【熱門】三年級(jí)作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
有一顆小土豆，一直待在籃子里，它覺(jué)得待在里面太悶了，想要出去玩兒。
于是，它從籃子里滾到旁邊的木板上，再?gòu)哪景迳蠞L到地上，滾呀滾呀滾，它滾到了小河邊。小土豆在河里痛痛快快地洗了一澡，接著，它又滾到山坡上，它在山上往下看，山腳下有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正歡快玩著游戲的孩子們，心想：我一個(gè)人太無(wú)聊了，還是去和小朋友們玩好了。它把山腰當(dāng)成滑梯滑了下去，滾到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小朋友們把它當(dāng)成棒球打，它在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛來(lái)飛去可開(kāi)心了。
后來(lái)，一個(gè)小朋友使勁揮動(dòng)球棒，把小土豆打上了天，小土豆?jié)L到了云朵上，它發(fā)現(xiàn)了一朵跟它一模一樣的云，于是它和這朵云玩了起來(lái)，它說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)�！北荣愰_(kāi)始了，它們滾呀滾，小土豆?jié)L了大約一百米，云滾了九十米，小土豆贏了！
贏了比賽，可是小土豆?jié)L累了，它躺在烏云上睡覺(jué)，結(jié)果它隨著雨滴掉落到了地上，路過(guò)的小朋友把它撿回了家，小土豆又待回了籃子里。
三年級(jí)作文 篇2
叢林中，住著白馬和花狗，還有長(zhǎng)頸鹿、熊貓、老虎等很多動(dòng)物。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，花狗在外面散步，遇見(jiàn)了一匹白馬�；ü放d高采烈地說(shuō)：“白馬兄弟，你真是太棒了！上次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽你超過(guò)了老虎，竟然得了第一名！速度實(shí)在太快了！＂白馬被花狗夸得得意洋洋，尾巴翹得老高。花狗又說(shuō)：“白馬兄弟，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我想要和你一比高下�！卑遵R聽(tīng)了大吃一驚，不屑地說(shuō)：“哈哈！這簡(jiǎn)直是天大的笑話，我可是跑步冠軍，你這么小，怎么可以跟我比呢？”花狗心平氣和地說(shuō)“只要我天天堅(jiān)持苦練，總有一天，我會(huì)超過(guò)你的！”
“比就比，我還怕你嗎？”
白馬非常驕傲，根本不把花狗放在眼里，他心想：我的速度已經(jīng)超過(guò)了老虎，不必再練了。而花狗每天堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)跑步。通過(guò)一年的努力，它的跑步水平已到了驚人的速度。
第二年，春暖花開(kāi)，柳綠花紅，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。獅子來(lái)做裁判，只聽(tīng)它一聲令下，白馬和花狗就開(kāi)始飛快地奔跑。因?yàn)楹芫脹](méi)跑步了，半路上，白馬被一塊大石頭絆倒了……結(jié)果這次比賽是花狗勝利了！
通過(guò)這次比賽，白馬知道了；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從此，白馬也認(rèn)真地練習(xí)跑步，它再也不驕傲了。
三年級(jí)作文 篇3
一、激發(fā)學(xué)生的作文興趣，培養(yǎng)作文自信心。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，習(xí)作起始“重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣和信心”。因此，每次揭示習(xí)作題目，我總是變樣地以謎語(yǔ)、故事、圖畫、情境出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。例如，我在習(xí)作《我的玩具寶貝》的教學(xué)中，讓學(xué)生把自己的玩具帶到學(xué)校和同學(xué)們一起玩，拿著自己的玩具向大家介紹自己玩具寶貝的來(lái)歷、樣子、自己和它之間的故事……當(dāng)學(xué)生沉浸在玩具寶貝的情境中，就會(huì)在內(nèi)心深處萌發(fā)表達(dá)玩具寶貝的欲望，選取最美好的語(yǔ)言來(lái)描述自己的玩具寶貝，從而寫出自己獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。
教師讓學(xué)生的好作文得以較廣的傳播，對(duì)激發(fā)寫作興趣有很大的作用，不時(shí)對(duì)他們地習(xí)作加以贊賞，并介紹給同學(xué)們。讓他們把作文寫出來(lái)給同學(xué)老師看，貼在作文欄內(nèi)展覽，投稿到學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”或寄給報(bào)社發(fā)表……這樣，他們就會(huì)興致盎然。
二、教給學(xué)生觀察的方法，學(xué)會(huì)組段成篇。
“三年級(jí)作文要側(cè)重訓(xùn)練寫好一段完整、連貫、通順的話”這就要求我們指導(dǎo)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地練好這個(gè)基本功。
學(xué)生的習(xí)作寫不具體，主要是不會(huì)觀察，他們?cè)谏钪型鶎?duì)常見(jiàn)的東西熟視無(wú)睹，不留心，不用心，有時(shí)圖熱鬧，草草看過(guò)了就忘了，印象不深；有時(shí)東瞧瞧，西看看，雜亂無(wú)序。在教學(xué)實(shí)踐中，教師選擇學(xué)生可感可看的事物，引導(dǎo)學(xué)生用眼細(xì)看，用耳諦聽(tīng)，用手細(xì)摸，用鼻子嗅，用心靈感悟，在觀察中教師還要適當(dāng)加以提問(wèn)，開(kāi)拓學(xué)生們的思路，引起他們的豐富聯(lián)想和想象，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察力及寫段的能力。如指導(dǎo)寫“學(xué)校的花壇真美”片斷，我讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察，如有個(gè)學(xué)生這樣寫：“這個(gè)花壇座落在教學(xué)樓的前面。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草兒探出了嫩黃的腦袋，衛(wèi)兵似的小松樹(shù)伸展著腰肢，露出甜甜的笑臉，好像在和教室比高低�；ú輦冇械膰蓤A形，有的圍成棱形，有的手拉著手、頭挨著頭在竊竊私語(yǔ)。只要你細(xì)細(xì)一瞧，還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞呢！”
同學(xué)們天天在一起學(xué)習(xí)生活可算是熟悉，但真要寫同學(xué)的外貌，學(xué)生卻不知怎樣落筆，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲“猜猜我是誰(shuí)”，讓學(xué)生根據(jù)外貌描寫在班上找出對(duì)應(yīng)的人。我首先出現(xiàn)一個(gè)描寫班上有顯著外貌特征的同學(xué)的片斷：“他1.20的個(gè)子，足足有50公斤重。胖胖的臉，眼睛顯得格外小，似乎整天瞇成一條縫。人家胖，下巴肉有兩層，可他足有三層。因?yàn)樘至�，所以肚子凸出老遠(yuǎn)，走路也慢得多。笑起來(lái)下巴也隨著笑聲抖動(dòng)著�！弊寣W(xué)生猜是誰(shuí)，然后現(xiàn)場(chǎng)素描，用彩色粉筆在黑板上顯現(xiàn)這個(gè)人的外貌，趁學(xué)生目瞪口呆之際相機(jī)問(wèn)：誰(shuí)能再寫這么好的片斷讓我畫出來(lái)呢？堂下頓時(shí)舉起56雙小手。通過(guò)這個(gè)游戲，誘發(fā)了同學(xué)們的觀察興趣，接著我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)走失的情景，讓大家為走失的同學(xué)寫一份“尋人啟事”，大家你一言我一語(yǔ)，把那個(gè)孩子胖乎乎的白臉蛋兒，靈巧的小鼻子，紅嘟嘟的薄嘴唇，一雙笑瞇瞇的小眼睛寫活了；把他穿著運(yùn)動(dòng)服，穿著球鞋的可愛(ài)形象寫活了。由此可知，只要善于替學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們熟悉的情景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)生就能獲取豐富的寫作材料，寫出好的文章。
“作文是寫話，把要說(shuō)的寫下來(lái)就是文章�！睂W(xué)生觀察清楚了，就得讓學(xué)生觀察到的東西說(shuō)出來(lái)。我經(jīng)常讓學(xué)生把觀察到的東西按要求說(shuō)一、二段話。如把總結(jié)句“媽媽真是個(gè)勤勞善良的人”用在一段話或一篇文章的最后一句，讓學(xué)生根據(jù)總結(jié)句從日常觀察中有條理地抒發(fā)自己的感受，在關(guān)心與被關(guān)心，愛(ài)與被愛(ài)中找到媽媽的可親之處，從而在生活中學(xué)會(huì)觀察。
三、發(fā)掘?qū)懽鞯钠鯔C(jī)，進(jìn)行練筆訓(xùn)練。
做個(gè)生活的有心人，平時(shí)應(yīng)注意抓住時(shí)機(jī)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生寫一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時(shí)候，外面刮起了大風(fēng)，我組織學(xué)生來(lái)到室外，讓學(xué)生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀察。結(jié)果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫道：“今天的風(fēng)可真大呀，讓我覺(jué)得有點(diǎn)冷。只見(jiàn)大風(fēng)把樹(shù)上的葉子呼呼地刮下來(lái)，葉子手牽著手在操場(chǎng)上飛舞。有的翻著跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫道：“風(fēng)把我們的衛(wèi)生區(qū)的葉子堆了三個(gè)大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應(yīng)該怎么謝謝風(fēng)伯伯呀�！边�有的寫到“忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把地上的灰塵吹得如煙，如霧�！薄慨�(dāng)有精彩之作（哪怕是一句話）誕生，我都要讓小作者朗誦給大家聽(tīng)，學(xué)生感受到成功的喜悅的同時(shí)也產(chǎn)生了對(duì)作文的需要。
我常常是一遇上新信息，就“計(jì)上心來(lái)”，別出心裁地指導(dǎo)學(xué)生練筆：在心理健康課上，學(xué)生對(duì)“0”和“1”進(jìn)行了聯(lián)想后，讓學(xué)生寫了想象故事《由001想到的》；活動(dòng)課上的《貼鼻子》、《猜字謎》；體育課上的《第一次跳繩》；自然課上的《小實(shí)驗(yàn)》；語(yǔ)文上學(xué)了《守信》，讓學(xué)生仿寫一個(gè)守信的人；學(xué)習(xí)了古詩(shī)《小兒垂釣》、《采蓮曲》之后，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改寫故事……這樣，既拉近了學(xué)生生活與寫作的距離，又使學(xué)生養(yǎng)成了留心身邊事物的好習(xí)慣。
只有讓學(xué)生深深地感受到用語(yǔ)言描述情境的本身是那么的有趣，才能大大激發(fā)學(xué)生的說(shuō)寫興趣。
三年級(jí)作文 篇4
我家門前有條小路，聽(tīng)我年長(zhǎng)的奶奶說(shuō)：“這兒呀，從前很干凈，看不見(jiàn)任何小垃圾。沒(méi)有灰塵，沒(méi)有黑煙，也沒(méi)有任何噪音，最多也就幾輛自行車吧。到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是歡聲笑語(yǔ)，想想現(xiàn)在......我還真想念以前��！”
“想想現(xiàn)在，我還真想念以前�！边@是為什么呢？原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香都不見(jiàn)了，到處是垃圾，滿天灰塵，站一會(huì)兒就想咳嗽，黑煙跟著這些灰塵出現(xiàn)了，看都看不請(qǐng)了��！害得我很容易絆倒。噪音也變多了，整天聽(tīng)著汽車的喇叭聲，我都快發(fā)瘋了！人們的環(huán)保意識(shí)太弱了，我剛把垃圾撿起來(lái)，包裝紙、果皮、破布又出現(xiàn)了，我真忙呀�。�！
大家快行動(dòng)起來(lái)，從自身做起。把垃圾放入垃圾箱，少用塑料袋，多用環(huán)保袋，多做宣傳，少開(kāi)私家車，多起自行車或坐公交車。我們大家一起努力讓環(huán)境變的更好��！
三年級(jí)作文 篇5
這天，我和爸爸去陽(yáng)山玩，陽(yáng)山風(fēng)景如畫，空氣如薄荷糖一樣清新。
一條長(zhǎng)滿綠油油的大樹(shù)的小路一直向前走，看到大門，那就是陽(yáng)山大門。
走進(jìn)陽(yáng)山，第一眼看見(jiàn)的就是那蒼翠欲滴，挺立在春風(fēng)中的大樹(shù)，還有那綠色的小草，還有紅艷艷的花兒。
走到一條小路，聞到那清新的空氣，讓人心曠神怡。走到小路的盡頭，有一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的東面有一座小山，由于下過(guò)雨，讓人踩在泥土上像膠水站在紙上一樣平穩(wěn)。
我在陽(yáng)山的美景里盡情的玩耍嬉戲，一直到了傍晚，我看到了日落，日落非常美，讓人感覺(jué)在仙境一樣。
我戀戀不舍的告別了陽(yáng)山，回家了，心里還留戀著陽(yáng)山的美景和陽(yáng)山帶給我的歡樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇6
三姨家養(yǎng)了一只波斯貓。
那只波斯貓渾身長(zhǎng)著雪白的毛，耳朵很機(jī)靈，總能聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)。一雙小小的眼睛很有特點(diǎn)，一只是碧藍(lán)碧藍(lán)的`，一只是土黃色的，因?yàn)樗且恢徊ㄋ关�。它那長(zhǎng)著尖牙的小嘴，消滅了許多作惡多端的老鼠。它還有一條毛絨絨的尾巴，摸上去很舒服。
這只波斯貓很有意思。一天我拿出一根小棍兒，放到小貓鼻子底下晃了晃，小貓一下就給咬住了。我連忙把小棍兒從小貓嘴里拔出來(lái)，放到遠(yuǎn)處，小貓連忙目不轉(zhuǎn)睛的盯著，然后做出半蹲狀態(tài)，猛撲過(guò)去。要不是我及時(shí)把小棍拿開(kāi)，那小貓必定把小棍兒咬成兩段。就這樣，我在原地轉(zhuǎn)著圈，小貓也一直圍著我，直到我們都轉(zhuǎn)累了才肯停下。
還有一次，我買了一條雞腿，跑去看小貓。小貓一看見(jiàn)我，就朝我猛撲過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我的雞腿搶去了。我趕忙拿著雞腿跑到外面去，可是這也不管用，小貓追著我一同到了外面。沒(méi)辦法，本來(lái)想一點(diǎn)一點(diǎn)有滋有味的品嘗雞腿，只能用最快的速度把它吃完了。
其實(shí)，這小貓?jiān)臼嵌眉酿B(yǎng)在我家的，后來(lái)給了三姨。小貓?jiān)谖壹业淖詈笠煌頃r(shí)，我和它說(shuō)了許多悄悄話。那一天我們一起度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
我非常喜歡這只波斯貓。它是我第一次這么喜歡的一只小貓，我要常來(lái)看它。
三年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)坐落在天山腳下，它有一個(gè)寓意著“昌盛吉祥的名字”--“昌吉”。而我家門前有一條河，名叫“濱湖河”。
記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)著我到河邊去玩，我指著河水，好奇地問(wèn)媽媽：“這叫什么河�。俊眿寢屝χf(shuō)：“這是濱湖河，又叫人工湖�！睆拇恕盀I湖河”這個(gè)名字就深深地印在了我的腦海里。而我呢，就像岸邊的小樹(shù)一樣，伴隨著河水的消漲慢慢長(zhǎng)大。
春姑娘來(lái)了，我看到河里的冰雪融化了，岸邊柳樹(shù)的枝條上長(zhǎng)出嫩芽，慢慢地，那粉紅色的榆葉梅花也伸出了嫩綠的枝頭。
夏天到了，河兩岸的景色更美了。岸邊綠樹(shù)成蔭，青草遍地都是，鮮花在陽(yáng)光的照射下更加鮮艷。放學(xué)了，我們有時(shí)到河邊散步，累了，就在岸邊的石椅上坐下休息，送走一天的酷熱。
秋天到了，所有的農(nóng)民伯伯都忙著大豐收呢！河里的蘆葦長(zhǎng)高了，岸邊的蘋果、海棠也成熟了。星期六，我就會(huì)和小朋友三五成群地跑到河邊捉小魚(yú)和蝌蚪。河水映照著我們的笑臉，秋風(fēng)伴奏起悅耳的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。秋天草地上的狗尾巴草長(zhǎng)高了，我們常常會(huì)拔來(lái)一些坐在石椅上用它做“小白兔”。
冬天的小河也不寂寞，隨著漫天飛舞的雪花，我們結(jié)伴到河里滑雪，打雪仗，堆雪人，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，快樂(lè)極了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)昌吉的濱湖河，愛(ài)她美麗多姿的一年四季！
三年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)小姑娘，九年前的一個(gè)夜里隨著一聲清脆的啼哭我來(lái)到了這個(gè)世界上．現(xiàn)在的我已經(jīng)上三年級(jí)了，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字——?jiǎng)⑽拟暋?/p>
我的個(gè)子不高不矮，扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙亮晶晶的眼睛，眉毛彎彎的像一輪新月，小巧的鼻子下面是紅紅的嘴唇，可愛(ài)極了。
我和所有小朋友一樣，又優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧！學(xué)習(xí)上我有時(shí)很粗心，作業(yè)本上總會(huì)留下老師的紅叉叉，被媽媽檢查后會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，幾年過(guò)去了，可我仍然沒(méi)有改掉，后果你們就可想而知了，學(xué)習(xí)成績(jī)老師上不去�？晌倚愿窈芑顫�，下課時(shí)我和同學(xué)們有說(shuō)有笑，玩得很開(kāi)心，做她們的開(kāi)心果，給他們帶來(lái)快樂(lè)，我不喜歡記不開(kāi)心的事，所以我覺(jué)得每天都很幸福。當(dāng)我在街上看見(jiàn)可憐的殘疾人，我會(huì)把我的零用錢給他們一部分，希望能幫助他們，讓他們對(duì)生活多點(diǎn)希望，媽媽常常說(shuō)：“你是一個(gè)善良的孩子，應(yīng)該這樣做�！�
這就是我，一個(gè)粗心，開(kāi)心和有愛(ài)心的小姑娘，你們喜歡我嗎？
三年級(jí)作文 篇9
姥姥家養(yǎng)了一只叫做“咪mi”的小貓，它周身黝黑發(fā)亮，腰間還帶著幾朵暗暗的黃花;一對(duì)三角形的小耳朵，加上一雙賊亮賊亮的眼睛，走起路來(lái)就像一只敏捷的獵豹，格外討人喜歡。
咪mi很愛(ài)吃魚(yú)。每次姥爺釣魚(yú)一回來(lái)，咪mi就會(huì)像一天沒(méi)見(jiàn)母親的孩子一樣圍著姥爺，在他腿上不停的用小腦袋蹭來(lái)蹭去還不時(shí)發(fā)出嬌小的“喵喵”聲。等到姥爺給它一條魚(yú)，它會(huì)立刻叼起魚(yú)飛快地跑到門外三輪車底下，然后用兩只前爪抱著再用鋒利的牙齒撕咬;與此同時(shí)它還不停地觀察著周圍的一切動(dòng)靜，嘴里邊吃還邊發(fā)出“喵嗚喵嗚”的警告聲，好像誰(shuí)要搶走它的美食似的。
咪mi很愛(ài)干凈，每次吃完?yáng)|西它都會(huì)用它那帶有倒刺的舌頭把兩只前爪及周身認(rèn)真地舔一遍，完后還用爪子在臉上一下一下的擦拭，原來(lái)它這是在洗澡呢!
吃飽喝足洗完澡咪mi就打起了盹。別看它睡著了，姿勢(shì)也和人一樣可愛(ài)著呢，它有趴著睡的，坐著睡的，有時(shí)也仰天大睡。它睡覺(jué)時(shí)還會(huì)說(shuō)夢(mèng)話，這夢(mèng)話便是“咕嚕咕�！钡镍Q叫。它在做惡夢(mèng)時(shí)也會(huì)被嚇醒睜開(kāi)眼睛。
睡醒后的咪mi也很活潑。你瞧，它抱著媽媽的毛線球玩得多開(kāi)心，它先把球抱起來(lái)一拋，再趕緊用一只爪子去抓;有時(shí)它還會(huì)像人一樣把線球在兩爪之間相互拋送，那姿態(tài)也讓人感覺(jué)異常可愛(ài)。
我非常喜歡咪mi。每次回姥姥家我都會(huì)抱著它陪它玩，而它見(jiàn)了我也格外親，總是在我懷里蹭，有時(shí)還用它的小舌頭像狗一樣舔舔我的手或臉，讓我感覺(jué)澀澀的癢癢的。而我也會(huì)想盡各種方法逗弄它，因?yàn)樗嵌嗝纯蓯?ài)的一只小貓啊!
三年級(jí)作文 篇10
我最喜歡的游戲是“紅燈綠燈�！�。
有一次，我和胡以諾還有周妍諾一起在操場(chǎng)上玩“紅燈綠燈�！钡挠螒�。第一局是周妍諾當(dāng)抓的人，于是，我和胡以諾小心翼翼地跑到周妍諾的背后，當(dāng)我們正想用手去碰她的背時(shí)，周妍諾就一下子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我心想：千萬(wàn)不要來(lái)?yè)衔野W癢��！我會(huì)笑的。果然她又來(lái)?yè)?我癢癢了，我笑的滿地打滾。
第二局，是我當(dāng)抓的人，我轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，我想：嘻嘻！剛才是因?yàn)槟銚衔野W癢我才輸?shù)�，現(xiàn)在看我怎么教訓(xùn)你。我轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)她們倆紋絲不動(dòng)，于是，我就撓了撓周妍諾，果然她也笑得在地上直打滾。
我們玩的開(kāi)心極了。
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