼之量，必不容己，非唯竟利，且以避害云爾�！彼軐⒁淮笈鷥�(yōu)秀的政治、軍事人材收為己用。最典型的事例就是諸葛孔明。
劉備有名將關(guān)羽、張飛為左右手。曾三顧茅廬，最終請得諸葛亮。因聽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到諸葛亮家中去請諸葛亮出來幫助他替效力于國。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有毅有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備，最終建立了蜀漢皇朝。
此外，各式英雄，任務(wù)對劉備的評價也有諸多。曹操：“今天下英雄，唯使君與操耳。本初之徒，不足數(shù)也。”“方今收英雄時也，殺一人而失天下之心，不可�！薄胺騽�，人杰也，今不擊，必為后患，將生憂寡人。”“劉備，吾儔也。但得計少晚�！敝T葛亮：“劉公雄才蓋世，據(jù)有荊土，莫不歸德，天人去就。”“劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海，若事之不濟，此乃天也，安能復(fù)為之下乎�！睂O權(quán)：“非劉豫州莫可以當曹操者�！敝荑ぃ骸皠湟詶n雄之姿。”從各種評價中，字里行間無不體現(xiàn)出劉備的雄才偉略……
據(jù)《三國志》記載，劉備臨終前遺言諸葛亮：“君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主”，諸葛亮卻在大權(quán)在握時，念念不忘完成劉備的遺志，最后在北伐的戰(zhàn)爭中“鞠躬盡瘁，死而后己”。劉備的政治品格特點，是中國傳統(tǒng)的政治思想理念的體現(xiàn)。劉備在復(fù)雜的政治斗爭實踐中領(lǐng)略到遵循儒家政治思想理念對于角逐天下的重要性，十分注意自身品德人格的修養(yǎng)，樹立賢德之君的風范，臨終時仍不忘留下遺詔告誡劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！闭沁@個“惟賢惟德，能服于人”的基本政治理念，鑄成了劉備一生受人敬重的政治品格，成就了劉備的一生霸業(yè)。
【古代人物劉備的作文】相關(guān)文章：
讓我感動的歷史人物劉備作文10-12
我喜歡的歷史人物-劉備08-13
古代英雄人物作文01-28
古代英雄人物的作文01-28
我眼中的三國人物劉備的作文400字09-06
古代英雄人物故事作文01-28
古代作文萬能素材人物01-27
高中作文古代人物素材08-11
《三國演義》主要人物劉備簡介08-14