三年級我做了一項小實驗作文（精選65篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級我做了一項小實驗作文，希望對大家有所幫助。
三年級我做了一項小實驗作文 篇1
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗?zāi)憔椭懒�！�?/p>
我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的`去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇2
科學(xué)實驗很有趣，每個科學(xué)家都是從這里開始。
一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟于事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的`黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動的火苗，仿佛充滿活力的生命了�！皩嶒灣晒α耍 蔽议_心地喊起來。
從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個點上。于是，我拿縮小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。
科學(xué)可真有趣，我要知道更多的知識！
三年級我做了一項小實驗作文 篇3
今天比較空閑，媽媽說：“寶貝，我們一起來做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心情。
這是一個怎樣的實驗?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋砜纯窗桑?/p>
實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。
我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的`摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會產(chǎn)生靜電，所以才不會被吸起來�！薄迸叮≡瓉砣绱�。”我明白了。
這真是一個有趣的小實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇4
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的.硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了！
三年級我做了一項小實驗作文 篇5
你知道毛線在不打結(jié)的情況下能把什么實心的固體提起來嗎？毛線能把冰塊從水里提起來！
接下來，就讓我們來做這個實驗吧！第一步：把事先準(zhǔn)備好的小冰塊放進(jìn)裝有少量水的大鐵碗里。第二步，把一段毛線拉直，再把毛線中間的'那一段壓在冰塊上面的中間部位，壓的時間要較長一點，因為要讓毛線中間那一段濕透。第三步，將毛線和冰接觸的四周以及那段濕透的毛線上多撒一點鹽。然后靜靜地等待20秒，最后，兩手抓住毛線的兩端向上一提，原來毛線已經(jīng)和冰凍在一起，被提起來啦！
做了這個實驗，我懂得了食鹽可以降低溫度，使水能加快速度凝固成冰。這個小實驗真有趣！
三年級我做了一項小實驗作文 篇6
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準(zhǔn)備了一個玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的'硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“��！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什么五角錢會浮上來，而一元錢為什么會沉下去呢？
我走到書房，請教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會沉下去。
通過這件事，我不但知道了這個知識，而且還知道有難題，要回問！
三年級我做了一項小實驗作文 篇7
有一次，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個小小的實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實驗家是怎么做成的呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的'做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
三年級我做了一項小實驗作文 篇8
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候，我突然想到科學(xué)家的實驗?zāi)敲措y，我做的實驗這么簡單，科學(xué)家都能堅持，我為什么不能堅持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實驗了。
過了一會兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實驗成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。
從這個實驗里，我知道了大氣壓的'作用，它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗，因為它既好玩，又能讓我增長知識，同時，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。
三年級我做了一項小實驗作文 篇9
今天，老師布置了一個作業(yè)，就是讓我們從她推薦的科學(xué)小實驗中選擇一個去做一次實驗。
我聽了，就馬上跑去準(zhǔn)備實驗的用品。
我從廚房里拿出了胡椒粉、鹽巴、小盤子和塑料勺子，這些生活中很容易找到的東西，都是這次實驗需要的材料。
第一個實驗開始了，我先在小盤子里撒上一點鹽巴和胡椒粉，然后用筷子攪拌均勻，就這樣，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的.衣服上面用力摩擦，擦完后，將勺子慢慢地靠近小盤子上那些已經(jīng)被攪拌均勻的胡椒粉上面，一定要記�。荷鬃忧f不要碰到胡椒粉，當(dāng)你把勺子拿起來看的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上來！
你知道這是為什么嗎？原來，這是因為塑料勺子在跟衣服摩擦的時候產(chǎn)生了靜電，就是靜電讓胡椒粉從鹽巴里成功地分離出來的，而胡椒粉能比鹽巴更快吸附在靜電上的原因是因為它比鹽巴要輕。
我的第一次做實驗就成功啦！真的讓人欣喜若狂。
三年級我做了一項小實驗作文 篇10
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；接著，將準(zhǔn)備好的.一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中；最后，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的`心情十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來。這項實驗十分有趣！
這項實驗不但十分有趣，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我非常喜歡這項小實驗！
三年級我做了一項小實驗作文 篇11
前天，我看新聞時，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個話題引起的的興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎么會拉不開呢。
我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閑著沒事，打算在課間做這個實驗。
我找出數(shù)學(xué)和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的.勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什么原理？”
這時，科學(xué)老師走過，我連忙上去問老師，老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過這個實驗我懂得，只有親自動手實驗要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。
三年級我做了一項小實驗作文 篇12
今天上作文課的時候，瑜老師神秘地對我們說：“我們做一個實驗�！蓖瑢W(xué)們個個迫不及待，躍躍欲試。
我們實驗需要的材料是：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。
老師一聲令下，實驗開始了。只見同學(xué)們先用牙簽在白紙上扎了幾個洞，再用清水裝滿燒杯，接著把白紙放在燒杯瓶口用力按壓，然后把燒杯翻過來，最后用手輕輕地抓起燒杯，就可以大功告成了。
瞧，有的同學(xué)成功了，臉上綻放著開心的笑容。有的`同學(xué)失敗了，垂頭喪氣的。輪到我做實驗了，我按著老師的話去做，結(jié)果失敗了，我很難過。我看到同學(xué)都成功地完成了實驗，我覺得有點不甘心呀！我繼續(xù)做，但這次做得更加小心翼翼，結(jié)果我成功了，真是功夫不負(fù)有心人！
今天我很開心，不僅學(xué)到了一些科學(xué)的知識，也收獲了實驗的帶來的快樂。
三年級我做了一項小實驗作文 篇13
今天我在家里看了一本有關(guān)科學(xué)制作的書。忽然，一個標(biāo)題吸引了我的眼球，：能托住水的紙。于是，我按照書上的方法來做了一次實驗，我準(zhǔn)備的材料有：水、一張平整的紙、還有一個杯子。
我先往杯子里倒?jié)M水，然后，將平整的紙放到杯口上，把杯口封上，最后我快速的把杯子倒轉(zhuǎn)過來，水竟然沒有流出來。我又拿著杯子在空中揮舞著，水還是沒有流出來，而是被紙脫住了，“這是為什么呢？”我百思不得其解，我連忙轉(zhuǎn)過頭問媽媽，媽媽對我說：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子已經(jīng)完全的閉合起來了，所以杯子里水的壓力小于杯子外面大氣壓的`壓力。這樣，大氣壓就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐凶×吮永锏乃�，自然不會再有水流出來了。�?/p>
原來是這樣呀！通過了這次小實驗，我明白了，遇到不懂的問題就要多問多說，還要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，這樣才能成功。
三年級我做了一項小實驗作文 篇14
我做過很多小實驗，其中我最喜歡的是“杯子電話”。首先準(zhǔn)備好兩個杯子一根毛線，一把剪刀，接著拿剪刀在兩個杯子的`底部戳個洞。再把毛線放在洞旁，用剪刀把線戳進(jìn)去，然后打個結(jié)，不一會我的“杯子電話”就大功告成啦!我興奮地跳起來，大聲喊道：“快去試試，快去試試!”我拿著一個杯子放到嘴邊，媽媽拿著另一個杯子放在耳邊，我說：“媽媽你聽的見嗎?”媽媽搖搖頭。這是為什么呢?媽媽說你試著把線拉直。于是我和她往后退，等線拉直，我大聲說：“媽媽你聽得見嗎?”媽媽把杯子拿下來說：“輕點，我的耳朵都要被震聾啦!”我們開心的笑了起來，笑聲在“杯子電話”里互相傳遞著。
為什么會發(fā)出聲音呢?媽媽說聲音可以通過固體介質(zhì)傳播，也就是說那條線可以傳遞聲音的波動，所以就能實現(xiàn)通話。
這個實驗不但好玩兒，還讓我們學(xué)到了知識，真開心。
三年級我做了一項小實驗作文 篇15
聽說，一杯滿滿的水可以讓兵乓球倒過來不掉。今天，我就來做一個小實驗——滿水扶球。
首先要準(zhǔn)備一個空瓶子、一個兵乓球，然后空瓶子里面裝滿水，在把乒乓球放在瓶口上，一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待的把瓶子倒過來，當(dāng)我胸有成竹的想著成功時，忽然……兵乓球掉了下來，我眼睜睜的看著乒乓球掉下來，心里很喪氣，細(xì)心回憶著剛剛實驗的.過程，再重復(fù)做了一次，老樣子，空瓶子裝滿水，這次把水裝的滿滿的，再一次把兵乓球放在瓶口上，令人滿懷期待的時刻，我輕輕將瓶子倒過來，哇！果然成功了。
媽媽看見了說：“堅持一定會成功的，做任何事情，不怕失敗，就怕不堅持。
經(jīng)過這次小實驗我明白了，科學(xué)與生活息息相關(guān)，科學(xué)家也是從一個小實驗開始的。
三年級我做了一項小實驗作文 篇16
我在看書的時候看見了一個實驗——往后跑的硬幣。因為我的好奇，心想著硬幣怎么會往后跑呢？所以我決定回到家里在書桌上親自試一試。
實驗開始了，我準(zhǔn)備了一個水杯，一個五角的硬幣和兩個一元的硬幣，還有一張紙。我先把一個五角在硬幣放在紙中間，然后再把兩個一元的硬幣平行放在五角硬幣在兩邊，接著把水杯倒扣著放在兩個一元硬幣在上方，最后我慢慢地拉動那張紙，奇怪！五角的'硬幣竟然開始往后跑了。我二丈和尚——摸不著頭腦。
我?guī)е业膯栴}去問媽媽，媽媽親切地說："孩子，這是一個物理問題，因為五角的硬幣和書桌產(chǎn)生的摩擦力，所以它會往后跑�！�
我突然感覺到，實驗真是個有趣的游戲，不僅能給我?guī)砗芏嘀R，還能給我?guī)砜鞓罚?/p>
三年級我做了一項小實驗作文 篇17
有一天下雨時路過電線桿，媽媽叫我不要踩電線桿旁的水，于是我就決定做一個叫做“水能不能通電”的實驗。
于是我便回家拿了三根電線，一個電池和一個燈泡，到洗臉池旁準(zhǔn)備做實驗。
我先把一根電線的兩頭分別接在電池和燈泡上，再把洗臉池里的塞子堵住排水口，往洗臉池里放水，然后把另外兩根里每一根的一頭分別接在燈泡和電池的另一頭，而電線的`另一頭則放在水里，在這里要注意：放在水里的電線不要碰在一起。
就在我放下最后一根電線時，奇跡發(fā)生了，燈泡竟然亮起來了！我終于知道了，水是一種有阻值的導(dǎo)體，相當(dāng)于一個電阻，所以在水中的電線雖然沒有碰到但水這個電阻還是把兩個電線連起來了。
這次的實驗讓我明白了在生活中如果用心去觀察事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇18
聽說瓶子會變形，是真的嗎？我?guī)е闷嫘淖隽艘豁椥嶒灐?/p>
實驗準(zhǔn)備很簡單，一個空瓶子和一杯滾燙的熱水，準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實驗。
首先我把空瓶子的蓋子擰開，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會不會被開水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時瓶子立馬鼓起來了，像一個圓鼓鼓的胖小子。這時我又開始擔(dān)心：瓶子會不會漲破呢？然后我擰開瓶蓋，把所有的熱水倒了出來，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的.變形了，變成了一個癟癟的瓶子。
這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)溫度升高時，瓶子內(nèi)就會出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來的！
實驗真有趣，我愛做實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇19
今天我做了一個小實驗，它的名字叫“會跳舞的葡萄干”，下面我們一起來看看吧。
我先在一個玻璃杯里倒了雪碧汽水，然后放了兩粒葡萄干進(jìn)去。葡萄干一跳到汽水里，就迅速換了一件“珍珠裙”，它們像穿著珍珠裙的小仙女，拉著手從天而降，然后徐徐落下。在水底休息了一會兒后，又緩緩上升。它們就這樣一會兒上升，一會兒下降，又像兩個活潑可愛的孩子在玩蹦蹦床。接著，我又往杯子里放了一把葡萄干。這次，它們像著急去火星開會的成員，“唰”的`一下沉入了水底，待開完會以后，又“唰”的一下回到了地球。還有幾粒葡萄干在猶豫要不要回地球，在那里飄蕩著。過了一會，它們都沉入了水底，開始“冬眠”了。
你知道葡萄干為什么會跳舞嗎？因為汽水中的小氣泡其實是二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)葡萄干到水里時，小氣泡吸附到了葡萄干的表面，吸附了小氣泡的葡萄干密度小于水，于是就浮到水面上來了。
這是不是很有趣呢？你也來試試吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇20
今天，我做了一項小實驗，名叫漂浮的針。通過實驗，我了解到，水的表面存在張力。
實驗前，需要準(zhǔn)備的材料是：一碗水、一根針、一把叉子和一瓶液體清潔劑。
實驗的步驟是：先拿出一個碗，在里面裝滿清水。接著，把一根針放在一把叉子上面。再屏住呼吸，用叉子托著針，輕輕地把針平平地放在水面上。這是整個實驗中最關(guān)鍵的步驟，動作一定要輕，否則針很容易下沉。然后，快速地抽出叉子。這時，針會在水面輕微地晃動，就像一條搖擺著尾巴的銀色小魚。最后，小心翼翼地向水中滴入一滴洗潔精。在洗潔精和水混合的同時，針慢慢地沉了下去。
這個實驗的原理是，因為水的表面存在張力，它支撐著針，讓它浮在水面。當(dāng)?shù)稳胂礉嵕�，破壞了水面的`張力，所以針就沉了下去。如果要反復(fù)做這個實驗，一定要在實驗前把針和叉子擦干，否則實驗無法成功。
漂浮的針是一個有趣的實驗，豐富了我的知識。
三年級我做了一項小實驗作文 篇21
科學(xué)既有趣，又神奇，世界之大，無奇不有，做實驗會產(chǎn)生許多你意想不到的事情。
今天，我在電視上看到一個實驗，它非常神奇，我想自己動手實驗，解開這個謎團。
首先，我去拿了兩張紙，往中間吸氣，咦？紙竟然合攏了，我又拼盡全部的力氣去吹，臉變地通紅，而紙卻越來越攏，好像要撐破一樣。我又靠近了一點，可還是沒用，這是怎么回事？我又從上、下、左、右各吹，但無論往哪兒吹，紙都是會合攏。
難道這真是兩張有魔力的紙？我?guī)е唤獾男那檎故窘o爸爸看，然后疑惑的'問爸爸：這到底是怎么一回事呢？爸爸想了想，回答道：“產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因為往中間吹氣，氣壓強大，空氣流動，外面空氣會向下擠壓，從而產(chǎn)生了這個現(xiàn)象�！�
科學(xué)十分有趣，以后我要有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇22
我從一本實驗書上知道了一個實驗，拉不開的書，充滿好奇心的我，決定做這個實驗。
我按照書上說的.，找了兩本一樣大小的書，實驗就開始啦！
我先用自己的鼻子聞書、用手摸書、用耳朵聽……，“嗯，是一種普通得不能再普通的書了�！蔽易匝宰哉Z道。然后，我打開兩本書到最后一頁，把最后一頁重疊交叉到一起，把書的其它部分都交叉到一起，兩對“兄弟”成功的做好啦！
“媽媽，我們來一次拔書比賽吧！”媽媽跑過來，用兩手抓住書，我也抓住書，一起喊道：“用力扯呀！”說著，扯起書來。
“哎呀！”我摔了個倒栽蔥，媽媽哈哈大笑。喲！原來書交叉的書頁不夠多，于是“兩兄弟”分開了手。真痛！我不該這樣，哎！第一次的實驗失敗了，但我不灰心，接著來第二次。
我第二次又把書交叉得更多，這一次，我和媽媽使出全身力氣，也無法把書分開。耶！這次實驗成功！
這次實驗，真是其樂無窮。
三年級我做了一項小實驗作文 篇23
科學(xué)課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應(yīng)該不會成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。
過了一會兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團一團的。我的'實驗失敗了。我的心情跌到了谷底�？茖W(xué)老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導(dǎo)致實驗失敗了�！�
不過我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母�？赡芪覀儑L試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。
三年級我做了一項小實驗作文 篇24
這一次，我做的實驗是胡椒粉和鹽如何分離。材料需要：胡椒粉、鹽、毛巾、勺子和一張白紙。
我先在桌上鋪上白紙，接著，再把鹽和胡椒粉灑在白紙上。然后拼命地用毛巾摩擦勺子，最后用勺子去吸胡椒粉。這個實驗利用的是靜電原理�？墒俏业�.勺子根本沒有吸起胡椒粉，即使勺子馬上要碰到小作料堆了，也沒有吸起胡椒粉。
我想大概是我摩擦的不夠用力，產(chǎn)生的靜電不夠多。媽媽說，我放的鹽和胡椒粉太多了，鹽都把胡椒粉蓋住了，哪怕我把勺子摩出火花來，估計胡椒粉也飛不出來。
第二次，我就把胡椒粉和鹽都只灑了一點點，并且更用力地摩擦勺子。
這一次，我居然成功了！胡椒粉被吸到了勺子上！
雖然這只是一個簡單的實驗，對我來說，成功也不容易啊，有很多的小細(xì)節(jié)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇25
偶然間我在網(wǎng)上看到一個神奇的視頻，一個氣球憑空變大了，我根本不相信這能實現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動手實驗下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實驗。實驗開始了，第一步，我先把水倒一點到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點到瓶子里，這時你就會發(fā)現(xiàn)瓶子里面會有一點點汽水的'樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時你就會發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實驗成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說了，媽媽對我說：“你真的太棒了！”可是這個實驗為什么會要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來。媽媽跟我說：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個實驗用醋也能成功�！�
原來每一個實驗都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實踐才是檢驗真理的唯一途徑。我們要用實驗去驗證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！
三年級我做了一項小實驗作文 篇26
周末，媽媽提議讓我做一個“紙屑跳舞”的實驗，實驗開始了，我們先把白紙一點一點的撕下來，撕到像面包渣那樣碎。我心里疑惑極了：紙屑真能跳舞嗎？該不會是媽媽又在唬我吧？她已經(jīng)唬了我好多好多次，希望這次不要再唬我了�！�
然后，我把尺子放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，不到一分鐘摩擦好了，此刻我的心里既緊張又期待，不知道結(jié)果到底如何？
接著我把尺子放在離紙屑一厘米的地方，眼睛一眨不眨地盯著。最后竟然看到紙屑開始跳起舞來，太不可思議了！
為什么會有這么神奇的.“紙屑舞”，我好奇極了！媽媽告訴我：“摩擦起電，使頭發(fā)和尺子都帶上等量的異種電荷，當(dāng)尺子與紙屑接觸時，會有電子轉(zhuǎn)移，尺子和紙屑所帶異種電荷，紙屑讓它們吸引了起來�！�
這真是一個有趣的實驗呀，你覺得呢？以后我還要做各種各樣的實驗，讓自己探索更多的科學(xué)知識。
三年級我做了一項小實驗作文 篇27
我在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見一項小實驗，它的名字叫做“泡沫噴泉�！�
首先，準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水，再取一個很大的盆。
接下來開始我的實驗，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，這樣這一片土地就會變的平整一些了，“但是你就再也不能踩這片地了！
接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄�，不一會這片地就這種泡沫“吃了”�？墒�，到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的'一片地“吃掉了”呢？
為了解決這個疑問，我在網(wǎng)上查找資料，原來是小蘇打分解出氣泡水中的二氧化碳，產(chǎn)生出大量的泡沫，就好比可樂受到搖晃后的噴發(fā)一個原理。
做完這個小實驗，我想到了世界之大，無奇不有，我以后還做更多的小實驗！
三年級我做了一項小實驗作文 篇28
今天我在家里做了一項小實驗，首先要準(zhǔn)備的材料：磁鐵和縫衣針。
我先把縫衣針和磁也放在一起摩擦摩擦，接著再把縫衣針弄下來，然后把縫衣針放在帶鐵的東西上面，縫衣針就會和帶鐵東西相吸，最后這個實驗就完成了。
你問我當(dāng)時的心情是什么，我當(dāng)時的心情就是興奮和害怕，興奮是因為我這項實驗成功了，
害怕是因為我怕縫衣針會扎到我的手。
但是我不明白為什么針能吸在鐵上，于是我便跑去問媽媽，媽媽滿臉笑容的.對我說：“因為磁鐵上有磁力，針在它身上摩擦，也有了磁力，所以針才會吸在鐵的上面�！甭犕陭寢屨f之后我便恍然大悟。
之后我想到了法布爾曾經(jīng)說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止�！�
所以我們以后要多觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇29
星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個實驗：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。
第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。
老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會起靜電�！蔽疫@才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的`我，冒著好奇心去實驗。，我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了，我又實驗了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理，我真開心！
三年級我做了一項小實驗作文 篇30
周六早上，老師給我們做了一個實驗是“紙張托水”。上課了，老師笑瞇瞇地問我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說：“不可以。”
“真的是這樣嗎？”我?guī)е@樣的疑惑，仔細(xì)觀看老師做實驗。老師先準(zhǔn)備一個杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的`紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來，實驗就成功了�？上У氖牵蠋煹谝淮问×�。
然而老師不氣餒，再來一次。當(dāng)她要把水杯倒過來的時候，大家都屏住呼吸。最后，我們看到薄薄的紙張真的能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議啊！真是太神奇了！
看完老師的兩次實驗，我知道了“失敗乃成功之母”的道理。
三年級我做了一項小實驗作文 篇31
有一次，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個小小的實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“��！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實驗家是怎么做成的'呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
三年級我做了一項小實驗作文 篇32
前幾天，我在一本書上看到了“蕁麻會生氣”這個實驗，蕁麻為什么會生氣呢？我想知道，于是迫不及待的開始實驗了。
首先，我拿出了事先準(zhǔn)備好的一根蕁麻，餐巾紙和幾根小木棍。邊拿邊想：我是第一次做，應(yīng)該不會成功吧？
開始了，我先用放大鏡找到了蕁麻上的一根刺。接著，我用木棍把刺輕輕碰掉了，一些粘液緩緩流下。我的.心“砰砰”直跳，因為，書上說：“這種粘液有毒！”然后，我慢慢平靜下來，用紙輕輕的取了一點粘液，大概有一粒豌豆這么多吧。“咦，怎么回事兒？”我竟然沒有中毒！“這是為什么呢？”
于是，我趕緊去查閱資料。“原來如此！”資料的內(nèi)容如下：“蕁麻在受到傷害的時候會分泌蕁麻汁，碰到人時，人會出現(xiàn)過敏等情況，但只要及時洗手就問題不大，這是它保護(hù)自己的方式�！蔽艺鎽c幸自己剛剛洗過手了。
最后，我知道了蕁麻生氣是因為受傷了，它分泌蕁麻汁是在保護(hù)自己。我們不應(yīng)該隨便傷害植物，它們也是有生命的。
三年級我做了一項小實驗作文 篇33
如果在一個碗里倒?jié)M了胡椒粉，用手在里面拿出一個硬幣，并且不粘在手上，你會怎么做呢？
首先拿出一個碗，在里面倒入半碗清澈的水，再把硬幣投入碗中，"叮咣"一聲水上出現(xiàn)了一個小的旋渦，硬幣好像把這“一面鏡子"打碎了。然后撒一些胡椒粉，如同一場鵝毛大雪，緩緩地落到碗底，還有一些胡椒粉在水面懶洋洋躺著，不愿意跑到碗底去。
接著我把熱乎乎的手放入了冰冰涼的'水中拿起了一枚硬幣，粘滿了胡椒粉。我用毛巾把手擦干，擠了一點滑溜溜的洗水液，在手上涂抹，再一放入水中神奇的事情就發(fā)生了，粘了洗手液的手指像有了魔法一樣，胡椒粉便退下，讓出一條小水路讓我拿出硬幣，難不成胡椒粉有生命？最后我們收干凈桌面結(jié)束了實驗。
但胡椒粉讓開洗手液的原理是因為它們不相溶，所以產(chǎn)生了這樣的現(xiàn)象。
這個世界還有許多奧秘等著我有趣的夜明珠
三年級我做了一項小實驗作文 篇34
用沾了醋酸鈉晶體的棒子點醋酸鈉冰袋融化出來的水，真的'能變成冰嗎？我突然想到我們家里有這些材料，于是就想做一下這個實驗。
我所說的材料就是兩大包醋酸鈉冰袋和醋酸鈉晶體了，除此之外還有杯子、攪拌棒和開水。
現(xiàn)在要開始做了，首先往被子里導(dǎo)入剛燒開的水。接著把兩包醋酸鈉冰袋放到開水中，使它融化，然后取出來冷卻，最后拿攪拌棒沾一點醋酸鈉晶體點一下水，水就變成冰了，還在冒煙呢！
這個實驗的原理是醋酸鈉冰袋放進(jìn)開水會溶解成醋酸鈉過飽和溶液。常溫的醋酸鈉過飽和溶液處于非常不穩(wěn)定的狀態(tài)，加入一些晶體則此狀態(tài)失去平衡，過多的溶質(zhì)像水結(jié)冰一樣迅速結(jié)晶，而晶體會釋放熱量，又稱“冰熱”。
實驗真有趣，下次我還要做更多的實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇35
晚上我做了一項有趣的小實驗，讓氣球在怎樣的情況下不用系住吹口就能讓氣球保持鼓起的狀態(tài)呢？我打算嘗試一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個氣球和一個玻璃球，我先把一個橙色氣球拿了出來，接著又拿出一個玻璃球，然后我把玻璃球放在氣球里，最后我把氣球吹滿氣，但是要切記不能把氣球吹氣吹的太慢，不然的話很可能把玻璃球卡到嗓子里，這個重點大家一定要記住。
第一次我沒有將氣球吹起來，我想：“應(yīng)該是力量用小了�！钡诙挝沂箘乓淮到K于把氣球吹起來了，但我緊張的很，恐怕氣球會爆炸，嚇得我的心砰砰跳。
當(dāng)我將嘴里的`氣球拿出時它竟然沒有撒氣，當(dāng)時我歡呼了起來，我的實驗成功了。太神奇了，這是什么原理呢？我終于明白了，是玻璃球?qū)馇虻拇悼诙伦×�，氣球中的空氣不能放出來，所以就會一直保持著鼓起的狀態(tài)。
這真是一次出乎意料的小實驗呀！
三年級我做了一項小實驗作文 篇36
“浮起來了！浮起來了，雞蛋終于浮起來了！”你一定想知道我在干什么，讓我來告訴你吧。我做了一個小小的實驗：“浮起來的雞蛋。”
首先，我們要準(zhǔn)備的實驗道具有：一根筷子，一個雞蛋，一個玻璃杯和一些鹽。在一個玻璃杯里倒一大半的水，把雞蛋放下去。雞蛋好像一個剛剛喝完酒的人，晃晃悠悠地墜了下來，墜到杯底，雞蛋就開始睡覺了。
然后，舀上三十克左右的鹽。啊！仿佛像下起了鵝毛大雪。我拿起筷子在杯子里不停的攪拌，心里七上八下的，生怕實驗不會成功。
最后，只見雞蛋慢慢地往下墜，正當(dāng)我認(rèn)為實驗失敗的時候，奇跡發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來了，浮出了水面，并露出了尖尖的腦袋。
我叫了媽媽和姐姐，來看我的實驗。他們都大吃一驚，覺得不可思議。
為了知道雞蛋浮起來的'原因，我上網(wǎng)查閱了資料。原來鹽水的密度高于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。
這時我才知道，大自然還有許許多多的奧秘，就等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
三年級我做了一項小實驗作文 篇37
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢？于是我報著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個。
首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個正方形方框，再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上，最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實驗的時候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的`同時我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實驗，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強大啊！也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實驗，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會發(fā)展可以越來越好！
三年級我做了一項小實驗作文 篇38
前些天，我做了一項有趣的摩擦起電的小實驗。
一開始，我準(zhǔn)備了一張廢紙，然后撕成無數(shù)個小碎片放在桌子上,再用尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，接著小心翼翼地放在碎紙片上，等待奇跡的發(fā)生。
可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一動不動。我很奇怪，這是怎么回事兒呢？為什么吸不上來？不是摩擦起電嗎？為什么這些碎片吸不上來呢？正當(dāng)我皺著眉頭苦思冥想時，媽媽走過來，笑著說：“你手里拿的是鐵尺子，可不是塑料尺子呀！”我恍然大悟，原來是尺子的問題。我失敗了，但不氣餒，又找來一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復(fù)地用力摩擦，然后放在桌面上大約兩厘米處去吸。只見那些小碎片像奔騰的`江水似的向尺子涌來，粘在了尺子上�！拔页晒�！我成功了！”我高興地叫了起來，一蹦三尺高。
通過這次實驗，我也明白了，在平時的生活中處處都有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于實踐，就一定會取得成功。
三年級我做了一項小實驗作文 篇39
一天，我在《科學(xué)天堂》這本書里看到了讓“乒乓球鼓起來”這個實驗。我很好奇，乒乓球這么硬，怎么可能讓它鼓起來？所以我打算去做一個小實驗，實驗材料有：一盆熱水，一個有凹的乒乓球，一雙手套，一條毛巾。
我準(zhǔn)備好材料之后，把一個有凹處的'乒乓球先放進(jìn)一盆冷水里，乒乓球不但沒有鼓起來，反而變得更加凹進(jìn)去了。我沒精打采正準(zhǔn)備放棄時，突然想到我是不是搞錯了什么步驟。然后我仔細(xì)回想了一遍，突然想到，我用的是冷水！
我又打起精神，跑去廚房，打了一盆100℃左右的水來。然后把剛才那個凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)了100℃左右的水里，過了大約10分鐘，乒乓球慢慢鼓起來了，不久，乒乓球就完好如初了！我用手套把乒乓球拿出來，用毛巾包住，“哇！”我高興地叫了起來，“這也太厲害了！”
這個實驗讓我明白了熱脹冷縮的原理，還讓我明白了科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)是我們生活的一部分！
三年級我做了一項小實驗作文 篇40
聽說乒乓球可以"漫步空中"，還可以在"天空行走"。于是，我想做個實驗。
先準(zhǔn)備好材料：乒乓球、吹風(fēng)機。
我先打開吹風(fēng)機，把乒乓球放在上面。我想，乒乓球肯定會掉下來，怎么會飛起來？更不可能"漫步空中"。還有，乒乓球又沒有腳，也沒有腿，怎么可能"漫步空中"呢？奇跡發(fā)生了！乒乓球居然飛了起來。
這時，我發(fā)現(xiàn)乒乓球飛得很低。于是，我把吹風(fēng)機的風(fēng)力加到最大。突然，乒乓球飛得很高，幾乎要飛到天花板上。乒乓球真的"漫步空中"呢！
原來，這是流體壓強。乒乓球是球體，高速氣流流過表面時由于弧度會產(chǎn)生壓強差，乒乓球受到側(cè)向拉力與被吹起的.力以及自身的重力(達(dá)成多力平衡)。
只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的、神奇的事情
三年級我做了一項小實驗作文 篇41
今天，上科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。
我剛回到家里，就開始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。
第一步：我先把水放進(jìn)玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結(jié)果，雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會浮上來的'，老師一定在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然后來回攪拌，結(jié)果雞蛋真的浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網(wǎng)搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！我這才明白過來。
這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！
三年級我做了一項小實驗作文 篇42
今天，我期待已久的科學(xué)課終于到了。上了一節(jié)有趣的`課后，科學(xué)老師布置了作業(yè)：每位同學(xué)做一個可樂卸妝的實驗。
我先拿出一些材料，飲料、衛(wèi)生紙、杯子、筷子。把一些飲料倒入杯子，再把衛(wèi)生紙放入杯中泡在飲料里，第一次飲料沒有多大的變化。第二次紙在水中泡了很久，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘過去了，水還是沒有變化。我拿起筷子把衛(wèi)生紙夾了起來，發(fā)現(xiàn)了許多變化。我高興地說：“我快成功了，這個實驗我終于快成功了。”突然弟弟沖了過來一不小心打飛了我的半成品作業(yè)。我又拿來一張衛(wèi)生紙，放入飲料中，拿起筷子把衛(wèi)生紙給完全浸泡在飲料中，并夾起來觀察，沒有多大變化。再過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘、六分鐘后，把紙夾起來，一看飲料完全沒有了顏色。
我跑去問媽媽為什么飲料會沒有顏色？媽媽說：“因為衛(wèi)生紙把色素吸干了，所以飲料才會沒有顏色�！�
第二天我把原理告訴了老師，老師表揚了我。
三年級我做了一項小實驗作文 篇43
今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因為老師說要做胖大海變大的實驗，所以很開心。
上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個杯子，然后倒入開水，我們把一個胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，并不斷冒泡，就像一只可愛的`小魚在水里吐泡泡。過了一會兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點嗆人。
我喜歡這次實驗，因為它我愛上了科學(xué)，也愛上了寫作文。
三年級我做了一項小實驗作文 篇44
之前看了科技書。這個周末，我要在家里做了一個有趣的實驗——“火山爆發(fā)�！�
準(zhǔn)備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內(nèi)，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進(jìn)去，然后我就眼睜睜地盯著它的動靜。
過了一會兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡直太好玩了！
這是怎么回事呢？我急忙又去查資料。原來，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，加入水后會起到催化、膨脹的.作用。這讓我想到從前都是在電視里見過，新聞里聽過，但通過這個模擬實驗我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當(dāng)然，我也可以想象，大自然中的火山爆發(fā)，威力可大多了。
“火山爆發(fā)”的實驗激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，我要不斷探索，解開一個個問號。
三年級我做了一項小實驗作文 篇45
偶然的一次，我在電視上看到一個實驗，叫五彩噴泉，為了驗證電視里說的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。
我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個漏斗。
首先把每個試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個試管中滴入１０滴不同的色素，最后在每個試管里放入三勺小蘇打。這時，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說的'一樣，每個試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！
原來呀，是因為檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因為像噴泉而且顏色不同，所以人們把這種實驗做五彩噴泉。
如此看來，我對科學(xué)實驗還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類的書，讓自己掌握更多的科學(xué)知識。
三年級我做了一項小實驗作文 篇46
我很想喝酸奶，但是家里沒有酸奶。
于是，我親手做了個制作酸奶的實驗，先買牛奶，然后把牛奶倒在碗里，再把牛奶燒熱，等牛奶涼了，加點白砂糖再加點熱，不熱的.時候，放在冰箱里。
這個實驗，我是在白天做的。我一邊看電影一邊吃面包，讀了一會書｀，跟妹妹一起玩了一會。
到了晚上，我高興地從冰箱里拿出制作成果，又看了看，聞了聞，那時我推測酸奶不香不甜。
雖然聞起來不香，但是吃起來特別好吃。我開開心心地先給媽媽吃了，媽媽興奮地說：
“味道真好吃，我女兒長大了，能實驗酸奶了�！�
我又給弟弟、妹妹還有姐姐，我給他們也吃了一口，他們都說了味道很美味。
沒想到，我做的酸奶十分好吃。我又給爺爺、奶奶吃了，他們都說味道很好。
這次酸奶的實驗，讓我贏得了“小小美食家”的稱號。讓家人吃上自己做的美味，比吃酸奶更甜美。
三年級我做了一項小實驗作文 篇47
今天，我從《十萬個為什么》里面發(fā)現(xiàn)了一個好玩的小實驗。書里面說雞蛋在鹽水中會慢慢浮起來，我非常好奇，為什么會這樣？我見媽媽煮雞蛋的時候，雞蛋是沉下去的，所以我準(zhǔn)備做一個小實驗。
第一步：準(zhǔn)備一個雞蛋，一盆水還有一袋食鹽，實驗馬上開始啦，我的小心臟蹦蹦跳，會不會成功呢？讓我們拭目以待吧！第二步：把雞蛋輕輕放入水中，再放入一點鹽，雞蛋真的慢慢浮起來了！我高興極了，大聲喊道：“媽媽我成功啦！”
媽媽走過來說：“你想知道這是為什么嗎？”“想呀！”媽媽微笑著對我說：“雞蛋放入鹽水中浮起來的'原因是鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以把雞蛋放入鹽水中會浮起來”。“密度”一詞我不是特別懂，但我今天好開心呀！媽媽還答應(yīng)獎勵我兩本科學(xué)書。
三年級我做了一項小實驗作文 篇48
今天，我們來做個小實驗：烏鴉喝水——虹吸。
我拿了兩根吸管（粗細(xì)各一根），兩個一次性水杯，玻璃盒一個，色素，鉆孔器。
實驗開始了！第一步：在一次性水杯底下鉆一個跟細(xì)吸管大小一樣的孔。第二步：在鉆孔的地方插入細(xì)吸管，要在低于水杯的三分之二處。第三步：往另一個水杯倒?jié)M滿的`一杯水。第四步：拿玻璃盒放在插了細(xì)吸管的一次性水杯的下面，再把裝滿水的水杯里的水倒在插了細(xì)吸管的杯子里。第五步：用食指堵住粗吸管的一頭，再用另一頭插入細(xì)吸管外面，看水是不是又開始流了？水一直流光了！
我想知道這是怎么回事，于是我在網(wǎng)上查了一下，原來粗吸管和細(xì)吸管組成了一個特殊的虹吸管，水會順著細(xì)吸管流下來，使水杯的水流干。
通過這次實驗，我明白了要留心觀察生活。今天的實驗太有趣了！我以后一定要多做做實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇49
正值寒假，在家無聊的看著“西瓜視頻”，突然刷到個“火山爆發(fā)實驗”引起了我的興趣。聯(lián)想前幾天正巧看到《地球漫步》中過于地殼構(gòu)成的知識，頓時也想親手來試一試。
根據(jù)視頻上的`說明要準(zhǔn)備的材料有：三腳架、小瓷盤、酒精燈、火柴、土豆泥和番茄醬。這可難不倒我。帶著家里現(xiàn)成的速食土豆泥粉和番茄醬，通過爺爺來到社區(qū)科學(xué)興趣小組的實驗室。
我先用番茄醬做巖漿，土豆泥做殼，把土豆泥放在小瓷盤中，攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，做成山的形狀。接下來把小瓷盤放到鐵架臺上，隔石棉網(wǎng)加熱。隨著溫度漸漸升高，“啪”的一聲，我就看到巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山。
通過這個實驗我可以想像到地殼越住深處溫度越高壓力越大。巖漿像燒紅了的玻璃的，通過巖石空隙向上運動。隨著巖漿不斷上升遇到薄弱的地表時，巖漿會噴出地表形成火山。
科學(xué)實驗真有趣，即新奇又好玩。不過大家可要注意操作安全喲！
三年級我做了一項小實驗作文 篇50
今天，我做了一個實驗，叫“愛運動的葡萄干”。
我準(zhǔn)備了一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個玻璃杯。
實驗開始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇跡發(fā)生了，葡萄干開始運動了，它們有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳躍，好像在給我們表演雜技一樣。
我又放入了幾顆葡萄干，霎時出現(xiàn)了許多“云彩”。突然一位“雜技演員”給我們表演了“嫦娥奔月”，只見它腳一蹬，便消失在了迷蒙的云霧中，然后就像一條沉船一樣，沉在了水底，真是讓人眼花繚亂啊！
為什么葡萄干會運動呢？哦！原來是因為雪碧中的'小汽泡是二氧化碳，葡萄干表面不平滑比較粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。當(dāng)葡萄干上的二氧化碳?xì)馀萜屏�，就又沉下來了�?/p>
愛運動的葡萄干，這實驗真是太有趣了，你們也試一試吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇51
今天，我在《空中課堂》中，看到了一個非常好玩的實驗，我來給大家分享一下吧。
首先，我告訴大家我做的實驗的名字叫做“燒不破的`紙杯”。
第一步，先把要用的材料準(zhǔn)備好。這個實驗要用到：紙杯、水、打火機和蠟燭。
第二步，再可以做實驗了。首先，把打火機拿起來，再點燃蠟燭，把那個紙杯子里面裝點冷水，我感到很奇怪，我繼續(xù)往下講，然后呢，要把杯子底部放進(jìn)蠟燭的火上面，當(dāng)時，我還很擔(dān)心：要是燒到了手怎么辦?做了才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。
我小心地放上去時，我的心提到了嗓子眼兒，后來看到?jīng)]事兒，我才大大的松了一口氣。
第三步，最后，查找了資料才知道：紙要燃燒要達(dá)到它的燃點(應(yīng)該是超過100度)，但水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這樣紙的溫度就被冷卻，始終達(dá)不到100度的燃點，所以裝了冷水的紙杯才燒不壞。
我非常喜歡做小實驗!
三年級我做了一項小實驗作文 篇52
今天姚老師請同學(xué)們主動上講臺給大家做科學(xué)實驗，郭謙峰自告奮勇的說：“我來！”頓時，我更加精神抖擻，滿心期待郭同學(xué)給我們帶來新鮮而有趣的科學(xué)實驗。
他信心滿滿的走上講臺，把一個氣球吹滿氣，將氣球向上，嘴兒向下捏在手里，突然一松手，氣球便像恢復(fù)自由的小鳥一樣瞬間飛了出去。接著，他又拿出一個新氣球，神秘地把一顆彈珠放了進(jìn)去，又把氣球吹了起來，像剛才那樣把氣球捏在手里，一下放開手，神奇的是，這次氣球竟然沒有漏氣，像個聽話的孩子一樣，乖乖的.憋著氣�！巴郏 敖淌依镱D時響起了熱烈的掌聲。
回家以后，我向爸爸請教了這個科學(xué)原理，爸爸告訴我，當(dāng)彈珠放進(jìn)去，并把氣球吹滿氣后，氣體會把彈珠頂在氣球口上，像塞子一樣牢牢的堵住氣球口，這時氣體就漏不出來了。
哇！這個實驗太神奇了！不僅有趣，而且會告訴我們科學(xué)道理。
三年級我做了一項小實驗作文 篇53
氣體是一種看不見摸不到，但就在我們身邊的'東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個玻璃杯，水和小蘇打粉。
接著，我開始做上了實驗了。書上說先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見哪里是小蘇打，哪里是面粉。
第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒，再用勺柄敲碎，過來一塊兒，就能看見一些氣泡，會從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？
查找資料，我知道了，原來小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時，二氧化碳就逃逸出來，此時就會看見杯中有許多小氣泡。
這是我做的實驗，你們會做了嗎？
三年級我做了一項小實驗作文 篇54
今天，我有點調(diào)皮了，我把鹽和胡椒粉混合在了一起。媽媽看見之后臉都?xì)饧t了，生氣地說：“你今天要是不能把鹽和胡椒粉分開，我就炒了你�！�
我看媽媽發(fā)了這么大火，嚇得腿都開始發(fā)抖了。我左思右想怎樣才能把它們分開呢？突然我靈機一動，不是說有事找百度嘛，于是我開始上網(wǎng)查閱資料。我找呀找呀，終于找到了解決辦法，我心里的大石頭終于落地了。我得意地告訴媽媽，只要用氣球就能把鹽和胡椒粉分開。
我開始準(zhǔn)備實驗用品，我先準(zhǔn)備了氣球和一塊盤子。然后，我把氣球放在頭發(fā)上來回摩擦。接著讓氣球在混合的.鹽和胡椒粉上來回晃動。只見胡椒粉很聽話的一粒接著一粒的在氣球上集合了。最后，我再把粘在氣球上的顆粒弄下來放在盤子里。我看見鹽和胡椒粉成功的被分離了，開心極了。
做完這次小實驗，我懂得了一個道理：遇到困難不要慌亂，要積極地想辦法。
三年級我做了一項小實驗作文 篇55
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實驗來驗證這是正確還是錯誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個玻璃杯，一支蠟燭，一個打火機和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說：“好冷……啊！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅持�？吹竭@里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請玻璃杯先生登上舞臺。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點小火苗了。
最后，實驗成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來，我把聽說變成了眼見為實的.答案。
三年級我做了一項小實驗作文 篇56
這周，在曾老師的帶領(lǐng)下，我們要開始宅在愛，學(xué)科學(xué)，做實驗。
今天，老師給我們發(fā)了很多的做實驗的參考視頻，其中我看到一個科學(xué)小實驗特別有趣。那個科學(xué)小實驗就是：人力水槍。
一開始，我在心里暗想：做實驗會不會很危險��？我看過的.電視劇里面，只要實驗做錯了一個地方，所有東西都會爆炸的。但是我的好奇心還是戰(zhàn)勝了這種害怕的心靈，于是，我就心懷忐忑地做起了一下那個實驗。
實驗要準(zhǔn)備的材料是：先準(zhǔn)備一個鐵杯子，一根吸管和一個礦泉水瓶(裝滿水)。實驗的時候，我把吸管插進(jìn)礦泉水瓶里，把吸管的口子對著杯子，然后鼓起腮幫子往里面用力一吹，呀！水還真的留到杯子里面去了呢！于是我就多試了幾次，竟然全部成功。
我覺得老師開展這個活動，是為了豐富我們的科學(xué)知識力，還有我們的實踐能力。我們的語文老師可真是一個好老師呢！
我希望語文老師再多開展一些類似這樣的活動。這次活動可真有趣呢！
三年級我做了一項小實驗作文 篇57
每當(dāng)我走過電影院，都會聞到一股爆米花的味道，那香味令我的口水直流。
然而，在語文課上我竟親眼見證了爆米花的誕生。當(dāng)老師神秘兮兮地走進(jìn)教室時，我就知道今天會有驚喜。老師拿出一個像剪刀一樣的'東西，告訴我們那叫坩堝鉗。接著，又拿出一個像葫蘆一樣的東西，名叫酒精燈，老師又拿出一些玉米，玉米小小的，就像金色的小精靈，把它們放到易拉罐里，玉米寶寶們爭先恐后地跳入鍋中，我們屏息凝神，教室里都靜止了，我們靜待“花”開。
酒精燈的火焰好似一條火龍在罐底游離，罐里的油發(fā)出滋滋的響聲，在我們的倒數(shù)聲中，玉米漸漸長大，30、29、28、27……“嘭”，一朵爆米花勝出了，以冠軍的姿態(tài)跳在盤子上，其它的也不甘示弱，第二朵，第三朵……不一會兒盤子上就白花花的，一盤美味的爆米花誕生！
學(xué)會了爆爆米花，當(dāng)我再次路過電影院的時候，我心想：哼，這有什么難的？我也會！
三年級我做了一項小實驗作文 篇58
星期六和星期天，我做了一個小實驗：蛋殼不見了！實驗要準(zhǔn)備的材料有：一個生雞蛋，食用白醋，碗。準(zhǔn)備好后，實驗就要開始了！
先把食用白醋倒進(jìn)碗里，讓碗裝滿食用醋，再把生雞蛋放入裝滿醋的碗里，讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來觀察碗里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛，已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋，雞蛋變得更毛了，雞蛋上布滿了小氣泡，像一個個小腦袋你挨我，我挨你的。周圍的`食醋中也有一些又小又圓的氣泡，可愛極了。
第二天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蛋殼不見了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護(hù)著，像一塊圓圓的水晶，身體透光，摸上去軟軟的，中間的蛋黃像一塊琥珀，引人注目！
如果你想讓薄膜變色，可以用染過色的白醋泡。
這個實驗讓我知道了蛋殼和食用醋會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，食用醋能溶解蛋殼。我感覺這個實驗很漫長，但卻能學(xué)到知識，化學(xué)反應(yīng)好神奇�。�
三年級我做了一項小實驗作文 篇59
上課鈴響了，同學(xué)們個個爭先恐后的進(jìn)入教室。這時老師也走進(jìn)來了，說：“今天我們來做個實驗，烏鴉喝水——虹吸�！�
先準(zhǔn)備好材料，兩根吸管（粗細(xì)各一根）、玻璃盒、一瓶水、兩個透明一次性水杯、一點色素、鉆孔器。哈哈！實驗開始了。
第一步，在塑料杯的底下鉆一個小吸管直徑大小的`孔；第二步，在鉆孔的地方插入一根小吸管，低于水杯的2/3處；第三步，住另一個水杯倒?jié)M一杯水，并加入一滴色素；第四步，用食指封住粗吸管的一頭，套在小細(xì)管上；第五步，把粗吸管的封口放開，水杯的水流干凈了。
通過查資料，我才知道原理是粗吸管和細(xì)吸管組成了一個特殊的虹吸管，水會順著虹吸管流下來，使水杯的水流干。
科學(xué)實驗可以培養(yǎng)留心生活，認(rèn)真思考的習(xí)慣，還可以讓我們細(xì)心觀察周圍世界，啊！這次實驗可真有趣啊！
三年級我做了一項小實驗作文 篇60
上學(xué)期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子�！睂嶒炃埃蚁仍诰W(wǎng)上查找了相關(guān)的.資料，準(zhǔn)備了實驗材料。
實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我馬上松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。后來，在媽媽的幫助下，才把蠟燭點燃。接著，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊接著，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想知道這是什么原理嗎？原來，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。通過這個實驗，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實驗需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇61
我今天做了一項有趣的小實驗，名稱是：影響摩擦力大小的因素。
開始準(zhǔn)備實驗用物：有大長方形菜板一塊、幾本書、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水，用物準(zhǔn)備齊全，我就迫不及待開始了。
我先用平滑的菜板和書搭成斜坡，讓玻璃瓶坐滑梯下去吧，瓶子下去的'速度很慢，我又把菜板澆上水弄濕，讓瓶子再滑下去這次快了一些，然后用肥皂在濕的菜板上涂抹幾下，再把瓶子滑下去，刺溜！瓶子很快就滑下去了。
通過這個實驗和我上網(wǎng)查找的一些相關(guān)知識我知道了摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，玻璃和木板摸起來很平滑，表面卻有無數(shù)肉眼看不見的凹凸，物體間凹凸點的接觸增大了移動時的摩擦阻力，水填滿這些表面凹凸使摩擦力減小，肥皂填滿更多的凹凸，瓶子幾乎沒有接觸木板，而是在一層肥皂水上快速滑下去！
我非常喜歡這次做的小實驗！
三年級我做了一項小實驗作文 篇62
氣球是我們喜歡的玩具，今天我們在快樂作文課堂上用氣球來做非常有趣的實驗。
我們做了一個實驗，堅強的氣球，實驗材料有：一盒圖釘、一個氣球。實驗開始前，老師問大家：“你們覺得圖釘扎氣球，會不會爆炸呢？”“會！”“肯定會爆炸，這可是……”同學(xué)們爭先恐后的.回答道。
實驗開始了，老師把一盒圖釘全部倒在桌子上，一個一個的擺放好。將吹滿氣的氣球輕輕放在頭頂上，氣球竟然沒有爆炸！我們看的目瞪口呆。老師又使勁地摁了摁放在圖釘上上的氣球，還是沒有動靜，我們迫不及待湊了上去。無論老師如何用力，氣球好像有了魔力，竟然在圖釘上跳起來舞這難道不是堅強的氣球嗎？后來通過查閱資料，我明白了很多圖釘在一起，釘子變成了一個平面，就不會扎破氣球啦！
實驗給我?guī)砜鞓罚布ぐl(fā)了我的好奇心，我喜歡做實驗！
三年級我做了一項小實驗作文 篇63
成功了，成功了我高興地喊著，整個屋子里回蕩著我的聲音。想知道我在干什么嗎？哈哈！我在做瓶子吃雞蛋的實驗?zāi)�！快跟我來一起看看吧�?/p>
先找一個細(xì)口瓶、一枚熟雞蛋、一個打火機以及紙條若干。
準(zhǔn)備好了，我們就開始實驗吧！首先把熟雞蛋剝殼，剝完我放在瓶口比劃了一下，心想：雞蛋這么大，瓶口這么小，就算紙條點燃雞蛋也不一定能進(jìn)去吧；然后帶著心中的疑問，用打火機點燃了紙條并迅速扔進(jìn)瓶中；最后等火熄滅了立馬將雞蛋放到瓶口，只聽噗的一聲，雞蛋居然掉入了細(xì)口瓶中。我頓時目瞪口呆，驚訝地說不出來一句話�？墒沁@是為什么呢？雞蛋是怎么進(jìn)去的呢？我像丈二的和尚摸不著頭腦。
媽媽告訴我：紙條燃燒時，瓶內(nèi)壓力減小，外面的氣壓大于瓶內(nèi)，一下子就把雞蛋壓入了瓶中。聽了媽媽的.話，我終于明白了，原來是壓力做的怪，真是太神奇了！
通過這個實驗我知道了，科學(xué)與生活很貼近，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級我做了一項小實驗作文 篇64
最近，媽媽給我買了一本書，叫《科學(xué)與實驗》其中有一個實驗叫“火山爆發(fā)”，我看了覺得非常有趣，準(zhǔn)備自己做一做這個有趣的小實驗。
我首先準(zhǔn)備一個７厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。
準(zhǔn)備好所需的'材料后，接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻，完成了可是我等了許久，火山依然沒有爆發(fā)，這是什么原因呢？
我突然明白了：“��！我忘記加小蘇打了！”我馬上加，加上小蘇打后，只聽砰的一聲。火山爆發(fā)了。“我成功了！”我高興的大喊，但又因為這件事疑惑不解，為什么火山會爆發(fā)呢？
我查看了《科學(xué)與實驗》這本書里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w和氣泡。就很像火山爆發(fā)的樣子，所以這個實驗叫“火山爆發(fā)”。
“火山爆發(fā)”的實驗讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實驗，爭取也寫一本《科學(xué)實驗日記》。
三年級我做了一項小實驗作文 篇65
我在一本書上看到用鉛筆摩擦頭發(fā)可以把我吸起來。我覺得很有趣，所以先人擇了摩擦起電這一個實驗來做一做。
做這個實驗只需要簡單的幾樣?xùn)|西：鉛筆、一張白紙和頭發(fā)。
還沒開始動手我的心里又緊張又期待，害怕自己沒有做成功。爸爸走了進(jìn)來，他告訴我一定不要太緊張，我聽了之后放松了心情，準(zhǔn)備開始做了。
首先把白紙撕成一張張小小的碎片，接著用鉛筆摩擦頭發(fā)，然后把摩擦過的鉛筆放到碎紙片上，碎紙片就會被鉛筆吸上來。但是我連續(xù)了4次，都沒有成功。所以我一直在反省，最后我終于知道了我在吸的`時候太快了，所以我又重新做了一遍，結(jié)果這次竟然成功了，我特別開心。
這次的實驗?zāi)艹晒κ且驗轭^發(fā)很容易起電，所以碎紙片被吸了起來，這真是太神奇了！
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