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        時(shí)間:2021-03-25 10:08:26 三年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】三年級(jí)作文錦集9篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】三年級(jí)作文錦集9篇

        三年級(jí)作文 篇1

          “耶!到了,到了!我終于來到了夢(mèng)寐以求的海南嘍!”海南的風(fēng)景的確是名不虛傳:它不但有美麗的大東海,神秘的熱帶雨林,還有帶著黎族風(fēng)味的檳榔谷······不過最令人難忘的還是那大海——亞龍灣。雖然我不止一次見到過大海,可這次來到了海南,特別是那亞龍灣,才讓我領(lǐng)略到,什么才是大海真正的魅力。

          當(dāng)我來到了亞龍灣就被大海的魅力所陶醉了。在強(qiáng)烈的陽光照射下,那無邊無際寬廣的大海呈現(xiàn)出奇妙的深藍(lán)色、淺藍(lán)色、灰色這幾種顏色。這時(shí),一陣涼涼的海風(fēng)吹來,就像一雙手輕輕地?fù)崦业哪。那蔚藍(lán)的大海風(fēng)平浪靜,海水有節(jié)奏地拍打著礁石,用細(xì)嫩的手撫摸著礁石,發(fā)出無微不至的關(guān)懷聲,啊!原來大海是這么溫柔呀!可過了一會(huì)兒海面變的不平靜起來,波濤也變的不平靜起來,海浪一次又一次強(qiáng)有力地向岸邊擊打著,巨大的響聲都要震破我的耳膜了,這也讓我領(lǐng)悟了大海無情、殘暴的一面。轉(zhuǎn)眼間,大海又變的平靜起來,人們紛紛擁向大海,“旱鴨子”的我顧不得海水的深淺,拼命地向大海深處跑去,就在這時(shí),一個(gè)海浪向我撲來,說時(shí)遲那時(shí)快,躲閃不及的我,哎!海水還是沖進(jìn)了我的嘴里。那苦苦、澀澀、咸咸海水的味道,至今還讓我回味無窮呢!

          還有那細(xì)軟的沙灘,當(dāng)你一路走過,身后就會(huì)留下一串歪歪斜斜的腳印,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著有趣極了!在沙灘上,有的人在手忙腳亂地堆著城堡、有的懶洋洋地躺在沙灘上享受著陽光浴,咦,哈哈,有人居然把自己埋到了沙子里,“傻傻”的只露出自己的頭。再看看海面上那些穿著五顏六色、各式各樣泳衣的人們?cè)诤@镆簧弦幌碌嘏拇蛑嘶ā㈡音[著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一條條彩色的小魚美極了!

          啊!我愛大海,愛它的神秘,愛它的無邊無際,讓我充滿了美好無限的遐想!

        三年級(jí)作文 篇2

          “太棒了!我學(xué)會(huì)了騎車!”我興奮的大叫。

          你可能不知道是怎么回事,下面讓我給你講一講吧:

          那一天,我興致勃勃地拉出了我心愛的自行車,先將座位調(diào)了調(diào),然后我雙手扶著自行車,呆呆地看著自行車,我丈二尚——摸不著頭腦,不知如何騎車。最終,爸爸跑過來,把我扶上車,我搖搖晃晃地騎了起來。

          過了好一會(huì)兒,我有點(diǎn)不耐煩爸爸地扶車,

          “好了,好了,不用扶了”

          “你這樣騎是不行的!”

          “沒事,沒事”,我隨口說道,“我肯定行!”

          爸爸終于放了手,可我的車也開始搖搖晃晃起來,車頭左轉(zhuǎn)一下、右擺一下的,一不小心我撲通一下摔倒在地,頓時(shí),眼淚滴溜溜在眼眶里打轉(zhuǎn)著,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出!我氣得一屁股坐在地上,好像是一只泄氣的皮球。真是的,車怎么這么不聽我使喚呀!

          想了一會(huì)兒,我只好老老實(shí)實(shí)地站起來,坐在座椅上,心想只好來第二次了,這次我可不能丟臉。我再一次小心翼翼地騎上車,慢慢地,我能騎車了。風(fēng)在我耳旁吹過,呼呼地彈起了琴,我開心極了。

          可是,前方突然出現(xiàn)了左轉(zhuǎn)彎,我心里有點(diǎn)慌張,怎么辦?又摔一跤我可不干,如果停下來,那又要重新來過,我也不樂意。好吧,只有奮力一搏了!我把自行車向右騎了一點(diǎn),在轉(zhuǎn)彎地一瞬間,我身體向左斜了一點(diǎn)兒,害怕地閉上了眼睛,可心里也有一個(gè)聲音在告訴我,

          “睜開,睜開”,“減速,減速”!

          噢,一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎,我成功了!

          “太棒了!”我欣喜若狂,“我學(xué)會(huì)騎自行車了!”

        三年級(jí)作文 篇3

          記得在小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事讓我一想起來就想笑。

          記得是上課的時(shí)候,大家端正的坐在課椅上聽講,就在這時(shí),一只大蜜蜂飛進(jìn)來。

          這時(shí)班上所有人的目光全被那只蜜蜂給吸引了過去,大家都在心中暗想著:蜜蜂哥哥,千萬別飛過來啊。還好,那個(gè)家伙左飛飛右飛飛地像飛累了的,停在了窗戶上。“吁——”所有人的心都放下了一半,卻還有一半的心懸著,生怕這只蜜蜂又飛起來了。

          “啊呀,它又飛起來了!辈恢l在班小聲地喊了這一嗓子,嚇的全班人又開始騷動(dòng)起來了。

          哇,糟了,那只蜜蜂越飛越低,好像要在我的身上‘迫降了’我心中暗想著:媽媽呀,蜜蜂不要飛到我身上去啊目光更是時(shí)時(shí)刻刻的看著那只蜜蜂。忽然它來了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,消失在我的視線范圍外,突然,它飛到了我的身上,瞬間,我全身象不能動(dòng)彈是的。怕的全身冒冷汗,過了一會(huì)兒,它終于飛走了,我們?nèi)嗳说男囊踩帕,真是虛驚一場(chǎng)。

          經(jīng)過這一件事后,讓我們?nèi)嘁幌肫饋砭透械胶眯Α?/p>

        三年級(jí)作文 篇4

          現(xiàn)在,我天天都會(huì)有一位好朋友的陪伴——鋼琴。

          它長得像一張亮黑色的書桌,一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵就像一本本排列整齊的書,這些書可以彈奏出美妙的音樂來。

          我剛開始接觸鋼琴,是因?yàn)槲业挠變簣@老師王老師,她彈得一手好琴,當(dāng)時(shí)我特別想長大后成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師。于是,我就把我的想法告訴了爸爸媽媽,并像他們保證今后會(huì)刻苦學(xué)習(xí),決不放棄。于是爸、媽為我報(bào)名了鋼琴課程。我第一次上鋼琴課,就被鋼琴上“一本本書”發(fā)出的優(yōu)美旋律深深地吸引住了。之后的日子里不管是上課,還是下課,我都堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

          當(dāng)“鋼琴”這位好朋友還沒有到我家時(shí),我天天都去鋼琴教室練習(xí),累了,就靜靜地聽隔壁教室的人彈。嘿嘿,他們彈得還沒有我好呢,不過我仍然不能驕傲,要繼續(xù)刻苦練習(xí),彈出越來越美妙的樂曲。

          我和我的好朋友—鋼琴朝夕相伴,它給我?guī)砹丝鞓泛妥孕,總有一天,它?huì)幫我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師。

        三年級(jí)作文 篇5

          要說到春節(jié)的習(xí)俗,那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦,走親訪友啦,貼春聯(lián)啦,吃餃子啦,然后簡(jiǎn)直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對(duì)于我這個(gè)美食愛好者來說,最最期盼和喜愛的,當(dāng)然還然而吃湯圓咯!

          湯圓味兒好,做法很重要!這不,今年的春節(jié),我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了,我也不時(shí)會(huì)在廚房中打打下手。

          其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步,當(dāng)然就然而和面了。面和好以后,就能夠取下一塊,或大或小都能夠,然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子,再將原有的.湯圓餡兒放一些在小餅子的中央,之后將小餅子慢慢地團(tuán)起來,先團(tuán)成碗狀,最后團(tuán)成球狀。而第二步,就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮,直到煮熟為止。

          湯圓一出鍋,頓時(shí)就香氣四溢,讓人聞了就垂涎三尺。

          最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我,情緒可真的然而興高采烈,迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會(huì)兒,餐桌旁的人都到齊了,湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子,看著碗里那又鼓又熱的湯圓,心里總?cè)欢鵁岷鹾醯。——?shí)在等不下去了,于然而我從碗中夾起一只湯圓,然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮,還有那又香又甜的餡兒,直朝我的喉嚨奔去。這滋味,可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

          湯圓,在某些地方又叫團(tuán)子,讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的完美期盼。

          怎樣樣?聽了我的介紹,你然而不然而也對(duì)我喜歡的這個(gè)春節(jié)習(xí)俗有種一種期盼的感覺呢?心動(dòng)不如行動(dòng),此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié),你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中,你也能和你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿!

        三年級(jí)作文 篇6

          這一天,外公外婆帶我去了瑪瑙的出生地—葡萄園。來到那,我看見葡萄樹一棵挨著一棵,滿眼都是綠色,一陣風(fēng)兒吹過來,片片葉兒翻滾著,好像是綠色的海洋?吹竭@么美的景色,我興奮地又叫又跳,猶如脫韁的野馬像葡萄園撲了過去。

          在葡萄園里,各種各樣的瑪瑙讓我大飽眼福:有翠綠細(xì)長的美人指,香氣撲鼻的巨玫瑰,還有看到掛在眼前的一串串葡萄,我伸手就摘了一顆放進(jìn)嘴里,輕輕一咬,酸酸甜甜的汁水在我的嘴里跳起了華爾茲,真是美味啊。

          突然我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)許多裝滿了紅色液體的瓶子,旁邊還寫了一行字:可免費(fèi)品嘗!強(qiáng)烈的好奇心讓我忍不住喝了一口,啊,真是太好喝了,又香又甜。然后我就喝上癮了,一杯接一杯喝,直到第五杯的時(shí)候,感覺不對(duì)勁了,只覺得自己滿臉通紅,頭眼昏花,人走起來搖搖晃晃,兩條腿像是不喜歡我了,不聽我的指揮,眼前的東西也一個(gè)變成了好幾個(gè),真是難受!

          事后我才搞清楚了事情的來龍去脈,原來我喝的不是果汁,而是園主人自己釀的葡萄酒,真是暈啊,看來以后做什么事情都要搞清楚了再去做啊,要不然要吃苦頭了。

          雖然這次葡萄園之行,有了一段小插曲,不過我還是覺得很有趣,很開心哦!

        三年級(jí)作文 篇7

          小兔子第一次賽跑輸了,他很不服氣。一天,他在街上看見了烏龜,就說:“我們第二次賽跑怎么樣?我準(zhǔn)贏你!睘觚斦f:“好的”。

          開始比賽了,只聽裁判一發(fā)令,烏龜就像一支離弦的箭一樣沖了出去,兔子緊追不舍,這時(shí)烏龜轉(zhuǎn)過頭來,邊跑邊說:“嘿嘿,來追我呀,追不著吧。”“你瞧著我肯定追上你!蓖米雍懿环䴕獾卣f,兔子暗暗使勁,可是烏龜就像風(fēng)一樣的跑著。不一會(huì)兒就消失在兔子的視線中。

          等兔子慢騰騰的跑道目的地的時(shí)候,烏龜已經(jīng)在等了,“你怎么那么慢!睘觚斦f,“我已經(jīng)睡了一覺了!蓖米悠婀值膯枺骸拔覀兎珠_了三天,你怎么跑得那么快?”烏龜笑著說:“我用了推進(jìn)器,做什么事都要?jiǎng)幽X筋!

        三年級(jí)作文 篇8

          20xx年的最后一天是我們不斷期盼的,因?yàn)槊磕甑淖詈笠惶於际侵档眉o(jì)念的。就在今天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——健康節(jié)游園會(huì)。

          本次游園活動(dòng)的內(nèi)容可豐富了,有健康知識(shí)對(duì)對(duì)碰,三階魔方速擰,金雞獨(dú)立,巧算24點(diǎn)……其中,我最喜歡的就是三階魔方速擰了。就是給你一個(gè)魔方,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),讓你拼出完整的一面來。輪到我時(shí),我不由自主地緊張起來,心像揣著小鹿一樣,怦怦直跳,我暗暗地告訴自己,不要緊張。只聽哨聲一響,我的手指立刻生了風(fēng),飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),我一下子就把完整的一面拼出來了,我拿著游園卡,歡天喜地地去敲章。接著,我還玩了其它的項(xiàng)目,玩得可真開心啊。

          接下來,還舉行了激烈的親子接力賽,參賽的學(xué)生和家長使出吃奶的勁,你追我趕,觀看的同學(xué)齊聲吶喊著:“加油,加油……”把活動(dòng)推向了高潮。

          游園活動(dòng)在校管樂隊(duì)的演奏中,落下了帷幕。這次活動(dòng),我玩得很高興,也很難忘,給我的童年增添了無盡的快樂。

        三年級(jí)作文 篇9

          田新睿一直擔(dān)任我們班的班長職位。他學(xué)習(xí)很好,語數(shù)外三門功課樣樣都很棒。他的性格活潑開朗,也很溫柔。別人如果惹怒了他,他大多都不會(huì)反擊,只會(huì)溫柔地耐心地教導(dǎo)別人。他在上課的時(shí)候發(fā)言十分積極,而且會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課和每一件事。

          他不僅是我們班的班長,還是我們足球隊(duì)的隊(duì)長。我很羨慕他,他跑得很快,跑起來就像一只兔子。

          記得有一次,他在走廊上維持我們班秩序。突然,一個(gè)同學(xué)沖出來抱住了他,而且調(diào)皮地想要用暴力捆住他。但是他依然沒有想要生氣的意思,而是十分有耐心的勸導(dǎo)那位同學(xué)松開他,因?yàn)樗有職責(zé)在身。不過那位同學(xué)卻變本加厲還是想要捆住他,只見他眉頭緊皺,嘴巴不停地說著那位同學(xué),十分冷靜友好。我想要是我的話,我早就發(fā)脾氣了。他的冷靜和溫和真是讓我十分佩服!

          這就是我最喜歡的同學(xué),你喜歡他嗎?

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