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      2. 人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

        時(shí)間:2022-01-26 14:02:41 人物作文 我要投稿
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          細(xì)節(jié)描寫(xiě)――讓人物鮮活的金鑰匙。本文是小編為大家整理的人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文,歡迎閱讀。

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          人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文1:

          讀小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我,然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總是用她的右手抓緊我的左手, 在馬路邊張望著,看著來(lái)來(lái)往往的車子。有時(shí)人太多了,她怕擠著我,總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著我的手一路小跑到馬路對(duì)面。直到站在了人行道上,她才把我的手放開(kāi),長(zhǎng)舒一口氣,放下了心似的。那時(shí)的我,嘴角每天都保持著好看的弧度。

          一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,我是個(gè)粗心的孩子,總是忘記在這個(gè)多雨的季節(jié)出門(mén)帶傘。這個(gè),那天,盡管媽媽再三叮囑,我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美,偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨,不大不小的.,卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著,多希望媽媽快些來(lái)接我啊……

          終于,在雨中看見(jiàn)了媽媽,她舉著把可愛(ài)的小藍(lán)傘在那里等我,見(jiàn)我跑過(guò)去,連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽,看看那把可愛(ài)的小藍(lán)傘,卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍(lán)色的天空。

          回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在傘下,媽媽跟在我的身后一路小跑著,盡管這樣,我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊,可是轉(zhuǎn)頭看向媽媽,她的衣服已經(jīng)濕了大半,雨水從胳膊上滑過(guò),見(jiàn)我想說(shuō)什么,她示意我別說(shuō)話,并送給我一張平靜的笑臉。

          人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文2:

          西北風(fēng)呼嘯著,殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了,天還是很冷。

          她,倚著學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù),一動(dòng)不動(dòng),宛如一座雪雕。

          一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里,射出熱切的光。

          一群唱著歌兒的孩子,跨出了校門(mén),沒(méi)有她的兒子;又一群說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子,踏上了馬路,也沒(méi)有她的兒子……人影稀疏了,零落了,沒(méi)有了。

          吱呀呀的大鐵門(mén),鎖住了沉寂的校園。

          她一陣昏眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞地?fù)溥^(guò)去,雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。“干什么?”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來(lái)。

          “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

          “都放學(xué)了!

          “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無(wú)力地垂下腦袋,慢慢松開(kāi)手,從大襟棉襖口袋里,掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子!

          “叫什么?”

          “王小亮。”

          “幾年級(jí)幾班?”

          “今天,剛過(guò),八個(gè)生日。”

          “我是問(wèn)幾年級(jí)幾班。”老頭有一點(diǎn)不耐煩了。

          “哦……大概……”她又惶然地?fù)u搖頭。

          老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人:“你到底是什么人?”

          回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的.背影。老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什么。

          下午,這包糖終于傳到了二年級(jí)二班王小亮手中。孩子驚喜極了,這最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)嘗過(guò)了。他那雙小手在衣服上來(lái)回蹭著,微微思考了一下,笑瞇瞇地給每個(gè)小朋友發(fā)了一顆,給要好的伙伴發(fā)兩顆,又恭恭敬敬地給老師五顆!俺匝!”他快活地叫著、跳著,連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒碇鴼g樂(lè),只有老師悄悄背過(guò)了身……

          放學(xué)了,小亮還沉浸在歡樂(lè)之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地,他站住了,摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖,一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到:現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,氣勢(shì)洶洶地向他走來(lái)。他愣怔著,不知如何才好。他使勁拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋,吮著指頭,想了許久,瞅瞅四周無(wú)人,迅速將糖埋入路邊的雪堆中,還特地插上一根小棒棒。

          這一夜,小亮睡得特別香,特別甜。他夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽笑著回來(lái)了,現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了,真高興。

          第二天,小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈,再淘米、添水、捅火、坐鍋,然后才背上書(shū)包拿塊冷饃悄悄溜出門(mén)。他要趕緊去挖他的糖。不想,一夜之間地溫回升,冰雪融化了,糖漿和雪水混在一起,滲入大地。潮濕的地面上,歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)記的小棒棒。

          小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滾下淚來(lái)。他傷心地蹲在地上,呆呆地凝視著。一會(huì)兒,又情不自禁地伸出凍裂的小手指,摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上——

          他,又笑了:那泥土,甜絲絲的。

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