難忘的表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)了。三年級(jí)里,得到過(guò)音樂(lè)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的各種表?yè)P(yáng),讓我增強(qiáng)了自信,更努力地學(xué)習(xí)。
但令我最難忘地是國(guó)畫老師的表?yè)P(yáng)了。有一天,國(guó)畫課就要結(jié)束了,可我的柳樹還沒(méi)畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時(shí)地抓耳撓腮。國(guó)畫老師看見(jiàn)了,輕輕地走到我身旁,摸了摸我的頭,親切地說(shuō):“不急,不急,我陪你一起畫。”聽了國(guó)畫老師的`話,我著急的心頓時(shí)輕松了一半。
老師邊說(shuō)邊拿起筆,“刷刷”地開始了示范,馬上,一棵活靈活現(xiàn)的柳樹就出現(xiàn)在我的眼前,他一邊畫一邊告訴:“墨不能蘸得太飽,運(yùn)筆要輕,靈活!甭犃死蠋煹卦,我也拿筆蘸了蘸墨,開始用心地畫起來(lái),經(jīng)過(guò)數(shù)分鐘的努力,一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現(xiàn)在我的眼前。我心里樂(lè)滋滋的,把畫拿在手上左看右看,怎么也舍不得放下。
老師看了看,笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)說(shuō):“這是我見(jiàn)過(guò)的,畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢!”我聽了心里,樂(lè)開了花。原來(lái)我畫畫的技能不亞于別人,還能于老師相提并論。這雖然是老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),但也說(shuō)明我畫畫的水平還是挺不錯(cuò)的哦!
從此,我不管碰到怎么難畫的圖,都會(huì)想起國(guó)畫老師的表?yè)P(yáng),用心地觀察圖畫,仔細(xì)地臨摹,非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天,一月又一月,我繪畫的水平日漸提高。
現(xiàn)在,我做任何事遇到難題,都會(huì)拿出學(xué)國(guó)畫的勁兒,堅(jiān)持不懈,非把事情做成不可!
老師的表?yè)P(yáng),如春風(fēng)溫暖我的心,如春雨滋潤(rùn)我的心田,如陽(yáng)光照耀我快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師的表?yè)P(yáng)是塊糖,也是一條鞭子,讓我享受甜蜜的同時(shí),也不斷地激勵(lì)自己。忘不了,國(guó)畫老師的表?yè)P(yáng)。
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