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      2. 風流人物為話題的作文

        時間:2022-01-27 13:20:45 人物作文 我要投稿
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        風流人物為話題的作文

          展望古今中外風流人物,看歷史的車轍輾轉,留下了輝煌的痕跡,觸動了我的心靈。下面是小編整理的風流人物為話題的作文,歡迎查看!

        風流人物為話題的作文

          風流人物為話題的作文1:

          桑丘帶著他的主人堂·吉訶德和他的朋友們來到了現世。他為他的主人的瘋瘋顛顛深感頭痛。聽說,現世有人能夠移植記憶,桑丘非常高興,因為這一移植便可將其主人頭腦中的關于古代俠士的記憶去除了。記憶移植手術非常順利。

          堂醒來了的第一句話是“我的.電腦呢?快把我的秘書叫來……”桑丘呆呆地站在那里,因為他已經無法再認識這位新堂了。據了解,堂換的是電腦奇才比爾-蓋茨的記憶。難怪堂是那樣的現代呢!

          桑丘帶著他的新主人,有些懊喪地回到故園。堂不再去追趕那些羊群,也沒有再去傻乎乎地與大風車搏斗,而是天天思考計算機的開發。聽說堂回來了,朋友們都來看望他。新堂出來向他的朋友打招呼,這可把朋友們嚇壞了。

          看,堂穿的是什么呀!黑色的,帶有明晃晃、亮晶晶的東西(其實那是扣子),腳下不再是牛皮靴,是沒有筒的鞋。人們呆住了。桑丘急忙出來向大家解釋原因,大家更覺得不可思議。“現代人類怎么這么厲害!他們發明了什么電腦,還有什么英特網全球通,坐在家里便可以漫游世界,這會兒竟然把什么比爾的記憶移植到我們堂的頭腦里來了……”接著便是人們的慨嘆聲,嘖嘖聲。

          新堂覺得很是光榮。他一字一頓地說:“各位,在以后的日子里,為適應全球信息化的需要,我建議大家去學電腦,我會免費教你們的……”剛說到這里,人群在一陣潮涌般哄笑聲后,便散去了。新堂有些詫異,桑丘也有些懊喪。

          新堂在以后的日子里,常常大發脾氣,向桑丘要電腦軟件,要秘書,要電腦資料……這使得桑丘感覺到比以前更加難過,更加頭疼。桑丘左思右想,最后還是決定把比爾的記憶去掉,把原堂的記憶換回來。

          黃塵古道,瘦馬飛奔,一把長矛在空中亂遙做了記憶復位移植的堂·吉訶德又回來了……

          風流人物為話題的作文2:

          文廟,是古時的學府。文廟大成殿,是文廟精神的中心。中華各地的文廟大成殿中,當面傲立的,便是中華儒學之始者———孔子。

          可以說,任何一個中國人都知道孔子,絕大多數中國人,都崇敬孔子。孔子生前并非皇族,但在其以后的時光封號卻一再提高,從“大成至圣先師”,直至“大成至圣文宣王”,孔門盛極一時,孔子萬古流芳。

          儒士注重個人的修養,孔子作為儒士之首,自然是修養極高的人。孔子一生行跡依《禮》,非禮勿行。顏回去世,孔子贊曰:“賢哉,回也。”內心極推崇他,但依禮反對厚葬。他對諸侯公卿公然欣賞天子樂舞而感到憤怒,他對列國不納其言感到委屈,但又絕對平靜。身處亂世,一老者默對現實,獨善其身。既有伯夷叔齊般高義,又有微子、箕子、比干之膽識。“見賢思齊”是他的理論,論語中他直抒胸臆:“殷有三賢人”。

          儒家求出仕,孔子自然亦是。在做魯相的日子中,其能大展其才,但因國君不明,只得周游列國。或而謂之游,可此絕非游說之路———諸侯無一納其言。但其在天下紛爭中,為天下奔走,為他人奔走。在所有人都覺得“禮”已不會富國強兵之時,其卻矢志不渝:東方諸國遍布了他的足跡,中華大地散滿了他的喟嘆。圣人居于天地間,絕非呼天搶地地狂號,只是留下一片靜默,一片永恒。“道不行,乘桴浮于海”,靜默中蘊含了無窮的`力量。

          孔子的思想之所以能傳至今日,是因其在教育上的貢獻。孔子七十二門生為賢人,另有三個人感其教化。孔子身體力行的教學,是無愧于先師的稱號的。他的學生有的富甲天下,有的潛心學問,有的能通靈于天地,有的傲立于廟堂。孔子注重文化的傳承,其修《春秋》、《詩》雖是為儒家而修,對《詩》的內容也有一定的曲解,但無疑將中華的文化傳了下來。否則哪有“關關雎鳩”的千古絕唱?孔子是個文化人。他回望是歷史,低首是現今,遠望是將來。漢代的獨尊儒術使其學術的傳承初見成效;傳至宋代,程朱理學的高峰,也是孔子精神的續揚。一門能傲立千年的學術以其時間之長,內容之豐富,以及能代代相傳不斷創新,證明了它在華夏的生命力,無人可擋的生命力!子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”他的精神,他的學說也隨川前行,奔流不止。

          孔子為圣,圣者之圣。紛爭之春,多事之秋,亂世間,圣人傲立。其對自身的感懷,對社會的關注,對教育的投入,對文化的貢獻:僅有一項便可傲立于天地,何況全材乎!

          步入文廟,孔子靜默。一身寬服的他目視遠方,目視將來。“圣人不拘于時”,他自能望見的將來,不知儒士能否長存,但儒學必定仍扎根每個國人心中。

          個體之圣人,社會之圣人,教育之圣人,文化之圣人。

          至圣。

          風流人物為話題的作文3:

          展望古今中外風流人物,看歷史的車轍輾轉,留下了輝煌的痕跡,觸動了我的心靈。

          項羽觸動了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝”的霸王,一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者,令各路諸侯匍匐稱臣的王君,一位破釜沉舟以激動士兵的將帥,垓下一戰,不肯過江東,金戟一揚,血灑疆常他創下一番霸業因要面子付諸流水,我為他惋惜。

          蘇軾觸動了我的心靈。東坡,那個在“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思,從而悟儒家之推已及人,會佛家之眾生平等,領道家之珍重生命,集眾家之精華,鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”的超脫豁達。我為他贊許。

          司馬遷觸動了我的心靈。“一代君權痛蠶室,千秋史筆溯龍門”的司馬遷,在蒙受不白之冤,遭受宮刑之辱下,為達成先父遺愿,完成自己的理想,在獄中艱苦度月,終于著成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅毅表示贊許。

          梵高觸動了我的心靈。梵高,這位印象派畫家,為探究一個未被發現的新世界,不惜放棄自己的家財。論家境,他的家族是當時歐洲最大的畫商,幾乎控制著全歐洲的美術市場,他完全可以迎合時尚以謀利,但是他卻不屑。他的思想超前,難以為人接受。終于,在巴黎一處無人知曉的角落里,梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的.美麗。他自盡在一片金黃的麥田中,一如他的追求光明。我為他的執著贊許。

          望古今中外多少風流人物觸動了我的心靈:茍踐臥薪嘗膽,韓信受胯下之辱而富強,祖狄聞雞起舞,生活即是藝術的畢加索……他們編著的篇章,他們的品質,他們的精神,是人類歷史上的魂寶。我要學習他們的精神,讓自己的人生別有洞天。

          他們的所有已經融入歷史的汗青,不管鐫刻的是人們褒揚或是貶斥,但他們遺留下的痕跡,在無聲中起舞,觸動了我的心靈。

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